目標作文10篇(必備)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的目標作文10篇，歡迎大家分享。

目標作文 篇1

　　責任這兩個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通，但做起來(lái)卻很難。所以，我想說(shuō)，留一點(diǎn)責任給自己。

　　每個(gè)人的內心都蘊藏著(zhù)一股強大的力量，那就是責任。你是否做到了對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責？

　　已經(jīng)記不清那是什么時(shí)候的事了，但那件事卻至今都印在我的腦海里，從不曾遺忘過(guò)。那時(shí)，我是生活委員，每天都要查班里的衛生怎么樣，干不干凈。那天，我發(fā)現班里好臟，我就去找值日的同學(xué)一問(wèn)究竟。原來(lái)，是這個(gè)小組今天病了好多人，就只剩下兩個(gè)人了。而這兩個(gè)人還得打掃環(huán)境區呢。于是，一種深深的責任感讓我不得不打掃班里。那么大的班，我要掃地，擦地，擦黑板，洗黑板，灑水……也不知過(guò)了多長(cháng)的時(shí)間我終于干完了所有的活。我早已大汗淋漓，但我卻獲得了極大的滿(mǎn)足。這時(shí)，我才明白責任對一個(gè)人的重要性。所以，留一點(diǎn)責任給自己。

　　負責二字不僅要用在他人身上，還要用在自己身上。對自己負責，說(shuō)難不難，說(shuō)易不易，但只要你做到了，你就能體會(huì )到對自己負責的好處了。我們這一代，基本都不會(huì )干什么家務(wù)活。如果你是對自己負責的人，就請你和父母多學(xué)習一些家務(wù)活，培養自己的能力。還要在學(xué)習上對自己負責，嚴格要求自己，我已經(jīng)嘗到了對自己負責的甜。所以，留一點(diǎn)責任給自己。

　　這幾天，我一直在對朋友負責。其中的`一個(gè)朋友記憶能力很不強，我一直嚴格要求她。在背單詞的時(shí)候或課文的時(shí)候，我總是要求她一字不差。只要她有一丁點(diǎn)小錯，我就讓她重新背。這樣的效果果然很好，她默寫(xiě)時(shí)從95分達到了100分。所以，留一點(diǎn)責任給自己。

　　責任是人人都有的，也是我們每個(gè)人生活中不可缺少的。當你成為負責任的人時(shí)，你會(huì )發(fā)現：對他人負責很幸福，對自己負責很快樂(lè )，對社會(huì )、班級負責很滿(mǎn)足。所以，請留一點(diǎn)責任給自己。留一點(diǎn)給自己作文二：留一點(diǎn)愛(ài)給自己

　　一直向前奔走，是否會(huì )感到疲倦，不妨停下來(lái)，留一點(diǎn)時(shí)間給自己。

目標作文 篇2

　　每一個(gè)人在自己人生當中都會(huì )有目標，都會(huì )朝著(zhù)那個(gè)目標去努力，去奮斗，當然我也不例外。

　　面臨畢業(yè)之際的我最近的目標當然是考一個(gè)好初中，而我希望我能考上南京外國語(yǔ)學(xué)校。

　　小時(shí)候，每次路過(guò)那兒，我都感覺(jué)有一種神秘的氣息吸引著(zhù)我，那里的一花一草一木似乎都有一種特別的味道，那兒的大樓似乎有一層薄薄的紫云，若隱若現。長(cháng)大后，才知道那是南京外國語(yǔ)學(xué)校。

　　四年級的時(shí)候，我的英語(yǔ)非常的差，八十幾分已經(jīng)是家常便飯，我十分的著(zhù)急，我沉思了好久，才找到了原因，我在家又不多聽(tīng)英語(yǔ)，也不做題目，成績(jì)當然下滑。我現在天天聽(tīng)英語(yǔ)，經(jīng)常做題目，成績(jì)有了明顯的好轉，雖然還不拔尖，但是我相信“種瓜得瓜，種豆得豆�！敝灰�努力，一切皆有可能！

　　此外，我的語(yǔ)文也不是很好，成績(jì)像波浪一樣，起伏不定，時(shí)而九十幾，時(shí)而八十幾，漸漸地我發(fā)現我閱讀和作文扣的分數最多，于是我讓媽媽給我買(mǎi)了好幾本作文選，沒(méi)事的時(shí)候就看一看，另外我還準備每天都寫(xiě)一篇閱讀，我希望這樣能提高我的閱讀的'理解能力。

　　我的數學(xué)還算可以，每次能考到九十五分以上，但是我知道這樣并不行，一個(gè)好學(xué)生應該每次考試都在九十八分以上，所以我現在努力的學(xué)習，爭取每一次都能靠一個(gè)好的成績(jì)！

　　不努力就不會(huì )有成功，世上沒(méi)有天才，就連一個(gè)大科學(xué)家也說(shuō)過(guò)“成功＝百分之九十九的汗水＋百分之一的天賦�！�

　　我相信皇天不負有心人，努力了就一定會(huì )成功！

目標作文 篇3

　　沒(méi)有目標的生活是向機會(huì )投降�！�—紀德

　　目標是成功的基石，每個(gè)人都有著(zhù)自己不同的人生目標，它不一定要有鴻鵠大志，不一定要憾天動(dòng)地，但一定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，一個(gè)切實(shí)可行的.計劃，不能盲目的制定，哪里都是目標，哪里就都沒(méi)有目標。目標定下，就應該全身心的投入，直至達到目標，著(zhù)就成功了！

　　一次有人請教巴頓將軍：“你為什么能大勝戰？”巴頓說(shuō)是因為打仗前有一個(gè)計劃。那人又問(wèn)他：“你為什么每次都打勝仗？”巴頓接下來(lái)說(shuō)：“因為我每次都有一個(gè)好的計劃�！比思揖驼埥趟�還有什么秘訣，巴頓就說(shuō)：“我有一個(gè)周密完善的計劃�！�

　　著(zhù)名的化學(xué)家李比希讀小學(xué)時(shí)，有一天，校長(cháng)問(wèn)他：“你將來(lái)打算干什么呢？”他響亮地回答說(shuō)：“我想當化學(xué)家�！痹�(huà)音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑。然而，就是這個(gè)被人取笑的孩子，堅持不懈地向著(zhù)自己下的目標前進(jìn)，終于成為了著(zhù)名的化學(xué)家，獲得了諾貝爾化學(xué)獎。

　　居里夫人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：當你有一個(gè)偉大目標是，你就會(huì )把工作當作休息。的確，生活中有了目標，就會(huì )產(chǎn)生一種流淌著(zhù)的動(dòng)力。即使是茫茫的黑夜，也仍不致迷失方向。

目標作文 篇4

　　幾個(gè)月過(guò)去了，我想起我曾經(jīng)用法寶沖刺四年級期末考試的事情。那時(shí)我修身養性，加上爸爸鼓勵我為自己目標而努力的法寶，最終我成功了，我實(shí)現了我的期末目標。感覺(jué)那時(shí)的我就像一條龍一下子躍出水面，興高采烈。

　　可是，那樣子的我，好像丟失了。五年級一開(kāi)學(xué)，我學(xué)習的狀態(tài)大不如前，可能是參加的節目太多，在學(xué)校進(jìn)行了長(cháng)達一個(gè)半月的戲劇訓練，每天占用時(shí)間約三個(gè)小時(shí)。節目結束后，整個(gè)人不在狀態(tài)，我變得更貪玩，上課不專(zhuān)心，成績(jì)一落千丈，對自己完全失去了信心。但是，爸爸要我把自己的缺點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，再說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)，最后把缺點(diǎn)的牌混在一幅撲克牌里，原來(lái)我的缺點(diǎn)在一幅撲克牌里的小點(diǎn)點(diǎn)，根本不算什么。他用撲克牌的鼓勵，讓我自己清楚地看到其實(shí)自己并不像自己像的那么糟糕。爸爸告訴我，只要我愿意，我說(shuō)出來(lái)的缺點(diǎn)，都將消失。我看著(zhù)爸爸堅定的眼神，我覺(jué)得我能重拾信心，回到最佳狀態(tài)。

　　我順便說(shuō)一下我的語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)情況。

　　語(yǔ)文需要長(cháng)期的積累，才能考出好成功。我上語(yǔ)文課時(shí)，有時(shí)不聽(tīng)課，不知道是課堂太無(wú)聊了，還是我被窗外的風(fēng)景迷住了，或者我還留在課外書(shū)的精彩世界走不出來(lái)。我在語(yǔ)文的輝煌成了歷史，成績(jì)也不太理想�？墒�，明明四年級期末的時(shí)候當我用法寶后，成績(jì)一下子上去了，我也覺(jué)得不可思議，百思不得其解。我相信現在再一次使用我的法寶，我能回到正常的狀態(tài)，再接再厲，一步一步登上山頂。實(shí)戰的力量，取長(cháng)補短，把語(yǔ)文老師的優(yōu)點(diǎn)全學(xué)了，四大版塊的知識（基礎+閱讀+作文+附加題）全都鞏固了，那時(shí)候就修仙成王了嗎？

　　數學(xué)課說(shuō)難不難，說(shuō)易不易。以前對我來(lái)說(shuō)不難，我的成績(jì)基本在特優(yōu)以上，現在對我來(lái)說(shuō)就不容易了。我當然要跳出這個(gè)死胡同，一句話(huà)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一至四年級的輝煌已是過(guò)去，現在聽(tīng)課稍有不認真，成績(jì)一落千丈，我得把李強老師教我學(xué)習數學(xué)的方法與技巧，還有他做人的溫暖態(tài)度，統統記在心底。我想，我的數學(xué)科也會(huì )變得越來(lái)越容易的，我的法寶的力量在心里，它也能讓我回到正常的狀態(tài)。

　　說(shuō)到英語(yǔ)，很多人都會(huì )想到我們熟悉的她是誰(shuí)？對了！是我們學(xué)校的名師大王Dolly老師，有她在，我會(huì )考出不滿(mǎn)意的分數嗎？Dolly老師的'嚴謹與認真，還有她對我們負責任的細心，以及對我們的關(guān)懷，總是無(wú)微不至的。如果按她的要求來(lái)學(xué)習也考不出好的成績(jì)，那肯定是我自身的問(wèn)題了。Dolly老師滿(mǎn)身都是寶，好好聽(tīng)她的教導，我的英語(yǔ)成績(jì)肯定不會(huì )少。

　　名師出高徒，我有這么多優(yōu)秀的老師指引我的未來(lái)，我可以繼續成就我的輝煌戰績(jì)。目標催人奮進(jìn)，期末的目標深深烙在我的腦海。我要注意細節細節再細節，我會(huì )成功的！

　　我的法寶是什么呢？這是一個(gè)秘密，等我成功了就告訴你。

目標作文 篇5

　　我9歲生日的那天，爺爺和爸爸問(wèn)我長(cháng)大想干什么？我毫不猶豫地回答：“科考隊員，去探險南極大陸�！奔胰硕颊f(shuō)我很棒，一定有出息。我上網(wǎng)查了很多諸如南極的資料、圖片，仔細地閱讀，認真地欣賞。當我得知我國將在南極建立第一座考察站時(shí)，我心中充滿(mǎn)了喜悅，心中暗暗念叨著(zhù)：“那幾科考站的叔叔們，請等著(zhù)我，我會(huì )和你們一起工作的�！蔽疫�常常請教課外班老師，詢(xún)問(wèn)有關(guān)南極的情況，當老師知道了我的理想后，跨我人小志氣大，希望看到我登上南極土地的那一天，更好的開(kāi)發(fā)南極，利用南極，我堅定地點(diǎn)著(zhù)頭。

　　晚上，在睡夢(mèng)中，我變成了一只海鷗，穿越時(shí)空，追隨一艘事項南極的`大船，變成一名南極考察隊員，和其他人一同駛向南極�！暗搅�，到了！”我們下船，來(lái)到長(cháng)城站，和老隊員們握手，注視著(zhù)那迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，我兩眼包含著(zhù)激動(dòng)地淚水。我和隊員們一起勘測研究，把南極底下的石油開(kāi)采出來(lái)，源源不斷地送回祖國，我們把一座座冰山運出去，暈倒南些水源缺乏的國家。

　　我一定要刻苦學(xué)習，實(shí)現自己遠大崇高的理想。

目標作文 篇6

　　天色不早了，樹(shù)梢上的月亮已升起，淡藍的天色隨著(zhù)月亮的升起，變成了如墨一般的黑。家中無(wú)人，我自己待著(zhù)，顯得有些冷清。我步入房間中，打開(kāi)畫(huà)冊，開(kāi)始揮舞畫(huà)筆。如今的我，已懂得了生活應有目標。

　　曾幾何時(shí)，我是迷茫的。我不知道是什么時(shí)候，父母讓我踏上這條陌生的路。待我稍稍懂事時(shí)，我在父母的指引下往那條“路”一直走去。記得還在上幼兒園時(shí)，父母便送我去一個(gè)個(gè)補習班，有英語(yǔ)、數學(xué)、鋼琴、美術(shù)……我每日都感覺(jué)被困在牢中，不得掙脫。路的遠方，沒(méi)有了終點(diǎn)，沒(méi)有了樂(lè )趣，沒(méi)有了光明，只有黑暗，無(wú)盡無(wú)窮的黑暗！我那時(shí)僅剩的一點(diǎn)樂(lè )趣，也被無(wú)情抹殺了。

　　上了小學(xué)，“路”仍然沒(méi)有盡頭，一路上雜草叢生，坎坷曲折。那時(shí)的我，如同大漠中的旅人渴望甘露，哪怕一滴，也能滋潤我干涸的心。

　　有位名人說(shuō)過(guò)：“路的盡頭是光輝�！笨晌覅s遲遲尋不得盡頭，望不到我的未來(lái)。院中那潔凈的月光是我唯一的安慰，我常常徘徊在院中的空地上，那明凈的月色、清冽的光輝，能讓我的心情稍稍舒暢。月光帶著(zhù)些許稚氣，顯得有些脆弱，常常被那層層烏云蒙蔽光輝，可它也有自己的軌道，它會(huì )朝自己的路堅定不移地前行，而我，卻還活在那被黑霧籠罩的陰影中。

　　在我無(wú)助之時(shí)，是一個(gè)人帶我走出了這條只有迷茫的路，帶我領(lǐng)略了真正的光輝，那人便是我的'美術(shù)老師。他教會(huì )了我畫(huà)畫(huà)，也教會(huì )了我選擇堅強面對。每當望見(jiàn)他那魯迅同款的胡子時(shí)，我便忍俊不禁，心底也溫暖了起來(lái)。而我抓起畫(huà)筆的一瞬間，感到了夢(mèng)想的殿堂緩緩開(kāi)啟了大門(mén)。我勾勒著(zhù)我的遠方，等著(zhù)我的是夢(mèng)想、希望。那皎潔的月光在閃爍，它也在等我嗎？

　　我走到院中，昔日的月已成了如羊脂玉一樣明凈的玉盤(pán)，那潔凈的月光美不勝收，如在仙境。

目標作文 篇7

　　我一直有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想我考上一所優(yōu)秀的大學(xué)，成為一名有用的人才！夢(mèng)醒了，我的心中也有了一個(gè)目標——考上名牌大學(xué)！

　　現在已是六年級最后一學(xué)期的'我，即將告別小學(xué)，走入我人生的第二課堂——初中。這時(shí)的我心潮起伏——我離我的目標又近了一步！在此同時(shí)，我也認識到了時(shí)間的緊迫。所以，我更加努力學(xué)系習，各門(mén)功課我都在努力，不能偏科。我要取得好成績(jì)，升入理想的初中！這樣，我才能離我的目標越來(lái)越近，才有把握考上名牌大學(xué)。

　　再過(guò)不到20天就要小升初考試了。六年級時(shí)小升初的關(guān)鍵。我重任在肩，不能有一點(diǎn)松懈！我要面對一切競爭，面對一切挑戰，不怕一切困難，讓所有的困難在我面前低頭……

　　要實(shí)現我的目標，現在必須努力拼搏！沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲�，F在必須刻苦學(xué)習，才能實(shí)現我的人生目標！“不吃苦中苦，難做人上人�！睘榱藢�(shí)現我的人生目標，我必須付出十倍百倍的努力，學(xué)好各種文化知識。

　　我一定要好好學(xué)習，努力拼搏！我相信，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！敝灰�付出努力，就會(huì )得到回報，才會(huì )成功！我相信，我的目標一定會(huì )實(shí)現的。

目標作文 篇8

　　有人說(shuō)，如果行動(dòng)力不夠，那就先從定個(gè)小目標開(kāi)始吧。

　　原是深以為然，但在踐行的過(guò)程中，你會(huì )明白，如何定這個(gè)小目標也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這個(gè)目標要多小才是最為適合的。

　　原來(lái)我是做了一個(gè)比較小有挑戰的目標，就是屬于那種，你只要用得心思，差不多也不會(huì )多費時(shí)間精力就能完成的，但如果你能夠再花點(diǎn)心力，就可以完成的更好更超額。與此同時(shí)，如果你一點(diǎn)費力都不能出的話(huà)，可能你壓根就無(wú)法完成這個(gè)即使看起來(lái)很小很小的任務(wù)。

　　有這樣的一個(gè)想法，就是源于昨天，我一直記得這個(gè)小目標，想著(zhù)也不算難，抽個(gè)時(shí)間完成一下吧�？上胧窍胫�(zhù)，又隨時(shí)找著(zhù)一個(gè)個(gè)借口，最終是沒(méi)能完成的，但我心里清楚，但凡我找著(zhù)一個(gè)時(shí)間點(diǎn)啟動(dòng)它，其實(shí)是可以做到的，畢竟完成比完美更重要。

　　這也更讓思考，是不是要把小目標定得再小一些呢？

　　如果過(guò)于小的話(huà)，是不是就沒(méi)有足夠的意義呢？

　　要不要因為一次的懶惰就降低自己的'要求呢？

　　細想之下，還是覺(jué)得不應該去變動(dòng)，還是應該保有原來(lái)的這個(gè)界限，因為它本身就不算難，且有很多次自己還是越額去完成的。

　　所以，我要做的應該就是在有想法去開(kāi)啟行動(dòng)的時(shí)候，告訴自己，沒(méi)關(guān)系哪怕你只完成了一點(diǎn)點(diǎn)也是可以的，不必有負擔，只有開(kāi)啟了，進(jìn)入了完成任務(wù)的心態(tài)，自然而然，你就會(huì )有一種投入感。

　　這才是我應該思考的，才會(huì )有可能一步步有更好的成長(cháng)。

目標作文 篇9

　　我有一個(gè)鄰居，她也是我的同班的同學(xué)，她的名字叫做妞妞，妞妞就住在我家的樓上，我們經(jīng)常會(huì )在一起玩。她的學(xué)習成績(jì)非常的優(yōu)秀，總是能夠考到班級的前五名，但是我的成績(jì)就沒(méi)有妞妞的成績(jì)那么的理想了。我的成績(jì)一般比較平常，只能排到班級的十五名左右。

　　每次考完試，妞妞總是會(huì )安慰和鼓勵我，讓我好好學(xué)習繼續加油，她認為我總有一天能夠趕上她的。所以從那時(shí)候開(kāi)始我就把妞妞當做了我的一個(gè)目標。我的目標就是在下一次的.考試之中超過(guò)她的成績(jì)。所以為此我需要付出更多的努力在我的學(xué)習上，我必須要去犧牲一些我喜歡的東西，比如說(shuō)像玩游戲。

　　當我有一個(gè)明確的目標的時(shí)候，我就會(huì )對此產(chǎn)生非常大的努力，我覺(jué)得只要我努力的去做了，能不能夠去達成我的目標已經(jīng)沒(méi)有我們想象的那么重要了。經(jīng)過(guò)我長(cháng)達半個(gè)學(xué)期的努力的學(xué)習，我們終于迎來(lái)了這一次的期中考試，這一次期中考試我出乎意料的考到了全班第三名，而妞妞也是緊隨其后，考了全班的第四名，我終于實(shí)現了我的目標，超越了妞妞在這次的考試之中，我覺(jué)得非常的開(kāi)心，這種感覺(jué)簡(jiǎn)直就是妙不可言。

目標作文 篇10

　　剛來(lái)轉到這個(gè)陌生的學(xué)校時(shí)，陳老師給了我很大的啟發(fā)，她用一個(gè)故事教會(huì )了我們“目標+動(dòng)力=成功”。

　　第一次上課，老師并不是為我們制訂班規，而是出了一道耐人尋味的題目。她先在黑板上畫(huà)出了一個(gè)圓，幾十雙好奇的眼睛看著(zhù)她，等待接下來(lái)的講解�！巴瑢W(xué)們，在這條環(huán)形路上有一塊價(jià)值連城的黃金，誰(shuí)先到達誰(shuí)就是它的主人，你想得到它嗎?”老師笑著(zhù)問(wèn)�！跋�!”大家的聲音整齊，有力，似乎在向其他人宣告我已是這塊黃金的主人�！暗�中途一定會(huì )遇到一些困難，你會(huì )堅持嗎?”老師接著(zhù)問(wèn)。這次大家沒(méi)有盲目回答，我也陷入了沉思，做到堅持一詞太難了。

　　老師用粉筆在圓形上分別劃出了兩個(gè)節點(diǎn)，并告訴我們要取一個(gè)黃金，其實(shí)并不難，這就像我們的人生一樣，如果你心中確立一個(gè)目標，每天走0.5公里，只要天天向前走，讓執行力支持你的夢(mèng)想前行，你離目的地就會(huì )更近了一步，這樣的人生才更有意義。倘若你心中沒(méi)有目標，那么就會(huì )像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞，更沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力。老師看著(zhù)我們，并沒(méi)有做更深入地講解。

　　第一次月考我的數學(xué)競沒(méi)有及格，這個(gè)打擊是致命的，讓我一蹶不振�！安患案瘛辈痪褪恰安钌�”了嗎?不就是無(wú)藥可救了嗎?上課時(shí)，老師將手中的成績(jì)單揚了揚：“這次考試有的同學(xué)成績(jì)不理想，還記得我入班時(shí)給你們講得那個(gè)故事嗎?你的目標在哪兒?下一次你要考多少分?到達班級多少名?為了這個(gè)成績(jì)，你打算付出什么努力?”老師一連串的問(wèn)題，猶如在黑暗中點(diǎn)亮的一盞盞明燈。

　　從那以后，我開(kāi)始制定專(zhuān)屬于自己的計劃。老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)，我都在腦海中重復的問(wèn)自己聽(tīng)懂了嗎?克服一道難題，一次聽(tīng)不明白，再練一次。次又一次的審問(wèn)自己，努力時(shí)的是否朝目標又靠近了一步?迎接晨光讀書(shū)，在朗朗書(shū)聲中加強自己的記憶;上課緊跟老師的步伐，課下時(shí)專(zhuān)注的'練習。我最喜歡夜晚的寧靜，學(xué)一天的知識后，捧一本心愛(ài)書(shū)去讀。臨睡前將目標重溫一遍……我又迎接了第二次的考試。這一回，班級第16名的成績(jì)較之以前已是一個(gè)進(jìn)步，公布成績(jì)的那一刻，我握緊了手中的筆。

　　班級的表彰大會(huì )上，陳老師為班級前20名同學(xué)發(fā)了一張表格，由自己制定下一次目標，但要切合實(shí)際。這一次數學(xué)考了96，我鄭重地在目標格中填上了：99，這是我的目標，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香�！蔽医K于明白陳老師的話(huà)的含義，目標+執行力=成功。只有有了目標，人生才會(huì )更加有意義!

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