小學(xué)生作文：扶老奶奶過(guò)馬路
小學(xué)生作文：扶老奶奶過(guò)馬路（一）
一個(gè)寒冷的星期五下午，寒風(fēng)呼嘯、天寒地凍，一位生病的盲爺爺要到馬路對面的醫院去看病，扶老奶奶過(guò)馬路作文。
盲爺爺一步一步小心翼翼向馬路旁摸索著(zhù)�？傻睾芑�，盲爺爺剛一落腳就滑了一下，結果趴在地上。小明看見(jiàn)了，急切地對小麗說(shuō)：“小麗，快看，前面的盲人爺爺摔倒了，我們快去幫他吧！”小麗一看，焦急地說(shuō)：“對！我們快去扶起他來(lái)�！闭f(shuō)完，拉著(zhù)小明的手飛奔過(guò)去。
到了那邊，他們看見(jiàn)盲爺爺摔得帽子都掉在地，他們趕緊把盲爺爺扶起，撿起帽子戴在他頭上，問(wèn)：“您沒(méi)事吧？”盲爺爺一聽(tīng)，就像看見(jiàn)了救星一樣地激動(dòng)。他顫抖著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我的事不要你們操心�！毙∶髡f(shuō)：“您是殘疾人，更應該受到大家的關(guān)愛(ài)��！”說(shuō)完，小心翼翼地扶著(zhù)他過(guò)馬路，盲人爺爺連聲對他們說(shuō)謝謝。
小麗和小明走后，盲爺爺的眼睛里流下了感激的淚花，因為他感受到了社會(huì )的溫暖和關(guān)愛(ài)。
風(fēng)還在刮，天上落下了片片雪花，此刻盲爺爺的心卻很溫暖很溫暖……
小學(xué)生作文：扶老奶奶過(guò)馬路（二）
一天下午，天氣晴朗，我幫媽媽到超市買(mǎi)東西，我攥著(zhù)錢(qián)，快馬加鞭，跑了大概500米，來(lái)到了斑馬線(xiàn)，突然，我看見(jiàn)里一個(gè)大約80歲的老奶奶，拿著(zhù)一根一米長(cháng)的拐棍，正準備要過(guò)馬路。
我心想：今天，是雷鋒日，要學(xué)習雷鋒，做好事，機會(huì )來(lái)了，我要扶老奶奶過(guò)馬路。
于是，我跑到老奶奶身邊，對老奶奶說(shuō)：“這位老奶奶，我來(lái)扶您過(guò)馬路吧！來(lái)，小心點(diǎn)！”說(shuō)完，一手抓住老奶奶的瘦小胳膊，另一手扶住老奶奶的腰，慢慢地把老奶奶扶過(guò)馬路。
到了馬路對面，老奶奶用手撫摸著(zhù)我的頭，面帶微笑，慈祥地對我說(shuō)：“嘿！這個(gè)小朋友真懂事，謝謝了！”我嚴肅地對老奶奶說(shuō)：“不用謝，老奶奶，扶老人家過(guò)馬路使我們晚輩義不容辭的責任！”
老奶奶還對我說(shuō)：“如果全世界的人都為別人著(zhù)想，那就天下太平了！”
“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”隨著(zhù)這音樂(lè )，我們一起來(lái)學(xué)習雷鋒吧！讓雷鋒的精神永遠留在這個(gè)世界上，永放光芒吧！
小學(xué)生作文：扶老奶奶過(guò)馬路（三）
我們身邊的愛(ài)有許多，比如說(shuō)：少先隊員扶老奶奶過(guò)馬路、給老人讓座、做一些公益活動(dòng)。我們班就有一個(gè)這樣的人，她就是我們班的班長(cháng)趙銳。
趙銳在班里很積極，很有愛(ài)心，也樂(lè )于助人。
有一次，在上操前的幾分鐘，我和同學(xué)追著(zhù)玩，一個(gè)同學(xué)一不留神把我碰倒了，我的腿也摔傷了，等我回過(guò)神來(lái)，那個(gè)把我碰到的同學(xué)早已逃的無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)趙銳看見(jiàn)了，就馬上跑了過(guò)來(lái)，立刻把我扶進(jìn)了衛生室，這一路上她可沒(méi)少說(shuō)話(huà)，不停的安慰我，就這樣她扶著(zhù)我一走一歪地走進(jìn)了衛生室。
趙銳把我扶到衛生室以后，就去找校醫幫我擦藥水，等擦完以后，就扶我到班里上課去了。
第二天，趙銳還來(lái)問(wèn)我：“你的傷口怎么樣了？”我說(shuō)：“好多了，謝謝你�！鳖D時(shí)，我的眼睛濕潤了，我被趙銳的這種精神感動(dòng)了。之后，我把這件事告訴了老師，老師聽(tīng)后表?yè)P了她是個(gè)好班長(cháng)。
老師表?yè)P趙銳后，趙銳并沒(méi)有驕傲，而是更加努力學(xué)習，做好事。
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