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我的母校作文(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的母校作文，歡迎大家分享。
我的母校作文1
再過(guò)幾個(gè)月，我就要離開(kāi)我的母校了，想起在母校度過(guò)的一點(diǎn)一滴，我就覺(jué)得那么依依不舍……
在母校，我收獲了許多許多……
母校，讓我收獲了知識
“學(xué)無(wú)止境”，是啊，從懵懵懂懂的我，到現在，成為了朝氣蓬勃的少年。母校讓我們學(xué)會(huì )了多少知識��！從簡(jiǎn)單的拼音字母，到簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)練習，再到可以寫(xiě)出優(yōu)美的文章；從簡(jiǎn)單的“1+1=？”到學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單乘除法，再到可以算出比較難的算數，甚至簡(jiǎn)便運算；從簡(jiǎn)單的“A、B、C……”到簡(jiǎn)單詞組，再到英語(yǔ)長(cháng)句。母校真的讓我們收獲了太多太多，但這，對我們來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的……
母校，讓我收獲了做人的道理
你是怎么成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生呢？是啊，是老師與母校的淳淳教導，才使我明白了做人的道理，最后成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生！還記得老師無(wú)數次的批評嗎？也許，你對老師又氣又恨，甚至心里充滿(mǎn)了不服氣。但是，想一想，老師不也是為了我們嗎？在不知不覺(jué)中，母校，您讓我學(xué)會(huì )了許多做人的道理……
母校，讓我收獲了友誼
學(xué)校，不僅是學(xué)習的地方，還讓我們交了許多朋友，讓我們收獲了友誼。因此，我們知道了世界上還有一種難能可貴的東西——友情，它在我們需要幫助的`時(shí)候伸出援助之手，在我們無(wú)助的時(shí)候給予一份力量，在我們高興時(shí)增添一份快樂(lè )……
母校，讓我收獲了師生情誼
還記得居里夫人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長(cháng)播下最初的種子�！笔前�，在母校里，我收獲了與老師的情誼。古有“薛譚學(xué)謳”、“子路死，孔子不食肉醬�！苯裼小袄蠋煼ㄒ缓兔珴蓶|的情”。在六年的學(xué)習生活中，我們也認識了許多老師，他們是那么和藹可親、平易近人……
母校，您讓我們受到了嚴格的教育，把我們培養成了奮發(fā)圖強、努力進(jìn)取，講究文明，積極向上的小學(xué)生。
母校，我和您的情誼永遠會(huì )銘記在心，我要更加認真的讀書(shū)、學(xué)好讓騰飛的中國更加輝煌！
我的母校作文2
那是一個(gè)美麗的蛻變——從小學(xué)到中學(xué);從兒童到少年。初中的學(xué)習越來(lái)越緊張，現在，我們已經(jīng)在學(xué)習高一的內容了。數學(xué)倒還算簡(jiǎn)單，試卷完成也就過(guò)了。但語(yǔ)文階段性作文，讓我們真的很累。語(yǔ)文老師或“02語(yǔ)教導處”會(huì )階段性地讓我們隨堂寫(xiě)作文。當然，作文的內容也很古怪，一會(huì )兒命題了，一會(huì )兒半命題了，一會(huì )兒隨筆。今天又一次突擊——命題——《我的母�！�。說(shuō)起母校，真的好久沒(méi)去看了。初一去看過(guò)兩三回，初二上學(xué)期去過(guò)一會(huì )兒，現在都快下學(xué)期結束了，卻一次沒(méi)去。不僅是學(xué)習忙的緣故，杭外太遠，太偏僻也是原因。我的母校，那是杭二中教育集團附屬江南實(shí)驗學(xué)校(小學(xué)部)。
江南實(shí)驗可以說(shuō)是市民辦小學(xué)前十名了。當然，江南實(shí)驗的中學(xué)部更是鼎鼎有名。我是601班的`。我們的班主任是胡嵐籣。胡老師是位可愛(ài)而漂亮的老師，她在學(xué)習上對我們很?chē)绤�，在生活中卻如我們的母親一般。江南實(shí)驗是住宿的。我們平時(shí)有什么事，準會(huì )去找胡老師。胡老師不像我們的老師，更像我們的媽媽。在母校六年級的學(xué)習很緊張的。雖然知道小學(xué)部可以有些同學(xué)直升中學(xué)部，但是，誰(shuí)不想去更好的中學(xué)?早在畢業(yè)前5個(gè)月，就聽(tīng)見(jiàn)老師們在議論杭外推薦生的事兒。杭外一直是我的夢(mèng)想，正因為我愛(ài)外語(yǔ)，可能我的成績(jì)只能排上年級前5，卻當不上第一。但是，我的綜合素質(zhì)在排名上總是年級第一的。終于，等到競選杭外推薦生的時(shí)候啦。學(xué)校按照1.綜合素質(zhì);2.獎狀來(lái)評。評選共100分，綜合質(zhì)素25分，證書(shū)75分。我是金獎少年、市(區也有)三好學(xué)生等，這就給我加上了不少分。最后評選出來(lái)：我入選了。5月初，我去考試。最后，竟然考上了。我想，這與我的母校是分不開(kāi)的。我相信，正因為有胡老師、有校長(cháng)的努力，有學(xué)校給我展示的機會(huì )，我才會(huì )有今天。如今，我已成為了杭外文學(xué)社中的一員，為�？瘬呜熑尉庉�。我愛(ài)我的母校，愛(ài)我的老師!江南，感謝你!
我的母校作文3
1000人眼里有1000所二中。但是，我相信，對于我們二中的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，二中就是這樣一個(gè)地方。在母校讀了三年書(shū)，有些點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)忘得一干二凈，而有些事卻真的讓我刻骨銘心。在這里，我們能收獲的不僅僅是我們自己，所有這些收獲都會(huì )伴隨我們一生的美好回憶。在二中，我們可以學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。母校三年給我的，想著(zhù)我的未來(lái)，把握我的人生，陪伴我一生。
我想來(lái)來(lái)去去�，F在每天忙于工作和生活，還是覺(jué)得有點(diǎn)不真實(shí)。偶爾會(huì )懷念二中簡(jiǎn)單明了的生活，但與現在不同的忙碌卻能帶來(lái)無(wú)比的充實(shí)，三年來(lái)在二中一直很優(yōu)秀。對我來(lái)說(shuō)，從一個(gè)懵懂的孩子長(cháng)大是關(guān)鍵的三年。這里的環(huán)境很吸引人，是我懵懂的孩子學(xué)習的好地方。老師的教導和鼓勵，這幾年真的讓我受益匪淺，讓我變得堅強。二中和三中的那些經(jīng)歷告訴我，只要一個(gè)人努力，有些事情總有一天會(huì )實(shí)現的。
早上，隨著(zhù)晨讀鈴聲的響起，我們穿著(zhù)整潔的校服，大聲朗讀課文，讀出心中的喜悅，讀出心中的煩惱，感受到閱讀課文的樂(lè )趣。每天放學(xué)，我們的最?lèi)?ài)。那時(shí)候是我的'天地，我們可以自由飛翔。有的打羽毛球，有的打籃球，有的踢毽子。
我們過(guò)去常常在這個(gè)操場(chǎng)上玩耍和跑步，但現在這片草地是空的。老師想我們，同學(xué)想我們，但我們不得不離開(kāi)。七月的風(fēng)呼喚著(zhù)我們，初中的大門(mén)為我們敞開(kāi)。老師們，我們要向你們揮手告別了。你已經(jīng)為我們付出了足夠的努力。老師們，回去休息吧！我們不會(huì )忘記你，更不會(huì )辜負你對我的期望。
母校！我想和你說(shuō)再見(jiàn)。我回來(lái)看你。我永遠不會(huì )忘記你給我的幸福。再見(jiàn)，母校！
雖然初中的生活已經(jīng)過(guò)去，但在這里，向我們的老師致敬，祝福和追求我們曾經(jīng)在二中生活的那些日子吧的母校。我想和你說(shuō)再見(jiàn)。我回來(lái)看你。我永遠不會(huì )忘記你給我的幸福。再見(jiàn)，母校。
我的母校作文4
時(shí)光飛逝，轉眼間我們已經(jīng)畢業(yè)，離開(kāi)了我們生活了三年的地方，留下的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的美好的回憶。
我們在十三中的時(shí)光是痛并快樂(lè )著(zhù)。喜歡學(xué)校緊張有序的生活，喜歡學(xué)校的干凈整潔，喜歡學(xué)校在節日時(shí)給我們的驚喜，喜歡同學(xué)之間的嬉鬧。他給我們的只有無(wú)限的美好的回憶。雖然已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校但仍然懷念學(xué)校的一草一木，懷念在學(xué)校的時(shí)光。十三中是我們每位十三中學(xué)子的家，我們都會(huì )想念的。我忘不了那些與我朝夕共處的同學(xué)們，更忘不了那些塑造了我靈魂的老師們，忘不了老師在我們高考前給我們寫(xiě)的鼓勵的話(huà)語(yǔ)，忘不了老師為我們煮雞蛋，老師為我們付出的所有，這些都是十三中給我們的。這些都是我們最美好的回憶，十三中給我的所有我會(huì )永遠記得。
作為一名十三學(xué)子，十三中給予我的不僅僅是知識的滋養，更是生活中的一點(diǎn)一滴的感動(dòng)。我可能永遠不知道老班和我班的老師們?yōu)槲覀兂袚囊磺�，我永遠也無(wú)法體會(huì )那柔弱的身體如何抵擋得住黑夜里的.寒風(fēng)……我更不會(huì )忘記改錯本那一句一句的真誠的話(huà)語(yǔ)，我由衷地感謝十三中的所有人為我們付出的一切。很多老師舍小家顧大家，為了我們他們舍棄本應給家庭的時(shí)間，為了我們他們每天都很忙……但從來(lái)都沒(méi)有怨言，每天只為我們獲得更多的知識！如果你沒(méi)有在十三中生活過(guò)，你不會(huì )知道十三中的老師是如何付出的。
距離高考還有6天的時(shí)候我們進(jìn)入了自由復習階段，高三的全體老師全部轉移到樓道辦公，等待著(zhù)我們去詢(xún)問(wèn)問(wèn)題。每天早上一到教室，你便會(huì )發(fā)現桌子上多了一個(gè)便利貼，小禮品，上面承載著(zhù)最溫馨的祝福與鼓勵。
溫馨的便利貼、老師親手折的紙鶴、早上祝福的雞蛋、甜甜的西瓜、新鮮的黃瓜和西紅柿……這一切的一切都是十三中的老師所做的，它們承載了老師們對我們的愛(ài)。
距離高考越來(lái)越近，所以高三老師全部住進(jìn)了宿舍，是的，他們要陪我們一起走完這剩下的一段路，陪我們成功。他們會(huì )在我們回宿舍后把教室布置的很漂亮，他們會(huì )在我們起床前全部站在操場(chǎng)上，他們會(huì )陪我們一起跑操……一切的一切都有他們的陪伴，真的狠幸福。
校長(cháng)給我們做動(dòng)員，老師們?yōu)槲覀兝薰闹�，為我們搖旗吶喊……離開(kāi)這些最可愛(ài)的人，讓我們如何不想念。
我的母校作文5
轉眼間，五年就要過(guò)去了，再經(jīng)過(guò)短短幾個(gè)月的時(shí)間，就畢業(yè)升初中了。馬上與朝夕相處的同學(xué)分離，想一想，感覺(jué)很是傷感。
曾記否，操場(chǎng)上我們的歡聲笑語(yǔ)；曾記否，大家一起經(jīng)歷風(fēng)雨、戰勝困難、分享快樂(lè )；曾記否，當我遇到困難時(shí)，同學(xué)們伸出的一雙雙熱情的手；曾記否，當我犯錯時(shí)，老師嚴厲的教導……我永遠不會(huì )忘記母校的恩情，它像我的父母一樣哺育了我五年，現在即將離開(kāi)母校，真有太多留戀和不舍。
忘不了母校，是您給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。春天，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天，我們在枝繁葉茂的大樹(shù)下乘涼；秋天，漫步在金色的校園，享受徐徐涼風(fēng)、天高云淡，我們收獲累累；冬天，梅花，在冰天雪地之中不畏嚴寒、愈開(kāi)愈旺，我們也學(xué)習梅花，頂著(zhù)鵝毛大雪，按時(shí)到校，從來(lái)也不遲到。在學(xué)校里，我們有微機室、音樂(lè )室、綜合室、體育室等等，教室里都有空調，讓我們冬暖夏涼，安心學(xué)習，再也不用為溫度變化而擔憂(yōu)了。
忘不了，與我們朝夕相處的'老師和那份恩情，老師把他們一生所學(xué)的知識，都毫無(wú)保留的傳授給我們。李商隱說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本褪菍�(xiě)的老師的奉獻精神。記得有一次老師對我們說(shuō)，他當年從師范學(xué)院畢業(yè)，可以安排進(jìn)醫院工作，工資相當高。但薪水雖高，卻不如和你們這些天真可愛(ài)的孩子一起成長(cháng)好��！是你們讓我有了激情，是你們讓我感到了純真，天天和你們在一起，我知足了！我們頓時(shí)被感動(dòng)，忍不住流下熱淚。
忘不了同學(xué)情深，每當有人遇到困難時(shí)，熱情的同學(xué)們都會(huì )出手相助。記得有一次考試，大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，唯有我很著(zhù)急，因為我把已準備的筆落在家里了。有一位同學(xué)看我到的樣子，跑來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)筆落家了�！昂�！這有什么事呀？我借給你一支�！闭f(shuō)完，他很快拿來(lái)了一支水筆�？荚嚂r(shí)，我信心大增，考得很順利。我來(lái)到那位同學(xué)面前，感激的說(shuō)謝謝你，卻發(fā)現他有些不高興，于是我安慰他，“沒(méi)關(guān)系，這次考差了，吸取一下教訓，沒(méi)準下次就能名列前茅�！彼c(diǎn)著(zhù)頭暗暗下決心的樣子也讓我感受到了一股力量。
我愛(ài)您，我的母校！是您用知識哺育我長(cháng)大，是您教會(huì )我做人的道理，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后，一定要用最好的成績(jì)來(lái)報答您的恩情。
我的母校作文6
三年的時(shí)光轉瞬即逝，在這三年里，我結識了不少朋友，也經(jīng)歷了許多有趣的事，這三年的大學(xué)生活為我的學(xué)業(yè)路畫(huà)下了完美的句號。
我仿佛還能看到初入校園那個(gè)迷茫的我，帶著(zhù)幾分幼稚與不成熟，不敢與人打交道，也不敢一個(gè)人出去玩。幸好大學(xué)遇見(jiàn)的室友都是些非常不錯的人，盡管來(lái)自四面八方，有著(zhù)相差極大的性格，在經(jīng)過(guò)不少的摩擦碰撞后我們還是坦然接受了對方。我們時(shí)長(cháng)結伴去上課，去食堂，去外面玩，也會(huì )一起去參加一些學(xué)校比賽，為了比賽到處找場(chǎng)地練習，一起大汗淋漓的練習，最后一起躺在地上，這些事情現在還讓我記憶猶新，以后大概也不會(huì )忘記。
學(xué)校最讓我難以忘記的還是要屬食堂，我去過(guò)幾個(gè)朋友的學(xué)校，當然也去食堂蹭了飯，那頓飯讓我蠻失望的。食堂的飯菜種類(lèi)少但價(jià)格昂貴，而且味道也比較單一，重點(diǎn)是食堂的阿姨打飯時(shí)還喜歡手抖，在這樣的對比下，我越發(fā)懷念我們學(xué)校的食堂。我有一個(gè)善于用溝通結交朋友的.室友，她這方面的能力讓我瞠目結舌，不知道通過(guò)什么樣的方法，她與食堂一個(gè)阿姨的關(guān)系變得特別好，那個(gè)阿姨會(huì )告訴她哪里的菜比較好吃，有時(shí)甚至還會(huì )給她帶一些家鄉的菜，連帶著(zhù)和她一起去食堂的我，每次碗里都會(huì )有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗的飯菜。
我們學(xué)校還有一個(gè)非常好看的地方，在去往食堂的道路和通往校外道路的交匯處，有著(zhù)一座音樂(lè )噴泉，一到夜晚，那里總是不缺人。除了學(xué)校的同學(xué)外，還有帶著(zhù)小孩來(lái)游玩的老人，噴泉隨著(zhù)音樂(lè )的起伏而變換。有時(shí)就是一道道筆直的水柱，有時(shí)噴出水柱會(huì )在空中拐個(gè)小彎回到地面上，形成一道道拱門(mén)，然后小孩就會(huì )從那道拱門(mén)里穿過(guò)去，有的小孩走的慢，還沒(méi)來(lái)得及走過(guò)去，由水組成的拱門(mén)就已經(jīng)緩緩落下，這些小孩被噴泉的水打濕發(fā)出一陣陣尖叫，周遭的人就跟著(zhù)起哄，露出爽朗的笑容。
在母校發(fā)生的這些事，有歡樂(lè )有悲傷，還有令我感到羞愧的，對母校的印象全部由這些事組成，無(wú)論是好的還是不好的，如今全部都成為了過(guò)往，無(wú)論回憶起什么，我想我的臉上都會(huì )帶著(zhù)懷念的笑容。
我的母校作文7
光陰似箭，歲月如梭。六年小學(xué)的生活過(guò)去了，風(fēng)景如畫(huà)的校園，辛勤的老師，朝夕相處的同學(xué)，我忘不了，當我回顧小學(xué)的生活時(shí)，心中有一種戀戀不舍的感情油然而生。
忘不了您，敬愛(ài)的老師，忘不了您的教誨，忘不了您那親切的目光。您為我們操了多少心，流了多少汗。我要贊美您：鋪石路的老師，您用對教育事業(yè)的忠誠和熱情，用自己的智慧和心血，鋪設了一條哺育人才的路。老師您教會(huì )了我們懂得人生的道理，真善美的`心靈……老師，您是哺育我們的樹(shù)根，默默地汲取大地的營(yíng)養傳遞給我們。老師，當我們犯錯誤時(shí)，是老師您用和藹的目光教育我們，拔開(kāi)我們心中的迷霧；當我們取得成功時(shí)，是老師您堅定地鼓勵我們："這只是你們攀登知識的第一步，要繼續努力，不要驕傲。"是您的這句話(huà)一直鼓勵我在人生的道路上留下堅定。踏實(shí)的腳印。這樣的老師，我又怎么能忘記您呢？
忘不了，與我朝夕相處的同學(xué)，在我困難時(shí)，你們向我伸出了友誼之手；在我有缺點(diǎn)時(shí)，你們會(huì )毫不保留地指出我的錯誤；令我印象最深的是：記得有一次，老師讓我收齊上次郵票的錢(qián)，當我收齊點(diǎn)數時(shí)，發(fā)現少了2。4元，你們騙我說(shuō)："粗心鬼，少收了我們的錢(qián)也都不知道。"又湊夠錢(qián)給我，那時(shí)我以為自己粗心收少了�？僧斘掖蜷_(kāi)語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我發(fā)現自己的書(shū)里夾著(zhù)2。4元，這時(shí)我才想起有3個(gè)同學(xué)交郵票錢(qián)給我時(shí)，因為那時(shí)很忙，就把錢(qián)夾在書(shū)里。��！我感謝你們溫暖熱情的幫助，這一切，我怎能忘懷呢？
忘不了，美麗的學(xué)校，您就像一位溫和的母親，用甘甜的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長(cháng)。每天早晨，您深情地看著(zhù)我們走進(jìn)您的懷抱，又向我們露出了迷人的笑容，在您的懷抱我們學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識，使我們"知識的寶庫"裝得充實(shí)多了。您說(shuō)，我怎么忍心離開(kāi)您呢？
��！我愛(ài)我的母校。
我的母校作文8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
伴隨著(zhù)照相機按下快門(mén)的那一刻，時(shí)間定格在一個(gè)考試和分別的月份—六月。我五年的小學(xué)生涯也即將拉下帷幕，我此時(shí)的心情十分復雜。有開(kāi)心，也有悲傷。開(kāi)心是因為我即將步入中學(xué)的大門(mén)，成為一名中學(xué)生，開(kāi)始了我的四年初中生活，
我將踏進(jìn)新的校園，認識新的老師和同學(xué)。去探索未知領(lǐng)域和新鮮的事物，想想心中就會(huì )有些小興奮。但是我又會(huì )覺(jué)得十分悲傷和失落，一想到要離開(kāi)熟悉的校園，再也看不到熟悉的一草一木，一花一樹(shù)，再也聽(tīng)不到同學(xué)們熟悉的聲音，看不到同學(xué)們嬉戲打鬧的身影，聽(tīng)不到老師的諄諄教導和親切的批評聲，有一種丟失了一件生命中特別重要的東西一樣，它可能是我五年來(lái)的回憶，也可能是五年來(lái)的生活習慣。
記得剛來(lái)到五年級二班的時(shí)第一天，我見(jiàn)到了我的語(yǔ)文老師—徐皓祥，他個(gè)子不高，身材微胖，眉毛濃密，眼睛雖然不是很大，但是炯炯有神，總是板著(zhù)臉，蒼蒼白發(fā)遮不住歲月留下的痕跡，他先咳嗽?xún)陕曢_(kāi)始自我介紹，簡(jiǎn)明扼要，立下一堆班規，和他曾經(jīng)百試百靈的懲罰妙招，最后告訴我們最起碼的見(jiàn)到老師長(cháng)輩的一些禮貌用語(yǔ)，比如見(jiàn)到老師先說(shuō)；“老師好�！鄙险n不準隨便說(shuō)話(huà)，……其實(shí)都是老套路聽(tīng)了五年了，早就銘記于心的東西，最有趣的莫過(guò)于最神秘的藥丸，哈哈，剛開(kāi)始老師算是給了大家一個(gè)下馬威，最后我才發(fā)現人不可貌相，別看老師外表看上去很?chē)烂C，在以后的`日子了你就會(huì )發(fā)現他是一位風(fēng)趣幽默，很容易相處的好老師。
在這里我要感謝所有給予我幫助的老師們，是您們的辛勤付出，不放棄才有了今天不斷努力的我，從一個(gè)不斷分叉的小樹(shù)慢慢的成長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達我對您的感激之情。
再見(jiàn)了，我的母校，祝愿母校桃李芬芳，越辦越好，再見(jiàn)了我的恩師，愿您身體健康，生活幸福，也祝愿我將來(lái)能夠成為一名對國家有用的人才。
我的母校作文9
時(shí)間會(huì )在咱們的生命中留下痕跡，學(xué)校年復一年地以她博大的胸懷接納著(zhù)咱們這些從不同家庭中成長(cháng)的孩子們。她兢兢業(yè)業(yè)地培養著(zhù)咱們，認認真真地傳授著(zhù)知識，讓咱們暢游在知識的海洋中，使咱們成為德智體全面發(fā)展，建設祖國未來(lái)的接班人。
學(xué)校愛(ài)咱們。咱們也愛(ài)學(xué)校。因為愛(ài)，咱們就有責任，有義務(wù)保護這里的一草一木，維護學(xué)校的集體榮譽(yù)，從自己做起，從身邊的'小事做起，為學(xué)校爭光添彩。
我國加入世貿組織后，經(jīng)濟發(fā)展突飛猛進(jìn)，已與世界經(jīng)濟融為一體，建設國家需要高素質(zhì)的人才，作為建設祖國的下一代，咱們更應該刻苦學(xué)習，在老師的正確引導下，以誠懇老實(shí)的態(tài)度，循序漸進(jìn)，持之以恒，日有所學(xué)。
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，老師們就好比是和藹可親的長(cháng)輩們，同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹。如果沒(méi)有了老師，咱們就失去了方向，偏離了航向；沒(méi)有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽(yáng)光，歡樂(lè )中沒(méi)有了笑語(yǔ)。大家的歡聚，使咱們的生活變得更加燦爛，這里有咱們人生中的輝煌時(shí)刻，有咱們迎接社會(huì )的起點(diǎn)。那么，咱們就應該手牽著(zhù)手，為咱們的母校增光。
校園里的歡歌笑語(yǔ)是咱們放飛的青春，咱們在這里揮灑著(zhù)熱情；在這里學(xué)會(huì )自尊、學(xué)會(huì )自信、學(xué)會(huì )自強，然后以咱們飽滿(mǎn)的精神努力汲取知識，大膽地應對未來(lái)日子中無(wú)數的艱難與困苦，咱們不應畏懼。路，也許遙遠，也許曲折，但當你在心里默念著(zhù)要堅強的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。
當一群不諳世事的孩子們第一次走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，學(xué)校��！
您可曾因為他們?yōu)槟⑷肓诵碌幕盍Χ械叫牢�？當年幼的孩子們成長(cháng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年們，學(xué)成畢業(yè)，滿(mǎn)懷希望離開(kāi)母校時(shí)，母校��！您可是否為他們的成長(cháng)而驕傲！曾經(jīng)在學(xué)校里經(jīng)歷過(guò)的一點(diǎn)一滴都會(huì )成為咱們日后回憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在咱們的生命中留下永恒的美麗。我相信，當咱們終有一天步入社會(huì )的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )想起，咱們一生中最純凈美好的回憶都留在了這里，我親愛(ài)的母校！秋風(fēng)送爽，在這個(gè)收獲的季節，咱們邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。
我的母校作文10
星期四下午，我騎著(zhù)自行車(chē)前往商店。忽然，一排娟秀的金色字體映入了我的眼簾：敖家坊小學(xué)——這不正是培育了我五年的母校嗎？想到這，我停下自行車(chē)，走進(jìn)了久違的校園。
周?chē)囊磺卸际悄敲词煜�，變化并不大。水泥鋪制的前操�?chǎng)依舊，兩端挺立的籃球架似乎在為我接風(fēng)。這里承載著(zhù)我太多太多的回憶：升旗臺下有我扮鬼臉時(shí)的淘氣，樹(shù)蔭下有我裝病時(shí)的愜意，墻根下有我捉蟋蟀時(shí)的笨拙，水泥地上則有我表演時(shí)的膽怯眼前的孩子們有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，還有的在追來(lái)趕去他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，歡快的笑聲傳遍了整個(gè)校園。在他們身上，我仿佛看到了童年時(shí)自己的影子。那時(shí)，每當下課后，我都會(huì )拉著(zhù)小伙伴們來(lái)到這里跳皮筋、跨步子、捉迷藏我們的.生活悠哉悠哉，我們的友誼純得可愛(ài)。但步入初中的我們時(shí)常會(huì )被學(xué)習所壓倒，為友誼所壓倒唉！我的童年，你怎忍心流逝地這么快？
嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲帶著(zhù)我來(lái)到了后操場(chǎng)，一腳踏上這快堅實(shí)的土地，我心中產(chǎn)生了從未有過(guò)的歸屬感。那形態(tài)各異的參天大樹(shù)，那盡態(tài)極妍的萬(wàn)紫千紅，都是我成長(cháng)歷程中不可或缺的一部分。來(lái)到這兒，我竟遺忘了在樹(shù)木形成的天然屏障下隱匿著(zhù)的垃圾場(chǎng)！
當我懷著(zhù)惴惴不安的心情走過(guò)每間教室的窗口時(shí)，看到的是老師在講臺上揮汗如雨地傳播著(zhù)知識的種子。一股崇敬之情在我心中油然而生。曾幾何時(shí)的我也像講臺下的孩子們一樣，如同一只蜜蜂，孜孜不倦地汲取著(zhù)老師的花蜜不知不覺(jué)已走到辦公室門(mén)口了，里面只剩一個(gè)老師在踱來(lái)踱去，我定睛一看，��！這不正是帶了我們五年的班主任何老師嗎。此時(shí)，我激動(dòng)的心情難以抑制，像小宇宙一樣爆發(fā)了。我沖過(guò)去，大叫一聲：老師！她回過(guò)頭來(lái)，喜出望外地說(shuō)：��！敖繼紅，沒(méi)想到你還記得我呀！老師，您說(shuō)的什么話(huà)，綠葉怎會(huì )忘記根的情意！霎那間，我瞄到了老師眼角的皺紋和頭上的絲絲白發(fā)。是啊，老師含辛茹苦地栽培著(zhù)一屆又一屆的莘莘學(xué)子，犧牲的可是她那寶貴的青春！
��！別了，我的母校，別了，我的童年。
我的母校作文11
童年，快樂(lè )，也悲傷；它很美，但也有痛苦；是自由的，但也有煩惱。童年是漫長(cháng)的，但絕不是不朽的。我美好的童年即將成為過(guò)去，所以我想成為一個(gè)有知識的青少年，努力創(chuàng )造明天。我會(huì )不負老師同學(xué)家長(cháng)的期望！
第一次學(xué)拼音忘不了。是老師一遍又一遍地糾正我們錯誤的發(fā)音；第一次學(xué)數字忘不了，是老師一遍又一遍的糾正我們的錯誤；第一次學(xué)寫(xiě)字忘不了。是老師一遍又一遍的橫縱教我們；我忘不了。老師認真為我們備課，批改作業(yè)，沒(méi)有怨言。你是一個(gè)勤奮的園丁，精心澆灌我們的“幼苗”，讓我們茁壯成長(cháng)。你教會(huì )了我們寬容待人，善待他人，讓我們知道失敗是成功之母。你讓我們明白，生活需要奮斗，需要耐心，需要毅力。老師，你更像一個(gè)偉大的母親。是你把每個(gè)學(xué)生都當成自己的孩子。我忘不了，二年級的時(shí)候，我匆忙下樓，不小心被鐵絲劃破了腿，很?chē)乐�。不�?72 11，你要的只是送我去醫院。我包扎傷口的時(shí)候，很疼。你的手緊緊握住我的手，不斷安慰我，給我無(wú)私的.愛(ài)。到目前為止，我很感動(dòng)。你的心為我們破碎，這些負擔過(guò)早地消耗了你的青春。我看到你臉上有些皺紋，我們成了堅強的少年！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們還能記得那場(chǎng)頑強的斗爭嗎；曾經(jīng)吵鬧；曾經(jīng)團結友好；我曾經(jīng)“努力寫(xiě)作”……你還記得這些寶貴的童年記憶嗎？這是我們友誼的象征，是我們童年不可缺少的一部分。
校園里的小樹(shù)，你永遠和我們一起成長(cháng)。我們玩，你看我們玩；我們笑，你看著(zhù)我們笑；我們哭泣，你看著(zhù)我們哭泣。你和我們在一起三年，三個(gè)春夏秋冬。教室里的桌椅是給你上課陪我們，下課玩的。我們坐在你身上，趴在你身上，你卻毫無(wú)怨言。依然直立，站在我們面前。
看著(zhù)中學(xué)生活，向往著(zhù)，想象著(zhù)自己想結交的新朋友新老師一定會(huì )有新面貌。但是有些擔心。我能適應陌生的環(huán)境嗎？再見(jiàn)，我親愛(ài)的老師；再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)；告別我們三個(gè)365天的母校
我的母校作文12
我們的母校很美，有著(zhù)生意盎然的春天，綠蔭如蓋的夏天，落葉翩翩的秋天，銀裝素裹的冬天。
春天，校園一片嫩綠，柳樹(shù)抽出了嫩芽，小草也青了，花兒們含苞欲放，難怪說(shuō)春天是一個(gè)百花爭艷的世界，我不明白了，生命到底是什么呀？動(dòng)植物說(shuō)：“生命的意義在于奉獻，假如生命是一株小草，我將為人類(lèi)撒下一片陰涼。
假如生命是一泓清泉，我將滋潤每一方土地；假如生命是一只蜜蜂，我將為人類(lèi)釀造一份甜蜜；假如生命是一朵鮮花，我將為世界奉上一絲縷馨香�！弊屛覀兊纳蚍瞰I而更精彩！多美的生命，多美的校園！
夏天，炎炎的烈日烘烤著(zhù)大地，心中不禁有了一些沉重，對于美景，在沒(méi)也沒(méi)有心情欣賞了。下課了，誰(shuí)也不愿意呆在教室，這是，同學(xué)們最好的選擇就是到樹(shù)下乘涼，就算互相嬉戲打鬧，也不覺(jué)得無(wú)趣，這就成了炎炎烈日的獨特風(fēng)景線(xiàn)。在樹(shù)下，和好朋友一起暢談未來(lái)，做著(zhù)那不可能實(shí)現的白日夢(mèng)，這也是一種享受。
秋天，有著(zhù)金色的色彩，代表著(zhù)尊貴，貯滿(mǎn)了希望。秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，洋溢著(zhù)成熟的氣息。抬頭仰望天穹，翩翩落葉宛如一只只黃花蝶。
在空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛，收集楓葉標本是我們秋季的必上的自然課，每當這時(shí)，同學(xué)們都會(huì )七嘴八舌的議論誰(shuí)的楓葉最紅，最有形狀，在楓林漫步，欣賞著(zhù)紅葉，看著(zhù)校園的一點(diǎn)一滴。
冬天的'校園從往日的生氣勃勃變得蕭瑟。到處都是一片銀裝素裹的世界，這也許就是天性活潑的人不喜歡冬天的一個(gè)重要原因吧！小時(shí)候。每當到了“小雪”和大“雪時(shí)”。
心中便會(huì )油然生起一個(gè)希望，希望天空中能飄下雪白的雪花，因為是南方的關(guān)系，所以很少下雪，所以便會(huì )十分希望下雪。慢慢的，我長(cháng)大了，漸漸明白了它的含義，那只是24個(gè)節氣上的2個(gè)而已。
我們的母校很美，有萬(wàn)物復蘇的春天，郁郁蔥蔥的夏天，楓葉滿(mǎn)林的秋天，晶瑩剔透的冬天，我愛(ài)母校的四季！
我的母校作文13
回憶起老師叫我們讀書(shū)的情景，回憶起同學(xué)們打打鬧鬧的時(shí)候，回憶起一起回家時(shí)的說(shuō)說(shuō)笑笑......我不禁有幾分心酸。
不久我就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，告別一起讀書(shū)的同學(xué)，跨入新的校園，開(kāi)始新的學(xué)習生活！現在我才明白老師的良苦用心。我們現在開(kāi)始長(cháng)大了，懂得了原定是怎樣合乎花兒的，母親是怎樣哺育孩子的。在您的呵護下我們一天天長(cháng)大，從一個(gè)不懂事的我，變得懂事了。
不久前我們開(kāi)了校運會(huì )拔河時(shí)每一個(gè)同學(xué)都用盡力氣地拔，雖然只得了第二名我們也還是很開(kāi)心因為這是我們最后一次的集體活動(dòng)了，在仰臥起坐、籃球、接力賽......雖然沒(méi)得第一但我們還是努力了！
在即將告別的母校中又以為我終身難忘的梅老師，在課堂上她幽默風(fēng)趣、在批評我們時(shí)她嚴肅認真總是兇的像母老虎，她會(huì )給我們講一些課外知識，會(huì )用獨特的'教學(xué)方法給我們上課。
記得五年級時(shí)她第一天來(lái)給我們上課她說(shuō)：“上課如果我說(shuō)錯了什么你們指出來(lái)的話(huà)我請你們吃東西，如果說(shuō)你們不認真聽(tīng)的話(huà)要請我吃雪糕哦�！�
我們每次考試考不好她總是說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都做錯，我已將你們馬上會(huì )了，你們真是猴子搬玉米，舀水倒竹簍�！彪m然兇但是她會(huì )教我們做人的道理，他總是讓我們的課堂充滿(mǎn)笑聲，讓我們愛(ài)上數學(xué)課，老師也會(huì )教我們一些考試的方法例如：考試時(shí)如有判斷題不會(huì )全打叉總有對的。
她還說(shuō)過(guò)讓我銘記于心的話(huà)：“人活得要有志氣，不要讓同學(xué)以后笑話(huà)你，要活得比同學(xué)好就要好好學(xué)習，把肚子里裝滿(mǎn)墨水以后才有用，話(huà)說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)你們要是不學(xué)習考試不好我照樣領(lǐng)工資，我為什么要兇神惡煞，而不是上完課就走人？我是想讓你們肚子里多裝點(diǎn)墨水以后有出息，你們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習呢，你們又不是給我賺錢(qián)，你們要記住好好學(xué)習，長(cháng)大不要當國家的造糞機要有所貢獻！”
再見(jiàn)了我的母校，再見(jiàn)啦敬愛(ài)的老師，我曾在著(zhù)校園里留下了童年的腳印，曾在這有過(guò)多少歡笑啊，再見(jiàn)了母校、再見(jiàn)了梅老師我終生不會(huì )忘記您，您的教導我銘記于心，將終生受益！
我的母校作文14
在十三中這一年中，我們一起走過(guò)了最為難忘的時(shí)光。我們痛并快樂(lè )著(zhù)。也從幼稚逐漸走向成熟。
曾經(jīng)每天打飯時(shí)大聲背誦英語(yǔ)單詞，操前背成語(yǔ)，操后飛哥動(dòng)員都成了最美好的回憶。也許，這是我一生中最美好的高中回憶啦。老師們嚴謹的教學(xué)態(tài)度，嚴格的時(shí)間管理讓我對以前的生活充滿(mǎn)愧疚，我對學(xué)校的制度也質(zhì)疑過(guò)，但是當我看到別人都可以承受時(shí)我明白啦，我必須要在這所學(xué)校磨礪自己讓自己強大起來(lái)，為自己以后的`生活負責。
每天的課前動(dòng)員讓我們激情四射，上課效率提高了很多。學(xué)校領(lǐng)導的巡視讓我們感到學(xué)校無(wú)微不至的關(guān)懷。老師的諄諄教誨，對每個(gè)同學(xué)的不舍不棄更是鑄造了我們十三中教師的精魂。學(xué)校的領(lǐng)導與老師為了我們付出了太多太多，他們不是父母卻勝似父母。正是因為有了他們的無(wú)私付出才有了今天的我們。班主任每天早出晚歸。生活上就像爸媽無(wú)微不至，記得有一次晚上我沒(méi)蓋好被子，班主任輕輕的給我蓋上被子，那一刻我的心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，我從未遇到過(guò)如此細致體貼的老師。在學(xué)習上，班主任對我們是嚴格要求，但是他從不強迫要求我們必須第一。他只要求我們盡自己最大的努力把實(shí)力發(fā)揮出來(lái)。他對自己的工作也是嚴格要求，一絲不茍，從不拖沓，懶散。在學(xué)習上他不僅是良師更是益友，大家都知道高三壓力大，他總是在心理上給與我們極大的安慰。
學(xué)校管的確實(shí)有點(diǎn)嚴，但是要明白嚴師出高徒。泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：只有盡力地獄般的磨練才能有創(chuàng )造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指才能彈奏出人間的絕唱。我想十三中也恰恰是是這么一個(gè)地方。也正是我們的嚴加管理造就那么多成功的莘莘學(xué)子。當你成功后回憶起你在學(xué)校吃過(guò)的苦，方知吃得苦中苦，方為人上人的真理。這樣你也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞恥，不因虛度年華而悔恨，感謝母校教會(huì )了我這么多做人的道理。
雖然離開(kāi)母校啦，但老師們的諄諄教誨，校園的一草一木都深深地刻在我的腦海中。離開(kāi)母校，我萬(wàn)分不舍，在此祝愿學(xué)校向社會(huì )輸出更多人才，貢獻越來(lái)越大，名聲越響亮。
我的母校作文15
紫色的拱門(mén)下，執勤隊員正熱情的對到校的同學(xué)打招呼，家長(cháng)義工們在烈日炎炎之下幫助同學(xué)們過(guò)馬路，在校外執勤的老師笑嘻嘻的對大家說(shuō)“goodmorning”，門(mén)衛的老伯伯們也在指揮交通。
我走進(jìn)如紫色波浪的校門(mén)，穿過(guò)兩旁都是茂盛的樹(shù)木的小道，來(lái)到了滿(mǎn)是笑聲的操場(chǎng)。
現在正是下課時(shí)間，同學(xué)們像無(wú)數只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)從教室里“飛”向操場(chǎng)，大家是多么歡樂(lè )啊，有的女孩在跳繩，有的男孩在打鬧嬉戲。你看，我們不也是一下課就像潮水般涌在走廊上嗎?那些男孩多么像我們班的男生一下課就在走廊上快樂(lè )的玩耍呢?
離開(kāi)了操場(chǎng)，我來(lái)到了學(xué)校最安靜的地方——圖書(shū)館。
我悄悄的進(jìn)入了圖書(shū)館，我不想打擾任何人，我看見(jiàn)一個(gè)扎馬尾辮的小女孩正津津有味的看著(zhù)小說(shuō)，是啊，我們班也來(lái)過(guò)，來(lái)圖書(shū)館就是那樣安靜，那小女孩難道不像劉映涵看書(shū)的樣子嗎?
我靜靜的走出圖書(shū)館，站在了教室門(mén)口。
我聽(tīng)見(jiàn)了朗朗書(shū)聲，沙沙的寫(xiě)字聲，看見(jiàn)了同學(xué)一雙雙專(zhuān)注的眼睛看著(zhù)老師，五年的喜怒哀樂(lè )，如同一本書(shū)，翻到了小學(xué)的'記憶，讓我重新回味。
記得每天陳老師的課都讓我回味無(wú)窮，Tina的課生動(dòng)有趣，黃老師的課讓我增加無(wú)窮的知識，三位老師的課讓我在知識的海洋里遨游。陳老師上課時(shí)我們都認真的記筆記，積極舉手發(fā)言，富有感情的朗讀課文。
我慢慢走向紫色的大門(mén)，太陽(yáng)照著(zhù)我，緩緩回首，還是那么喜愛(ài)這個(gè)校園。
再見(jiàn)了，我的母校作文輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來(lái)。 我們輕輕地揮手，再見(jiàn)了，母校! 教室里的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識的目光? 一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書(shū)聲? 操場(chǎng)上的草坪啊，可曾記下我們童年的歡笑? 操場(chǎng)邊的大樹(shù)啊，可曾嘗過(guò)我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水? 我們就要走了，請留下這樣的記憶吧!