【實(shí)用】母親節快樂(lè )的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的母親節快樂(lè )的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母親節快樂(lè )的作文 篇1
五月十二日，這個(gè)屬于天下母親的節日到了。作為天下最偉大母親之一的兒子，特作此篇贈予我的母親。
十四年前的七月份，我來(lái)到了這個(gè)世上�，F今看以前的照片我也感覺(jué)這個(gè)男孩，挺帥，挺逗很可愛(ài)。母愛(ài)的溫暖，照耀著(zhù)我的心靈，伴隨我成長(cháng)。三歲之前，自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，度過(guò)了美好的童年，頑皮的開(kāi)心唱歌，跳舞。那種機靈勁，使相識之人無(wú)不贊嘆，我的聰明，一舉一動(dòng)的靈性，模仿啥像啥，五言七律不過(guò)三，就能完全背下來(lái)。兔子舞比熒屏跳得還要歡，還帶勁，高難度的動(dòng)作也是不在話(huà)下。時(shí)常眉毛一挑，虎視眈眈被姥爺戲稱(chēng)：小老虎！
如今的自己，看著(zhù)往昔的照片，有兩個(gè)概念。三歲之前屬于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮時(shí)光，父母寵著(zhù)我，親人捧著(zhù)我，任由我性情發(fā)揮。其后到十一歲，生活有了變故，自己變得憂(yōu)郁沉悶。我的母親始終相依陪著(zhù)，引導鼓勵，有時(shí)候因不懂事，或貪玩惹母親生氣�？粗�(zhù)母親為我擔憂(yōu)，淚水洗面的教導，濃厚親情深深感知，母親的辛苦，母親的牽掛，都來(lái)自無(wú)私為我牽引一條平坦成長(cháng)路程。
母親喻己是：屋檐；我是：頂梁柱。屋檐能避風(fēng)雨，使人有歸屬感。再豪華住宅，沒(méi)有頂梁柱都不存在。有時(shí)候為某事哭泣，母親就嚴厲說(shuō)：男兒有淚不輕彈，男孩就要學(xué)會(huì )堅強。那時(shí)不懂，再哭的時(shí)候，母親就會(huì )發(fā)怒做出打我的'樣子，再哭：就挨打，一直打到不哭為止。過(guò)后，母親就會(huì )和我談心，細說(shuō)人生誰(shuí)都有不如意，堅強才會(huì )有出路，才會(huì )擁有更精彩的人生。母親以身作則，我都看在眼里，記在心里。
風(fēng)雨兼程度過(guò)了十四載，我們真的做到堅強，也擁有了該有的一切，與生俱來(lái)的靈性又回到我的身上。
如今的我陽(yáng)光，堅強，喜歡和好友一起郊游，舉辦著(zhù)各種活動(dòng)，力爭沒(méi)有做不到的，只有想不到的。有個(gè)堅強的信念：書(shū)海無(wú)涯苦做舟，男兒有志敢擔當，打拼人生做強者，早日能夠報娘恩！
母親是個(gè)好強的女人，從來(lái)不服輸，不懼任何人與事。她自己定位人生：“遇難而進(jìn)--做強者，遇事面對--做勇者；和睦相處--做善者 ，事事捋順--做智者！”教會(huì )了我早熟獨到的處事風(fēng)格，建立了良好的人際關(guān)系。
在此，順致天下所有愛(ài)自己孩子的母親：母親節快樂(lè )，您們辛苦了！
母親節快樂(lè )的作文 篇2
昨天是母親節，是媽媽的節日。
早晨，我早早的起了床，用笨拙的手法為媽媽煎了兩個(gè)雞蛋（這是我為了母親節特意向姐姐請教的呢），我的`聲音輕輕地，唯恐吵醒媽媽?zhuān)譃閶寢専崃艘槐Ｄ獭?/p>
媽媽醒后，我把自制的早餐給了媽媽?zhuān)舐曊f(shuō)，“母親節快樂(lè )！”媽媽開(kāi)心地親了我一口，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“謝謝！我們家寶貝長(cháng)大了！”
看著(zhù)媽媽快樂(lè )的樣子，我卻不由的難過(guò)了起來(lái)。媽媽為我做了多少頓早飯啊，我只給媽媽做了一次，媽媽就感動(dòng)成這樣。我在心里默默說(shuō)：媽媽?zhuān)院笪視?huì )更聽(tīng)你的話(huà)的。
母親節快樂(lè )的作文 篇3
五月的第一個(gè)星期天來(lái)了。雖然只是早晨，已經(jīng)覺(jué)得很熱了�？諝庵袗瀽灥�，讓人昏昏欲睡。我好想睡覺(jué)，賴(lài)在床上。
“快起床了，要不然上課要遲到了�！眿寢屆�(zhù)我的臉，輕輕地說(shuō)。唉，過(guò)個(gè)星期天都不能睡個(gè)懶覺(jué)，還要跑去上課，媽媽真是心狠，一點(diǎn)兒也不心疼我。還是姥姥對我好，假如在姥姥家，我睡到幾點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系，根本沒(méi)有人會(huì )追在我屁股后面，要我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)。
想起以前跟隨姥姥，在清晨的田野里聞著(zhù)花草的清香，追逐著(zhù)美麗的蝴蝶，那時(shí)候的生活真是非�？鞓�(lè )。
以往的快樂(lè )，現在不能再擁有了。雖然不情愿，但我還是來(lái)到了課堂上。
這節課寫(xiě)作文，老師說(shuō)：“又到了天氣炎熱的時(shí)候，每當這時(shí)，有一種花就會(huì )熱鬧地出現在人們的視野里，那就是康乃馨。五月的.第二個(gè)星期天，是母親節。在這一天，人們都要送禮物給媽媽?zhuān)硎緦δ赣H的感謝，感謝母親辛勤地養育了自己。母親節快到了，你準備怎樣表達對母親的感激之情呢？請你們想一想吧�！�
哦，給媽媽過(guò)節？那我該送啥禮物給媽媽呢？送張賀卡吧？我的畫(huà)很好，平時(shí)媽媽也很喜歡，我可以畫(huà)上漂亮的花朵，再寫(xiě)上幾個(gè)美術(shù)字，“祝媽媽節日快樂(lè )！”想好了，可以寫(xiě)作文了。
回到家里，媽媽端上了飯菜。我看了看媽媽?zhuān)裉旌孟窈芷＞肽��！皨寢專(zhuān)偃缥宜湍愣Y物，你想要啥呢？”媽媽微笑地看我：“呀，我的寶貝也要送我禮物啦。我還是先給姥姥打個(gè)電話(huà)�！笔前�，姥姥是媽媽的媽媽呀，她肯定也想自己的媽媽吧？要不然，她每個(gè)星期都給姥姥打電話(huà)，經(jīng)常要講半個(gè)多小時(shí)才放電話(huà)。
“今天學(xué)得課難不難？都聽(tīng)懂了嗎？”剛吃好飯，媽媽就來(lái)追問(wèn)�！拔疫�想做個(gè)賀卡呢�！薄皠e做了，快學(xué)習吧！”這媽媽咋就這樣呢？連個(gè)做手工的時(shí)間也不給我，還送她啥禮物呢？不送了，學(xué)習吧。
做好了功課，媽媽又來(lái)找我，“寶貝，你畫(huà)畫(huà)好，快幫媽媽畫(huà)張賀卡�！迸�，媽媽也要做賀卡啦？媽媽遞給我一張圖片，上面盛開(kāi)著(zhù)一片黃色的花朵。
“這是啥花？”
“這是你姥姥最喜歡的花。它的學(xué)名叫萱草，其實(shí)就是平時(shí)看到的黃花菜。剛才聽(tīng)你說(shuō)起，母親節快到了，我也想給你姥姥送個(gè)禮物。你畫(huà)好賀卡，我們寄給姥姥，她看你的畫(huà)這樣好，她一定會(huì )很高興�！�
哦，媽媽?zhuān)瓉?lái)你跟我想得一樣，我禁不住高興了起來(lái)。畫(huà)好送給姥姥的賀卡，我又給媽媽做了一張賀卡，上面畫(huà)滿(mǎn)了粉紅色的康乃馨，那可是媽媽喜歡的！是我送給媽媽的母親節禮物，上面寫(xiě)上：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！送給您平安快樂(lè )！祝您母親節快樂(lè )！”
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