人生目標作文優(yōu)選5篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的人生目標作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

人生目標作文 篇1

　　20xx年正月17日，在夕陽(yáng)的跟蹤下，代軻帆及其他5人“榮歸故里”。

　　回家沒(méi)能使我的思緒放松多少，一種無(wú)名的虛無(wú)油然而生。在告別了很熱心的賓館大叔后，在聽(tīng)過(guò)彝人的聲音后，在看到“爭創(chuàng )先鋒”的金字后，到了那個(gè)熟悉又陌生的站口——昆明西。

　　此時(shí)，象征著(zhù)5天以來(lái)的所有計劃，所有目標統統成為歷史。不知哪位名家說(shuō)的'“人類(lèi)最害怕的是回眸歷史�！钡�我多么想回到歷史的那一天！

人生目標作文 篇2

　　鼠標是計算機的重要組成部分，當你啟動(dòng)計算機后，需要鼠標來(lái)為你指引方向。只有這樣你才能正確操作計算機。人生也像計算機一樣，需要有個(gè)人生的“鼠標”來(lái)為你指引方向。而這個(gè)“鼠標”就是人生的目標。

　　當你行走在人生道路上時(shí)，如果沒(méi)有目標為你指引方向，你就會(huì )像茫茫大海上的一葉孤舟，沒(méi)有方向地在海上漂泊，前途一片迷茫。所以，我們每個(gè)人都應該鎖定自己人生的目標，讓它在人生的道路上為你導航，帶領(lǐng)你駛向成功的彼岸。

　　因為有了目標，大山才有了無(wú)怨無(wú)悔的沉默，小溪才有了一路跋涉的歡歌野百合才有了擁抱春天的激情，懸崖上的青松才有了深深扎進(jìn)巖石的堅韌。給自己選準明確的目標，就是給自己的人生選定努力的方向。就是使生命價(jià)值和充滿(mǎn)意義。

　　一棵樹(shù)的目標，也許是成為大廈的棟梁，也許是撐起一把綠傘給人陰涼，也許是化作無(wú)數張紙傳遞知識……我們不是樹(shù)，不可能明白樹(shù)的心思，但我們卻能為自己選定一個(gè)目標。

　　看過(guò)驚心動(dòng)魄的拳擊比賽嗎？關(guān)鍵時(shí)刻，拳擊手會(huì )把所有的力量集中于拳上，以猛虎撲食之勢出擊；但當面對一臂開(kāi)外的目標時(shí)，他則只收起拳頭，伺機出拳。

　　想要開(kāi)掘一座金礦，在有金子的地方，即使單槍匹馬也能美夢(mèng)成真；沒(méi)有金子的`地方即使興師動(dòng)眾，也終將徒勞無(wú)功。

　　目標是成功路上的一盞明燈，看著(zhù)前面的街燈，你才會(huì )忽略此處的黑暗；盯準遠方的目標，你才會(huì )漠視腳下的坑坑洼洼；路再遠、再坎坷，我們都會(huì )無(wú)所畏懼地走過(guò)。也許我們終生平凡，就像那工地上的建筑工人為的只是建好一座高樓大廈，但我們總要用青春的名義給生命一份鄭重的承偌。

　　找準自己人生的“鼠標”鎖定自己的目標，并為之努力奮斗，使之實(shí)現。讓人生的“鼠標”在你前進(jìn)的道路上為你掃除黑暗，為你指引方向，帶領(lǐng)你走向成功的彼岸，賦予你生命的價(jià)值與意義。

人生目標作文 篇3

　　有目標就會(huì )有兩種選擇，一是實(shí)行自己的目標，二是與目標背道而馳。成功的人多是選擇了一，蜀漢諸葛亮的目標是：復興漢室，北定中原，所以給后世主劉禪寫(xiě)了《前出師表》和《后出師表》，但“出師未捷身先死”，引來(lái)了后世的“長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”，諸葛亮未完成目標，嬴政卻完成了，秦朝雖然二世而亡，但現在，秦始皇誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉呢?老舍的祥子就不一樣了，他雖然完成了目標，但他永遠只是人力車(chē)夫了，因為他本來(lái)的目標是人力車(chē)夫。

　　后來(lái)。我發(fā)現了人生的目標，我看的書(shū)不多，只有一書(shū)柜，沒(méi)做到學(xué)富五車(chē)，發(fā)現的美很少，只發(fā)現了一些，斷然沒(méi)發(fā)現，全世界都是美，雖然名字里面有“毅”，然而在現實(shí)生活中，沒(méi)有做到頭懸梁，錐刺股的`那般毅力，我做的太少太少，未做的太多太多，但當我不分晝夜讀書(shū)的時(shí)候，但當我擁有一雙能發(fā)現美的眼睛的時(shí)候，但當我。的時(shí)候，我想我離目標越來(lái)越近了，這就是我的目標，做一個(gè)作家，現在，我是一名學(xué)生，為目標奮斗的學(xué)生。

人生目標作文 篇4

　　語(yǔ)文課，老師出了一道選擇題讓大家回答。

　　一兩個(gè)人說(shuō)：“選A！”

　　四五個(gè)人說(shuō)：“選B！”

　　八九個(gè)人說(shuō)：“選D！”

　　大多數人說(shuō)：“選C！”

　　“到底選哪個(gè)”老師問(wèn)。

　　選C的聲音最大，淹沒(méi)了選A和B的聲音。只有選擇D的幾名同學(xué)不甘示弱，還在對抗著(zhù)：“D對！”

　　老師說(shuō)：“選C的同學(xué)舉手�！�

　　一只只手相繼舉了起來(lái)，有些選D的同學(xué)還在猶豫不絕。選C還是D呢？他們不約而同地朝四周望了望，看見(jiàn)許多尖子生都舉了手，也就跟著(zhù)把手舉了起來(lái)。老師看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“選D的同學(xué)舉手�！�

　　這時(shí)，教室里異常安靜，同學(xué)們你看看我，我看看你，相互探詢(xún)。突然，一位同學(xué)舉起了手。老師看了看，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們都在想：那個(gè)同學(xué)不是在拿雞蛋碰石頭嗎？

　　老師還是笑而不語(yǔ)。選C的`同學(xué)們得意洋洋，暗自慶幸，而那位選擇D的同學(xué)正在默默緊張。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師在大家的期待聲中公布了答案。頓時(shí)，唉聲嘆氣響成一片，特別是那些選D的“逃兵”們更是懊悔至極。

　　“可惜！剛才都說(shuō)對了�！�

　　“其實(shí)，我本來(lái)也是想選D的……”這時(shí)，老師表情嚴肅：“很多同學(xué)都是這樣，不敢為自己的選擇負責任，不敢為正確做辯護，如果以后你們在生活中遇到岔路口時(shí)，你們又將如何選擇？”

　　生活中，要面臨的選擇題繁多，對于自己的知識面和人生觀(guān)，如果是對的，一定要堅持！

人生目標作文 篇5

　　一個(gè)有目標的人和別人有不同的地方，就在于他雖然在紛紜雜亂之中，仍然不迷失方向。他可以操縱自己而不被別人所操縱。

　　多數人在人潮洶涌的世間，白白擠了一生，從來(lái)不知道哪里才是他所想要到達的'地方，而有目標的人卻始終不忘記自己的方向，所以他能打開(kāi)出路走向成功。

　　我們要掌握自己的命運。先建立目標，然后用冷靜執著(zhù)堅強和樂(lè )觀(guān)，來(lái)做我們的守則。

　　一個(gè)人活著(zhù)沒(méi)有目標，他就會(huì )彷徨，苦悶與不安。唯有了解了自己所要的生活所要追求的目標到底是什么之后，他才會(huì )覺(jué)得他的生命充實(shí)和有意義。

　　凡事要往大處著(zhù)眼，要從小處做起。不肯從基本功上下功夫的人，永遠也不會(huì )有大的成就。

　　時(shí)間與空間一樣，也有它的值錢(qián)地段，也有大片的荒蕪。不要說(shuō)“寸金難買(mǎi)”了，多少人想為一口苦飯賣(mài)掉一生的光陰，也還是沒(méi)有人要的。

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