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寫(xiě)母愛(ài)的作文常用4篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的寫(xiě)母愛(ài)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)母愛(ài)的作文 篇1
在土耳其旅游途中，巴士行經(jīng)1999年大地震的地方，導游趁此說(shuō)了一個(gè)感人卻也感傷的故事，發(fā)生在地震后的第二天……
地震后，許多房子都倒塌了，各國來(lái)的救難人員不斷搜尋著(zhù)可能的生還者。
兩天后，他們在縫隙中看到一幕不可置信的畫(huà)面--一位母親，用手撐地，背上頂著(zhù)不知有多重的石塊：一看到救難人員便拚命哭喊著(zhù)：“快點(diǎn)救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了……”
她七歲的小女兒，救躺在她用手撐起的安全空間里。
救難人員大驚，賣(mài)力地搬移在上面，周?chē)氖瘔K，希望盡快解救這對母女，但是石塊那么多，那么重，怎么也無(wú)法快速到達她們身邊。
媒體到這兒拍下畫(huà)面，救難人員一邊哭，一邊挖，辛苦的母親一面苦撐等待著(zhù)......
透過(guò)電視，透過(guò)報紙，土耳其人都心酸的掉下淚來(lái)。
更多的人，放下手邊的工作投入救援行動(dòng)。
救援行動(dòng)從白天進(jìn)行到深夜，終于，一名高大的救難人員構著(zhù)了小女兒，將她拉出來(lái)，但是……她已氣絕多時(shí)。
母親急切的問(wèn)：“我的女兒還活著(zhù)嗎 ”
以為女兒還活著(zhù)，是她苦撐兩天的唯一理由和希望。
這名救難人員終于受不了，放聲大哭：“對，她還活著(zhù)，我們現在要把他送到醫院急救，然后也要把你送過(guò)去!”
他知道，如果母親聽(tīng)到女兒已死去，必定失去求生意志，松手讓土石壓死自己，所以騙了她。
母親疲累地笑了，隨后，她也被救出送到醫院，她的雙手一度僵直無(wú)法彎曲。
隔天，土耳其報紙頭條是一幅她用手撐地的.照片，標題“這就是母愛(ài)”。
長(cháng)得壯碩的導游說(shuō)：“我是個(gè)不輕易動(dòng)感情的人，但是看到這篇報導，我哭了。以后每次帶團經(jīng)過(guò)這兒，我都會(huì )講這個(gè)故事�！�
其實(shí)不只他哭了，在車(chē)上的我們，也哭了……
多為別人想想，不要只是一昧的自私自利，盡一己之力又何妨呢，多做點(diǎn)善事也很好，這個(gè)世界上就是需要像這樣多一點(diǎn)溫暖，多一點(diǎn)體諒，世間才會(huì )有許多美好的事物。
寫(xiě)母愛(ài)的作文 篇2
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”短短的二十個(gè)字，寫(xiě)盡了母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私。母親用密密的針線(xiàn)，將她的愛(ài)縫在遠行游子的衣服上，讓這無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)陪伴著(zhù)游子走遍天涯海角……
每個(gè)人都有過(guò)母愛(ài)的滋潤：嗷嗷待哺、呀呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步、臨行前的囑咐、遇到困難時(shí)的寬慰、前進(jìn)中的激勵……這，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不刻骨銘心地感受到母愛(ài)的崇高和無(wú)私。
是��！在我童年的記憶中，母愛(ài)是最溫馨、最值得回味的，讓我難以忘懷！
記得上幼兒園小班時(shí)，我喜愛(ài)上了鋼琴，媽媽不顧種種困難給我報名學(xué)鋼琴。從此，媽媽的生活更忙碌了。
學(xué)習鋼琴要天天練習。那時(shí)，家里沒(méi)有鋼琴，我只有借幼兒園的琴來(lái)練習。為了讓我能趕上幼兒園放學(xué)關(guān)門(mén)前練琴，媽媽一下班，就從單位往幼兒園趕。每次我見(jiàn)到媽媽時(shí)，只見(jiàn)她額頭上都掛滿(mǎn)了細細密密的汗珠，但她顧不上擦一擦，就指導我練琴。
有一次練完琴后，天下著(zhù)傾盆大雨，媽媽和我一起回家。只見(jiàn)她一手抱著(zhù)我，一手撐著(zhù)傘，冒著(zhù)狂風(fēng)暴雨，邁著(zhù)艱難的腳步，走在回家的路上。我在媽媽的懷里感覺(jué)不到一絲寒意。終于到家了！我一看媽媽?zhuān)郎喩砩舷露紳裢噶�，不知怎么的，小小年紀的我眼眶一下就濕潤了。從此，我學(xué)鋼琴就更努力了。
在我7歲要參加鋼琴考級前的一個(gè)晚上，我突然感到頭疼得厲害。媽媽急壞了，半夜背著(zhù)我去醫院看病。從醫院回來(lái)后，她又忙著(zhù)給我喂藥、量體溫，不停地給我按摩、發(fā)汗，給我抹洗換衣服。為了讓我早點(diǎn)入睡，她把我抱在懷里，輕輕地哼著(zhù)《搖籃曲》。在媽媽溫暖的懷抱里，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天清晨，我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現媽媽還像昨晚那樣抱著(zhù)我，面容憔悴、雙眼布滿(mǎn)血絲。媽媽一夜未眠��！我的心不由地顫動(dòng)著(zhù)。在媽媽的.精心照顧下，我的身體很快就康復了。在隨后的鋼琴考級比賽中，我表現出色，取得了好成績(jì)。
在我成長(cháng)的經(jīng)歷中，媽媽的愛(ài)像春風(fēng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像大海一樣無(wú)私。媽媽的愛(ài)散發(fā)的芬芳，陪伴我度過(guò)了美好的童年。
難忘童年，難忘母愛(ài)！
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！”
寫(xiě)母愛(ài)的作文 篇3
七（6）蘭曼曼父母的愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)，這種愛(ài)在世間獨一無(wú)二，無(wú)可替代。因為父母的愛(ài)，我們有了寶貴的生命，我們有一個(gè)幸福的家�；ò臧�(zhù)花蕊，花梗支撐著(zhù)花瓣和花蕊，這樣就有了一朵一朵美麗又清香的花。在我家，我是那嬌貴的花蕊，媽媽是那遮風(fēng)擋雨的花瓣，爸爸就是花梗，他支撐著(zhù)整個(gè)家，我在他們的呵護下快樂(lè )的成長(cháng)，就像魚(yú)兒自由自在地在水里游泳。小時(shí)候我總喜歡依偎在母親的懷抱，聽(tīng)她哼唱著(zhù)小曲，我在這溫暖的調中進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉，安逸幸福。常常纏著(zhù)父親講故事給我聽(tīng)，這些不僅豐富了我童年的生活，還在我人生路上起了指引作用。從故事中知道生活中不僅有悲劇更有喜劇，我們所能做的是有一顆平常的心態(tài)：不以物喜，不以己悲，凡是要聽(tīng)從我們的內心�，F在的我做事沉穩冷靜，主要得益于我的父母，我怎能不感激呢？母親就是綻放的康乃馨，在纖細青翠的花莖上，開(kāi)著(zhù)鮮艷妖人的.花朵，雍容富麗，更有那誘人的濃郁香氣，使人心醉神迷，我們就在這芬芳的花香中成長(cháng)。當花香勞累的時(shí)候，我們遞上一杯熱茶，或是一句暖人的話(huà)語(yǔ)，雖是微不足道，卻能是芳香更加持久，讓母親心情舒暢，綻放出心田的微笑。父愛(ài)如山，雄偉巍峨，為我們遮擋生活中的艱難困苦；父愛(ài)如海，浩瀚如海，給我們寬廣的胸懷和保護；父愛(ài)如樹(shù)，堅韌挺拔，為我們帶來(lái)心曠神怡般的濃蔭。父愛(ài)的表現方式，往往是沉默嚴肅甚至是呵責，是一種深沉的愛(ài)，這需要我們用心去感知。是父母給了我們一切，，我們應該抱有一顆感恩的心，用實(shí)際行動(dòng)去感知，去珍惜。七（6）蘭曼曼黃橋鎮中心學(xué)校指導教師：張琴芝
寫(xiě)母愛(ài)的作文 篇4
我對“母愛(ài)”反應很遲鈍。當母愛(ài)從細小的.管道中過(guò)來(lái)時(shí)，我沒(méi)有絲毫反應；而當母愛(ài)破門(mén)而入時(shí)，我才會(huì )察覺(jué)。
有時(shí)，我認為媽媽不愛(ài)我、不疼我，甚至認為我不是她親生的，就是因為，她和別人在一起，而忽略了我。這也許是嫉妒吧。
總而言之，我特別特別在乎我的母親，勝過(guò)一切一切……
如果母愛(ài)是風(fēng)箏，當別人都不耐煩地將它放上天空時(shí)，我將會(huì )緊緊地抱住它，不讓它跑掉。
如果母愛(ài)是一滴油，當別人都在享用它時(shí)，我將會(huì )把它放進(jìn)瓶子里，蓋上蓋，永久保存。
如果母愛(ài)是被放在盒子里的一股氣體，當別人都打開(kāi)盒蓋，撲進(jìn)氣體時(shí)，我將會(huì )把盒蓋蓋得更緊，即使自己也體會(huì )不到，也不會(huì )讓它逃走。
如果母愛(ài)是……