【必備】目標作文匯編10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的目標作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目標作文 篇1
雖然我不知道人活著(zhù)，有什么意義，但是我知道要做一個(gè)好人。有時(shí)候我在想為什么人每天做的事情都是重復的（我每天早上很早起床是去干嘛的呀。涮牙，洗臉，吃飯，讀書(shū)），今天周周清考試我不知道成績(jì)下來(lái)會(huì )不會(huì )傻眼，雖然對我來(lái)說(shuō)什么事都難不倒我高聰的（soeasy），高聰的名字不是為了好聽(tīng)才取的，是有它實(shí)際的意義，做人也不要太傻，不然做人沒(méi)意思。我曾經(jīng)想過(guò)做人這么難我為什么要做人呢。我干脆做一個(gè)傻子，傻子做錯事沒(méi)有人回去說(shuō)他的，應為說(shuō)他的人也是一個(gè)傻子。
我要做一個(gè)好(好好做人），加油，我相信天地下沒(méi)有笨的人只有不懂的學(xué)習的，你們看看我們好像我們呀?jīng)]學(xué)實(shí)際我們是在非常的努力的在學(xué)，但是我們不是一步一步的跟老師學(xué)的，因為這樣學(xué)只是老師鋪好路你來(lái)走，而不是你自己的東西，老師一放手你就會(huì )跌倒，當人家在跑到時(shí)候，你還在一步一步的爬，（要懂得這么學(xué)，不要讓老師鋪好路你來(lái)走）天底下沒(méi)有笨的學(xué)生，只有笨的學(xué)習方法。相信我你現在還來(lái)的急記住我的后不要讓笨的學(xué)習方法讓老師覺(jué)得你是一個(gè)傻的學(xué)生。
目標作文 篇2
古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德，父母把我們帶到這個(gè)世界來(lái)。觀(guān)“孝”這個(gè)字，老在上，子在下，古人造的何止是字，而是給人類(lèi)定下了一個(gè)規矩，這就是孝的內涵。
今天下午，老師給我們觀(guān)看了《尋找最美孝心少年頒獎典禮》。這次節目共請來(lái)了十位最美孝心少年，他們將“孝”這個(gè)字發(fā)揮到了極致。他們每位身上都隱藏著(zhù)一個(gè)故事，他們是我們學(xué)習的榜樣，是當之無(wú)愧的最美孝心少年。而這十位少年中最令我感動(dòng)的是十四歲的吳林香。
吳林香是一個(gè)乖巧可愛(ài)的重慶女孩。不幸的是在她六歲時(shí)父母離異。過(guò)著(zhù)單親家庭的痛苦歲月，但是命運好像要和她開(kāi)玩笑似的，20xx年母親被檢查出肺癌晚期，這無(wú)疑是雪上加霜。繼父外出打工，小林香成了唯一的頂梁柱。小林香本來(lái)不愛(ài)笑，但是從媽媽病了之后，她便總是用笑容面對媽媽?zhuān)核_(kāi)心。她說(shuō)自己長(cháng)大以后要做一名醫生，治好母親和其他人的病，但是更加不幸的是：吳林香的母親在吳林香到北京參加《尋找最美孝心少年》節目的前幾天，不幸去世了，但她依然微笑著(zhù)生活。吳林香，逆境中她始終微笑。微笑著(zhù)坦然面對生活，不拋棄，不失望，堅強地面對逆境。
我想說(shuō)，你們的孝心感天動(dòng)地，你們的故事如燦爛的小花一樣璀璨，聽(tīng)著(zhù)主持娓娓動(dòng)聽(tīng)的講訴，催人淚下，苦難沒(méi)有壓垮你們，你們用脆弱的身軀書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的孝字，大寫(xiě)的人字。你們是我們學(xué)習的楷模，是你們讓家庭充滿(mǎn)溫馨，洋溢著(zhù)濃濃的愛(ài)。
你們的孝心雖不驚天動(dòng)地，但濃濃的親情，偉大的精神卻感動(dòng)神州，你們都是好樣的!
愛(ài)的指引，帶我們眾里尋你;孝的承諾，溫暖了你我的心。
目標作文 篇3
我們的青春需要目標。
目標是我們前進(jìn)的方向，目標是我們在黑暗中的光明，目標是束縛自我的繩子。沒(méi)有了目標，哪來(lái)的進(jìn)步，沒(méi)有了目標，付出再多的努力，也只是像蜜蜂一般的亂撞，竹籃打水一場(chǎng)空。
目標是我們自我的獎勵，每完成了一個(gè)目標，就會(huì )收獲成就感，讓我們在成長(cháng)的路上，動(dòng)力十足。每當我們完成不了目標時(shí)，心中便有一種欲望——征服。即是用用盡自己最大的努力去完成它，不管過(guò)程中有多么困難，都不會(huì )放棄。
目標是我們自己給自己的挑戰，這種挑戰并不是鮮血淋淋的挑戰，而是關(guān)乎意志的挑戰。在你察覺(jué)到完成目標是有多么難，在面臨挫折后，你是否有信心把它盡善盡美？是否能夠一直堅持到最后？是否有廢寢忘食的毅力？在這之中，你能夠讓自己變得更加堅毅，更加頑強。
目標是我們發(fā)現問(wèn)題的工具，每當你要寫(xiě)新的目標時(shí)，你就會(huì )思考上一次的目標，而這次你會(huì )發(fā)現你的問(wèn)題。這種無(wú)意識的自我反省可以讓你開(kāi)始新的學(xué)習時(shí)能夠盡快解決你的問(wèn)題，從而使你的知識更加全面，你的基礎更加牢固。在你接下來(lái)“修高樓”時(shí)能夠修得更高、更穩。到那時(shí)，你便會(huì )感受到無(wú)限的好處。
目標可以讓我們更加的自律，當我們在舒適中無(wú)所事事時(shí)，你能夠以極快的速度清楚你該干什么，而不是愈來(lái)愈懶。當我們還在發(fā)呆或者過(guò)度玩樂(lè )時(shí)，你小小的目標可以讓你很清楚當下你應該做什么�！安⿲W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”中近思應該就是這個(gè)道理吧。當我們用目標讓自己愈發(fā)自律時(shí)，你就會(huì )學(xué)習到新的好習慣。反之，則會(huì )激懶成笨，在人生的道路上徹底淪落。
現在，拿起你的筆和你的便簽條，寫(xiě)下你的目標吧。你一定會(huì )從中得到無(wú)窮的好處。
青春需要目標！
目標作文 篇4
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。
十二年寒窗苦讀，只盼六月金榜時(shí)。
目標猶如遠航的帆，有了帆的驅動(dòng)力，船才可以到達海洋的彼岸，人生也如此，只要我們帶上目標上路，才可能學(xué)無(wú)止盡地奮斗、拼搏，到達成功的彼岸。
假如大海失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去它那雄壯的氣勢，假如沙漠失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)；假如人生失去了追求的目標，那生命就失去了意義。目標只是人生追求的一個(gè)過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中努力拼搏，才是最重要的。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覀儸F在的目標就是努力讀書(shū)，爭取在三年之后考上一所自己理想的大學(xué)，我們應該做到破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。古人云：“知書(shū)達理”。讀書(shū)的人讀的并不是書(shū)，而是人生。豆蔻年華，讀到的是多資多彩；耄耋之年，讀出的是豁然自足�？戳藷o(wú)數本書(shū)，就有了無(wú)數種人生使我的學(xué)習生活更富有經(jīng)驗。
書(shū)，不僅是文人墨客遷客騷人的天地，也是我們的天地，有的人讀書(shū)是讀文字，有的人讀書(shū)是讀情緒，也有的人讀書(shū)是讀一種境界，而沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)讀書(shū)的人，也就不可能知道那“一花一世界，一鳥(niǎo)一天堂”的燦爛，那“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的恬淡呢？一本書(shū)便是一種人生，有志者為何不釋然前行；勇敢者，為何不帶上自己的目標去與之拼搏呢？人生是如此的短暫，所以我們應該為這短暫的人生拼搏。
人生就是行動(dòng)，人生就是拼搏，人生就是不斷開(kāi)拓自己的思維。一切真善美的東西都是通過(guò)拼搏而獲得的，因為歷史的道路不是寬闊平坦的，它是在曠野中前進(jìn)，有時(shí)穿過(guò)塵埃，有時(shí)穿過(guò)泥河，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)行經(jīng)叢林，不迎頭搏擊，決不能前進(jìn)。
拼搏的可貴在于為著(zhù)一個(gè)明確的目標迎難而上，跌倒再次爬起來(lái)，屢敗屢戰，不達目的不罷休，當然拼搏還需要策略，需要智慧，需要講究技術(shù)。當今社會(huì )，以文化知識、科學(xué)技術(shù)打底的拼搏，常常能勝券在握。
有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有天生的強者，只有勇敢的行動(dòng)者。
如果人生是一片土地，那么讀書(shū)便是耕種要想有所收獲，就要學(xué)會(huì )讀書(shū)；如果人生是一片藍藍的天空，那么讀書(shū)便是一雙健壯的翅膀。要想飛得更高，就要學(xué)會(huì )讀書(shū)。如果人生是一望無(wú)際的海洋，那么讀書(shū)便是船槳，要想到達成功的彼岸，也要學(xué)會(huì )讀書(shū)。人生的道路曲曲折折，假如你沒(méi)有正確地去選擇，假如你沒(méi)有用書(shū)來(lái)充實(shí)你的大腦，假如你不一步一步地向前邁進(jìn)，那么你的人生將永遠是處在黑暗之中。
心動(dòng)不如行動(dòng)，在我們一生中有多少次這樣的遺憾，其實(shí)，我們并不是缺乏相應的本領(lǐng)，而是缺乏勇氣。明明向往蒼穹的遼闊，為何不勇敢地飛翔；明明向往浩渺的天涯，為何不釋然前行。前方就是旅途，前方就是希望，前方就是成功的彼岸，夜晚因燈火而美麗，人生因拼搏而精彩，讀書(shū)因有目標，而達到成功的高峰。
大江大河皆有岸，知識的海洋是無(wú)邊無(wú)際的�！帮L(fēng)吹雨打不言敗，苦盡甘來(lái)終成功�！薄板浂嶂�，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！睈�(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。我沒(méi)有靈感，但今后我會(huì )不惜花費百分之百的汗水來(lái)勤奮學(xué)習。
目標作文 篇5
今天，是我們上六年級的第一次月考，月考、月考，就是檢閱伙伴們在這一個(gè)月中的學(xué)習情況。
伴著(zhù)鈴聲，監考教師拿著(zhù)試卷走進(jìn)來(lái)，打開(kāi)數學(xué)試卷，分為幾份，發(fā)了下去，然后，說(shuō)：“伙伴們都拿到試卷了吧，先寫(xiě)上班級、姓名和考號，再進(jìn)行答卷�！蔽夷玫皆嚲�，先瀏覽一下，然后開(kāi)始答卷。直到監考教師說(shuō)：“收卷！”這兩個(gè)字，我從試卷上抬起頭來(lái)。我們六年級的第一次月考第一科結束了。
考試過(guò)后，鴉雀無(wú)聲的教室立刻沸騰起來(lái)，大家討論著(zhù)各題的答案。教室里炸開(kāi)了鍋，大家有的為自己因為題目漏做而惋惜;有的為自己的失誤而垂頭喪氣;有的因為自己做對而激動(dòng)……這時(shí)我們的班主任走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“第一科已經(jīng)考完了，大家不要討論了，如果沒(méi)有考好，爭取在下一科中把分挽救回來(lái)�！�
第二科考語(yǔ)文，由于語(yǔ)文有作文，自己心里總感覺(jué)時(shí)間有些緊張，恨不得趕緊把前面的'題做完，好寫(xiě)作文。一緊張，就難免出錯誤，等我寫(xiě)完一檢查，發(fā)現了好幾處錯誤，我思考了很長(cháng)時(shí)間，才改正過(guò)來(lái)。
下午考英語(yǔ)，伴著(zhù)音樂(lè )的下課鈴聲，我們結束了六年級的第一次月考。
通過(guò)這次考試，我感受很深，我覺(jué)得學(xué)得比較不錯的知識，在試卷上也不覺(jué)得透徹，有些力不從心。所以我以后要把知識學(xué)的透徹，不恥下問(wèn)，還要拓展知識面。還有一個(gè)月就要月考了，我要做到學(xué)習、預習、復習和溫習，只要做到這四個(gè)“習”，學(xué)習成績(jì)會(huì )有一個(gè)很大的飛躍！
目標作文 篇6
一個(gè)人要想成功，目標是必不可少的。人沒(méi)有了目標，就像沒(méi)有羅盤(pán)的航船，找不到成功的方向，只能在大海中漫無(wú)目的的飄蕩。
有了目標，才能實(shí)現目標，勤奮和努力才會(huì )變得更有意義，知識和才華才會(huì )變得更有價(jià)值。追求夢(mèng)想的航道上總會(huì )碰上礁石，但只要目標不動(dòng)搖，多么嚴重的撞擊最終都會(huì )修復。終有一天，你的目標會(huì )被你完成，那時(shí)，你就可以自豪地向全世界宣告：“我的目標實(shí)現了，我成功了！”
但如果沒(méi)有目標，或者目標不切實(shí)際，情況就會(huì )截然不同。沒(méi)有目標的人們會(huì )認為現在的刻苦都毫無(wú)用處，至于知識和才華，最多只是一個(gè)將來(lái)保住飯碗的工具——他們并不認為這是一筆財富。沒(méi)有正確的目標，更談不上擁有正確的夢(mèng)想，在人生的航道上也就會(huì )撞上更多的礁石，而且，沒(méi)有目標的人也不懂得自救，他們能做的，只有聽(tīng)從上天的發(fā)落，可能有一天，他們會(huì )到達岸邊，但是他們只能沮喪的說(shuō)：這次航行我一無(wú)所獲，我失敗了！“
所以，設立一個(gè)正確的目標，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必要的，為了自己的出海能夠滿(mǎn)載而歸，請為自已的人生之舟裝一個(gè)小小的羅盤(pán)吧！
目標作文 篇7
生活中充滿(mǎn)了磨難與坎坷，迷茫與誘惑，我們要想讓自己的人生精彩輝煌，就必須撥開(kāi)眼前的重重迷霧，盯緊目標。眼前便會(huì )呈現輝煌的成功前景，就是一盞明燈，照亮著(zhù)前進(jìn)的道路，目標，就是一把寶劍，斬斷路上的種種阻礙，目標，是一種信念，帶著(zhù)我們登上成功的高峰。
有句廣告語(yǔ)說(shuō)的好：“心有多大，舞臺就有多大�！边@心就是目標，你的目標在哪里，你的位置就在哪里。
我們要成功，確立目標是基礎。曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)小故事：從前，有三只小鳥(niǎo)，他們一起去尋找自己成家立業(yè)的位置。他們一起飛到了一座小山上，一只小鳥(niǎo)落到一棵樹(shù)上說(shuō)：“哎呀，這里真好，真高！所有的牛羊都在羨慕地仰望我們呢！能夠生活在這里，我們應該滿(mǎn)足了！”另外兩只小鳥(niǎo)則失望地飛走了，這兩只小鳥(niǎo)飛到了五彩斑斕的云彩里，其中有一只被這里的美景陶醉了，它沾沾自喜地說(shuō)：“我不想再飛了，這輩子能飛上云端，你不覺(jué)得已經(jīng)十分了不起了嗎？”
另一只很難過(guò)地說(shuō)；“不，我的目標不能定位在這兒，因為我堅信一定還有更高的境界，遺憾的是，現在我只能獨自去追求了�！闭f(shuō)完，它便向著(zhù)太陽(yáng)執著(zhù)地飛去……最后，落在樹(shù)上的成了麻雀，留在云端的成了大雁，飛向太陽(yáng)的成了雄鷹。
滿(mǎn)足于一棵小樹(shù)的鳥(niǎo)是麻雀，滿(mǎn)足于一片云彩的鳥(niǎo)是大雁，飛向太陽(yáng)的鳥(niǎo)才是雄鷹。每一個(gè)人，呱呱墜地的那一刻都是平等的，但只因為每個(gè)人的目標不同，所以取得的成就也就不相同。有些人取得一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jì)，就不再繼續向前了，目標便永遠凝固在那個(gè)點(diǎn)上。只有目標遠大的人，才能不被小小的成功沖昏頭腦，取得巨大的成功。
當然，不是每一個(gè)人都會(huì )取得如此重大的成就，但我們不妨學(xué)習他從小樹(shù)立遠大目標的方法。有了遠大的目標，人生的航船才不會(huì )漫無(wú)邊際地游蕩；有了遠大的目標，青春的熱情才會(huì )找到噴發(fā)的突破口；有了遠大的目標，白發(fā)皓首時(shí)才不會(huì )懊惱悔恨。
沒(méi)有目標的人生是可怕的，沒(méi)有目標的青春是蒼白的，為了不讓你的旅程空洞乏味，現在就為你的將來(lái)設計一個(gè)偉大的目標吧！帶著(zhù)你的目標，用你的激情不懈奮斗，讓我們的生命開(kāi)出一簇簇鮮艷絢爛的花朵吧！
目標作文 篇8
我給自己設定了一個(gè)小小的目標，就是要跳過(guò)三十個(gè)的跳繩。
早上，我來(lái)到了我們班的門(mén)口，我就開(kāi)始練習跳繩了。練啊練啊，我終于達到目標了。我累慘了。我可以回家高興地告訴媽媽了，我想媽媽也會(huì )為我自豪的。
我終于明白了只要努力就能達到自己想要的目標。
目標作文 篇9
什么是目標？什么又是行動(dòng)？
在我的詞典里，目標就是一個(gè)需要付出行動(dòng)的東西。而行動(dòng)就是要達到目標必不可少的付出品。沒(méi)有付出行動(dòng)，就不會(huì )達到目標。
有人對別人說(shuō)：“我要考上清華或北大�！眳s沒(méi)有付出行動(dòng)，只是不斷地在原地踏步，甚至在后退。
有人對自己說(shuō)：“我要考上麻省理工！”然后不停地加強對自己的訓練，嚴格要求自己做到最好，所以他（她）不斷在前進(jìn)，進(jìn)步。
前者沒(méi)有付出行動(dòng)，他肯定達不到他對別人定下的目標。
而后者付出了行動(dòng)，他就會(huì )有很大的可能達到自己的目標。
而我為了可以成為一名麻醉師，正在不斷的嚴格要求自己要好好學(xué)習。
要成為一名麻醉師，即使我的夢(mèng)想，也是我的目標。我為了可以當一名麻醉師正在嚴格要求自己，要細心，要認真。努力按照麻醉師的標準來(lái)要求自己。要求自己做得完美，漂亮，一絲不茍。而平時(shí)我要看更多課外書(shū)，積累更多的課外知識。我要爭取在班上成績(jì)名列前茅。特別是文科，一定要學(xué)好，做醫生也需要有一定的文化基礎的。而在三年后我一定要考上一所好的高中，然后再考上醫科大學(xué)，這樣才會(huì )有機會(huì )當上麻醉師。
我付出了行動(dòng)，相信我一定會(huì )成功的。
目標作文 篇10
人生，需要奮斗，奮斗的前提是目標。擁有一個(gè)良好的目標，可以讓我們奮發(fā)圖強。在我的身邊，就有這樣一個(gè)目標。她，好似一盞燈，照亮前方的路；她，好似一個(gè)指南針，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。她，就是我的同班同學(xué)——李雪。
她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的小臉，水靈靈的大眼睛炯炯有神。她的那張粉里透紅的小嘴更是可愛(ài)，淡淡的笑容將她襯托得更加美麗。
李雪不但長(cháng)得漂亮，而且學(xué)習優(yōu)秀，每一次她都能取得優(yōu)異的成績(jì)。我認為她的成功秘訣，不僅僅是擁有一個(gè)聰明的頭腦，更多的還是堅持不懈的精神。上課時(shí)，她總是認真地聽(tīng)講，積極地配合老師；自習時(shí)，她也仍然勤奮努力，奮發(fā)圖強；就連下課，她也是坐在座位上埋頭苦讀。因為勤奮的緣故，她的成績(jì)是節節攀升，百尺竿頭。雖然如此，她卻從不驕傲，依然保持著(zhù)那種拼搏的心態(tài)。她還告訴我她的目標不是超越別人，而是超越自己！
相比學(xué)習優(yōu)秀的她，我更欣賞盡職盡責的她。李雪是我們班的學(xué)習委員，肩負著(zhù)這個(gè)重任的她，總是希望給班級出一份力。為此，她付出了許多。每當上自習課時(shí)，她總是為我們布置各科的任務(wù)，激發(fā)我們的學(xué)習熱情。每天，她都會(huì )犧牲自己的課余時(shí)間，來(lái)為同學(xué)們講解難題，她的目的，就是想提高同學(xué)們的成績(jì)。
正是她的這個(gè)目標，引領(lǐng)我前進(jìn)。正是她的這種精神，給予我力量，讓我不畏艱險，奮勇向前。
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