關(guān)于學(xué)習目標的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)習目標的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于學(xué)習目標的作文1
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，又有新的知識等著(zhù)我們來(lái)學(xué)，等我們來(lái)消化，去理解.
在上個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有盡自己最大的努力去學(xué)習，去理解，不懂的'問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)弄清楚，在課后也沒(méi)有認真地復習，課前預習工作做得也不夠充分，經(jīng)常會(huì )漏掉一些，還自以為是覺(jué)得各種學(xué)習都很簡(jiǎn)單，都能夠熟練地掌握，靈活地應用了，結果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了，所以才會(huì )在在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì )考得成績(jì)不那么理想。
不過(guò)，現在又是新的一學(xué)期，我下定決心要改掉上面的壞習慣，整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀律，認真聽(tīng)講，積極思考，并做好課堂筆記，認真總結每一節課的內容，并為下一節課做好課前準備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預習，復習工作。
特別是在數學(xué)方面，一定要深入專(zhuān)研，弄清題意，理解各種類(lèi)型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門(mén)課目不再成為我的軟肋。
在英語(yǔ)方面，我一定要多聽(tīng)多讀多寫(xiě)多背多練，再充分利用各種休息時(shí)間，聽(tīng)讀英語(yǔ)，爭取更上一層樓。
在語(yǔ)文方面，增長(cháng)課外知識，還要關(guān)心各種社會(huì )新聞，多看課外書(shū)籍，及時(shí)記錄讀書(shū)筆記，一點(diǎn)一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識面更加廣闊。
我還要多鍛煉身體，以飽滿(mǎn)的精神去學(xué)習。奮發(fā)圖強，努力學(xué)習，永不停步，爭取在新的一學(xué)期中取得更好的成績(jì)。
在新學(xué)期里，我有新的目標——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!因為我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)去努力得來(lái)的�！耙环指�，一分收獲”。只有付出自己的努力才能取得收獲。
請老師和同學(xué)們對我進(jìn)行督促，幫助我達到目標。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)!
關(guān)于學(xué)習目標的作文2
“苦啊，今天又有那么多作業(yè)……”又有同學(xué)在抱怨讀書(shū)辛苦，讀書(shū)累�？伤麄�?yōu)槭裁磿?huì )有這種感覺(jué)?
很簡(jiǎn)單，他們討厭讀書(shū)，學(xué)習。怎么會(huì )這樣?學(xué)習往往剝奪了青少年的“人身自由權”。雙休日，要做許許多多的學(xué)校里布置的作業(yè)，還要做很多家長(cháng)布置的作業(yè)，等到全部做完，又要上學(xué)了。雙休日本應該玩一下，現在連休息的時(shí)間都沒(méi)有，怎么來(lái)保證良好的學(xué)習?
盲目的學(xué)習是不對的，只知道學(xué)這學(xué)那，到了高考，要選擇文科還是理科的時(shí)候，他將如何選擇?在大學(xué)畢業(yè)后，怎么找工作?他之前就要學(xué)習目的，所以也都知道主要學(xué)什么，次要學(xué)什么，不知道該把精力花在哪個(gè)學(xué)科上。
換種角度來(lái)說(shuō)，20到50歲的人的學(xué)習效果反而沒(méi)有7到20歲的效果好!我想你一定不相信。沒(méi)錯年紀還小時(shí)學(xué)得進(jìn)�？墒�，一個(gè)不知道自己為什么要學(xué)習的`人，怎么能學(xué)好，學(xué)好了又有什么用?而一個(gè)20到50歲的人已經(jīng)后悔小時(shí)候沒(méi)學(xué)好，在工作的百忙之中學(xué)習，有種緊張感，而目的`明確，就有信念，為了找到好的工作，無(wú)論如何都要學(xué)好，于是就有一顆積極進(jìn)去的心。說(shuō)到這里，既然“目的已經(jīng)明確”，那么我認為應當應材施教(前提是這是自己的目的并且自己愿意)如果學(xué)了許多與自己的目的無(wú)關(guān)的東西只會(huì )認為是浪費，比如他想當作家，別人非要把他培養成警察，只會(huì )毀了他。
在考試的時(shí)候，往往父母的要求過(guò)高，造成學(xué)生壓力太大，考不出好成績(jì)，結果被打罵，有的家長(cháng)在孩子考到全班第一后還必須考到全年級第一，全校第一。難道每次考試都能達到“全世界第一”嗎?這就形成了為自己讀書(shū)還是為家長(cháng)讀書(shū)，應該是為自己讀書(shū)。因此，學(xué)海有涯，達到學(xué)海之涯者并不是那些淵博的人，而是那些知道自己學(xué)習目標并通過(guò)學(xué)習達到目標的人。所以，學(xué)習很快樂(lè )，它幫你成就事業(yè)，這份快樂(lè )屬于你自己，所以請家長(cháng)讓孩子自己去學(xué)，自己定目標。
關(guān)于學(xué)習目標的作文3
還記得還沒(méi)有上高中之前，我的態(tài)度對勵志高中一直很有偏見(jiàn)，聽(tīng)到某人說(shuō)他在勵志上學(xué)，和許多同學(xué)一樣，我心里總覺(jué)得那人成績(jì)肯定不好，因為勵志是一所私立高中，一般都是在公立高中錄取分數線(xiàn)以下的人才去上它，現如今，我卻在我曾經(jīng)很輕視的學(xué)校讀書(shū)，心里不免感覺(jué)辜負了家人的期望，同時(shí)也對新的學(xué)校的教學(xué)管理和老師忐忑不安，心想這樣的中學(xué)，我去讀它有什么意思呢?
進(jìn)這所高中之前，我的中考成績(jì)在初中我們班是第三名，所以我被分到了重點(diǎn)班，而且還是那個(gè)班的第一名，這讓我很意外，因為我不知道是我考好了，還是他們考砸了，不知從什么時(shí)候起，對于考試就算考好了，我總習慣于把，原因歸結到別人身上，我認為是別人沒(méi)有考好，否則我也不會(huì )進(jìn)步。我也明白，這是一種錯誤的想法，但歸根結底，還是由于我很自卑，對自己十分沒(méi)有自信，這次中考，我感覺(jué)我也就是正常發(fā)揮了，經(jīng)過(guò)家人的教導，我覺(jué)得我應該嘗試去找回自信心。我應該，相信自己!
開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到了心里幻想過(guò)許多次的這所高中，我發(fā)現這里并沒(méi)有傳言中的那么糟糕，相反，很快我就感受到了這所高中的魅力所在，首先，給我第一感覺(jué)是這里的制序特別和諧，相對于初中來(lái)講，這里的一切都有相應的.規章制度來(lái)進(jìn)行約束，一點(diǎn)也沒(méi)有因為這里的生源差而導致的管理方面的缺陷，更重要的是，這里的老師們，雖然年輕，但每個(gè)都有很強烈的責任感，而且上課時(shí)他是老師，我們是學(xué)生，課后我們都是聊的開(kāi)的朋友，根本就沒(méi)有距離感。和同學(xué)們相處也特別融洽。
所以我相信在這里，我一定能專(zhuān)心致志的學(xué)習，心無(wú)旁騖的聽(tīng)課，并盡力把我的理科成績(jì)提升一個(gè)高度，力爭一直保持班上前十名，我相信不遠的未來(lái)，我會(huì )看到一個(gè)更加充滿(mǎn)自信的自己!我要向別人證明，勵志中學(xué)的學(xué)生不比別人差!
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