目標作文9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的目標作文9篇，歡迎大家分享。

目標作文 篇1

　　“請同學(xué)們慎重填寫(xiě)，將目標志愿填寫(xiě)在班級后面�！备靼嗟母傔x者都帶著(zhù)后援團，擠滿(mǎn)了學(xué)教處。 狹小的學(xué)教處，充滿(mǎn)了殺氣，畢竟這一刻，大家都是對手。

　　“初一（13）班！”到我了！“將目標志愿填寫(xiě)在班級后，你先前填寫(xiě)的秘書(shū)長(cháng)一職還有一名競選的是初一（22）班的，如無(wú)異意請填寫(xiě)�！币宦�(tīng)初一（22）班，我不覺(jué)一驚，再看看身邊的后援團也慌了神，像泄了氣的`皮球，班主任也手握拳頭，緊咬牙關(guān)。大家都理解彼此心情，畢竟22班是年級最強的數學(xué)班。學(xué)教處里頓時(shí)靜默了。

　　“換一個(gè)吧，22班一插手，肯定這事就麻煩了�！备卑嗑o拉住我拿著(zhù)筆的手，望著(zhù)班主任，她也點(diǎn)點(diǎn)頭�？粗�(zhù)身后22班的，她看著(zhù)我，只是淺淺的自信一笑。我回過(guò)頭毫不猶豫寫(xiě)上了“秘書(shū)長(cháng)”三字�！皬囊婚_(kāi)始我的目標就是秘書(shū)長(cháng)，我不會(huì )改的�！闭f(shuō)著(zhù)，我走出了學(xué)教處。 “保佑��！各路神仙！”將小小的目標，放進(jìn)心愿盒。我也開(kāi)始了拼博的慢慢征途。拿出材料，開(kāi)始緊張地制作宣傳海報，底稿做好了，不滿(mǎn)意，擦！再做！時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去，11點(diǎn)30了，終于做好了！

　　第二天，我和后援團將海報齊心貼在樓道里。不一會(huì )兒，就有許多同學(xué)圍了過(guò)來(lái)�！斑�真有你的，做的真不錯啊�！蔽液透卑嗤�著(zhù)人群相視一笑，不覺(jué)自信在我心中不斷的膨脹。心中深深烙下一個(gè)念頭：“拼博！再拼博！”

　　午飯后，我便帶著(zhù)后援團馬不停蹄地趕往各班做宣傳，各班宣傳后，雖沒(méi)有掌聲，沒(méi)有回應，有的只是同學(xué)們木木的表情。每每那一刻，心中雖有著(zhù)說(shuō)不出的失落和傷心。但卻要強忍著(zhù)，再帶著(zhù)自信和微笑走向下一班級。22個(gè)班走下來(lái)，那一份份冷默，不覺(jué)那念頭又烙在我心：“拼博！再拼博！”

　　全年級同學(xué)坐滿(mǎn)了千人禮堂，每一個(gè)競選選手，都一遍又一遍背著(zhù)講稿�！凹佑�！超過(guò)22班那個(gè)！”徐主任看著(zhù)我，笑了笑。激情的演講和扣人心弦的答題后，我伴著(zhù)一陣陣掌聲走下臺。我同后援團一一擊掌�！斑�！那不是“野百合”嘛！”走在年級里，總能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的問(wèn)候。 周五，宣傳欄被里三層外三層的包圍住。我全力和好友擠了進(jìn)去，四周雖吵雜，可還清晰聽(tīng)見(jiàn)心臟咚咚的跳躍聲�！懊貢�(shū)長(cháng)……初一（13）班……余……你成功了！”好友拉著(zhù)我，激動(dòng)的蹦跳。真的！這是真的！在我不斷拼博和努力下，終于我完成了我的目標。

　　目標，雖很遠大，但只要你有信心去拼博、努力，目標終可達成

目標作文 篇2

　　我很喜歡家庭聚餐的氛圍。

　　站在橋上，看著(zhù)貼在河面上的夕陽(yáng)，水波在夕陽(yáng)下映出橘紅色，而東邊的天際已經(jīng)黑透了，看著(zhù)美麗的天空，我往家走去。

　　回到家，看到阿姨也帶上小妹來(lái)到了，還有表哥，電視總停留在CCTV1頻道。

　　“奇奇，來(lái)端飯！”媽媽的呼喊聲在院子里回蕩。

　　“萱萱，你現在已經(jīng)上二年級了，感覺(jué)怎么樣？”姨媽轉過(guò)頭問(wèn)妹妹。

　　“嗯，挺好！”妹妹邊看動(dòng)畫(huà)片邊回答，媽媽走過(guò)來(lái)對妹妹說(shuō):“萱，手機放下，給你姨說(shuō)會(huì )兒話(huà)�！�

　　我在旁邊吃著(zhù)油炸花生，嘎嘣脆，挺好吃的。心里卻在想：這一天到晚的，只要一吃飯就說(shuō)到學(xué)習，無(wú)語(yǔ)了�！捌嫫�，你有啥目標沒(méi)？現在�！备绺缧χ�(zhù)問(wèn)我，我也笑著(zhù)回答說(shuō):“哎，現在不是馬上要月考了，還有一星期，我努力爭取考到年級一百就好�！�

　　“萱萱，你有啥目標��？”哥哥拍著(zhù)妹妹的臉蛋問(wèn)，“我的目標是飛上太空，到月球上玩兒！”我們都笑了起來(lái)。

　　“我還要去吃個(gè)大餐！”這樣的回答，很天真無(wú)邪�！败败�，你有啥目標？”“嗯，考上復旦我要學(xué)醫！”表妹已經(jīng)上了六年級了，有這樣的目標很好。

　　爸爸媽媽都笑了，表妹也看了看哥哥，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只有萱萱光知道憨吃，哥哥看著(zhù)我說(shuō):“這個(gè)目標挺好，但一旦達成目標后，你還要繼續定更遠的目標，但不要定那么高的'目標，需要在實(shí)際情況里，另一個(gè)不是很容易，但也要保持現實(shí)的目標，慢慢的考上高中大學(xué)�！蔽覜](méi)有回答，仍然是吃著(zhù)花生點(diǎn)著(zhù)頭。

　　人，就是要不斷的去努力，千萬(wàn)不要停滯不前，因為不進(jìn)則退，有壓力才有動(dòng)力。

目標作文 篇3

　　節目中，講述了幾組家庭的不同教育，看后深受啟發(fā)。

　　A家庭中，媽媽放棄自己的工作，專(zhuān)門(mén)照顧、教育女兒，女兒的家庭作業(yè)每晚必檢查，采用公約的方式約束孩子。

　　B家庭中，在孩子不想考高中而想在家自學(xué)成才時(shí)，和家長(cháng)鬧矛盾，孩子出走晚上12點(diǎn)回家，家長(cháng)沒(méi)有質(zhì)問(wèn)，而是冷卻這件事兒，孩子逐漸就想開(kāi)了�？忌细咧械乃�長(cháng)大了，突然覺(jué)得父母養育自己，也不容易，能自律了，學(xué)習進(jìn)步就特別快，而父母此時(shí)不再管孩子的學(xué)習。

　　C家庭中，與孩子有矛盾時(shí)（通常是孩子犯錯誤的時(shí)候），家長(cháng)就會(huì )給孩子寫(xiě)檢查，再讓孩子看檢查內容，讓孩子了解父母的良苦用心。

　　D家庭中，爸爸的言語(yǔ)不多，而孩子特別優(yōu)秀，很健談，讀書(shū)多，父子倆成了鮮明的對比。

　　A組家庭的媽媽放棄工作，犧牲了自我，成了陪讀媽媽?zhuān)�事事都操心，采用“公約”控制孩子，女兒能理解媽媽的良苦用心，但是有的毛病就是不能改正。面對這樣的媽媽?zhuān)�我只能敬佩媽媽的犧牲，這不是常人都能做出來(lái)的，但我不贊成。在孩子的成長(cháng)道路中，我們是要付出，是要犧牲，但這樣的犧牲，我認為不值得，因為孩子的成長(cháng)中家長(cháng)的榜樣作用不可少，媽媽都不工作，孩子怎么想？我覺(jué)得孩子要有閃光的人生，為人父母者就更應該有閃光的人生。

　　B組家庭中，能把矛盾暫時(shí)擱置起來(lái)，讓孩子獨立思考，這樣的做法非常好，我贊成�？墒�，父母看到上高中的孩子能自覺(jué)學(xué)習，所以不再督促，不再管教，這點(diǎn)我不能茍同，孩子上了高中后，家長(cháng)還應該為其指明方向，讓孩子沒(méi)有負擔地應考。

　　C組家庭中，家長(cháng)采用寫(xiě)檢查的形式，讓孩子了解父母的心境，這點(diǎn)固然很好，因為溝通無(wú)限。但是，他這樣的做法也在無(wú)形之中，給孩子一種壓力，讓孩子感覺(jué)到一犯錯，就對不起父母，長(cháng)期會(huì )有一種自責、內疚感，而缺乏自信心。孩子寫(xiě)信的這種方法，我覺(jué)得不能一犯錯就寫(xiě)，而是采用寫(xiě)信的形式和孩子談心，了解彼此，讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　D組家庭匯中，父親說(shuō)話(huà)方式不是很好（曾在節目中說(shuō)電視不好，害了孩子之類(lèi)的`話(huà)題），但是孩子卻能侃侃而談，還能當即糾正父親說(shuō)話(huà)中的片面性。這樣的孩子在父母的教育之下，讀書(shū)多、獨立、自信、陽(yáng)光，具有中國少年的優(yōu)良品質(zhì)，我很喜歡這樣的孩子。

　　家長(cháng)如何做父母，確實(shí)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。不一樣的家長(cháng)，教育方式就會(huì )不同，唯有目標是相同的，都是望子成龍、望女成鳳。我覺(jué)得家長(cháng)要積極看待教育孩子這件事兒，保持中庸的態(tài)度，用一顆坦蕩的心來(lái)接納孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，和孩子一起共進(jìn)步，同成長(cháng)！

目標作文 篇4

　　即將踏入中學(xué)的校門(mén)了，此刻我的感慨萬(wàn)分。俗話(huà)說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭�！贝藭r(shí)此刻我才真正的體會(huì )到。

　　說(shuō)要離開(kāi)了，我真的有些不舍。我的母校，我的同學(xué)，我的老師們。是他們見(jiàn)證了我成長(cháng)的過(guò)程；是他們在我最需要的時(shí)候在我身邊；也是他們陪我一起走出這所學(xué)校。記得以前，總想著(zhù)上中學(xué)，踏進(jìn)大大的學(xué)校，可真到這個(gè)時(shí)候，我才會(huì )發(fā)現，原來(lái)還有很多值得我留戀的東西在小時(shí)候。

　　記得在這所學(xué)校，我們一起哭過(guò)；一起笑過(guò)；一起玩耍過(guò)；一起打；一起鬧；一起抗議；一起勞動(dòng)；一起享受我們勝利的果實(shí)···真的就要離開(kāi)了？真的就要分開(kāi)了？

　　我們都哭了，就要期中考試了，再升學(xué)考試一次，我們就要各奔東西了。真的不舍，真的真的很不舍！回憶在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們在一起的.那些個(gè)日子，真的好溫馨，好快樂(lè )！

　　可是過(guò)去的只能是回憶，它和現實(shí)是有差距的！在珍惜六年小學(xué)時(shí)光的同時(shí)，我也要樹(shù)立新的目標，爭取在中學(xué)成長(cháng)的道路上有更好的成績(jì)！

目標作文 篇5

　　今天，是我們上六年級的第一次月考，月考、月考，就是檢閱伙伴們在這一個(gè)月中的學(xué)習情況。

　　伴著(zhù)鈴聲，監考教師拿著(zhù)試卷走進(jìn)來(lái)，打開(kāi)數學(xué)試卷，分為幾份，發(fā)了下去，然后，說(shuō)：“伙伴們都拿到試卷了吧，先寫(xiě)上班級、姓名和考號，再進(jìn)行答卷�！蔽夷玫皆嚲�，先瀏覽一下，然后開(kāi)始答卷。直到監考教師說(shuō)：“收卷！”這兩個(gè)字，我從試卷上抬起頭來(lái)。我們六年級的第一次月考第一科結束了。

　　考試過(guò)后，鴉雀無(wú)聲的教室立刻沸騰起來(lái)，大家討論著(zhù)各題的答案。教室里炸開(kāi)了鍋，大家有的為自己因為題目漏做而惋惜;有的為自己的失誤而垂頭喪氣;有的因為自己做對而激動(dòng)……這時(shí)我們的.班主任走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“第一科已經(jīng)考完了，大家不要討論了，如果沒(méi)有考好，爭取在下一科中把分挽救回來(lái)�！�

　　第二科考語(yǔ)文，由于語(yǔ)文有作文，自己心里總感覺(jué)時(shí)間有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫(xiě)作文。一緊張，就難免出錯誤，等我寫(xiě)完一檢查，發(fā)現了好幾處錯誤，我思考了很長(cháng)時(shí)間，才改正過(guò)來(lái)。

　　下午考英語(yǔ)，伴著(zhù)音樂(lè )的下課鈴聲，我們結束了六年級的第一次月考。

　　通過(guò)這次考試，我感受很深，我覺(jué)得學(xué)得比較不錯的知識，在試卷上也不覺(jué)得透徹，有些力不從心。所以我以后要把知識學(xué)的透徹，不恥下問(wèn)，還要拓展知識面。還有一個(gè)月就要月考了，我要做到學(xué)習、預習、復習和溫習，只要做到這四個(gè)“習”，學(xué)習成績(jì)會(huì )有一個(gè)很大的飛躍！

目標作文 篇6

　　夢(mèng)想，是春天的第一朵鮮花；是夏天的第一束灼光；是秋天的第一顆果實(shí)；是冬天的第一場(chǎng)雪花......小溪的夢(mèng)想是見(jiàn)到無(wú)邊無(wú)際的大海，囚鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向凈如明鏡得天空，小草的夢(mèng)想是與春暖花開(kāi)的地方玩耍，我的夢(mèng)想是做一位音樂(lè )家，你的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是你人生的目標，我要向這個(gè)目標駛去，向這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)。

　　音樂(lè )，一個(gè)會(huì )讓人幸福的東西；會(huì )讓人快樂(lè )的東西；會(huì )讓人感受到母親般溫暖的東西；也是一個(gè)會(huì )讓人悲傷的東西。它是一種能夠產(chǎn)生共鳴效果的聲頻，出自人類(lèi)本體的最初生命運動(dòng)，它們伴隨人類(lèi)產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨人類(lèi)起源而起源，伴隨人類(lèi)發(fā)展而發(fā)展。我喜歡音樂(lè )，要從9歲的那個(gè)生日開(kāi)始說(shuō)起。

　　那個(gè)夏天，媽媽帶我去廣場(chǎng)玩，就在我無(wú)意間突然聽(tīng)到了一段優(yōu)美的樂(lè )曲，就像一朵浪花，能沖走我心中的煩惱；就像一陣清風(fēng)，能吹散我心中的陰云；就像一杯清香的好茶，能給我們帶來(lái)舒暢；就像一陣淡雅的.芳香，能讓我們感受到心曠神怡的感覺(jué)。從那以后我便愛(ài)上了音樂(lè )，認為音樂(lè )是能給人類(lèi)帶來(lái)快樂(lè ).幸福的；所以我想做一位音樂(lè )家，給更多希望得到快樂(lè )與幸福的人帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

　　音樂(lè )，就像一本童年日記。每一個(gè)符號，每一個(gè)文字，每一句話(huà)里都蘊含著(zhù)快樂(lè )，幸福，高興，開(kāi)心，難過(guò)，悲傷......各種各樣的心情，也代表著(zhù)各種各樣心情的人民。音樂(lè )家，一個(gè)不算多偉大的目標，卻可以讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人快樂(lè )，看向那個(gè)目標，那個(gè)夢(mèng)想，我邁著(zhù)希望的腳步走去。

目標作文 篇7

　　過(guò)幾天就是期中考試，我們大家都在抓緊復習，這回考的是數學(xué)、奧數和英語(yǔ)，這回我就要頂一個(gè)目標，我要跟張俊豪比，看誰(shuí)考得分多。

　　這回的數學(xué)考試我要考到105分以上，奧數考40分以上，不丟題拉題，不會(huì )的題都讀幾遍，回憶一下老師講的題跟這道題有關(guān)的題，然后再寫(xiě)上去，簡(jiǎn)易方程的`算式一定要簡(jiǎn)便，不會(huì )的題就畫(huà)一下圖，做完之后要檢查一遍，有沒(méi)有錯題，在把計算題看一遍又沒(méi)有計算錯的。

　　這回的英語(yǔ)考試我要考到92分以上，卷子上聽(tīng)力題老好好聽(tīng)著(zhù)老師讀，作弊是部分的時(shí)候，又不會(huì )的單詞就從卷子里面找，不會(huì )的句子，也要在卷子里面找，閱讀題要好好讀兩遍閱讀，然后再按這要求回答問(wèn)題。

　　這回我說(shuō)到做到，絕對不會(huì )讓家長(cháng)和老師的失望，這一會(huì )的考試就能讓家長(cháng)和老師知道我們學(xué)習的真么樣。

目標作文 篇8

　　“行勝與言“，“言必行，行必果“�！罢f(shuō)到不如做到“。這些話(huà)都是說(shuō)要想做成某件事，并不是最上面說(shuō)說(shuō)而已的，是需要自己的行動(dòng)去實(shí)現的。

　　在生活中，有許多人都擁有著(zhù)自己的理想，在他們中間，一部分人是整日把自己的理想掛在嘴邊，而另一部分人則是默默無(wú)聞的為自己的理想而奮斗著(zhù)。

　　我想，如果沒(méi)有愛(ài)迪生的話(huà)，我們現在也許依然點(diǎn)著(zhù)蠟燭過(guò)夜晚。他在發(fā)明電燈的時(shí)候，失敗過(guò)一次又一次，但是，他沒(méi)有放

　　但是，他沒(méi)有放棄，而是堅持著(zhù)這項實(shí)驗。后來(lái)，終于有一天，他成功了，世界上第一只燈泡被他創(chuàng )造出來(lái)了。從此我們的夜晚不在點(diǎn)著(zhù)油燈了。

　　如果愛(ài)迪生當時(shí)僅僅只是有發(fā)明電燈泡的想法自己而沒(méi)有親身去實(shí)踐、去體驗，我想。他是不可能成功的。NIKE的標語(yǔ)：just do it!。的確，有時(shí)候成功里我們很近，我們要學(xué)會(huì )去開(kāi)啟這扇門(mén)，而開(kāi)啟這扇門(mén)的鑰匙，則是我們的'行動(dòng)。

　　只有行動(dòng)才能證明一切，只有行動(dòng)才會(huì )有成功。也許你行動(dòng)了并沒(méi)有成功。但是，可以肯定的是，不行動(dòng)，絕對不可能成功!

　　只要你認真的付出過(guò)，行動(dòng)過(guò)，人們將無(wú)權恥笑你是個(gè)入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來(lái)衡量你是值得或是不值得。

　　長(cháng)江的氣勢恢弘，在于它歷盡艱辛，通過(guò)無(wú)數急流險灘，毫不動(dòng)搖的奔騰呼嘯，滾滾向東而去;沒(méi)有荊棘叢生的小草和雜木，就沒(méi)有長(cháng)滿(mǎn)蒼天大樹(shù)的森林：沒(méi)有艱辛的努力，就沒(méi)有所謂的成功。

　　成功需要行動(dòng)去實(shí)現，行動(dòng)比目標重要的作文，讓行動(dòng)伴隨在我們身邊。

　　Just do it!!

　　心動(dòng)不如行動(dòng)!

目標作文 篇9

　　昨天讀了物理學(xué)家高德拉特的小說(shuō)《目標》，這本講述了一個(gè)美國工廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)在三個(gè)月時(shí)間里扭轉工廠(chǎng)被關(guān)閉的命運，把長(cháng)期延遲交貨、庫存積壓、市場(chǎng)被搶的糟糕狀況，改變?yōu)榘磿r(shí)出貨、重奪市場(chǎng)的很有競爭力的狀態(tài)。神奇之處在于工廠(chǎng)還是那個(gè)工廠(chǎng)，工廠(chǎng)里的人也沒(méi)有變化，只是人們思維方式的改變、糾正了一些不合理的做法，結果就完全不同了。

　　故事的背景是在八十年代，當時(shí)日本企業(yè)大舉進(jìn)入美國市場(chǎng)，日本企業(yè)不斷獲得市場(chǎng)份額，而美國企業(yè)則節節敗退，很多制造企業(yè)關(guān)門(mén)倒閉。這篇故事則償試探究是否有辦法挽救這些曾經(jīng)輝煌的美國制造企業(yè)，故事給人們揭示了一條在現有基礎上，稍做轉變就可以取得巨大改善的道路。

　　書(shū)中的主角一開(kāi)始遇到工廠(chǎng)一系列難題，并被告之，只有三個(gè)月的時(shí)間，如不能改善，工廠(chǎng)會(huì )被關(guān)閉。在反復思考對策時(shí)，他接到一位物理學(xué)家的提示：工廠(chǎng)的目標是什么？經(jīng)過(guò)反復思考他得出了，工廠(chǎng)的目標不是生產(chǎn)產(chǎn)品、各種匯報材料，而是“賺錢(qián)”。于是，后面的行動(dòng)就豁然開(kāi)朗了，哪些環(huán)節是促進(jìn)賺錢(qián)這個(gè)目標，哪些環(huán)節不能促進(jìn)這個(gè)目標。這本書(shū)其實(shí)主要是講如何找到現有工作流中的制約環(huán)節，改善制約環(huán)節就可以大幅提升工作效率。但是，如果不能明確工作的根本目標與意義，書(shū)中介紹的方法論就無(wú)法真正的發(fā)揮作用。結合自己的實(shí)際，如果不知道自己的人生目標，又如何能知道該朝哪個(gè)方向努力？又如何改善現狀？

　　如果工廠(chǎng)或以盈利為目的的組織的根本目標是“賺錢(qián)”，那么個(gè)人呢？個(gè)人的目標是什么呢？為了生存，大多數人必須工作，賺錢(qián)養活自己和家人，個(gè)人的.目標就是工作、賺錢(qián)嗎？如果你回答是，那么加班、賺更多的錢(qián)就是理所當然的事。但是，常識告訴我們：沒(méi)有人真的喜歡自己加班。人們其實(shí)喜歡工作盡可能少，而掙盡可能多的錢(qián)。換句話(huà)說(shuō)，人們其實(shí)希望高效的工作，然后去做讓自己愉悅的事情，比如旅行，比如看電影，比如陪家人....于是，財富自由成為一些人的目標。就是停下手里的工作，也可以去做自己想做的事。因而為了達到這個(gè)目標，暫時(shí)加班、996，也許就是可以接受的。但是，有一點(diǎn)需要注意，加班不能?chē)乐負p害身體健康，否則沒(méi)達到財富自由、或剛達到財富自由就掛了，這也是與目標背道而馳的�？傊�，明確了個(gè)人目標，再衡量與取舍個(gè)人的行為時(shí)，就會(huì )清晰，更容易了。

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