再見(jiàn)，母校作文(集錦10篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的再見(jiàn)，母校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
再見(jiàn)，母校作文1
轉眼間，6年了，6年的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號。但一想起要離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處那么長(cháng)的時(shí)間了，還是會(huì )有一些感情的�，F在，小學(xué)中發(fā)生的事又一件件從我的腦海里浮現出來(lái)。
還記得那次，天上下著(zhù)鵝毛大雪，同學(xué)們卻像離弦的箭一般，不顧嚴寒，飛快地沖到樓下去享受著(zhù)雪的“洗禮”。
還記得那次，學(xué)校舉辦了一次廣播操比賽，老師陪著(zhù)我們一起練習，雖然在比賽中并沒(méi)有奪得冠軍，但老師卻笑著(zhù)安慰我們說(shuō)：“不要傷心，你們已經(jīng)做得很好了，只不過(guò)沒(méi)有配合起來(lái)而已”，雖然老師嘴上這么說(shuō)，但我們都知道，老師比我們更傷心。
還記得那次，學(xué)校舉辦了一次象棋比賽，有兩個(gè)名額，我們班只有一個(gè)會(huì )下象棋，老師就讓我這個(gè)對象棋一竅不通的傻瓜去試一試。我知道，是老師信任我才會(huì )讓我去參加的，于是，我便讓爸爸每天教我下棋。在賽場(chǎng)上，我從容不迫，奪得了年級段的第三名，老師也夸獎我，說(shuō)我對象棋很有天賦，我想：這次機會(huì )是老師給我的，這份榮譽(yù)也有他的一份。
離別對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是痛苦的，更別說(shuō)我們生活了六年的好同學(xué)，好老師了！請老師和同學(xué)們記住一句話(huà)：山�？梢宰韪舯舜�，卻阻隔不了我的思念；距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)正整的情誼；時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了永遠的朋友。愿我們能永遠在一起！
再見(jiàn)，母校作文2
古人說(shuō)：光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，再過(guò)一個(gè)多月，我們即將離開(kāi)福山，離開(kāi)我們可愛(ài)的母校。在這五年中發(fā)生了許許多多的事，或歡笑，或流淚，這當中，有一件事特別令我影響深刻。走進(jìn)教室，回憶涌上心頭。去年，就是在這里，發(fā)生了這件令我印象深刻的事……
那是一個(gè)在深秋的一節語(yǔ)文課上。老師要去辦公室里拿東西，就叫大隊長(cháng)管紀律，臨走前還狠狠地瞪了班里的調皮大王一眼，“調皮大王”就辦了個(gè)鬼臉，一點(diǎn)也沒(méi)放在心上。
這不，老師前腳剛走，他就吃了藥似的蹦起來(lái)故作深沉地說(shuō)：“咱們要不要給老師一個(gè)驚喜？”調皮鬼們立刻拍手叫好，他們以為是搞惡作劇哩。沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，大隊長(cháng)就已經(jīng)指著(zhù)“調皮大王”說(shuō)：”老師臨走前怎么跟你說(shuō)的？”“咱們這回不是搞惡作劇，是一個(gè)superise�！甭�(tīng)到下面一片唏噓聲，他一下跳上講臺，用手拍了怕講臺，儼然是“大隊長(cháng)二世”，“今天是老師的生日，我想，我們可以在老師進(jìn)門(mén)時(shí)說(shuō)‘老師生日快樂(lè )’來(lái)給老師一個(gè)驚喜�！贝箨犻L(cháng)翹起大拇指以示贊同，我也覺(jué)得這主意不錯。
突然，老師回來(lái)了，“調皮大王”溜回座位。老師又狠狠地瞪了他一眼。我張開(kāi)嘴，發(fā)現沒(méi)有人和我一起說(shuō)“臺詞”，就又閉了回去。就這樣過(guò)了幾秒，全班忽然很有默契地一起開(kāi)了口：“老師生日快樂(lè )！”我當時(shí)就看見(jiàn)老師的眼圈紅了。
再見(jiàn)了，母校！我會(huì )把發(fā)生在你身上的每件事都視做記憶的珍寶，永遠珍藏。
再見(jiàn)，母校作文3
抬頭仰望，見(jiàn)到那似曾相識的白云，是不是轉了一個(gè)輪回，云兒帶著(zhù)一年前的記憶找到了我？
一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺(jué)也是那熟悉的律動(dòng)。一年前的老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。
記得，我是班上最“與眾不同”的一個(gè)，那時(shí)我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道后，不僅沒(méi)對我另眼相看，反而時(shí)常教導我，教導我怎樣才能與同學(xué)更友好的相處；每當遇到困難，挫折時(shí)，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話(huà)至今還激勵著(zhù)我勇敢地克服困難；每當考試考得很不理想時(shí)，您對我的批評，批評得讓我感覺(jué)到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說(shuō)些鼓勵的話(huà)“老師相信你下次考試一定能考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的話(huà)語(yǔ)使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個(gè)玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關(guān)愛(ài)我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿(mǎn)了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒(méi)有您，若是我沒(méi)有遇到您這么優(yōu)秀的老師，教書(shū)育人的老師，現在的我又會(huì )是什么樣子呢？
就算再過(guò)幾十年，我也不會(huì )忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學(xué)生�。。�！
再見(jiàn)，母校作文4
當我剛剛踏進(jìn)了小學(xué)的門(mén)檻時(shí)，我還只是一個(gè)稚氣未脫的小孩，可現在我已經(jīng)是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了，想著(zhù)要和相處了五年了的同學(xué)、老師和母校分別了心里很是難過(guò)，一件件往事像天鵝展翅一般從記憶深處偏偏飛來(lái)。
記得四年級的冬鍛節時(shí)，大家都踴躍產(chǎn)加比賽。我體力較好，而且速度較快，老師把我安排在1000米長(cháng)跑的比賽中。
比賽開(kāi)始了，18位選手一齊沖出了起點(diǎn)，一開(kāi)始我跑在第9個(gè)。在第1到第2圈中，我超越了3個(gè)選手，成為了第6名。第3圈，所有人的腳步都慢了下來(lái)，我想：第3第4第5名的速度都比我慢了，應該在第3圈內超越他們，然后在第4圈的前半部分和第1第2名拉近距離，在最后超越第1第2名。我在第4圈的前半部分超越了第3第4第5名。
最后50米，我開(kāi)始了沖刺，眼看要超越第2名時(shí)，自己的體力卻開(kāi)始了下降，我的腳步突然慢了下來(lái)，沒(méi)有成功超越第2名。我正想用這個(gè)名次跑到終點(diǎn)時(shí)，但突然想到“成功往往屬于不放棄的人”這句名言，于是我就全力沖刺，但我能力還是有限的，還是第3名，不過(guò)我還是很高興。
這一件事我會(huì )帶到初中去的，我不會(huì )忘記母校。
再見(jiàn)了，母校！
再見(jiàn)，母校作文5
快樂(lè )的小學(xué)生活即將結束了。母校的生活凝結著(zhù)我們的笑語(yǔ);凝結著(zhù)我們的淚水;凝結著(zhù)我們的喜怒;也凝結著(zhù)我們的哀樂(lè )。它像色彩斑斕的畫(huà)，展現在我眼前，一幅幅，一幕幕，都是那樣清晰，那樣絢麗!
忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光，忘不了您那關(guān)懷的問(wèn)候!您把知識的源泉“澆”給了我，把豐富的肥料“撒”給了我。在您的萬(wàn)般叮囑、抑揚頓挫的傳道授業(yè)中，我一天天地茁壯成長(cháng)。您將我從懵懂中喚醒，是您教給我豐富的知識，使我從一個(gè)不懂事的孩童，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。您是蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，照亮了我們。您是辛勤的園丁，無(wú)私地培育了無(wú)數株幼苗!忘不了!敬愛(ài)的老師!
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼，在這六年中，我們度過(guò)了那么多美好的歲月，共同經(jīng)歷了那么多是是非非!這時(shí)，我好像看見(jiàn)了我們成群結隊地在操場(chǎng)上玩耍;我好像聽(tīng)見(jiàn)了我們朗朗的讀書(shū)聲;我好像聞到了我們伙伴一起分享美食時(shí)的香味······我們曾一起在書(shū)的海洋中遨游;我們曾一起在綠茵茵的操場(chǎng)中奔跑;我們曾一起在溫馨的宿舍里暢談未來(lái)!多么美好的生活啊!可如今，我們卻要分開(kāi)了，我怎么能平靜得下來(lái)?忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!
這六年的小學(xué)生活啊!恰似一片“黃金”的沙灘，每一回的尋覓，總能找到一塊美麗的貝殼。
告別，意味著(zhù)珍藏!放下，意味著(zhù)擁有!再見(jiàn)了，老師!再見(jiàn)了，母校!
再見(jiàn)，母校作文6
六年的時(shí)光如泡影一般，慢慢逝去，在這所令我慢慢長(cháng)大、懂事的母校里，有太多的難以忘懷。有許多美好的事情至今都在我腦海里依依浮現。
六年之前，我們傻傻的來(lái)到了校園，那時(shí)對這里的一切都不熟悉，充滿(mǎn)了好奇感。我們在母校里漸漸長(cháng)大，知道了如何幫助別人；知道了團結就是力量；知道了要尊老愛(ài)幼。
在母校的六年，因為我們的無(wú)知而有許多的抱怨，可到如今，我們即將要離開(kāi)生活六年的母校，即將要步入中學(xué)，心里有一絲隱隱的傷痛。在母校有老師的庇護，有許多時(shí)間玩耍，卻不懂得珍惜。
我即將要離開(kāi)母校，進(jìn)入了人生另一個(gè)階段。我高興，那是因為我長(cháng)大了；我傷心，那是因為即將要離開(kāi)生活了六年的母校。
在離開(kāi)母校之后，我即將進(jìn)入了另外一所學(xué)校，會(huì )看到新的校園環(huán)境，當然難免會(huì )有一點(diǎn)不適應，常常會(huì )榮景傷情。在新的學(xué)校里會(huì )結交了新的朋友，會(huì )遇到新的師長(cháng)，他們和母校的老師一樣關(guān)心我們。我和以前的同學(xué)會(huì )經(jīng)常玩，每隔星期我們就會(huì )共同回母�？纯�。
我學(xué)習十分努力，因為老師說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席，你將來(lái)還會(huì )遇到更多的分別，如果你真的留戀母校那就發(fā)奮學(xué)習，給母校增光�！卑褜δ感５牟簧�，化為學(xué)習的動(dòng)力。
母校在您身邊度過(guò)的這六年，我十分快樂(lè )。雖然現在我已經(jīng)離開(kāi)了，但您就像我的媽媽一樣，我是永遠不會(huì )忘記您的，我一定會(huì )帶著(zhù)頑強的斗志走下去，不管我走到哪里，我永遠記得您。
再見(jiàn)，母校作文7
親愛(ài)的母校，我在您的撫育下度過(guò)了六年的小學(xué)生活�，F在，我要轉到別的學(xué)校繼續我的學(xué)習生涯了！但是，在這段時(shí)間內。您教會(huì )了我很多很多。你把我從幼稚變得成熟，從頑皮變得禮貌，從迎難而退變得鍥而不舍......但是，我卻只能用成績(jì)來(lái)回報您。今天，我又踏進(jìn)了604班的課堂�？粗�(zhù)黑板上的多媒體，我想起了上個(gè)學(xué)期的公開(kāi)課....... 那次，龍崗區各個(gè)教育部門(mén)的領(lǐng)導們前來(lái)我校604班等班級聽(tīng)課。上課鈴聲響了，我們各自坐回了自己的座位。誰(shuí)都不敢往后看。因為，后面全是嚴肅的領(lǐng)導們。在老師喊起立的前10秒，教室里鴉雀無(wú)聲。因為沒(méi)有人敢出聲，生怕自己的一絲聲音破壞了這一場(chǎng)珍貴的公開(kāi)課�！捌鹆ⅰ焙蠋熡盟懥恋暮鹇曊鹌屏诉@個(gè)寧靜的`場(chǎng)面，隨后領(lǐng)導老師們和我們一起站了起來(lái)。這意味著(zhù)我們開(kāi)始上課了。在課堂上，最重要的就是互動(dòng)時(shí)間。老師會(huì )點(diǎn)課前就已經(jīng)選好的同學(xué)們起立回答問(wèn)題，當然，我也是在這其中的。雖然上臺時(shí)用的句子是我已經(jīng)可以背的滾瓜爛熟的句子，但是，面對這些生面孔。我還是淡忘了一些，不過(guò)，在跟我對話(huà)的同學(xué)們的不斷提示下，我還是過(guò)關(guān)了。 母校，您為我們付出了太多太多了。今天，我們?yōu)槟院�。明天，您一定為我們而驕傲�?/p>
再見(jiàn)，母校作文8
日月如梭，歲月如流，轉眼間，五年的小學(xué)生活過(guò)去，離開(kāi)油田一小的時(shí)候，我有太多的舍不得……
舍不得您——我親愛(ài)的老師！您那慈祥的面孔，您那甜美的笑容，您那溫和的聲音都深深地印在我的心里。記得有一次考試，由于發(fā)揮失常，考得不理想，我很傷心。你特地走到我的面前鼓勵我，說(shuō)：“一次失敗算什么呢？下次繼續努力，以后的路還長(cháng)著(zhù)呢！要對自己有信心��！不能氣餒�！边@句話(huà)一直激勵著(zhù)我前行。��！老師，我將永遠記得您！
舍不得你們——可愛(ài)的同學(xué)！在小學(xué)五年生活中，我們一起學(xué)習、一起玩耍、一起成長(cháng)，建立了一份深厚的友誼。每當我遇到困難時(shí)，你們總是關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？遇到困難了？要不要我幫忙？”這時(shí)，你們是無(wú)私的，你們不求回報，只是為了幫助我。這種友情我怎能忘記？謝謝你們，你們永遠是我的好同學(xué)、好伙伴。
舍不得你——美麗的校園。嬌嫩艷麗的花兒，矯健高大的樹(shù)木，使校園呈現出一派欣欣向榮的景象。寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，城了校園獨特的風(fēng)景。一切是那么美好、那么美麗，可我們卻將離開(kāi)你，你見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，忘不了，美麗的校園。
再見(jiàn)了，油田一��！我們將離開(kāi)您，去追逐我們的夢(mèng)想。我們會(huì )把您的“養育之恩”牢記在心。謝謝您，油田一小我的“母親”！
再見(jiàn)，母校作文9
五年的小學(xué)時(shí)光飛快地流淌著(zhù)，轉眼間，我就要告別母校，跨入中學(xué)了。
在短暫的五年時(shí)光里，我品嘗了酸甜苦辣，經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè )。這一切都讓我忘不了你——我的母校，我的老師，我的同學(xué)。
別了，我敬愛(ài)的張老師。我是班上最調皮的學(xué)生，可是你一直耐心地給我講道理，糾正我的壞毛病。剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我吃不慣學(xué)校的飯菜。張老師就帶著(zhù)我吃。老師夾什么菜，我就跟著(zhù)夾什么菜，看著(zhù)老師吃得津津有味的樣子，我也覺(jué)得飯菜香了起來(lái)。我經(jīng)常會(huì )闖點(diǎn)禍，但是老師并沒(méi)有討厭我，一直都在幫助我。記得有一次體活課上，我因為追逐打鬧，把同學(xué)的鼻子給撞傷了，我嚇壞了，是張老師你，帶著(zhù)我去賠禮道歉。雖然我的學(xué)習成績(jì)不是很好，但是每當我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，張老師都會(huì )給我一個(gè)贊許的目光。謝謝你，張老師，是你給了我自信，我會(huì )永遠想念你。
別了，我的同學(xué)，我可愛(ài)的小伙伴們。我們在一起有很多快樂(lè )的時(shí)光。我至今還清楚地記得那次我們獲得英語(yǔ)表演最佳演繹獎時(shí)，所有人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
別了，我親愛(ài)的母校。學(xué)校的操場(chǎng)上曾經(jīng)灑滿(mǎn)了我們奔跑的汗水。學(xué)校的主席臺上每周都會(huì )進(jìn)行莊嚴的升旗儀式。學(xué)校每年外語(yǔ)節搭建的舞臺是我們展示才藝的好地方?
再見(jiàn)了，母校，我親愛(ài)的母校，我戀戀不舍的母校!
再見(jiàn)，母校作文10
有一個(gè)地方，它裝滿(mǎn)了我的歡笑，讓我懂得感恩，讓我學(xué)會(huì )成長(cháng)，讓我的生命散發(fā)出了我的人生中的第一道絢麗多彩的弧線(xiàn)。那兒，就是我的母校！
靜靜地站在柔柔的陽(yáng)光下，清爽的風(fēng)兒陪伴著(zhù)婀娜多姿的蝴蝶在密密的草叢中飛舞，一顆顆露珠在陽(yáng)光的照耀下宛若鍍了金……一切都是如此自然！
哦，我親愛(ài)的的母校，六年來(lái)，我在您的懷抱中奔跑、大笑。漸漸地，我長(cháng)大了，成熟了，矯健了�？蛇@意味著(zhù)什么？意味著(zhù)我該對您說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，母校！”意味著(zhù)我該踏入初中……對于母校，我充滿(mǎn)了眷戀，充滿(mǎn)了不舍，充滿(mǎn)了悲傷！
我知道，在茫茫人海中，對于母校來(lái)說(shuō)我只是一個(gè)過(guò)客，轉眼間就要離去，不會(huì )給母校留下一絲痕跡�？蓪τ谖疫@個(gè)過(guò)客來(lái)說(shuō)，母校的一草一木，一磚一瓦，是那么值得我留戀，值得我回憶……
哦，再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的母校！我這一去，恐怕永遠也不再回來(lái)�？墒悄且欢挝骞馐娜兆訁s讓我終身也難以忘懷，它漸漸的融入了我的童年！
哦，再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的母校！當我說(shuō)這一句話(huà)的時(shí)候，淚水從眼眶中涌了出來(lái)，心如刀割一般……
月光柔柔的，風(fēng)兒涼涼的，當我再回頭看母校的時(shí)候，我就好像與月光，一起融入了我即將離別的母�！�
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