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母校的作文共4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的母校的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母校的作文 篇1
每個(gè)人都有回憶，回憶著(zhù)那些時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶像蒲公英一樣，無(wú)數不在，總是在人生活的世界里飄著(zhù)……
童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒(méi)有人會(huì )忘記，而也沒(méi)有人想忘記它，那些記憶，像風(fēng)一樣，花一樣，詩(shī)一樣。
回憶就是秋天里的楓葉，在春天時(shí)你不會(huì )懂得它的意義，在夏天時(shí)你只懂得它的漫長(cháng)，而在秋天時(shí)你才會(huì )發(fā)現它的意義與飛逝，在冬天一切已經(jīng)淡忘。
小學(xué)六年即將結束，但是那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不會(huì )忘記……
記得剛入學(xué)的時(shí)候，面對那陌生的環(huán)境不由得有一絲絲的害怕，膽怯的望著(zhù)得周?chē)吧娜�，緊緊的握著(zhù)媽媽的手不敢放開(kāi)，只見(jiàn)一雙溫柔的手握住了我，原來(lái)是新老師，輕輕的笑著(zhù)，忽然感覺(jué)周?chē)巡辉僮兊媚敲茨吧�，好像自己的家一樣�?/p>
剛剛進(jìn)入小學(xué)，對于那緊張的學(xué)習環(huán)境，多多少少有一點(diǎn)陌生，而老師卻總是對我們說(shuō)讓我們適應現在的環(huán)境以后還有更多的“陌生”需要我們適應，一切都需要用自己的力量來(lái)適應環(huán)境，并不能讓環(huán)境來(lái)適應你�！�
過(guò)去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了，六年的小學(xué)生活已悄然逝去，一切的一切都是老師在引導著(zhù)我們，老師，您是人生路上的贊歌，每個(gè)人的人生行程中都有您；老師，您是心靈中的祝福，每個(gè)人的心靈話(huà)語(yǔ)中都有您；老師，您是我們永遠要感謝的人，老師，謝謝您！
六年里陪伴我們的不只是老師，還有那可愛(ài)調皮的同學(xué)。
六年來(lái)，我們一起哭，一起笑，一起克服困難，一起爭取成功……在體育課上時(shí)，我們一起歡笑，一起玩那已經(jīng)幼稚的游戲；在班會(huì )課上，我們一起傾聽(tīng)老師對我們那特別的鼓勵；在美術(shù)課上，我們一起畫(huà)出那奇妙世界；在科學(xué)課上，我們一起發(fā)明著(zhù)那新奇的東西，探究生命的奧秘，科學(xué)的真理；在電腦課上，我們一起走進(jìn)了信息技術(shù)的大門(mén)；在……
友誼的見(jiàn)證在校園的每個(gè)角落，而那個(gè)角落里最珍貴的便是我們真摯的友誼，那友誼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴藏在心底，散發(fā)著(zhù)永遠的馨香……依依同學(xué)情，幽幽勿忘我！
這有我純真的童年，童年的美好回憶在這里；這里有我溫馨的`家庭，朋友共度的時(shí)光在這里；這里有我無(wú)限的感激，老師的尊尊教導在這里；這里有我美好的夢(mèng)想，夢(mèng)想的期望在這里。
每天把你的名字掛在胸前，我能夠感受到你博大的愛(ài)，你永遠是我的一片森林，我是一粒微笑的種子，我的思想在你的呵護中發(fā)芽，每次仰望你的時(shí)候，你的肩膀就像一座木頭房子，容納了藍天和白云，我曾想想我們能永遠站在一起，所有美麗的清晨和夜晚，在你身邊默默的醒來(lái)，睡去，直到今天我才像你一樣，在歲月的風(fēng)雨中，站在人生的某個(gè)角落，形成一片綠色的蔭蔽，偶然的我們相遇，變成了忘年知己，同耿心，共憂(yōu)慮，帶給我知情的溫馨，縱然我將遠去“異域”，友誼相系暖自我心底，我在這里默默的祝福你，我的母校，你讓我們懂得了生命的道理……
母校的作文 篇2
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼間，十年就過(guò)去了，我剛從美國留學(xué)歸來(lái)，準備為自己的家鄉盡自己的一份力量。一天，我同往常一樣打開(kāi)自己的筆記本電腦，上了QQ,“噔噔噔”，又有人上線(xiàn)了？我打開(kāi)窗口一看，噢，是我小學(xué)同學(xué)的QQ群顯示的消息，朱老師通知我們五（1）班的同學(xué)明天去母校開(kāi)同學(xué)會(huì )。
第二天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，一大早就來(lái)到了母�！悄闲W(xué)。十年過(guò)去了，母校變化太大了，一座座高樓矗立，變得又氣派又寬敞。我已經(jīng)找不到北了，東走走，西走走，就是找不到五（1）班。就在這時(shí)，迎面過(guò)來(lái)一位很有氣質(zhì)的教師，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“岑幟，你來(lái)了！”我想，我不認識她呀，她怎么知道我的名字？就在我很迷惑時(shí)，那位神秘人又開(kāi)口了：“你不認識我嗎？我是雨涵呀！”噢，我恍然大悟，原來(lái)是劉雨涵呀，她的變化可真大！原來(lái)小學(xué)時(shí)她的標志性L(fǎng)OGO，就是“蘑菇頭”，可現在，卻是一頭柔軟又光滑的長(cháng)卷發(fā)。見(jiàn)到劉雨涵我可是太高興了！要知道，她是我小學(xué)時(shí)期最要好的同學(xué)呢！
劉雨涵帶著(zhù)我來(lái)到五（1）班，教室里面靜悄悄的`，只有我們倆，我們自然而然地聊了起來(lái)。我問(wèn)：“你不是考上北師大了嗎？怎么還回來(lái)當了老師了呀？”“哦，那是因為我最眷戀我們的家鄉溫州��！我畢業(yè)后，去了很多地方，最后還是覺(jué)得家鄉最好！”我又問(wèn)：“不知道韓雯煒現在怎么樣了？”雨涵打開(kāi)電腦筆記本，找到韓雯煒的名字，說(shuō)：“她已經(jīng)是博士后了！”“看來(lái)她夢(mèng)想成真了！以前我們班同學(xué)，也就是她的成績(jì)最好了！真為她高興！”
這時(shí)，門(mén)被推開(kāi)了，丁明程也來(lái)了，他的變化也很大，從原來(lái)瘦得可憐兮兮的樣子，變得現在不可思議地強壯有力，原來(lái)，他已經(jīng)是一名國際知名度很高的拳擊大師了！他這次是特意過(guò)來(lái)給我們家鄉的體校培養和選拔體育人才的。我們想起他以前的種種趣事，他那時(shí)可調皮了，每天不惹出點(diǎn)事情就不甘心，給我印象最深的一次，他拿走了葉哲伊的鉛筆盒，可把葉哲伊氣壞了，追著(zhù)他又打又罵的，后來(lái)追得他不得不逃到男WC去。一想起這些趣事，我們都哈哈大笑。
接著(zhù)，同學(xué)們都陸續來(lái)了，大家又說(shuō)又笑，匯報各自的情況，熱鬧得很。突然，教室里一下子靜了下來(lái)，大家的目光齊刷刷地集中在門(mén)口，原來(lái)是我們最最敬愛(ài)的朱老師出現了！時(shí)間過(guò)了十年，但是好像沒(méi)有在朱老師的身上刻下任何痕跡，她還是那么地美，那么地親切，那么地溫柔！只是印象中的朱老師個(gè)子高高的，而現在由于我們都變成了大人，所以感覺(jué)老師看上去嬌小多了。大家歡呼了起來(lái)，立刻涌了上去，把朱老師圍在了中間，你一句我一句地問(wèn)候著(zhù)。朱老師欣喜地拉著(zhù)我們的手，像見(jiàn)到自己心愛(ài)的孩子歸來(lái)一樣，看看這個(gè)看看那個(gè)，看也看不夠······這時(shí)，我發(fā)現老師的眼睛都有點(diǎn)濕潤了。
同學(xué)們請朱老師上臺發(fā)言，朱老師感慨地說(shuō)：“大家十年沒(méi)見(jiàn)了，感覺(jué)大家的變化都是非常大的，你們現在都成了國家的棟梁之材！尤其難得的是，你們還愿意回到家鄉，為家鄉的發(fā)展出一份力，老師感到很欣慰，也為你們感到自豪！老師祝福你們，在今后的道路上越走越好，為我們家鄉做出更大的貢獻！也祝你們生活幸福！”
十年后，我們又回到母校，感覺(jué)一切的變化都那么大，唯一不變的，是我們那顆熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)母校的心！
母校的作文 篇3
什么是母校��？母校是我們人生的第一坐學(xué)校。是教我們做人的道理和知識的地方。時(shí)間飛速的過(guò)去了，在這六年的學(xué)習中，從一個(gè)不識字的小孩子慢慢的變成了一個(gè)懂事的少年，我們上的每一節課中都有老師的心血和汗水。老師給予了我們豐富的知識和做人的道理。
在六年級的下學(xué)期中，我們的每一天都是在分離時(shí)的倒計時(shí)了，在照畢業(yè)照的時(shí)候不知道是該哭還是該笑了，最終還是沒(méi)有憋住自己的眼淚。眼淚像流水一樣嘩嘩的流了下來(lái)�？纯茨莿倓偵弦荒昙壍男∨笥�，在校門(mén)口外拽著(zhù)媽媽的衣服哇哇的哭不進(jìn)校門(mén)。我便情不自禁的想起了我當時(shí)上學(xué)的時(shí)候，我也在校門(mén)口哇哇的叫，不進(jìn)去�？墒乾F在我變好想回到從前那歡快童年的時(shí)光，不想離開(kāi)敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們。我們不會(huì )做的題，是誰(shuí)給我們講？
我們在校園做錯事的時(shí)候，是誰(shuí)教育我們？我們遇到挫折和麻煩時(shí)，是誰(shuí)來(lái)關(guān)心我們？這一切全都是和藹和親老師，老師的無(wú)私奉獻我們無(wú)以為報，但是我們只有好好學(xué)習才能報答老師。我們有出息的`那一天我們再回到我們的母校，去看望我們的老師。是誰(shuí)和我們一起玩游戲？是誰(shuí)和我們一個(gè)小組一起坐實(shí)驗？是誰(shuí)和我們一起討論問(wèn)題？是誰(shuí)和我們一起說(shuō)悄悄話(huà)，逗我們笑？這就是我們親切的同學(xué)，一起干過(guò)的好事，壞事……都刻在了我們心靈的深處。雖然我們畢業(yè)了但是我們約定10年之后在母校見(jiàn)面。
一起去看望我們的老師。我在幻想我們最后一次走出校門(mén)時(shí)，會(huì )有什么樣的感覺(jué)，在和同學(xué)、老師離別時(shí)的痛苦，我們不想去承受。這一切的一切都離我們分離的時(shí)間不遠了，好好珍惜我們現在的時(shí)光吧！不知道一覺(jué)睡醒來(lái)，不知不覺(jué)的我們就已經(jīng)畢業(yè)了。
母校的作文 篇4
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習生活眨眼就過(guò)去了。我即將畢業(yè)，在即將畢業(yè)，離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了留戀。
站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對我而言是多么的熟悉呀！它們保存了我許多的回憶：那寬闊的籃球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那紅色的跑道，記錄著(zhù)我們奔跑跳躍的姿態(tài)；那寬敞明亮的教室里，我們學(xué)到了更多的文化知識。老師那慈祥的'笑容總在我的眼前浮現，我們朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩。每當我走到那敞開(kāi)著(zhù)迎接著(zhù)我們的大門(mén)，看門(mén)上的“市直六小”四個(gè)字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無(wú)限的回憶，我要感謝母校帶給我的一切。
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學(xué)數到能寫(xiě)會(huì )算，您為我們操了多少心，流了多少汗。王老師，您還記得嗎？有一次，我考砸了，一直悶悶不樂(lè )。您關(guān)心地問(wèn)了一句：“怎么了？”我道出原委，您說(shuō)：“只是因為它嗎？難道你要敗在一次考試之下？”在您的親切教導下，我的心胸豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績(jì)。您說(shuō)，我能忘記您對我的教誨嗎？
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍�？墒�，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？記得那一次，我在打籃球比賽時(shí)摔傷了，你們一窩蜂的涌過(guò)來(lái)，扶我休息，幫我清理傷口。你們說(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？
我愛(ài)母校，更要感謝母校，母校就像我們的母親，包容了我們年少的無(wú)知！如今，她又看著(zhù)我們邁向中學(xué)，看著(zhù)我們茁壯成長(cháng)！我感謝母親，因為這里有太多我們美好的回憶！我愛(ài)母校！
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