再見(jiàn),母校作文(集錦10篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的再見(jiàn),母校作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
再見(jiàn),母校作文1
轉眼間,6年了,6年的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號。但一想起要離開(kāi)老師,離開(kāi)同學(xué),離開(kāi)母校,心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處那么長(cháng)的時(shí)間了,還是會(huì )有一些感情的,F在,小學(xué)中發(fā)生的事又一件件從我的腦海里浮現出來(lái)。
還記得那次,天上下著(zhù)鵝毛大雪,同學(xué)們卻像離弦的箭一般,不顧嚴寒,飛快地沖到樓下去享受著(zhù)雪的“洗禮”。
還記得那次,學(xué)校舉辦了一次廣播操比賽,老師陪著(zhù)我們一起練習,雖然在比賽中并沒(méi)有奪得冠軍,但老師卻笑著(zhù)安慰我們說(shuō):“不要傷心,你們已經(jīng)做得很好了,只不過(guò)沒(méi)有配合起來(lái)而已”,雖然老師嘴上這么說(shuō),但我們都知道,老師比我們更傷心。
還記得那次,學(xué)校舉辦了一次象棋比賽,有兩個(gè)名額,我們班只有一個(gè)會(huì )下象棋,老師就讓我這個(gè)對象棋一竅不通的傻瓜去試一試。我知道,是老師信任我才會(huì )讓我去參加的,于是,我便讓爸爸每天教我下棋。在賽場(chǎng)上,我從容不迫,奪得了年級段的第三名,老師也夸獎我,說(shuō)我對象棋很有天賦,我想:這次機會(huì )是老師給我的,這份榮譽(yù)也有他的一份。
離別對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是痛苦的,更別說(shuō)我們生活了六年的好同學(xué),好老師了!請老師和同學(xué)們記住一句話(huà):山?梢宰韪舯舜,卻阻隔不了我的思念;距離可以拉開(kāi)你我,卻拉不開(kāi)正整的情誼;時(shí)間可以淡忘過(guò)去,卻忘不了永遠的朋友。愿我們能永遠在一起!
再見(jiàn),母校作文2
古人說(shuō):光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了,再過(guò)一個(gè)多月,我們即將離開(kāi)福山,離開(kāi)我們可愛(ài)的母校。在這五年中發(fā)生了許許多多的事,或歡笑,或流淚,這當中,有一件事特別令我影響深刻。走進(jìn)教室,回憶涌上心頭。去年,就是在這里,發(fā)生了這件令我印象深刻的事……
那是一個(gè)在深秋的一節語(yǔ)文課上。老師要去辦公室里拿東西,就叫大隊長(cháng)管紀律,臨走前還狠狠地瞪了班里的調皮大王一眼,“調皮大王”就辦了個(gè)鬼臉,一點(diǎn)也沒(méi)放在心上。
這不,老師前腳剛走,他就吃了藥似的蹦起來(lái)故作深沉地說(shuō):“咱們要不要給老師一個(gè)驚喜?”調皮鬼們立刻拍手叫好,他們以為是搞惡作劇哩。沒(méi)等我反應過(guò)來(lái),大隊長(cháng)就已經(jīng)指著(zhù)“調皮大王”說(shuō):”老師臨走前怎么跟你說(shuō)的?”“咱們這回不是搞惡作劇,是一個(gè)superise!甭(tīng)到下面一片唏噓聲,他一下跳上講臺,用手拍了怕講臺,儼然是“大隊長(cháng)二世”,“今天是老師的生日,我想,我們可以在老師進(jìn)門(mén)時(shí)說(shuō)‘老師生日快樂(lè )’來(lái)給老師一個(gè)驚喜!贝箨犻L(cháng)翹起大拇指以示贊同,我也覺(jué)得這主意不錯。
突然,老師回來(lái)了,“調皮大王”溜回座位。老師又狠狠地瞪了他一眼。我張開(kāi)嘴,發(fā)現沒(méi)有人和我一起說(shuō)“臺詞”,就又閉了回去。就這樣過(guò)了幾秒,全班忽然很有默契地一起開(kāi)了口:“老師生日快樂(lè )!”我當時(shí)就看見(jiàn)老師的眼圈紅了。
再見(jiàn)了,母校!我會(huì )把發(fā)生在你身上的每件事都視做記憶的珍寶,永遠珍藏。
再見(jiàn),母校作文3
抬頭仰望,見(jiàn)到那似曾相識的白云,是不是轉了一個(gè)輪回,云兒帶著(zhù)一年前的記憶找到了我?
一年前,一樣的秋,一樣的風(fēng),甚至連心跳的感覺(jué)也是那熟悉的律動(dòng)。一年前的老師,同學(xué),一切的一切都令我難忘。
記得,我是班上最“與眾不同”的一個(gè),那時(shí)我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道后,不僅沒(méi)對我另眼相看,反而時(shí)常教導我,教導我怎樣才能與同學(xué)更友好的相處;每當遇到困難,挫折時(shí),您也總是鼓勵我,鼓勵我“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”這句話(huà)至今還激勵著(zhù)我勇敢地克服困難;每當考試考得很不理想時(shí),您對我的批評,批評得讓我感覺(jué)到您的期待很讓我羞愧不已,但最后您又不失說(shuō)些鼓勵的話(huà)“老師相信你下次考試一定能考出你應有的水平”,一句安慰,鼓勵的話(huà)語(yǔ)使我的心又變得溫暖了許多。
真的,很懷念您,是您使我這個(gè)玩世不恭的孩子得到了很好的教育,您一直用心去關(guān)愛(ài)我,教導我,鼓勵我,使我在人生之舟上充滿(mǎn)了自信,使我不甘落后。
越是懷念您,我就越是不敢去想若是沒(méi)有您,若是我沒(méi)有遇到您這么優(yōu)秀的老師,教書(shū)育人的老師,現在的我又會(huì )是什么樣子呢?
就算再過(guò)幾十年,我也不會(huì )忘記您,也要把您深深地刻在我的心上,因為您對我付出了太多太多,是您,改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學(xué)生。。!
再見(jiàn),母校作文4
當我剛剛踏進(jìn)了小學(xué)的門(mén)檻時(shí),我還只是一個(gè)稚氣未脫的小孩,可現在我已經(jīng)是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了,想著(zhù)要和相處了五年了的同學(xué)、老師和母校分別了心里很是難過(guò),一件件往事像天鵝展翅一般從記憶深處偏偏飛來(lái)。
記得四年級的冬鍛節時(shí),大家都踴躍產(chǎn)加比賽。我體力較好,而且速度較快,老師把我安排在1000米長(cháng)跑的比賽中。
比賽開(kāi)始了,18位選手一齊沖出了起點(diǎn),一開(kāi)始我跑在第9個(gè)。在第1到第2圈中,我超越了3個(gè)選手,成為了第6名。第3圈,所有人的腳步都慢了下來(lái),我想:第3第4第5名的速度都比我慢了,應該在第3圈內超越他們,然后在第4圈的前半部分和第1第2名拉近距離,在最后超越第1第2名。我在第4圈的前半部分超越了第3第4第5名。
最后50米,我開(kāi)始了沖刺,眼看要超越第2名時(shí),自己的體力卻開(kāi)始了下降,我的腳步突然慢了下來(lái),沒(méi)有成功超越第2名。我正想用這個(gè)名次跑到終點(diǎn)時(shí),但突然想到“成功往往屬于不放棄的人”這句名言,于是我就全力沖刺,但我能力還是有限的,還是第3名,不過(guò)我還是很高興。
這一件事我會(huì )帶到初中去的,我不會(huì )忘記母校。
再見(jiàn)了,母校!
再見(jiàn),母校作文5
快樂(lè )的小學(xué)生活即將結束了。母校的生活凝結著(zhù)我們的笑語(yǔ);凝結著(zhù)我們的淚水;凝結著(zhù)我們的喜怒;也凝結著(zhù)我們的哀樂(lè )。它像色彩斑斕的畫(huà),展現在我眼前,一幅幅,一幕幕,都是那樣清晰,那樣絢麗!
忘不了,敬愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄的教誨,忘不了您那親切的目光,忘不了您那關(guān)懷的問(wèn)候!您把知識的源泉“澆”給了我,把豐富的肥料“撒”給了我。在您的萬(wàn)般叮囑、抑揚頓挫的傳道授業(yè)中,我一天天地茁壯成長(cháng)。您將我從懵懂中喚醒,是您教給我豐富的知識,使我從一個(gè)不懂事的孩童,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。您是蠟燭,默默地燃燒著(zhù)自己,照亮了我們。您是辛勤的園丁,無(wú)私地培育了無(wú)數株幼苗!忘不了!敬愛(ài)的老師!
忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們之間那一段濃厚的友誼,在這六年中,我們度過(guò)了那么多美好的歲月,共同經(jīng)歷了那么多是是非非!這時(shí),我好像看見(jiàn)了我們成群結隊地在操場(chǎng)上玩耍;我好像聽(tīng)見(jiàn)了我們朗朗的讀書(shū)聲;我好像聞到了我們伙伴一起分享美食時(shí)的香味······我們曾一起在書(shū)的海洋中遨游;我們曾一起在綠茵茵的操場(chǎng)中奔跑;我們曾一起在溫馨的宿舍里暢談未來(lái)!多么美好的生活啊!可如今,我們卻要分開(kāi)了,我怎么能平靜得下來(lái)?忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!
這六年的小學(xué)生活啊!恰似一片“黃金”的沙灘,每一回的尋覓,總能找到一塊美麗的貝殼。
告別,意味著(zhù)珍藏!放下,意味著(zhù)擁有!再見(jiàn)了,老師!再見(jiàn)了,母校!
再見(jiàn),母校作文6
六年的時(shí)光如泡影一般,慢慢逝去,在這所令我慢慢長(cháng)大、懂事的母校里,有太多的難以忘懷。有許多美好的事情至今都在我腦海里依依浮現。
六年之前,我們傻傻的來(lái)到了校園,那時(shí)對這里的一切都不熟悉,充滿(mǎn)了好奇感。我們在母校里漸漸長(cháng)大,知道了如何幫助別人;知道了團結就是力量;知道了要尊老愛(ài)幼。
在母校的六年,因為我們的無(wú)知而有許多的抱怨,可到如今,我們即將要離開(kāi)生活六年的母校,即將要步入中學(xué),心里有一絲隱隱的傷痛。在母校有老師的庇護,有許多時(shí)間玩耍,卻不懂得珍惜。
我即將要離開(kāi)母校,進(jìn)入了人生另一個(gè)階段。我高興,那是因為我長(cháng)大了;我傷心,那是因為即將要離開(kāi)生活了六年的母校。
在離開(kāi)母校之后,我即將進(jìn)入了另外一所學(xué)校,會(huì )看到新的校園環(huán)境,當然難免會(huì )有一點(diǎn)不適應,常常會(huì )榮景傷情。在新的學(xué)校里會(huì )結交了新的朋友,會(huì )遇到新的師長(cháng),他們和母校的老師一樣關(guān)心我們。我和以前的同學(xué)會(huì )經(jīng)常玩,每隔星期我們就會(huì )共同回母?纯。
我學(xué)習十分努力,因為老師說(shuō):“天下沒(méi)有不散的宴席,你將來(lái)還會(huì )遇到更多的分別,如果你真的留戀母校那就發(fā)奮學(xué)習,給母校增光!卑褜δ感5牟簧,化為學(xué)習的動(dòng)力。
母校在您身邊度過(guò)的這六年,我十分快樂(lè )。雖然現在我已經(jīng)離開(kāi)了,但您就像我的媽媽一樣,我是永遠不會(huì )忘記您的,我一定會(huì )帶著(zhù)頑強的斗志走下去,不管我走到哪里,我永遠記得您。
再見(jiàn),母校作文7
親愛(ài)的母校,我在您的撫育下度過(guò)了六年的小學(xué)生活,F在,我要轉到別的學(xué)校繼續我的學(xué)習生涯了!但是,在這段時(shí)間內。您教會(huì )了我很多很多。你把我從幼稚變得成熟,從頑皮變得禮貌,從迎難而退變得鍥而不舍......但是,我卻只能用成績(jì)來(lái)回報您。今天,我又踏進(jìn)了604班的課堂?粗(zhù)黑板上的多媒體,我想起了上個(gè)學(xué)期的公開(kāi)課....... 那次,龍崗區各個(gè)教育部門(mén)的領(lǐng)導們前來(lái)我校604班等班級聽(tīng)課。上課鈴聲響了,我們各自坐回了自己的座位。誰(shuí)都不敢往后看。因為,后面全是嚴肅的領(lǐng)導們。在老師喊起立的前10秒,教室里鴉雀無(wú)聲。因為沒(méi)有人敢出聲,生怕自己的一絲聲音破壞了這一場(chǎng)珍貴的公開(kāi)課!捌鹆ⅰ焙蠋熡盟懥恋暮鹇曊鹌屏诉@個(gè)寧靜的`場(chǎng)面,隨后領(lǐng)導老師們和我們一起站了起來(lái)。這意味著(zhù)我們開(kāi)始上課了。在課堂上,最重要的就是互動(dòng)時(shí)間。老師會(huì )點(diǎn)課前就已經(jīng)選好的同學(xué)們起立回答問(wèn)題,當然,我也是在這其中的。雖然上臺時(shí)用的句子是我已經(jīng)可以背的滾瓜爛熟的句子,但是,面對這些生面孔。我還是淡忘了一些,不過(guò),在跟我對話(huà)的同學(xué)們的不斷提示下,我還是過(guò)關(guān)了。 母校,您為我們付出了太多太多了。今天,我們?yōu)槟院。明天,您一定為我們而驕傲?/p>
再見(jiàn),母校作文8
日月如梭,歲月如流,轉眼間,五年的小學(xué)生活過(guò)去,離開(kāi)油田一小的時(shí)候,我有太多的舍不得……
舍不得您——我親愛(ài)的老師!您那慈祥的面孔,您那甜美的笑容,您那溫和的聲音都深深地印在我的心里。記得有一次考試,由于發(fā)揮失常,考得不理想,我很傷心。你特地走到我的面前鼓勵我,說(shuō):“一次失敗算什么呢?下次繼續努力,以后的路還長(cháng)著(zhù)呢!要對自己有信心!不能氣餒!边@句話(huà)一直激勵著(zhù)我前行。!老師,我將永遠記得您!
舍不得你們——可愛(ài)的同學(xué)!在小學(xué)五年生活中,我們一起學(xué)習、一起玩耍、一起成長(cháng),建立了一份深厚的友誼。每當我遇到困難時(shí),你們總是關(guān)切地問(wèn):“怎么了?遇到困難了?要不要我幫忙?”這時(shí),你們是無(wú)私的,你們不求回報,只是為了幫助我。這種友情我怎能忘記?謝謝你們,你們永遠是我的好同學(xué)、好伙伴。
舍不得你——美麗的校園。嬌嫩艷麗的花兒,矯健高大的樹(shù)木,使校園呈現出一派欣欣向榮的景象。寬闊的操場(chǎng),高大的教學(xué)樓,城了校園獨特的風(fēng)景。一切是那么美好、那么美麗,可我們卻將離開(kāi)你,你見(jiàn)證了我們的成長(cháng),忘不了,美麗的校園。
再見(jiàn)了,油田一!我們將離開(kāi)您,去追逐我們的夢(mèng)想。我們會(huì )把您的“養育之恩”牢記在心。謝謝您,油田一小我的“母親”!
再見(jiàn),母校作文9
五年的小學(xué)時(shí)光飛快地流淌著(zhù),轉眼間,我就要告別母校,跨入中學(xué)了。
在短暫的五年時(shí)光里,我品嘗了酸甜苦辣,經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè )。這一切都讓我忘不了你——我的母校,我的老師,我的同學(xué)。
別了,我敬愛(ài)的張老師。我是班上最調皮的學(xué)生,可是你一直耐心地給我講道理,糾正我的壞毛病。剛進(jìn)小學(xué)時(shí),我吃不慣學(xué)校的飯菜。張老師就帶著(zhù)我吃。老師夾什么菜,我就跟著(zhù)夾什么菜,看著(zhù)老師吃得津津有味的樣子,我也覺(jué)得飯菜香了起來(lái)。我經(jīng)常會(huì )闖點(diǎn)禍,但是老師并沒(méi)有討厭我,一直都在幫助我。記得有一次體活課上,我因為追逐打鬧,把同學(xué)的鼻子給撞傷了,我嚇壞了,是張老師你,帶著(zhù)我去賠禮道歉。雖然我的學(xué)習成績(jì)不是很好,但是每當我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,張老師都會(huì )給我一個(gè)贊許的目光。謝謝你,張老師,是你給了我自信,我會(huì )永遠想念你。
別了,我的同學(xué),我可愛(ài)的小伙伴們。我們在一起有很多快樂(lè )的時(shí)光。我至今還清楚地記得那次我們獲得英語(yǔ)表演最佳演繹獎時(shí),所有人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
別了,我親愛(ài)的母校。學(xué)校的操場(chǎng)上曾經(jīng)灑滿(mǎn)了我們奔跑的汗水。學(xué)校的主席臺上每周都會(huì )進(jìn)行莊嚴的升旗儀式。學(xué)校每年外語(yǔ)節搭建的舞臺是我們展示才藝的好地方?
再見(jiàn)了,母校,我親愛(ài)的母校,我戀戀不舍的母校!
再見(jiàn),母校作文10
有一個(gè)地方,它裝滿(mǎn)了我的歡笑,讓我懂得感恩,讓我學(xué)會(huì )成長(cháng),讓我的生命散發(fā)出了我的人生中的第一道絢麗多彩的弧線(xiàn)。那兒,就是我的母校!
靜靜地站在柔柔的陽(yáng)光下,清爽的風(fēng)兒陪伴著(zhù)婀娜多姿的蝴蝶在密密的草叢中飛舞,一顆顆露珠在陽(yáng)光的照耀下宛若鍍了金……一切都是如此自然!
哦,我親愛(ài)的的母校,六年來(lái),我在您的懷抱中奔跑、大笑。漸漸地,我長(cháng)大了,成熟了,矯健了?蛇@意味著(zhù)什么?意味著(zhù)我該對您說(shuō)一聲:“再見(jiàn)了,母校!”意味著(zhù)我該踏入初中……對于母校,我充滿(mǎn)了眷戀,充滿(mǎn)了不舍,充滿(mǎn)了悲傷!
我知道,在茫茫人海中,對于母校來(lái)說(shuō)我只是一個(gè)過(guò)客,轉眼間就要離去,不會(huì )給母校留下一絲痕跡?蓪τ谖疫@個(gè)過(guò)客來(lái)說(shuō),母校的一草一木,一磚一瓦,是那么值得我留戀,值得我回憶……
哦,再見(jiàn)了,我最親愛(ài)的母校!我這一去,恐怕永遠也不再回來(lái)?墒悄且欢挝骞馐娜兆訁s讓我終身也難以忘懷,它漸漸的融入了我的童年!
哦,再見(jiàn)了,我最親愛(ài)的母校!當我說(shuō)這一句話(huà)的時(shí)候,淚水從眼眶中涌了出來(lái),心如刀割一般……
月光柔柔的,風(fēng)兒涼涼的,當我再回頭看母校的時(shí)候,我就好像與月光,一起融入了我即將離別的母!
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