陌生人作文經(jīng)典(5篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的陌生人作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

陌生人作文 篇1

　　“我們去上山吧！”

　　“我知道一條小路�！蔽覀兙晚樦�(zhù)那條崎嶇不平的小路走，爬到了一條盤(pán)山公路上。該怎么走呢？我們茫然了。這時(shí)上來(lái)了一位老爺爺。

　　“我們去問(wèn)問(wèn)路吧�！�

　　走到爺爺面前，我們都沒(méi)說(shuō)話(huà)，不知是由于膽怯還是陌生，竟一瞬間大腦一片空白，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，你推我，我推你，都向后退縮，彼此推搡著(zhù)。

　　“你們好呀，怎么了？”爺爺率先打破了尷尬，那話(huà)語(yǔ)很和藹。那層退縮的屏障瞬間被打碎了，我就像一條剛蛻變成蝴蝶的毛毛蟲(chóng)，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，溫和的'暖風(fēng)，自由自在，不再畏懼。

　　“您好，爺爺，我們想問(wèn)一下下山的路……”

　　“從這個(gè)石榴樹(shù)向下走，走到那個(gè)農家樂(lè )，在向前走……”爺爺耐心地給我們描述了路線(xiàn)。

　　“知道了嗎？要不我送你們下去吧！”感動(dòng)與溫暖頓時(shí)在我心里蔓延開(kāi)來(lái)，淚水就快要溢出我的眼眶，此時(shí)的太陽(yáng)好溫暖，點(diǎn)亮了我迷茫無(wú)助的心，世界瞬間充滿(mǎn)了愛(ài)，我像一朵小花一樣，沐浴著(zhù)溫暖與愛(ài)。我們向爺爺道了謝，便下了山。

　　“我們在哪坐車(chē)？”

　　“我也不知道�！边@對我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是雪上加霜！

　　“問(wèn)問(wèn)別人吧！”

　　有個(gè)單位門(mén)口坐著(zhù)一位老爺爺。我們走過(guò)去，老爺爺在沖我們笑，這笑很溫暖，如同和煦的春風(fēng)吹動(dòng)我的心，心里的積雪頓時(shí)融化了，我也輕松了許多。

　　“爺爺，您好，請問(wèn)在哪搭公交車(chē)��？”我們就像是商量好似的，異口同聲的說(shuō)。這次誰(shuí)也沒(méi)有退縮，可能是有了前一次的溫暖吧？應該是。使我們充滿(mǎn)了勇氣與信心。也可能是這位爺爺的笑吧，給我們以溫暖。

　　“穿過(guò)馬路，走到那邊站臺，就可以乘車(chē)了�！睜敔斝Σ[瞇地對我們說(shuō)，是那么的和藹，我心里的陽(yáng)光更加燦爛了，仿佛照亮了我的全世界！

　　“謝謝爺爺！”

　　走到站臺下，乘上了車(chē)，坐在搖搖晃晃的車(chē)里，我不禁感慨。陌生人，竟也能在我無(wú)助時(shí)給予我幫助。從此，在我心里，溫暖，也可以是陌生人給予的！

　　如今，每每想起這件事，我的心里總是那么溫暖。哪怕在我孤獨無(wú)助時(shí)，想起兩位爺爺，我的心也依然堅強！

陌生人作文 篇2

　　感謝每一盞亮著(zhù)的燈，沒(méi)有丟下所有孤寂的人。

　　——-題記

　　周四是感恩節，人們都情意滿(mǎn)懷�；蚋兄x三尺講臺上嘔心瀝血、諄諄教誨的老師；或感謝學(xué)習生活中互相幫助、共同進(jìn)步的同學(xué)；或感謝溫馨家庭里日夜陪伴、傾心盡力的父母；或感謝成長(cháng)旅程中不屈不撓、勇敢進(jìn)取的自己。歡聲笑語(yǔ)充斥的一天飛快流逝。

　　轉眼已是傍晚放學(xué)。夜幕初降，初冬的街巷飄著(zhù)些許小雪，靜默著(zhù)大地。太黑了，老式居民樓道沒(méi)有燈，扶著(zhù)欄桿，饑餓感催促我快些上樓。當離家越來(lái)越近時(shí)卻一腳踩空，踉蹌?wù)痉�見(jiàn)四周亮起明燈，不知哪一扇門(mén)后傳出“天黑要帶個(gè)電燈，慢點(diǎn)走��！”的提醒聲。那剎，全身都沸騰著(zhù)暖流，燈光變得模糊不清，思緒回到了從前——

　　剛入初中時(shí)的我還是個(gè)懵懂倔強的'稚年，什么都想得到，什么都必須要得到。一天下午，家中傳出爭吵聲：“我就要買(mǎi)那輛自行車(chē)嘛！”“家離學(xué)校這么近要什么自行車(chē)，買(mǎi)了也是浪費！”原來(lái)是在學(xué)�？匆�(jiàn)同學(xué)紛紛騎來(lái)自行車(chē)，我也沒(méi)由地想要買(mǎi)。那時(shí)的我很幼稚，非要依著(zhù)意愿來(lái)。于是扯著(zhù)嗓子紅著(zhù)臉，用腳氣急地跺著(zhù)地板，沖爸爸吼道：“明明就可以買(mǎi)，為什么你偏不答應我，哪個(gè)爸爸像你這么壞！”說(shuō)完就哭著(zhù)跑出去了。

　　不知背著(zhù)家的方向走了多久，才發(fā)現周?chē)�已�?jīng)是個(gè)全然不熟的地方。天漸漸黑沉了，時(shí)而有風(fēng)吹著(zhù)衣角掀起陣陣寒意。找了個(gè)小公園，坐在長(cháng)椅上怔怔地盯著(zhù)手機。為什么他們還不給我打電話(huà)呢？我很困惑。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，天色也已是伸手不見(jiàn)五指，10點(diǎn)公園里沒(méi)有了散步的行人，遠處的警衛室亮著(zhù)黯淡的光。我終是害怕了，糾結著(zhù)撥通電話(huà)，卻在爸爸不緊不慢的說(shuō)話(huà)聲中又燃起怒火：“你怎么一點(diǎn)都不關(guān)心我，你知不知道現在多晚了，你狠心丟我在外不管！”我的聲音很大，似乎驚動(dòng)了門(mén)衛。然而爸爸什么哄話(huà)都沒(méi)說(shuō)，擺明了還是不答應我�？赡苁俏业淖宰鹦倪^(guò)于脆弱，撂下一句“你不給我買(mǎi)我就不回家”的狠話(huà)后，重重地掛斷電話(huà)。

　　接下來(lái)手機再沒(méi)響過(guò)，我的心好似眼前冰涼的湖水，更是隨著(zhù)眼淚洶涌的流出而愈來(lái)愈痛。耳邊響起陌生人的聲音，一位慈祥的奶奶輕撫我的頭，問(wèn)我為什么哭，這么晚為什么不回家。當我告訴她整件事情后她沒(méi)有責備我，只是笑笑說(shuō)“傻孩子，父母掙錢(qián)也不容易啊，不能總是攀比他人。這世界上那么多東西為人所擁有，難不成你都非要得到？你要學(xué)著(zhù)對喜歡的東西做舍取，有時(shí)候不得到也是件美好的事情��！”

　　那一刻我明白了，對奶奶說(shuō)了聲謝謝，起身準備回家。奶奶叫住我卻連忙走回警衛室，瞬間整條公園小路上的路燈全亮了，我才認出回家的路，“走慢點(diǎn)，小心！”奶奶的聲音和燈光一起照亮了漫漫長(cháng)路，溫暖我幼小心靈。到家后看見(jiàn)父母站在門(mén)口焦急地張望。體會(huì )到他們有多關(guān)心我，我連忙抱緊他們向他們道歉，那以后我再也不任性妄為讓他人擔憂(yōu)了。

　　思緒重回現實(shí)，我向那位開(kāi)燈的陌生人道謝，順著(zhù)燈光上樓。我相信內心的明燈不會(huì )熄滅，它們永遠為我指引方向，值此佳節想對那些陌生的點(diǎn)燈人說(shuō)聲，真的謝謝！

陌生人作文 篇3

　　星期天的上午，小明的'爸爸媽媽去商場(chǎng)了，只有小明一個(gè)人在家。

　　小明正在畫(huà)畫(huà)，忽然他聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲。小明問(wèn)誰(shuí)呀？只聽(tīng)門(mén)外有人回答：“我是你爸爸的朋友�！毙∶骷泵δ眠^(guò)來(lái)一個(gè)小板櫈，放在門(mén)口。然后站在小板櫈上，從門(mén)鏡往外看。小明心里想，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)人，要是壞人怎么辦呢？于是小明對敲門(mén)人說(shuō)：“請您把姓名和電話(huà)號碼留下，我爸爸快回來(lái)了，我好轉告他�！�

　　小明沒(méi)給陌生人開(kāi)門(mén)。

陌生人作文 篇4

　　關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心；關(guān)愛(ài)是一把火炬，照亮了每個(gè)人的行程；關(guān)愛(ài)是一眼清泉，滋潤著(zhù)每個(gè)人的心田；關(guān)愛(ài)是一個(gè)港灣，安撫著(zhù)每個(gè)遠航歸來(lái)的人。

　　我清楚地記得那天下午：我如平常一樣，吃過(guò)午飯，就騎著(zhù)自行車(chē)在家附近溜達。我對自己的騎車(chē)技術(shù)信心滿(mǎn)滿(mǎn)�？墒遣涣�，輪胎一打滑，“咚”的一聲，車(chē)連人一起被重重的摔在地上。我竭力站起來(lái)，可是腳一動(dòng)，疼痛就如刀割一般。我一看，壞了，右腳膝蓋出血了，讓我心驚肉跳。

　　我渴望路人能夠幫助我，可是他們不但看見(jiàn)我，就像空氣一樣，還走得遠遠的`�？赡苁桥滤麄冊诜銎鹞业哪且凰查g我會(huì )誣陷他們吧�！霸趺崔k呢？”這三個(gè)字一直在我的腦子里來(lái)回飄蕩著(zhù)。這時(shí)，一位大姐姐看到我，她連忙走過(guò)來(lái)，慢慢蹲下來(lái)，拿出一包紙巾，似乎還沒(méi)有用過(guò)。

　　她輕輕地把紙巾蓋在我的傷口上，頓時(shí)，血布滿(mǎn)了紙巾的每個(gè)角落。我有點(diǎn)奇怪，便問(wèn)：”姐姐，為什么別人都離我遠遠的，只有你肯幫助我呢？”她親切的笑了笑，并沒(méi)有說(shuō)什么，就走了。

　　隨人哪位萍水相逢的那位姐姐我從那以后從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但那次的事，仍然印在我心中。這讓我體會(huì )到：關(guān)愛(ài)，它也許是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，但都令人心中充滿(mǎn)溫暖，關(guān)愛(ài)是一個(gè)有著(zhù)無(wú)限力量的食物。

陌生人作文 篇5

　　我不知他的名字，卻深被感動(dòng)！

　　聽(tīng)別人說(shuō)，他高三畢業(yè)了，但每見(jiàn)他那較弱小的影子時(shí)，總覺(jué)得這個(gè)小孩這么小便如此懂事，真乖！

　　我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，他是我們這個(gè)小城市名副其實(shí)的狀元。他的理科是響當當的第一名，和我的理科相比，我顯得十分渺小，如空氣中的塵埃。你使出吃奶的勁去抓住它，依然無(wú)濟于事聽(tīng)旁人說(shuō)，我們學(xué)校的綜合成績(jì)總會(huì )比其他學(xué)校差了那么一截。促使我想當然地認為我這個(gè)心目中的偶像一定屬于他人學(xué)校。但最后知道結果時(shí)，我也只能默默為自己的愚蠢發(fā)笑。因為，他的確是我們學(xué)校教授出的人才

　　他是我們學(xué)校的人才，并且早在他初三時(shí)就被錄取為重點(diǎn)高中的`學(xué)生。準確說(shuō)是尖子生，頂尖的尖子生，那是我夢(mèng)寐以求的目標！

　　他有著(zhù)這樣的成績(jì)，我以為是家庭條件所致。他一定有這個(gè)非常富裕的家庭，促使他成長(cháng)、學(xué)習。但，我發(fā)現我錯了，他的家庭條件十分簡(jiǎn)陋，家境慘淡。父母都得重病，母親已離開(kāi)人世，父親靠撿破爛養活她和她的姐姐。這對于我們來(lái)說(shuō)，父親到學(xué)校來(lái)收破爛，這是多么可恥的事，而他卻不這么認為，反而去幫助父親。這種精神確實(shí)值得我們學(xué)習，為父親分擔，不怕艱難，困苦！

　　發(fā)現我變了，因為他而改變。一個(gè)陌生的熟悉人，他的精神在我心中，學(xué)習熱度在我心中。后來(lái)回老家時(shí)，才發(fā)現我們是同鄉。我打聽(tīng)過(guò)他的事件，去過(guò)他家，卻沒(méi)有真正見(jiàn)他一面，不知這是否是命運捉弄！

　　不管如何，他都是我揚帆起航的第一步，是我努力學(xué)習的第二步。推動(dòng)我前行，用精神鼓勵我成長(cháng)。不認識他，但卻成為我心目中的那個(gè)陌生的熟悉人，永不改變，僅此而已。祝福他！望命運眷顧他，望他能平安�？鞓�(lè )，成長(cháng)！

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