目標與現實(shí)作文(2篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的目標與現實(shí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
目標與現實(shí)作文1
人,如果沒(méi)有目標,那么他的生活就如同沒(méi)了方向盤(pán)的航船,不知東南西北,也永遠不會(huì )知道自己將去到哪?一路上會(huì )不會(huì )碰上礁石?會(huì )不會(huì )僥幸地到達目的地?他不能預測。這種人便一生沒(méi)有追求,順其自然,命運把自己搬到哪兒,就永遠呆在哪兒,他永遠都只能成為命運的奴隸,永遠都不能成為命運的主宰,永遠都只能仰天長(cháng)嘆自己的命運不濟,永遠都不會(huì )改變自己的處境。
人,如果有了自己的目標并堅定不移地為實(shí)現這個(gè)目標而奮斗,就一定會(huì )走向成功。但如果不顧現實(shí)的改變,違背客觀(guān)事物發(fā)展的規律,那么他的目標與誓言可能成為他通向成功的絆腳石,束縛著(zhù)他,讓他的希望傾刻崩潰。材料中的打漁人之所以永遠沒(méi)賺到大錢(qián),最后饑鋨而死,就是因為他的每一個(gè)誓言都與現實(shí)水火不容,現實(shí)改變了,而自己的'誓言卻沒(méi)有因現實(shí)改變而改變。因此,我們要想為自己的人生添一處風(fēng)景,就不能墨守成規地遵守自己的諾言,違背現實(shí),到后來(lái)看到的并不是自己奮斗拼搏開(kāi)出來(lái)的美麗花朵,而是一些殘花敗葉。
人如果沒(méi)有目標,那是最可悲的事;如果有了目標,卻不顧現實(shí)的改變而一味地追求目標,那是無(wú)知。如果有了目標并根據現實(shí)的改變而改變自己的目標而不懈地奮斗,那是最偉大的人。
牛頓的目標是超越他的老師,他實(shí)現了,因為他順應了現實(shí),陳景潤的目標是歌德巴赫猜想的解讀,他實(shí)現了,因為他遵守了現實(shí)規律,的目標是使新中國成立,的目標是使中國實(shí)行“一國兩制”,他們都實(shí)現了,因為他們看準了現實(shí)。
世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著(zhù)誘人的芳香,未來(lái)的天空下也傳來(lái)迷人的歌唱,讓我們整裝待發(fā),以現實(shí)為本,以目標為導向,為實(shí)現自己的目標而不懈奮斗。
目標與現實(shí)作文2
目標離我們很遠,現實(shí)離我們很近。目標與現實(shí)的距離長(cháng)短 ,取決于自己對自己能力的一種認識。就象上面故事中的漁夫,之所以他每次出海都沒(méi)得到收獲,最后在饑寒交迫中死去,是因為他太喜歡立不切實(shí)際的誓言了。
象這樣的情況在我們的現實(shí)生活中是無(wú)處不在的。
記得讀小學(xué)的時(shí)候,非常討厭讀書(shū),看到書(shū)我就頭暈腦脹,無(wú)論如何都沒(méi)有辦法靜下來(lái)看書(shū),時(shí)間久了,養成了“厭學(xué)癥”,成績(jì)成了隨著(zhù)直線(xiàn)往下下降的狀態(tài),這時(shí),老師罵,家長(cháng)急,怎么辦?爸爸在無(wú)奈之下說(shuō):“這樣吧,你自己訂一個(gè)目標,這樣學(xué)習就會(huì )有積極性了!薄坝喣繕擞惺裁措y的呀,訂就訂吧!”我不以為然地說(shuō)。
于是,躺在床上,想:什么目標好呢?老師、家長(cháng)都喜歡考第一的學(xué)生,那就寫(xiě)個(gè)考第一的目標吧!于是,那張“考全班第一”的標語(yǔ)貼在了家里最顯眼的地方,每次看書(shū)的時(shí)候,我都會(huì )看到它,可是,一個(gè)學(xué)期下來(lái),我的成績(jì)還是沒(méi)有得到第一,回到家里看了看貼在墻上的標語(yǔ),好象那幾個(gè)字也在無(wú)情地嘲笑我。后來(lái),爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“
你訂的目標大大的超出了你現實(shí)的水平!辈恢挥X(jué)我也犯了與漁夫一樣的錯誤。
隨著(zhù)時(shí)間的一天天過(guò)去,我們離高考的只有一年的時(shí)間了。雖然,每個(gè)人都很想考上好的大學(xué),但是,我們也要結合自己的實(shí)際情況制定目標。免得適得其反,到那時(shí)就來(lái)不及了。
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