精選對母愛(ài)的作文匯編10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的對母愛(ài)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對母愛(ài)的作文 篇1
夕陽(yáng)下，她背影蒼蒼，二十多年的時(shí)間，她才知道母親原來(lái)很愛(ài)她 ......
那一年，她五歲，自小沒(méi)有父親的她開(kāi)始在媽媽的責令下洗衣服掃地學(xué)做飯。那個(gè)夏天，她拿著(zhù)錢(qián)去樓下打豆漿，端著(zhù)滾燙的一大碗豆漿，小小的她一步一步地爬上六樓，進(jìn)家門(mén)時(shí)一個(gè)趄趔，她摔了一跤，碗碎了，手燙傷了，腳也擦出了血。媽媽聞迅從陽(yáng)臺走進(jìn)來(lái)一看，身子一顫，深吸一口氣，又冷冷地說(shuō)：“可惜我的碗和豆漿�！闭f(shuō)罷轉身進(jìn)屋，拿出藥膏和棉花，就不再理她。她沒(méi)哭，咬住下唇，默默地上藥，收拾碎碗，再打了一碗豆漿回來(lái)……漸漸地，她上小學(xué)了，她很努力地學(xué)習，一直都很優(yōu)異，但性格很冷淡，沒(méi)什么朋友。她一直很堅強，用堅硬的外殼包裹自己，躲避著(zhù)母親。她害怕主動(dòng)說(shuō)話(huà)時(shí)母親的冷嘲熱諷，她害怕母親似乎對她了如指掌又漠不關(guān)心。瘦弱的她，她無(wú)奈又冷淡，終于，她想通了，媽媽不愛(ài)她，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，她要從優(yōu)異的成績(jì)和未來(lái)美好的前途證明，沒(méi)有她的關(guān)心與幫助，她一樣有成就！才上小學(xué)的她，目光里透著(zhù)堅定。
時(shí)光飛逝，她上初中了，又考入高重點(diǎn)高中，得到了獎學(xué)金。臨開(kāi)學(xué)時(shí)她自己收拾東西，帶上錢(qián)去報名然后在學(xué)校住宿。這一切只是出門(mén)前她平淡地對媽媽說(shuō)了一句而已。她帶著(zhù)行李孤零零地走進(jìn)被家長(cháng)圍著(zhù)團團轉的學(xué)生中，自己繳費、報名、整理床鋪，那些什么事都由家長(cháng)代辦的學(xué)生中，她格外穩重。高中三年，她仍然成績(jì)優(yōu)異，除了放長(cháng)假，她幾乎不回家。而在她看來(lái)，媽媽只不過(guò)一兩個(gè)月送來(lái)生活費和換季衣服而已，而且經(jīng)常都不多看她一眼。
又三年，她高分考入外省的重點(diǎn)大學(xué)。當她拿著(zhù)錄取通知書(shū)給母親看時(shí)，母親只淡淡地說(shuō)：“學(xué)費太高了�！宾畷r(shí)，她的心冷了。不久，她帶著(zhù)為數不多的.錢(qián)踏上了火車(chē)，離開(kāi)了那個(gè)小城，離開(kāi)了那個(gè)冷清的家。臨上火車(chē)，和老師告別時(shí)，她似乎看到一個(gè)有些蒼老的身影，有些觸動(dòng)，然后又自嘲地笑了笑，心想，不可能是她的！
上大學(xué)后，她沉默寡言，課余去做家教、端盤(pán)子，打了好幾份工。整整四年，她把自己交給了書(shū)本，接著(zhù)又考托福到美國公費留學(xué)。她沒(méi)回家，只是偶爾打個(gè)電話(huà)，她卻發(fā)現電話(huà)那邊母親口氣不再冷淡，甚至在克制自己的激動(dòng)......
接下來(lái)，她回國了，有一份高薪穩定的工作。她也按月給母親寄回生活費，但童年的回憶始終讓她不愿面對母親。
一天下班回家，她看見(jiàn)一個(gè)年輕媽媽抱著(zhù)一個(gè)不滿(mǎn)周歲的寶寶玩耍，臉上露出的笑容是她從未有過(guò)的。她呆了，她決定回家！
是剎那間決定的——回家看母親。多少年沒(méi)回家了！她下了飛機，直接乘出租車(chē)回家。破舊的小區樓房，沿充滿(mǎn)灰塵的臺階走上六樓，打開(kāi)掉了漆的木門(mén)，小小的客廳很昏暗，母親不在家，簡(jiǎn)陋的居室竟和從前一模一樣。茶幾上放著(zhù)一本舊本子，她輕輕打開(kāi)，原來(lái)是母親的日記......
對母愛(ài)的作文 篇2
冬天里的一個(gè)周末，我和母親遇到狼，那年我才9歲。如果沒(méi)有那一次的經(jīng)歷，我還不會(huì )改變對母親的看法。在我記憶中，母親身材高大、結實(shí)，長(cháng)著(zhù)一雙像男人一樣打著(zhù)厚繭的手。每天晚上，母親總要用那布滿(mǎn)老繭的.手撫摸著(zhù)我的頭，哄我睡覺(jué)。每當這時(shí)，我才相信母親是個(gè)百分百的女人。
一天，我和小伙伴們在學(xué)校里玩耍，居然忘記了時(shí)間。夜晚，母
親來(lái)到學(xué)校，把我從草叢中揪了出來(lái)，準備帶我回家。我和母親走在黑燈瞎火的小道上，路旁的景色令我膽戰心驚，貓頭鷹的眼睛在黑夜中就像幽靈的雙眼。
突然，灌木叢中竄出兩只狼，一只是母狼，一只是剛滿(mǎn)月的狼崽。母親知道危機馬上來(lái)臨，就從褲袋里拿出一把刀高舉過(guò)頭頂，準備嚇嚇母狼和狼崽。母狼迅速地躲過(guò)了，但狼崽卻難逃此劫，被母親一把抓住了，難以動(dòng)彈。母狼看見(jiàn)自己的孩子被母親浮虜后，非常生氣，突然跑過(guò)來(lái)并張開(kāi)爪子把我按在地上，向我張開(kāi)血盆大口。我嚇得雙眼緊閉，癱在地上，等待著(zhù)死神的降臨。
母狼看見(jiàn)母親抵住狼崽脖子的那把刀上隱隱約約露出一條墨水般的痕跡，原來(lái)這是狼崽的鮮血。這時(shí)，母狼不斷地向后退去，用絕望的眼神看著(zhù)母親。我輕輕地睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)母狼已經(jīng)放開(kāi)了我，便連忙躲在母親的背后。母親把狼崽丟給了母狼，帶著(zhù)我跑遠了�；氐郊�，母親突然腳下一滑，昏倒了，但還是緊緊地抱著(zhù)我。
如果說(shuō)像天空一樣廣闊的是人們的胸懷，那我覺(jué)得這是偉大的母愛(ài)。
對母愛(ài)的作文 篇3
如果我們是飄落的樹(shù)葉，那么母愛(ài)就是緩緩流淌的小溪，輕輕地乘載著(zhù)我們前進(jìn)，包容著(zhù)我們在它身上玩耍，暖暖的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，認真的教導著(zhù)我們，陪同我們一路前行。
如果我們是棉花一般的白云，那么母愛(ài)就是藍藍的天空，用她的.愛(ài)包裹著(zhù)我們，用她的心真心的疼愛(ài)著(zhù)我們，一路上牢牢地為我們編織出一條安全的道路，輕輕地告訴我們生活著(zhù)的道理，指引著(zhù)我們前進(jìn)的道路。
如果我們是一顆樹(shù)種，那么母愛(ài)就是土壤，將我們深深的包裹在她的身體中，為我們提供這生長(cháng)的需求，支撐著(zhù)我們的成長(cháng)，無(wú)私的給予我們她自己的一切。
母愛(ài)是如此的偉大，她用自己的一切來(lái)?yè)Q取我們的成長(cháng)，從我們出生來(lái)到這個(gè)世上開(kāi)始，她就一直在為我們無(wú)私的付出著(zhù)，直到她死亡為止。
讓我們一起來(lái)感悟母愛(ài)，體會(huì )母愛(ài)的偉大，了解母親為我們的付出，告訴母親我們對她的愛(ài)。
使用了排比、比喻的修辭手法，使得文章更加生動(dòng)形象起來(lái)，語(yǔ)言更具有趣味性。
對母愛(ài)的作文 篇4
有一種奉獻叫關(guān)心——為了親人能健康地生活；有一種給予叫安慰——為了朋友能快樂(lè )地生活；有一種付出叫勞動(dòng)——只為了生活費和學(xué)費。
她的母親不像那些上層社會(huì )的太太夫人一樣，穿金戴銀，珠光寶氣的，也不是一個(gè)在家相夫教子，有文化水平的人，她只是一個(gè)默默的，為了女兒的生活費和學(xué)費而在街上擺地攤的小市民。
她一直不喜歡她母親的工作，每次放學(xué)回家途中遇到她母親，就馬上把頭轉開(kāi)，干脆“眼不見(jiàn)為凈”，每次在填母親職業(yè)的時(shí)候，她總是謊報為白領(lǐng)，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，她總是跟老師說(shuō)母親出差去了，每次……
她的母親知道自己的職業(yè)讓女兒蒙羞，所以在路上遇見(jiàn)也不主動(dòng)叫她，避免讓她同學(xué)知道，避免讓她下不了臺，但母親卻還是在遠方默默地看著(zhù)她，明知道女兒都不愿正眼看她，她還是目送她走出自己的視線(xiàn)。為了女兒不在同學(xué)面前難堪，母親無(wú)奈地搬出了那條女兒上下學(xué)的必經(jīng)之路，到另一條街上去“謀生”。
夏天，一個(gè)充滿(mǎn)朝氣，但同時(shí)也是一個(gè)電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的季節。夏天的下午煩躁難耐，酷暑難當，終于，一場(chǎng)暴風(fēng)雨還是來(lái)臨了。整個(gè)校園被細密的雨絲籠罩在一片云霧里，離下課時(shí)間還有五分鐘，但同學(xué)們的心早已飛出了課堂，焦急地等待著(zhù)父母送雨傘來(lái)。這時(shí)，窗戶(hù)邊出現了一張熟悉而陌生的臉，熟悉是因為那時(shí)她的母親，陌生是因為她懷疑自己是否看錯了，為了母親不來(lái)學(xué)校，她從未告訴母親她在幾班。當她看見(jiàn)母親在窗邊正探著(zhù)頭東張西望時(shí)，她的心猛然抽了一下，心跳也隨之漏了一個(gè)節拍，她意識到母親是來(lái)給她送雨傘的，連忙把書(shū)拿起想遮住臉，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，母親已經(jīng)看到了她。這是下課鈴聲響了，母親走進(jìn)教室來(lái)到她身邊，把傘放下后掉頭就走，一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)。母親走后，班上像炸開(kāi)了的油鍋，都在討論著(zhù)說(shuō)那中年婦女不就是以前在學(xué)校旁邊的.那條街上擺地攤的嗎，怎么來(lái)給她送雨傘？她倆什么關(guān)系？?jì)扇嗣看我?jiàn)面都不打招呼，是不是有什么矛盾？看上去兩人長(cháng)得還挺像的，會(huì )不會(huì )是母女……班上越說(shuō)越烈，有的甚至忘記要回家，大家齊刷刷的把目光都向她投過(guò)來(lái)，弄的她只想找個(gè)地洞鉆下去。
回到家，她“砰”的一聲把門(mén)甩上，母親見(jiàn)后，很心疼的問(wèn)：“你怎么全身都濕了，我不是已經(jīng)拿傘給你了嗎？”女兒聽(tīng)到“傘”這個(gè)字后，氣更是不打一處來(lái)，跟母親大吵一架。最后，母女兩個(gè)都在房間哭泣著(zhù)。
接著(zhù)，女兒就跟母親長(cháng)期的冷戰。直到有一天，學(xué)校要求交費，她才迫不得已去找母親。她走到街頭，心想著(zhù)怎樣該跟母親開(kāi)口，這時(shí)她看到了一幕觸目驚心的畫(huà)面：母親在熙熙攘攘的街道上看上去就像一棵微不足道的小草，仿佛隨時(shí)都可能消失在世界的盡頭。她艱難地把物品從車(chē)上般下來(lái)，灰白的頭發(fā)在風(fēng)中亂舞著(zhù)，似乎極力地想離開(kāi)母親的發(fā)根，但卻怎么也擺脫不了。母親灰白的頭發(fā)，彎曲的背影讓她的雙腿像灌了鉛一樣，動(dòng)也動(dòng)不了。霎那間，時(shí)間似乎就定格在這一秒，她聽(tīng)不見(jiàn)路上喧囂的汽車(chē)鳴笛聲，賣(mài)主熱情的叫賣(mài)聲，路上行人的交談聲，似乎就連風(fēng)聲也消失了。這樣的背影給她的震撼決不亞于當年朱自清老父親讓他所承載的！
之后，她終于鼓起勇氣向她的母親跑去，幫助母親一起吆喝，母親看見(jiàn)女兒竟然愿意這樣做，激動(dòng)欣喜的眼淚在眼眶里打轉。
一場(chǎng)特殊的定格改變了她對母親的態(tài)度，使原本即將離開(kāi)發(fā)根的發(fā)絲終于安定下來(lái)，用定格換來(lái)一次對母愛(ài)的肯定——足矣！
對母愛(ài)的作文 篇5
雖然剛出生時(shí)，我們的那根連接母體的臍帶已被剪斷，可是，與母親精神上的血緣關(guān)系卻終身難以割斷。
我的母親身高是一米六八左右，母親命運不好，半生坎坷，頗多不幸，但她依然這么堅強，從來(lái)不在我們面前流露她內心的痛苦，而我卻不明白母親。
早晨，寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，我趕忙起床收拾了一下，掂起書(shū)包向外走去，：“不吃飯了嗎？”媽媽問(wèn)道，“晚了呀�！蔽也荒蜔┑貞艘痪��！巴饷胬�，再拿一件襯衫，記著(zhù)穿上�！眿寢層终f(shuō)�！爸懒��！蔽翌^也不回地說(shuō)著(zhù)。走到院子里，我把衣服放在了板凳上。
走在路上，一個(gè)噴嚏接一個(gè)地打，心想：“唉，早知道，就拿上衣服了。對了，媽媽?xiě)摃?huì )給我送吧�！敝钡椒艑W(xué)，媽媽也沒(méi)有給我送。我心想：“明知道我沒(méi)拿也不給我送，真是的�！�
可是后來(lái)的一次機會(huì )，去讓我改變了對媽媽的`看法。
一天晚上，我放學(xué)回家，爸媽都不在家，我快速寫(xiě)完作業(yè)，心想：“等媽媽回了再簽字吧�！薄岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”電話(huà)鈴響了。我接通電話(huà)，“一帆，我們今晚有事，你自己弄點(diǎn)兒吃的，睡覺(jué)吧�！眿寢屨f(shuō)道�！翱�，媽?zhuān)蠋熣f(shuō)讓家長(cháng)在我們作業(yè)本上簽字。不然，就請家長(cháng)�！蔽抑�(zhù)急地說(shuō)�！芭�，沒(méi)事兒了吧，我先掛了啊……”媽媽把電話(huà)掛了。
第二天，我不安地來(lái)到學(xué)校�！耙环�，你的作業(yè)怎么沒(méi)簽字呀？”老師嚴厲地說(shuō)道。我搓著(zhù)衣裳角，想說(shuō)什么卻沒(méi)說(shuō)，委屈的淚水在眼眶里直打轉。這時(shí)，一個(gè)人氣喘吁吁地跑到門(mén)口。原來(lái)是媽媽?zhuān)业臏I終于落下來(lái)了。媽媽還是關(guān)心我的。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，在我本子上簽了一個(gè)漂亮的名字。頓時(shí)，我的心里像被什么東西堵住一般，很不舒服……
對母愛(ài)的作文 篇6
在繁瑣的生活學(xué)習中，同學(xué)們也許在很多時(shí)候被父母嘮叨，心里會(huì )生出厭煩的魔怪，總想與父母作對，然而，你有沒(méi)有想過(guò)是我們做得不對，或者做的事情錯了，方向錯，父母才會(huì )嘮叨我們呢？比如說(shuō)在看電視，或者玩手機的時(shí)候，父母總會(huì )徑直走到你的面前，問(wèn)你一句你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？或者你為什么又玩手機又看電視呢？
正所謂愛(ài)之深，責之切，父母嘮叨你都是為了愛(ài)。為了我們以后的人生少走些彎路，可以走得更加順暢，生活可以過(guò)得甜蜜一些，有時(shí)候當父母要你做某事的時(shí)候，你可能會(huì )不情不愿，但是，我們要知道父母都是為了我們好，為了鍛煉我們的能力，這樣以后才可以獨立養活自己，可以掌握更多的生活學(xué)習技巧。
古人曰：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。以后我要更加努力學(xué)習，用最溫柔的心情擁抱父母，用最美好的行動(dòng)回報父母，用優(yōu)異的成績(jì)讓父母欣慰。
讓我們自己管好自己，不讓父母再為我們擔心。我們要學(xué)會(huì )更多的'知識和技能，將來(lái)可以養活父母，可以為國家效一分力。
讓我們用行動(dòng)詮釋父母愛(ài)的嘮叨，詮釋真正的大愛(ài)！
對母愛(ài)的作文 篇7
媽媽的愛(ài)是最偉大的，也是最無(wú)私的。當我生病不舒服時(shí)，媽媽會(huì )無(wú)微不至的照顧我;當我學(xué)習上有任何不明白的地方，媽媽又會(huì )像老師一樣，盡心盡力地教我，直到我會(huì )做為止。
記得二年級的時(shí)候，我和小伙伴在市場(chǎng)玩游戲時(shí)，不小心把頭磕了個(gè)小口子，當時(shí)鮮血直流，我摸著(zhù)滿(mǎn)臉的血嚇懵了。我還記得媽媽的眼神;恐懼、心疼。眼淚在眼眶里打轉，好像傷的是她自己。在醫院縫針的時(shí)候，媽媽就站在我身邊，每縫一針，我都能清楚地看到媽媽在顫抖。那一刻，我居然沒(méi)感覺(jué)到有多么疼，是媽媽給了我力量。在家休息的幾天，媽媽按時(shí)給我換藥，天天變著(zhù)花樣給我做我喜歡的菜。一晃這件事過(guò)去兩年多了，每當我摸到額頭上的疤痕時(shí)，就會(huì )浮現媽媽當時(shí)的眼神。
學(xué)習上媽媽對我的幫助就更大了。每當我碰到難題不會(huì )做時(shí)，媽媽總會(huì )耐心地給我講思路、講方法，直到我弄清楚才罷休。還記得三年級下學(xué)期時(shí)，有一道數學(xué)題著(zhù)實(shí)給我難住了，我想了好半天，愣是沒(méi)做出來(lái)，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，一遍一遍的給我講解，要我到草稿本上一遍一遍的做，經(jīng)過(guò)媽媽的耐心解說(shuō)，我倒覺(jué)得沒(méi)那么難了。
媽媽的.愛(ài)是溫暖的眼神，時(shí)刻陪伴著(zhù)我;媽媽的愛(ài)是耐心的回答，在我遇到難題時(shí)，指導我，幫助我。我知道是媽媽無(wú)私的愛(ài)，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的健康成長(cháng)……媽媽我愛(ài)你!
對母愛(ài)的作文 篇8
唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》說(shuō)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，
意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！贝呷藴I下，喚起普天下兒女們親切的聯(lián)想和真摯的懷念。
母親就像一盞平凡的燈，用自己的一點(diǎn)光照亮了我整個(gè)人生。就像蠟燭無(wú)私奉獻著(zhù)自己的生命。
記得，那次我九歲那年。母親因病住院了，父親因有事出差了。一天我正準備放學(xué)到醫院�？纱藶踉泼懿�，不一會(huì )兒就下起了瓢潑大雨，此時(shí)的我有些措手不及。我束手無(wú)策，沒(méi)有帶雨傘的我顯得十分焦急。而遠處不由得出現了一個(gè)身影，��！是母親。母親手握著(zhù)傘，臉上暗淡無(wú)色，嘴唇發(fā)白，真個(gè)人顯得憔悴。我看到這場(chǎng)面不禁淆然淚下。后來(lái)護士阿姨說(shuō)：“你的媽媽為了去接你，拒絕掛針�？伤芴撊�，還一直高燒不已�！蹦赣H，你何嘗不想忙碌后結果孩子遞過(guò)來(lái)一別綠茶；或者在自己生日那天，在枕頭發(fā)現一張孩子留下溫馨的字條；或者為孩子削一個(gè)蘋(píng)果后，聽(tīng)到一聲真誠的“謝謝”??
看看那盞“燈”已經(jīng)不太亮了，也不不像以前那樣美麗了。光陰把母親刻下了一個(gè)有一個(gè)的皺紋，頭發(fā)上不僅增添的銀絲。如今我在讀起《游子吟》，心中不禁感激萬(wàn)千：愛(ài)是春天里一滴甘露，滋潤我們成長(cháng)。愛(ài)是柔和的燈火，照亮我們的心田；愛(ài)是撐天的大傘，為我們遮擋風(fēng)雨。
真愛(ài)無(wú)痕，至愛(ài)無(wú)聲。當我再看一眼辛勞，含辛如苦的母親，母親是如此偉大！母親我愛(ài)您！
寫(xiě)后札記：愛(ài)是一種痕跡，母愛(ài)是卻銘刻在我心中。母愛(ài)的偉大，讓我感動(dòng)，所以才會(huì )寫(xiě)這篇文章。因為母愛(ài)是一地皚皚的雪原，它會(huì )給孩子創(chuàng )造出一個(gè)繽紛的世界，我要贊美母愛(ài)的無(wú)私，偉大。母親我們是一株稚嫩的幼苗，在我的文章里，些許描寫(xiě)的不好，但等您老了以后，我也會(huì )想小拐杖一樣，幫助您，在我心里有一個(gè)“偉大的母親”��！
讀后雜感：這篇作文用優(yōu)美的語(yǔ)言把母親對自己的關(guān)愛(ài)，描寫(xiě)得細致入微，向我們呈現了一位平凡而又偉大的母親，字里流露了對母親的敬佩之情（李勇博）
讀后雜感：作者開(kāi)頭信用孟郊的.詩(shī)《游子吟》，贊頌了母親的偉大。是��！母親的愛(ài)像春天里的一滴甘露滋潤看我們，想燈光照亮我們一生，像大傘為我么遮風(fēng)擋雨，母親對于我們的貢獻太大，讀后能喚起人們對母愛(ài)的贊美。（殷越）
教師點(diǎn)評：小作者通過(guò)生活中的一件事情表現母愛(ài)的偉大，讀后能激起我們對母親的感激。是��！每個(gè)人的母親給予子女的很多很多，我們沒(méi)齒難忘，希望同學(xué)們努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報母親。（常蕾）
對母愛(ài)的作文 篇9
愛(ài)是無(wú)私的，就像沙漠里的細沙，數也數不清；愛(ài)也是相互的，父母愛(ài)我，我也應該愛(ài)他們。
一次媽媽下班很晚，爸爸又不在家，沒(méi)有人給我做飯。我只會(huì )做泡面，同時(shí)也給媽媽做了一份。媽媽下班回來(lái)，剛走到客廳，“哇！這么香！”看到我做的泡面，媽媽興奮地親著(zhù)我的臉說(shuō)：“兒子長(cháng)大了，可以給我做飯了！”我甜蜜的笑了。
還有一次，爸爸下班回家，剛走到門(mén)口，我看到爸爸疲憊的樣子，趕快給爸爸拿拖鞋，爸爸高興地說(shuō)：“你就是我的一杯茶，喝下就會(huì )精神百倍，你真的.長(cháng)大了！”爸爸在外邊，不管是遇到親戚還是朋友，總要當面夸我說(shuō)：“我家兒子長(cháng)大了，我到家還給我拿拖鞋呢！”。
我只是做了自己力所能及的一些小事，爸爸媽媽就很開(kāi)心，我只盼望自己快快長(cháng)大，以后給他們更多的愛(ài)，讓他們天天開(kāi)心快樂(lè )！
對母愛(ài)的作文 篇10
在我的生活中母親很多時(shí)像“唐僧”一樣嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，而我就像悟空一樣會(huì )捂著(zhù)耳朵不聽(tīng)，甚至賭氣躲進(jìn)房間，可以說(shuō)，我生活中的一部分煩惱就是來(lái)自父母的“嘮叨”。
今日，學(xué)校組織我們觀(guān)看心理學(xué)張老師關(guān)于父母“愛(ài)的嘮叨”如何溝通的.視頻，看完后我感觸頗深。張老師列舉的問(wèn)題猶如我生活中的小縮影，緊接著(zhù)張老師把所舉問(wèn)題一一解答，短短的二十多分鐘，讓我明白，在這個(gè)超長(cháng)寒假甚至以前，我與父母最缺乏的就是溝通，因為溝通不足而與父母無(wú)法達成共識，每當父母在教育我時(shí)，我大多數都是回避，跑進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，不予理睬，生悶氣。
記得在今年四月份的某一天，我上完在線(xiàn)課，完成了老師布置的作業(yè)后，我就拿起手機進(jìn)入游戲戰斗中，正當我玩得激烈無(wú)比時(shí)，耳邊響起非常不和諧的聲音，“皓特，又在玩游戲，你還要不要好好讀書(shū)的，作業(yè)完成沒(méi)有，就知道玩手機……”，我突然就覺(jué)得好煩躁，一言不發(fā)就躲進(jìn)房間，結果就是和媽媽不歡而散。通過(guò)這個(gè)視頻，讓我知道我做的是錯誤的，我不應該回避，而是正面應對�；乇芰司蜎](méi)有解釋的機會(huì )了，而父母也會(huì )默認為我就是錯的，假如我好好跟媽媽說(shuō)，作業(yè)已完成，我玩一會(huì )會(huì )手機放松下，我懂得控制自己的，可以嗎？我相信媽媽是理解也允許的，所以，我們在與父母溝通時(shí)，應該正面應對，并心平氣和的坐下來(lái)聊聊，談話(huà)時(shí)，首先要站在兩個(gè)人的角度思考問(wèn)題，先想想媽媽的出發(fā)點(diǎn)絕對是希望自己好，再說(shuō)說(shuō)自己的苦衷和想法，分析利與弊，與父母達成一致。
天下無(wú)不是的父母，這節心理課讓我受益匪淺，讓我明白了，我之前處理問(wèn)題的極端方式，懂得了如何與父母溝通，如何正確聊天。
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