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新學(xué)期目標作文

時(shí)間:2024-11-09 11:26:19 目標 我要投稿

新學(xué)期目標作文3篇(精)

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的新學(xué)期目標作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

新學(xué)期目標作文3篇(精)

新學(xué)期目標作文 篇1

  轉眼間,兩個(gè)月過(guò)去了。新學(xué)期的生活已經(jīng)開(kāi)始了;一眨眼,又一年過(guò)去了。一個(gè)全新的自我誕生了;一瞬間,我以不是那個(gè)幼小的兒童了。我以是一個(gè)高年級的大學(xué)生了。

  新學(xué)期,新目標。新的學(xué)年里,我也有自己的新目標:上課不像一年級的小朋友那樣東張西望,左顧右盼。上課注意力高度集中,跟著(zhù)老師的思路走,認真做好課堂筆記。下課不瘋跑和打鬧,在教室了不大聲說(shuō)話(huà)等。上課做業(yè)保質(zhì)保量,有錯題即時(shí)改正。字體工整。

  新的學(xué)年,新的'感受。我也有自己的感受:現在五四班每一個(gè)人都站在同一起跑線(xiàn)上,我會(huì )比他們跑地更快,雖然我沒(méi)有班長(cháng)那么聰明,但俗話(huà)說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛。我一定會(huì )比他們更出色的。

  我會(huì )在新學(xué)期中,為了我立下的新目標。新感受而努力而奮斗!

新學(xué)期目標作文 篇2

  時(shí)間就像碎沙,無(wú)論你怎樣挽留,它終究會(huì )從指縫間悄悄溜走。時(shí)間,它總是有著(zhù)自己的節奏與格調,不緊不慢,不痛不癢。對于一晃而過(guò)的時(shí)間,我們無(wú)法挽留,我們手足無(wú)措。所以,我們只有珍惜當下,做一些有意義的事情,讓自己青春無(wú)悔。

  想著(zhù)想著(zhù),不知不覺(jué)已經(jīng)跨入了這座熟悉得不能再熟悉的校園。這一瞬間的跨越,就預示我已然成為了一名初三的學(xué)生。曾經(jīng)總是害怕初三的到來(lái),害怕分別,也害怕一種叫做中考的挑戰。但是我明白,該來(lái)的'終究會(huì )來(lái),我們要做的就是去面對它,F在它來(lái)了,我要做的就是為新學(xué)期制定一個(gè)目標,完美地去面對這個(gè)機遇與挑戰并存的中考。

  在新的學(xué)期里,我的目標就是要保持在班級前10,所以我給自己制定的小目標如下:

  首先,我要查漏補缺。也就是將以前沒(méi)有學(xué)好的、沒(méi)有弄懂的知識重新拾起,通過(guò)請教老師和同學(xué)將其補上。因為知識點(diǎn)的遺漏很可能在考試當中體現出來(lái),到時(shí)候后悔就來(lái)不及了,最保險的辦法就是弄清楚每一個(gè)知識點(diǎn)。

  其次,我要學(xué)會(huì )為每一門(mén)學(xué)科建立一個(gè)知識大綱。在建立知識大綱的同時(shí),其實(shí)就可以把所有的知識點(diǎn)整體地梳理一遍,而且這種有結構、有體系的方式更有利于長(cháng)期復習與記憶。

  再次,針對每一個(gè)知識點(diǎn),我要做一定量的練習題。題目不在于數量多,而在于有代表性。最后要達到可以舉一反三、綜合運用的程度。

  最后,這種復習是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,重點(diǎn)在于堅持。所以,為了有更好的精力去投入學(xué)習,也應該適當調節一下自己的學(xué)習與生活。例如看課外書(shū)和鍛煉身體就是必不可少的。課外書(shū)的知識是書(shū)本上沒(méi)有的,往往能在靈活的考試題目中起到作用,而鍛煉身體則是讓自己更好、更有效率地學(xué)習。

  以上就是我這個(gè)初三學(xué)子新學(xué)期的目標,我會(huì )努力堅持做到。希望來(lái)年中考,我能給老師、給爸媽、給自己交上一份滿(mǎn)意的答卷。

新學(xué)期目標作文 篇3

  同學(xué)們,新學(xué)期剛剛開(kāi)始,我送你一句格言:良好的開(kāi)端是成功的一半。祝你從第一課開(kāi)始就抓緊學(xué)習。

  這個(gè)道理是很簡(jiǎn)單的。有一個(gè)“吃燒餅”的笑話(huà):一個(gè)人肚子餓了,吃了一個(gè)燒餅沒(méi)有飽,再吃一個(gè)還沒(méi)有飽,吃到第三個(gè)才覺(jué)得飽了。

  他說(shuō):早知道吃了這個(gè)燒餅就能飽,我就不吃前面那兩個(gè)了。你一定會(huì )覺(jué)得他說(shuō)的是傻話(huà),沒(méi)有前面那兩個(gè)燒餅墊底,光吃最后一個(gè)燒餅怎么能填飽肚子呢?

  可是,同學(xué)們當中有沒(méi)有這樣的人呢?平時(shí),特別是新學(xué)期的.開(kāi)始,啥也不在乎,等到快考試了才著(zhù)急起來(lái),拼命開(kāi)夜車(chē),學(xué)習成績(jì)當然不理想。這樣的同學(xué),不是有一點(diǎn)似那個(gè)重視最后一個(gè)燒餅的人嗎?

  不要以為現在剛開(kāi)學(xué),時(shí)間還很多,反正來(lái)得及。要知道,我們學(xué)習的是科學(xué)?茖W(xué)是有嚴密體系的,是一環(huán)扣一環(huán)的。今天有今天的學(xué)習任務(wù),明天有明天的學(xué)習任務(wù),你今天的功課學(xué)不好,就會(huì )影響明天的學(xué)習任務(wù)的完成,背著(zhù)欠帳過(guò)日子,使“包袱”越背越重,到頭來(lái)后悔莫及。

  “明日復明日,明日何其多!笔前,日月匆匆,過(guò)了今天,就是明天,過(guò)了明天,又是明天,到底有幾多明天呢?郭沫若曾說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是速度,時(shí)間就是生命!比欢,恰恰相反,時(shí)間對有些同學(xué)來(lái)說(shuō),就似那日歷,撕了這一張還有下一張,撕光了這一本還有一下本,整日是天也昏昏、地也昏昏,抄作業(yè),鬧著(zhù)玩……于是,在天昏地暗之中,時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了。

  我親愛(ài)的同學(xué),新的學(xué)期開(kāi)始了,別再猶豫,別再沉淪,快振作起來(lái)吧!要知道你的生命的日歷早已被你白白地撕去了許多;要知道,新的學(xué)期要有新的起點(diǎn),別再浪費時(shí)間,快快振動(dòng)作起來(lái)吧!

  同學(xué)們,用你的成績(jì)來(lái)證明你的與眾不同;用你的行動(dòng)證明你關(guān)心與愛(ài)護我們的集體;用你對他人的理解與寬容來(lái)贏(yíng)得別人的尊重。

  我始終相信,你們會(huì )做的更好。

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