【精品】母愛(ài)的作文匯編七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的母愛(ài)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母愛(ài)的作文 篇1
有時(shí)，我會(huì )想，眼淚是咸味的，糖是甜味的，醋是酸味的，那愛(ài)——是什么味道呢？它應該有一種獨特的味道吧……
不知從什么時(shí)候起，每天睜開(kāi)眼，床邊都會(huì )放著(zhù)一杯溫開(kāi)水，我知道，那是媽媽放的，因為每次朦朧的雙眼中總會(huì )出現母親的身影。于是，每天早上我總會(huì )喝一杯母親為我準備的白開(kāi)水。后來(lái)，不知從哪兒聽(tīng)說(shuō)，同學(xué)每天早上都要喝鮮奶、果汁什么的，頓時(shí)，我有一種被欺騙的感覺(jué)�；蛟S，是喝厭了白開(kāi)水吧；或許，是因為虛榮心的膨脹。我竟向母親發(fā)起了脾氣：“白開(kāi)水難喝死了，我才不喝呢！我要喝牛奶�！卑l(fā)完脾氣，本以為母親會(huì )妥協(xié)，卻不料第二天仍然照舊，還是白開(kāi)水。我不禁絕望了，每當同學(xué)熱火朝天的談?wù)撝?zhù)自己每天喝什么時(shí)，我都抬不起頭來(lái)。于是，一定要痛痛快快的喝回飲料的想法便在我心中扎下了根。
終于有一天，母親要去看望外婆，把我一人留在家。我興奮極了，沒(méi)媽媽管，我終于可以痛痛快快喝飲料了。想到這兒，我不禁催促著(zhù)媽媽?zhuān)骸翱熳甙�，別擔心我，我知道該怎么照顧自己，不就一天么？”媽媽走后，我得意地笑了，立即把家里翻了個(gè)底朝天，找到果汁，飲下幾杯，就樂(lè )顛樂(lè )顛地跑去看電視�？戳艘粫�(huì )兒，覺(jué)得胃里不舒服，便又喝了幾杯果汁，仍是不爽。不一會(huì )兒，胃里愈發(fā)難受。此時(shí)，才記起母親為我準備的白開(kāi)水。沒(méi)辦法，只好“死馬權當成活馬醫”，硬著(zhù)頭皮喝了杯白開(kāi)水，沒(méi)想到一杯白開(kāi)水下肚，竟舒服多了。
“唉，還是白開(kāi)水適合我呀！”我感嘆道。這時(shí)，我發(fā)現母親的床上有本書(shū)——《怎樣健康生活——水的秘密》。翻了幾頁(yè)，上面赫然寫(xiě)著(zhù)“青少年每天飲一杯水有助于健康”。未曾想到，早上母親為我準備的白開(kāi)水竟有如此重大的意義。后面接著(zhù)寫(xiě)道“若是30度到40度效果更佳”。我不禁潸然淚下，我每天早上喝的那杯溫開(kāi)水，里面包含了母親多么深摯的愛(ài)��！
現在，如果有人問(wèn)我，母愛(ài)是什么味道？我會(huì )告訴他：母愛(ài)，就是白開(kāi)水的味道。
母愛(ài)的作文 篇2
母愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我的心房；母愛(ài)是清澈的泉水，洗盡我心中的塵埃；母愛(ài)是晶瑩的露珠，滋潤著(zhù)我心里的幼苗。
早餐
每天早晨，同學(xué)們都會(huì )談起自己吃什么早餐。各種各樣的早餐，聽(tīng)了就讓人直流口水。有的去肯德基吃，有的去一鳴奶吧吃，還有的去麥當勞吃……只有我天天在家里吃的。
放學(xué)一回家便馬上找媽媽談?wù)�。我對媽媽說(shuō)：“你每天早晨這么早起來(lái)做早餐，多辛苦��！不如我們以后去外面的店里吃吧�！�
媽媽馬上反對：“不行，外面的食物不干凈�！�
我聽(tīng)了，撅起嘴，小聲嘀咕道：“哼，不就是心疼錢(qián)嘛，還找了個(gè)借口�！笨杀M管很小聲，但還是被媽媽聽(tīng)到了。媽媽又開(kāi)始長(cháng)篇大論，滔滔不絕地講了起來(lái)：“我這都是為你好，不是心疼錢(qián)，也不是找借口。前幾天，新聞上就說(shuō)了，現在很多食品都不干凈、不安全。有些地方的食品都已過(guò)期，他們都是將日期改了以后，重新拿來(lái)賣(mài)的。每年報紙上、新聞上都有登很多這樣的情況�！闭f(shuō)完，就去做家務(wù)了。
第二天早上，當我起床時(shí)，媽媽已早就起床，在廚房里忙這忙那地做早餐了。當我坐到餐桌前，才驚奇地發(fā)現今天的早餐與平常的都不相同，嘗起來(lái)味道也不一樣。我不由地想起媽媽在廚房忙這忙那的身影，又想起我昨天說(shuō)的話(huà)，不由地慚愧地低下了頭。
騎車(chē)
每天放學(xué)時(shí)，媽媽總是騎著(zhù)輛自行車(chē)或電瓶車(chē)來(lái)接我。而車(chē)里總是放著(zhù)一件外套，我總覺(jué)得帶著(zhù)一件外套是多余的，可媽媽并不這么認為。
有一次，天特別冷，媽媽來(lái)接我了。媽媽見(jiàn)我這么冷，便從車(chē)里拿出那件外套給我穿上，自己卻忍著(zhù)寒冷，帶我回家。記得還有一次，天空中突然落下一滴滴雨點(diǎn)，接著(zhù)就下起了雨，媽媽急忙拿出外套給我披上，自己卻淋著(zhù)雨慌慌張張地帶我回家。這件衣服，竟然是媽媽放在車(chē)上備用的，平時(shí)看起來(lái)多余，其實(shí)，是媽媽未雨綢繆啊。
逛街
每次我和媽媽逛街時(shí)，媽媽總是很少給自己買(mǎi)東西，給我買(mǎi)時(shí)卻大大方方。每當我走在媽媽的左邊，媽媽會(huì )換一下手，讓我走在她的右邊。我非常疑惑，產(chǎn)生了許多疑問(wèn)：媽媽為什么總讓我走在右邊？難道左邊的風(fēng)景好嗎……漸漸地，我才發(fā)現：原來(lái)左邊汽車(chē)很多，而右邊卻很少，所以我走在右邊，是很安全的。
媽媽是太陽(yáng)，我是幼苗，媽媽照耀著(zhù)我，滋潤著(zhù)我，讓我健康成長(cháng)。母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，是溫暖的！
母愛(ài)的作文 篇3
窗外下起了皚皚大雪，雪花在天空中翩翩起舞，這是我不*想起了母親為了我而冒著(zhù)大雪送我去醫院的情景。那天，媽媽看我有些不舒服，變?yōu)槲伊矿w溫，過(guò)了一會(huì )兒，我的體溫嚇壞了媽媽?zhuān)?9.8”媽媽見(jiàn)了便皺起了眉頭，慌忙的穿上棉襖，把我穿的嚴嚴實(shí)實(shí)的，就要送我去醫院，打開(kāi)門(mén)一看，門(mén)外的積雪足足有腳脖那么厚，媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，使勁了九牛二虎之力把我背了起來(lái)，一步一步的向醫院走去，腳上的積雪越來(lái)越厚，頭上的汗也越來(lái)越多，一滴一滴的流下來(lái)，眉毛上的雪霜擋住了媽媽的眼睛，我從心里知道媽媽怕我累，才背我去醫院，突然我打了幾個(gè)噴嚏，媽媽見(jiàn)我的臉色有些變化，就把自己僅有的一件外衣蓋在我身上，還勸我說(shuō)：“孩子，馬上就到了再忍忍�！�
我的心里有些酸想哭，但看媽媽吃力的樣子我忍住了，到了醫院，我實(shí)在支撐不住，就昏了過(guò)去，可當我醒來(lái)時(shí)，卻已經(jīng)凌晨3點(diǎn)鐘了，突然我看見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢尵o緊的握住了我的手睡著(zhù)了，臉上還依然透出幾滴晶瑩的汗珠，我透過(guò)窗外，看見(jiàn)了媽媽的腳印，是那樣的深，那么用力，每一步都含著(zhù)媽媽對我的愛(ài)，一股股暖流涌進(jìn)我的心頭，我哭了，驕傲的哭了，因為我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽……
曾幾何時(shí)，母親總是拉著(zhù)我的小手，一起去聆聽(tīng)大自然的聲音；曾幾何時(shí)，母親總是拉著(zhù)我的小手，一起去觀(guān)看黃昏時(shí)的美麗景色。是母親燃燒了我心中的那盞燈，陪伴我度過(guò)了人生的柯坎路程，是母親把全部的愛(ài)都給予了我。 母親做的每一個(gè)細小的動(dòng)作都蘊含了對我那深深的愛(ài)，母親在我遇到挫折時(shí)，會(huì )出現在我的面前，告訴我該怎樣面對，在我遇到困難時(shí)，母親也會(huì )出現在我的面前，和我一起度過(guò)難關(guān)。媽媽我永遠都不會(huì )忘記你對我的愛(ài)，永遠都不會(huì )忘記我有一個(gè)這樣愛(ài)我的媽媽。
母愛(ài)的作文 篇4
從我記事以來(lái)，腦海中只有爺爺、奶奶、父親的身影，不曾有過(guò)母親的身影，我有媽媽嗎？我常常問(wèn)自己……
當我上學(xué)時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到“小心點(diǎn)兒，別摔著(zhù)了”，“吃飽沒(méi)，要不要再吃點(diǎn)……”，在別人耳朵里閃爍的是母親關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，而他們總是不屑一顧。在我耳朵里的則是“我不能送你去上學(xué)了”，“你要學(xué)會(huì )獨立”之類(lèi)的話(huà)，爺爺、奶奶總是以各種話(huà)推辭，從不愿意送我上學(xué)。父親、母親又不在身邊，我只有獨自邁向上學(xué)的路。
每當放學(xué)時(shí)總會(huì )聽(tīng)到“佳佳，媽媽在這兒”，“快來(lái)，貝貝，媽媽來(lái)接你了”，“小明，上學(xué)時(shí)有沒(méi)有人欺負你，如果有，媽媽一定打他”，而我只能獨自一人走在回家的路上。
每當別人受到欺負時(shí)，總是父母牽著(zhù)孩子找另一家的人，然后就是唾沫橫飛。而我受到欺負時(shí)，只能回到家躲在奶奶懷里痛哭一場(chǎng)。
每當這時(shí)，我總會(huì )問(wèn)奶奶：“奶奶，我有媽媽嗎？為什么她不來(lái)看我？”奶奶總是說(shuō)：“有，玲子怎么會(huì )沒(méi)有媽呢，只是媽媽忙，沒(méi)空來(lái)看你，今年她說(shuō)一定會(huì )來(lái)看你的�！蔽倚乓詾檎�，總是高興地跑出去告訴別人：“我有媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)今年會(huì )回來(lái)看我的�！�
后來(lái)長(cháng)大了，有一天，一個(gè)陌生人來(lái)到我家，奶奶告訴我她是我媽媽?zhuān)医袐寢�。我媽媽�(zhuān)克俏覌寢寙�？她都不正眼看一下我，也不對我說(shuō)任何抱歉的話(huà)，對我不聞不問(wèn)，我印象中的媽媽不是這樣的，我仿佛聽(tīng)到心中一個(gè)偉大形象破滅的聲音，腦子一片空白，只有一個(gè)聲音，那就是“她不是我的媽媽”。我哭喊著(zhù)跑出去，奶奶在后面追我，她卻在后面喊住奶奶：“不要追了，她既然不認我這個(gè)媽媽?zhuān)乙膊灰欢ㄒ@個(gè)女兒�！�
我躲在林中野草叢里痛哭……
后來(lái)才知道父親在舅舅廠(chǎng)里做事，右手臂給機器軋斷了，因延誤治療，手臂廢了。媽媽回來(lái)一是傳消息，二是離婚，原因是父親的手臂廢了，弄不到錢(qián)養她，所以要離婚，而且指定不要我，說(shuō)我是野丫頭，不是她的孩子。
離婚后媽媽和別人又成了家，可那人經(jīng)常欺負她。她就跑到我們家里來(lái)哭，要和父親復婚。這時(shí)，她也就想到了我，給我買(mǎi)衣服，買(mǎi)鞋子來(lái)討好我�？晌乙惠呑佣紩�(huì )記得她說(shuō)的話(huà)。
此時(shí)，我只能說(shuō)：母愛(ài)？……
母愛(ài)的作文 篇5
自古以來(lái)，就有許多人以母愛(ài)為題題詩(shī)萬(wàn)篇，原本這本不引起我的重視，只認為這是詩(shī)人的胡編亂造。直到有一次自己的親身經(jīng)歷，才明白母愛(ài)是偉大的。
那是20xx年的9月，我記得十分清楚，那時(shí)非點(diǎn)盛行的時(shí)候，我因為喝了冰水，病魔就在我的身邊，使我高燒不退，爸爸的一個(gè)電話(huà)，媽媽馬上放下手中的工作飛一般的趕到了醫院，來(lái)到我的病床前，那時(shí)我在掛瓶我的體力已經(jīng)支撐不住，但我迷迷糊糊，只是隱約聽(tīng)到了耳邊傳來(lái)了一陣呼喚我的聲音，那時(shí)我能清楚的感覺(jué)到那時(shí)媽媽急切的呼喚，是媽媽溫柔的呼喚�？赡菚r(shí)的我太虛弱了，昏昏沉沉的睡了過(guò)去。不知過(guò)了多久，我抬起了我那雙沉重的眼皮，眼前的一切讓我驚呆了，一個(gè)陌生的人趴在我的病床旁。不，不是，是我那辛勞的媽媽?zhuān)趺蠢狭�，從她那烏黑而又濃密的頭發(fā)里鉆出了幾根銀絲，她那有神的雙睨少了以前的幾分精神，沒(méi)想到我只是這樣一睡，媽媽就想老了十年，我的眼淚不禁掉了下來(lái)，掉落在媽媽那雙像枯枝的雙手上，媽媽一驚，起來(lái)見(jiàn)到我滿(mǎn)臉都是淚水的痕跡，急切的追問(wèn)：是不是哪里難受了，哪里痛跟媽講。我只是無(wú)力的搖搖頭，卻一句話(huà)也說(shuō)不出口。一會(huì )兒，護士阿姨來(lái)幫我換瓶，媽媽說(shuō)要幫我買(mǎi)寫(xiě)水果，麻煩護士照看一下我，阿姨答應了。我目送媽媽離開(kāi)。換完瓶，阿姨對我說(shuō)：你有這樣一個(gè)媽可真幸福，一聽(tīng)說(shuō)你病了，飛一般的趕到了醫院，滿(mǎn)醫院?jiǎn)?wèn)你的病房在哪，當她看到你躺在病床上，又到你的病床旁一直叫你的名字，你卻昏迷了過(guò)去，沒(méi)想到你媽在這個(gè)非點(diǎn)時(shí)期會(huì )有這樣一個(gè)不怕被傳染，在你的身旁足足守了三個(gè)小時(shí)。聽(tīng)完阿姨的話(huà)，我真的好感動(dòng)。不一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，提了滿(mǎn)手的水果，笑著(zhù)送走了阿姨。媽媽給我削了一個(gè)蘋(píng)果，一塊塊喂我吃，看著(zhù)媽媽細心的樣子，我真的好想對對她說(shuō)聲：謝謝！
后來(lái)我在媽媽的細心呵護下我痊愈了，可那聲謝謝卻未曾說(shuō)出口過(guò)，因為我知道我注定一生一世也還不了媽媽那無(wú)私而又偉大的愛(ài)。
母愛(ài)的作文 篇6
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活欲望的不斷增加，越來(lái)越多的農民工涌向了城市。農村出現了歷史上罕見(jiàn)的現象：爸爸媽媽從農村一夜間消失，隨之出現了大量的農村留守兒童和不同層次的學(xué)生。兩代人留在了農村，一代人是孤寡老人—爺爺奶奶，一代人是成長(cháng)的學(xué)生—孫子孫女，這兩代人在農村相互撮合、相濡以沫，演繹了中國農村新世紀人生舞臺值得人們深思的悲喜劇。
他，叫高潔，十六歲，就是一個(gè)父母自他小就外出打工成長(cháng)在爺爺奶奶身邊的典型代表。我們不從他爺爺奶奶怎么的愛(ài)孫子管孫子來(lái)說(shuō)，我們就現場(chǎng)直擊他的高中生活。
在趙老師召開(kāi)新學(xué)期一年級新生入學(xué)的第一次班會(huì )上，高潔就自告奮勇地當上了文藝委員。趙老師原以為他是一個(gè)性格開(kāi)朗的學(xué)生，沒(méi)有料到在以后的日子里，發(fā)生的一些事情使趙老師對他大打折扣。
大約是在半月以后，他同宿舍的同學(xué)反映說(shuō)：高潔同學(xué)有夜眼，半夜12點(diǎn)他會(huì )坐在床上，手里拿著(zhù)書(shū)津津有味地看書(shū)。有同學(xué)問(wèn)他：沒(méi)有燈你怎么能看得見(jiàn)？他會(huì )大驚小怪說(shuō)道：這么大的字怎么能看不見(jiàn)呢？搞得別的同學(xué)也是丈二和尚摸不著(zhù)頭。慢慢地，同學(xué)們中間傳說(shuō)高潔具有特異功能。也許是他的不同凡響，他與其他同學(xué)也不交往。
趙老師曾經(jīng)找他談過(guò)幾次話(huà)，有一次趙老師問(wèn)他：“高潔，你晚上果真能看見(jiàn)字？”他說(shuō)：“字那么亮都發(fā)著(zhù)光，怎么能看不見(jiàn)呢！不信，你也可以看啦�！�
對于人的特異功能趙老師沒(méi)有研究過(guò)，也根本不會(huì )相信。但出于一個(gè)班主任從全班同學(xué)的利益著(zhù)想上，趙老師對他說(shuō)：“你要按時(shí)休息，保證充足的睡眠，提高上課學(xué)習效率，同時(shí)你也要考慮其他同學(xué)的休息�！彼f(shuō)：“這個(gè)我知道，不用你說(shuō)，我會(huì )把我自己管好的�！壁w老師看他自信的樣子，覺(jué)得再談話(huà)也會(huì )變得更加別扭，就讓他回教室上課了。
對于這樣的學(xué)生往往冷處理效果會(huì )更好一些。
以后，趙老師對這個(gè)同學(xué)開(kāi)始關(guān)注了。趙老師發(fā)現他不僅和別的同學(xué)不交往，而且，是云里來(lái)霧里去—獨來(lái)獨往，性格也怪癖。一次，趙老師檢查宿舍，發(fā)現他的床下有煙頭。就問(wèn)他是否抽煙，他先不承認，做了一段思想工作以后，他說(shuō)：“煙是我抽的，不過(guò)，僅僅只是一個(gè)嗜好罷了，沒(méi)有什么大不了的……”
但他覺(jué)得趙老師太愛(ài)管閑事還振振有詞地說(shuō)：“抽煙是我的自由，趙老師你不該干預我的生活”。在趙老師苦口婆心用中學(xué)生日常行為規范教育了好一會(huì )兒后，他才勉強承認了自己的不對，表示以后不再抽煙。
在期中考試的時(shí)候，他突然不來(lái)學(xué)校了。趙老師打電話(huà)到他家里，他媽接了電話(huà)，說(shuō)他感冒了，需要在家休養幾天。這一休養就是半個(gè)月。
半個(gè)月后，他來(lái)校了，趙老師找他談了幾次話(huà)，主要是關(guān)于他學(xué)習的事。趙老師對他說(shuō)：“學(xué)習是一個(gè)知識累加過(guò)程，缺一日就斷一個(gè)層次，那能十幾日不來(lái)學(xué)校上課�！壁w老師對他談話(huà)的時(shí)候，他的兩眼一直看著(zhù)趙老師，是用那種不屑一顧地含笑的眼神。趙老師現在明白那是一種譏笑的眼神。在以后的一次周日晚班會(huì )上，趙老師又注意到他沒(méi)有來(lái)校，就把電話(huà)打到他家里問(wèn)情況。他媽說(shuō)：“中午吃了飯就走了。怎么到現在還沒(méi)有到學(xué)校呀，現在都天黑了，我和他爸去找找……”
現在的學(xué)校大都是周五下午放假休周末，周日下午6點(diǎn)到校開(kāi)始新的一周學(xué)習，而且，在周日晚上第一節晚自習上開(kāi)班會(huì )，總結上周工作，安排下周的活動(dòng)。在班會(huì )課快結束時(shí)，主管德育的王主任打電話(huà)叫趙老師去一下校大門(mén)口。
趙老師剛一下教學(xué)樓就遠遠地看見(jiàn)高潔被王主任堵在校大門(mén)口問(wèn)話(huà)，就三步并做兩步快速向他們走去�？斓礁皶r(shí)，只聽(tīng)王主任問(wèn)高潔：“你干什么去了？”高潔說(shuō)：“我上網(wǎng)去了�！蓖踔魅握f(shuō)：“學(xué)校規定不準在學(xué)習期間上網(wǎng)，難道你忘了？”高潔說(shuō)：“我上網(wǎng)有什么不對，難道那是犯法嗎？你有什么權利說(shuō)我！”他的話(huà)一下惹急了王主任。趙老師看事情不對頭趕緊接住他的話(huà)說(shuō)到：“那有你這樣的學(xué)生，領(lǐng)導教育你，你怎么還頂嘴，你這個(gè)樣子，哪像接受高中教育的學(xué)生？！趕快給我回教室去！”
他還倔強地站在那里，根本不理解趙老師給他臺階讓他溜的意思，還把頭固執地一扭一扭。趙老師就狠狠地把他瞪了一眼，他才不情愿地挪動(dòng)腳步走開(kāi)了。這時(shí)，趙老師才注意到緊閉的學(xué)校的鐵門(mén)上扒著(zhù)他的爸爸媽媽以及他的舅舅等親人。等高潔和王主任走開(kāi)以后，他們都匆忙地跑進(jìn)來(lái)對趙老師說(shuō)：“班主任趙老師你不要生氣，我娃犟得很，你一打電話(huà)我們就分頭去找，終于在網(wǎng)吧找到了，我們不敢說(shuō)他，是他舅把他勸了進(jìn)來(lái)。你看，剛才，使你生氣了�！壁w老師說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，他還在成長(cháng)，以后，他會(huì )懂事的.....”看著(zhù)他爸媽那期盼的眼神，趙老師說(shuō)到：“天已很黑了，你們回吧，我會(huì )好好教育他的�！痹谮w老師的再三勸解下，他們才依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校。
第二天，他媽突然來(lái)到趙老師的辦公室，給趙老師說(shuō)出了讓他大為吃驚的事情。這次談話(huà)，把趙老師的心一下子放到了萬(wàn)丈冰窖。使趙老師在以后的幾天幾夜里成倍成倍地失眠。
她說(shuō)：高潔期中考試時(shí)沒(méi)有來(lái)校，她給趙老師撒了一個(gè)彌天大慌，高潔在家不是感冒，而是她帶他去看了心理醫生。她說(shuō)：高潔自小和他爺他奶長(cháng)在一起。她和他男人去南方打工，高潔從小學(xué)上學(xué)到初中他們很少管過(guò)，就是在去年高潔在初中三年級時(shí)，有了升學(xué)的壓力，他爺他奶才打電話(huà)把他倆叫了回來(lái)，原因是高潔不聽(tīng)他們的話(huà)，他們年齡大了，腳手不方便了，不能很好地照看高潔。他爺還說(shuō)，他覺(jué)得高潔怪怪的有點(diǎn)異常。她兩口子無(wú)奈，去年回家過(guò)完春節就沒(méi)有去打工。他們回來(lái)和高潔處了一段時(shí)間，覺(jué)得高潔就像他爺說(shuō)的一樣，做事說(shuō)話(huà)都是以他為中心，他要什么就非得拿到什么，遲一時(shí)半刻都會(huì )拼命。他爸看這架勢，也不敢和他爭，為了順利讓他完成中考，就悠著(zhù)他。為了能給他充足的生活費，穿上好一點(diǎn)的衣服，他爸在家一刻也沒(méi)有閑著(zhù)，整天忙著(zhù)收蘋(píng)果，但無(wú)論怎么一見(jiàn)高潔就對高潔說(shuō)：“你要好好學(xué)習，我現在無(wú)論吃多大的苦受多大的罪，我都要把你供上大學(xué)。我就是當年你爺沒(méi)錢(qián)供我上學(xué)才落下了種地的下場(chǎng)，我一定要讓你考上大學(xué)，洗刷我沒(méi)上大學(xué)屈辱，光宗耀祖。我現在掙錢(qián)不容易，我一個(gè)農民起早貪黑，沒(méi)黑沒(méi)夜的干，一年能掙幾個(gè)錢(qián)。你從你媽把你生下來(lái)到現在長(cháng)得比我個(gè)子還高，再到把你供出大學(xué)，算算要花多少錢(qián)......你不好好學(xué)習，你對得起誰(shuí)呀�！�
結果，終日的嘮叨沒(méi)有起到一點(diǎn)作用，反而加大了高潔的逆反心理，初三后半學(xué)期，高潔不但不好好學(xué)習，而且還染上了吸煙酗酒的壞毛玻學(xué)習成績(jì)是一落千丈，他們再也不敢說(shuō)了，高潔和他們的關(guān)系成了一種敵對關(guān)系，特別是他爸給他說(shuō)一句話(huà)，他會(huì )火冒三丈，不僅砸鍋摔碗，還有大打出手之勢。他們和高潔之間由于脫離了多年的父子、母子的親情關(guān)系，缺乏溝通，雞毛蒜皮的小事都會(huì )弄得他們是苦不堪言。自然高中沒(méi)有考上。15歲的高潔卻要南下闖世界，一直在家庭的懷抱成長(cháng)的他，父母怎能撒下手。無(wú)奈，花了兩千多元給他買(mǎi)了議價(jià)高中，而且還花了八百多元給他買(mǎi)了時(shí)下流行的學(xué)習機，這才使他成了趙老師班的一個(gè)學(xué)生。也許是高中生活的新鮮勁已過(guò)，現在，高潔又表現出比以前更加異常的行為。高潔的母親說(shuō)他們早看出了孩子的不對勁，發(fā)現他時(shí)時(shí)恍惚，做事走神，言辭激烈，情緒波動(dòng)較大，與別的孩子總是不一樣，懷疑他已精神異常，就帶他偷偷看了心理醫生……
聽(tīng)到這些趙老師聯(lián)想到他夜半看書(shū)，抽煙，怪癖的言行才真正意識到這個(gè)學(xué)生是埋在他身邊的一個(gè)無(wú)形的定時(shí)炸彈。高潔的母親給趙老師推心置腑交談，不是叫趙老師對高潔有啥看法，而是叫趙老師更加關(guān)注他的生活，這是作為一個(gè)母親本能的反應。也是一個(gè)母親的良苦用心，趙老師從這母親乞求的眼神里，不由得生出無(wú)限的敬意來(lái)......同時(shí)也感到他們父子、母子之間的隔閡卻在無(wú)形地拉大。
然而，就在他媽和趙老師談話(huà)的兩天后，趙老師又發(fā)現他夜間外出上網(wǎng)。這是趙老師很擔心的事，如果他在外面出了讓人意想不到的事，這個(gè)責任誰(shuí)承擔？另外，學(xué)校明文規定學(xué)生在校期間夜間不準外出上網(wǎng)。他上網(wǎng)違反了學(xué)校的制度，屬于違紀學(xué)生。而他是一個(gè)心理，精神狀態(tài)不佳的學(xué)生，學(xué)校要是按照規定給他處分，只能加劇他情況惡化，進(jìn)一步促使他心理扭曲�？紤]到他的良性發(fā)展，趙老師只能對他父母說(shuō)明情況，讓他跟父親回家，在家中冷靜的想一想。特別對自己的人生—過(guò)去，現在，將來(lái)認真想想。趙老師通過(guò)數次談話(huà)，覺(jué)得對付這樣的一個(gè)學(xué)生，要用制度來(lái)壓，恐怕只能適得其反。
高潔的母親和趙老師談話(huà)以后,趙老師覺(jué)得他和高潔必須靜下心來(lái)推心置腹地談一談.這個(gè)學(xué)生思想上背負著(zhù)沉重包袱.思想上的疙瘩如果不及時(shí)解開(kāi),必將影響他以后的生活. 但通過(guò)趙老師和他的多次談話(huà),趙老師感覺(jué)他是不容別人任何觀(guān)點(diǎn)的人,他認為自己一切做法都是對的.其中,有一次趙老師問(wèn)他:“高潔,這幾天起床情況怎樣?”他說(shuō):“不知道.”趙老師說(shuō):"從記錄上看,你這幾天一直遲起,睡懶覺(jué).這是怎么回事呀？”他沉思了一會(huì )兒，抬頭把趙老師望了望，突然爆出一句：“起床不起床，是我個(gè)人的事，你無(wú)權干涉我的私生活．”趙老師知道他的心理已有障礙，就心平氣和地解釋說(shuō)：“如果你在家里，起床早晚沒(méi)有關(guān)系．但你現在是學(xué)生，在學(xué)校和同學(xué)一起過(guò)集體生活，那就要遵守學(xué)校的規章制度，遵守班規校紀和別的同學(xué)一樣不能搞特殊、放任自己為所欲為。這樣對自己的人生沒(méi)有好處�！壁w老師還沒(méi)有說(shuō)完，他就說(shuō)：“這個(gè)我知道，我也沒(méi)有必要叫你教育我，這些道理我也給你能講。我的事你不要管......”
趙老師聽(tīng)到這里，感到這位同學(xué)不是簡(jiǎn)單的睡覺(jué)的問(wèn)題，純粹是心理問(wèn)題，思想上的認識問(wèn)題。他說(shuō)話(huà)那亢奮情緒，言辭不容得他的只言半語(yǔ)。他只能采取回避的方式，不和其正面沖突,反而耐心地說(shuō)道：“我知道你是明白事理的學(xué)生，我希望你下一次不要遲到，按時(shí)起床，養成良好的行為習慣。如果你覺(jué)得你以后能做到的話(huà)，你可以回到教室上課�！�
他磨蹭了好一會(huì )兒后，就進(jìn)了教室。不料，兩天以后，他早讀期間在宿舍睡懶覺(jué)，又一次被德育王主任逮祝加上他上次上網(wǎng)，抽煙等違紀，王主任這次非常生氣，非讓趙老師叫他的家長(cháng)來(lái)校不可，否則，一切責任由趙老師承擔。無(wú)奈之下，趙老師通知他的家長(cháng)來(lái)校。
大約在吃午飯時(shí)，他的父親來(lái)到趙老師的辦公室。趙老師就高潔近來(lái)的表現特別是過(guò)激言行給他父親談了一下，他父親在談話(huà)時(shí)不停地低頭嘆息，看來(lái)他對兒子的一切也感到失望無(wú)助。他征求趙老師該怎么辦，趙老師傳達了學(xué)校對屢次違紀學(xué)生的處理意見(jiàn)，按照規定他兒子要回家進(jìn)行一段時(shí)間的家庭教育。而且，要求他與學(xué)校必須簽定學(xué)生人身安全責任合同書(shū)，他的父親照辦了。隨后，趙老師叫來(lái)高潔說(shuō)這幾天讓他跟父親回家在家里換換環(huán)境，調節一下心情，等情緒好了再來(lái)校。對于這個(gè)決定，趙老師原認為他不會(huì )接受，不料，他欣然同意，快速去教室拿了東西就跟父親回了家。
大約在家呆了有三天的時(shí)間，高潔又回到了學(xué)校。他的情緒不是很好，他的父親沒(méi)有送他，他一個(gè)人來(lái)趙老師的辦公室給趙老師談了他在家中的情況，說(shuō)他想通了，他現在應該好好學(xué)習，不能給父母增加負擔。趙老師終于松了一口氣，把一顆懸了好久的心這回安穩地放到了肚子里。但好景不長(cháng)，一周以后，他同宿舍的同學(xué)反映說(shuō)：他在宿舍又抽煙，而且，晚上偷著(zhù)去上網(wǎng)，次數越來(lái)越頻繁。在萬(wàn)般無(wú)賴(lài)之下，趙老師又叫來(lái)了他的父親。這次，他和他的父親一塊來(lái)到趙老師的辦公室。一進(jìn)門(mén)，他的父親就說(shuō)：“趙老師，我今天來(lái)先替高潔給你道個(gè)歉，高潔給你添了太多麻煩，讓你費了太多心思，請你不要介意�！壁w老師說(shuō)：“給我道歉是次要問(wèn)題，主要是高潔思想上的顧慮問(wèn)題。從上次家教以來(lái)，正兒八經(jīng)按時(shí)起床，認真聽(tīng)課不到一周時(shí)間，隨后，就抽煙，上網(wǎng)。特別是在宿舍抽煙次數較多，同學(xué)反映強烈。今天早飯后，找他談話(huà)，態(tài)度強橫，不聽(tīng)我勸說(shuō)。希望你來(lái)配和教育......”沒(méi)等趙老師說(shuō)完，高潔父親就說(shuō)到：“趙老師，高潔的脾性我知道，都是他不爭氣�！�
后來(lái)，高潔的父親當著(zhù)趙老師的面問(wèn)高潔：“你抽了多少次煙？”高潔毫不猶豫地答道：“80多次�！彼母赣H聽(tīng)了他的回答，痛苦的低下了頭，并用雙手抱住頭，幾乎是聲淚俱下的地說(shuō)：“你太沒(méi)出息了，太不爭氣了。你就不知道我難處，你要的生活費我給你給，要穿的衣服我給你買(mǎi)。我沒(méi)有叫你拿錢(qián)去買(mǎi)煙呀？我穿的這一件衣服，幾年了破了補補了穿也沒(méi)有舍得換一下�？赡愦┑挠玫哪且患且粯硬皇切碌�。你當著(zhù)老師的面，還敢說(shuō)你抽了那么多的煙埃你不把我放在眼里也罷，但要把趙老師放在眼里呀……”
沒(méi)等他說(shuō)完，高潔就搶著(zhù)說(shuō)道：“抽煙有啥錯！這是我個(gè)人的事，誰(shuí)也管不了。我想怎么做就怎么做，有誰(shuí)放的屁！”他還說(shuō)：“抽煙不好，國家為啥還要造……”他父親聽(tīng)著(zhù)兒子的話(huà)，不時(shí)地低頭用手擦淚，可高潔依然振振有詞地說(shuō)個(gè)不停�？粗�(zhù)這樣的一位學(xué)生，趙老師心里一陣難過(guò)。
中國的教育理念，中國的文化傳統，中國的文明道德，竟然在他心里沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡。趙老師打斷他強詞奪理的話(huà)語(yǔ)，問(wèn)他：“你以后該怎么辦？”他說(shuō)：“我有我的打算，我不想念了。念書(shū)未必有出路，現在的大學(xué)生那么多，不見(jiàn)得他們能辦多大的事。我還看不起他們呢……”他父親問(wèn)他：“你打算干什么？”他說(shuō)：“這是我的事，你沒(méi)有權利問(wèn)我。我自小你們就不管我，把我撂在家里，你們躲得遠遠地，不聞不問(wèn)，我養成的生活我習慣，現在你們又要改變我，無(wú)異于用刀子在殺我�！彼刚f(shuō)：“你不能這么說(shuō)，我和你媽出去是為了掙更多的錢(qián)，我們掙錢(qián)的目的'是為了讓你接受更好的教育，將來(lái)享福�！备邼嵳f(shuō)：“哼，享福？連現在的教育我都受不了，還能有什么更好的教育呢，教育還不是在騙人，那是糊涂人接受的事情……”他父再問(wèn)，他干脆說(shuō)：“我不念了，我搬東西回家！”說(shuō)著(zhù)就向門(mén)口走去。他父親強行把他拉住說(shuō)：“你千萬(wàn)不要回家，我已花了這么多錢(qián)供你上了十年書(shū)，難道這三年你都念不下來(lái)嗎？”看著(zhù)他父親幾近哀求的神色，高潔反而得意地面帶笑容。后在趙老師的反復開(kāi)導和他父的再三乞求下，他才勉強答應留在學(xué)校，并回教室上課。
從父子這次談話(huà)中明顯可以看出：他父子倆人之間存在著(zhù)不可逾越的鴻溝—心靈難以溝通。為了緩解父子之間的矛盾沖突，趙老師對其父進(jìn)行了一番勸解:“我從高潔言行及他成長(cháng)的過(guò)程看，你高潔是在一個(gè)隨心所欲的環(huán)境中長(cháng)大的，他爺爺、奶奶是隨慣了孫子的性格的，使他在飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的環(huán)境中養成了一個(gè)說(shuō)一不二的習慣，別人是很難改變他的想法的，要是他心服口服，除非是他最崇拜的人，這個(gè)人應該具有領(lǐng)袖人物風(fēng)范，至少有政治家口才……積習難改，當然，要他改變處世觀(guān)點(diǎn)可以采取一種手段，讓他受點(diǎn)挫折，但我們父母會(huì )于心不忍的，另外，我們更擔心他是否能承受得了一丁點(diǎn)的挫折呀……”
不料，趙老師的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，高潔突然又返身回來(lái)了，看著(zhù)父親仍然迷惑不解的樣子，似乎覺(jué)得好笑，就說(shuō)：“趙老師，其實(shí)在老師中我最崇拜你，我政治老師和我有許多相同的觀(guān)點(diǎn)，但我對你們要求我要像其他同學(xué)一樣的做法我太鄙視你們，我爺我奶就可以隨我個(gè)性去發(fā)展�！畽M看成嶺側成峰，遠近高低各不同’，看問(wèn)題要全面。你們不應該片面地看一個(gè)人，一味地按照一個(gè)模式培養人，我覺(jué)得教育太悲哀，你們也太可憐。你在這也不要給我爸浪費口舌了，說(shuō)得再多，你們只能發(fā)生共鳴，我仍然會(huì )做我想做的事�！�
高潔的父親和趙老師聽(tīng)到高潔還振振有詞地說(shuō)他倆，兩人都緘口無(wú)言。最后，趙老師為了讓高潔父親很好地能和高潔交流推說(shuō)作為班主任的他平時(shí)除了要管理全班60到70個(gè)學(xué)生的生活學(xué)習外，還要兼帶三個(gè)班的數學(xué)課教學(xué)，和高潔談話(huà)的時(shí)間畢竟有限，希望他能和孩子多談心，之后又督促高潔回教室上課。
但高潔在走之前向他倆冷冷地拋了一句話(huà)：“‘道不同，不足與謀’！我想離校，我想自由發(fā)展，你要叫我上這種專(zhuān)制學(xué)校，我和你永遠和諧不了�？粗�(zhù)你們可憐，我就再一次去教室熔化熔化……”等高潔走后，趙老師對高潔的父親說(shuō)：“高潔不學(xué)習不是智力不好，純粹是心理障礙問(wèn)題。希望你再三思考，再次帶他看一下心理醫生，免得以后出現不可預料的事情，悔之晚矣�！彼赣H苦苦哀求就是不愿帶他回家，還說(shuō)：“這娃能成今天的樣子，與我這個(gè)父親有很大的關(guān)系，以前只知道掙錢(qián)，沒(méi)想到錢(qián)只能嬌慣孩子，把孩子托付給老人，老人對孩子的過(guò)錯不能?chē)绤柕呐u，悠著(zhù)他的性子發(fā)展，到今天這種地步，真是老天的一種報應……我娃萬(wàn)一有事決不找學(xué)校的麻煩�！倍�，還要給趙老師寫(xiě)書(shū)面保證。趙老師看著(zhù)他父親拳拳愛(ài)子之心，只能讓步，希望他能看重依稀還能挽救的孩子。最后，趙老師說(shuō)：“如果再有下次，我會(huì )請求學(xué)校做出決定，學(xué)生的安全責任我是擔當不起的�！�
這次談話(huà)，趙老師給高潔的父親表明兩個(gè)意思：一是提醒家長(cháng)要重視高潔的心理變化。主要是督促其家長(cháng)抓緊帶高潔回家看心理醫生，做其思想工作，放下思想包袱，調整心態(tài)，積極面對人生。二是表明學(xué)校暫時(shí)不勸退高潔回家怕是加重其心理負擔，造成不良后果。做其工作盡量要避免正面沖突，采用積極疏導的手段，不要激化其言行，造成意想不到的后果……
高潔一直在學(xué)校平穩呆到學(xué)校放元旦假。他在家度了三天假以后，卻又一次沒(méi)有按時(shí)來(lái)校。趙老師立即與其家中打電話(huà)聯(lián)系，他的母親接了電話(huà)。不料，他的母親在電話(huà)里聲音嘶啞，失望地說(shuō)道：“趙老師，你就不要再操心了，娃在家里胡亂逞狂，攪得家中雞狗不寧，恐怕沒(méi)有指望上學(xué)了……”
趙老師聽(tīng)到這里就說(shuō)：“娃在家胡鬧騰，肯定有原因，你和娃靜下心來(lái)好好談?wù)劇彼麐屨f(shuō)：“現在誰(shuí)說(shuō)啥都不行，他的說(shuō)嘴比誰(shuí)的都好，你就不要再操心了，你還要管那么多學(xué)生……你是多好的老師啊，可娃不爭氣，謝謝你啦……”
高潔到了這種地步，趙老師深刻地認識到：學(xué)生的心是玻璃做的，晶瑩剔透卻容易破碎；學(xué)生心靈上的一點(diǎn)自尊又猶如早晨花草間的露珠，稍縱即逝，一去不返。
第二天，天飄著(zhù)雪花。高潔的舅舅突然來(lái)到學(xué)校，要搬走高潔的東西。趙老師問(wèn)：“為什么？”他舅舅說(shuō)道：“娃再也不來(lái)學(xué)校了，人在家中出事了�！彼脑�(huà)猶如雪天的一聲霹雷，使趙老師無(wú)比震驚。他還說(shuō)：“娃在家砸了家里的所有東西——電視，茶幾，柜子，門(mén)窗以及他的文具盒……撕碎了他的所有的書(shū)本。他走得那么匆忙，一瓶農藥一股腦地喝下，以至于沒(méi)有來(lái)得急穿上棉褲，就躺在奶奶的床上……”
他的舅舅走了，帶著(zhù)他留在宿舍里的唯一的床被。趙老師的心久久不能平靜：高潔啊，多么糊涂的學(xué)生，你為什么要這樣做，難道你要去一個(gè)極樂(lè )世界尋求你的夢(mèng)想！在無(wú)數個(gè)漆黑的夜里，在去另一個(gè)世界的路上徘徊，徘徊……
更為不幸的是，高潔的母親在高潔離開(kāi)人世不久因思念兒子，情緒壓抑，終于精神失常，瘋瘋癲癲。在20xx年春節剛過(guò)，被一輛拉煤的大卡車(chē)撞死在西寶北線(xiàn)上，七竅流血，慘不忍睹，她的血染紅了馬路……
當你看完了高潔的悲劇后，再到農村看到爺爺奶奶哄孫子教著(zhù)孫子喊人的名字叫，并夸孫子乖，你是一種什么感覺(jué)？！當孫子揮舞著(zhù)竹竿去攔截路上過(guò)往的車(chē)輛，不去責怪，反而，鼓勵其勇敢，你又是一種什么感覺(jué)？！……
孩子在成長(cháng)過(guò)程中，父母不光要提供充足的資金和豐富的衣食，更多的是要給孩子提供精神保障，以保證他們在完整的精神世界里健康成長(cháng)。缺少父愛(ài)、母愛(ài)的孩子，心靈容易受到傷害，靈魂容易扭曲，甚至一點(diǎn)挫折就可以把他的精神支柱擊垮。
母愛(ài)的作文 篇7
母愛(ài)，無(wú)處不在。它不一定非是那些驚天地泣鬼神的大事，它可以是疲勞時(shí)的一杯茶，睡前的幾聲叮囑和每日必有的幾聲嘮叨……事雖小，卻充滿(mǎn)濃濃的母愛(ài)。
幾乎每天晚上，母親都要來(lái)到我的屋里叮囑我一番。先是聽(tīng)見(jiàn)一陣由遠及近的腳步聲，接著(zhù)門(mén)被輕輕地推開(kāi)�！白鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎？早點(diǎn)兒睡覺(jué)，別熬得太晚�！蹦赣H又把一杯熱茶輕輕地放在書(shū)桌上，然后轉身，輕輕地關(guān)上門(mén)，又不忘在最后說(shuō)上一句“早點(diǎn)兒睡覺(jué)”。我捧起那杯茶，看茶水在燈光下微微蕩漾，猶如我的被母愛(ài)蕩起一層層溫暖的漣漪的內心。
“今天的早飯吃的什么？不要吃垃圾食品，記住每天早上必須要吃一個(gè)雞蛋，補充蛋白質(zhì)……”也許每個(gè)母親都免不了嘮叨吧，但嘮叨是愛(ài)的代詞吧，要不然母親們怎么會(huì )用細雨的溫情和鉆石的堅毅，一遍遍重復著(zhù)一重復過(guò)很多次的話(huà)語(yǔ)，像滋潤干燥的泥土并期待其成為肥沃的土壤的一滴甘露呢？
母愛(ài)很簡(jiǎn)單，又很偉大。它可以是可口的飯菜，可以是滿(mǎn)書(shū)柜的書(shū)，也可以是衣柜里穿不完的衣服。它可以是生病時(shí)的藥，可以是假期時(shí)的旅行，也可以是精心挑選的學(xué)習資料。它可以是從超市里買(mǎi)來(lái)的鬧鐘，可以是一副手套，還可以是一條毛線(xiàn)織成的圍巾……原來(lái)，這些都是母愛(ài)。生活中的一切，仿佛都能透出母親對子女的愛(ài)。
母愛(ài)如一顆顆甘露，雖沒(méi)有江水的驚濤駭浪，但匯聚在一起就是一片汪洋；母愛(ài)如一束束光芒，雖沒(méi)有白天的明亮，但集中在一起就是黑暗中的希望；母愛(ài)如一片片土壤，雖沒(méi)有大海的遼闊，但連接在一起就是孕育明日祖國花朵的闊土。母親，仿佛是從天而降的天使，那些細微處的母愛(ài)匯成的河，是我的生命之船永遠都無(wú)法駛出的人生！
【【精品】母愛(ài)的作文匯編七篇】相關(guān)文章：
【精品】母愛(ài)的感受作文合集七篇04-14
【精品】母愛(ài)作文匯編9篇04-03
【精品】母愛(ài)的感受作文匯編9篇03-18
【精品】五年級母愛(ài)作文七篇04-17
【精品】溫暖的母愛(ài)作文五篇04-21
【精品】嚴厲的母愛(ài)作文三篇04-19
【精品】母親的母愛(ài)作文四篇04-19
【精品】溫暖的母愛(ài)作文三篇04-17
【精品】平凡的母愛(ài)作文4篇04-16