(薦)陌生人作文6篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的陌生人作文6篇，歡迎大家分享。

陌生人作文 篇1

　　今天，在公交車(chē)上發(fā)生了一件有趣的事。一位老奶奶拄著(zhù)拐杖，緩慢地上了公交車(chē)。她站在投幣箱前，艱難地掏出錢(qián)包，倒出一個(gè)硬幣。此時(shí)公交車(chē)已徐徐向前進(jìn)。但老人家仍在錢(qián)包里摸索著(zhù)另一個(gè)硬幣，滿(mǎn)頭大汗，又尷尬又著(zhù)急。這時(shí)，身邊的一個(gè)陌生人主動(dòng)將兩元錢(qián)投到了投幣箱中，并扶著(zhù)老奶奶小心地找到座位后坐下�？吹竭@溫馨的.一幕，全車(chē)人都被感動(dòng)了。不知為何，對于這個(gè)陌生人我卻分外熟悉，突然明白了，原來(lái)他的名字就是“好人”。這個(gè)冬季因他的這一個(gè)小善舉而溫暖。

陌生人作文 篇2

　　今天的陌生，是昨天的熟悉�！�—題記

　　一個(gè)人，她心里裝有一個(gè)野獸，她曾憤怒過(guò)，嫉妒過(guò)，孤獨過(guò)，他是那么的可怕，但又讓我熟悉……她究竟是誰(shuí)？她遇到不順心的事就愛(ài)動(dòng)怒。一天晚上，她獨自坐在書(shū)桌前，完成這未完成的數學(xué)計算，本來(lái)就信心不足，反復計算也沒(méi)“搞定”，卻搞得她心浮氣躁，于是，她拍案而起，放下手中計算，走出房間。野獸的媽媽問(wèn)她∶“孩子，你怎么了？”她卻無(wú)禮的回答∶“關(guān)你什么事，別煩我！”真是個(gè)可怕的野獸，如此的粗魯。但這一幕我好像在哪里見(jiàn)過(guò)，究竟在哪里呢？這種似曾相識的熟悉感。她努力學(xué)習，才發(fā)現這并不討老師喜歡，交際中多她一個(gè)不多，少她也一個(gè)不少。后來(lái)她努力讓大家喜歡自己，在不停的追逐中才發(fā)現，她失去了最真實(shí)的自己。她嫉妒自己的朋友和別人走的太近，她曾因為嫉妒和別人大吵一架，曾因為嫉妒故意針對別人，也曾因為嫉妒失去摯友。

　　嫉妒是一種慢性毒藥，使人迷失自我，既傷害了自己，也傷害了別人。她，野獸，是個(gè)熟悉的野獸。野獸最然可怕但也很孤獨，她害怕這種孤獨。在生病時(shí)，誰(shuí)不希望有人照顧；開(kāi)心時(shí)，誰(shuí)不希望與人分享；傷心時(shí)，誰(shuí)不希望有人安慰。但她是渺小的，獨立承擔著(zhù)這份孤獨。我想起來(lái)了，她，她，她野獸，這熟悉的陌生人，就是我心中另一個(gè)自己！揭開(kāi)那野獸的面紗，在面紗背后有一個(gè)易怒的，善妒的，孤獨的我。每個(gè)人都有那野獸的一面。往往在不經(jīng)意間，你就變成了那個(gè)野獸。我們不可能永遠處在好情緒之中，生活中既然有挫折、有煩惱，就會(huì )有消極的`情緒。我們在成長(cháng)的過(guò)程中，也要慢慢學(xué)會(huì )學(xué)會(huì )調節和控制自己的情緒。這并不是說(shuō)要壓抑自己的消極情緒。心理學(xué)研究表明，“壓抑”并不能改變消極的情緒，反而使它們在內心深處沉積下來(lái)。當它們積累到一定程度時(shí)，往往會(huì )以破壞性的方式爆發(fā)出來(lái)，給自己和他人造成傷害。

　　當那熟悉的陌生人出現時(shí)，在心里對自己說(shuō)：克制，再克制!或者默默地從一數到十。往往只需幾秒鐘、幾十秒鐘，陌生人就能夠平靜下來(lái)，那時(shí)再去處理問(wèn)題，就不會(huì )做出使自己后悔的事了。

陌生人作文 篇3

　　今天，爸爸媽媽都有事出去了，只有小明一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。

　　忽然，小明聽(tīng)到敲門(mén)聲，以為爸爸媽媽回來(lái)了，連忙走出書(shū)房來(lái)到門(mén)前，問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”那人說(shuō)：“我是你爸爸的朋友�！毙∶骶偷娇蛷d拿了一把椅子，放在門(mén)前，站到椅子上，用“貓眼”看了看外面。小明只看見(jiàn)外面有一位高大的'叔叔，眉毛很粗，嘴唇很厚，身穿綠色衣服，藍色的褲子，一雙小小的眼睛。小明從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這位叔叔，小明感覺(jué)不對勁，好像是騙子，小明的心情緊張了起來(lái)。那位叔叔又說(shuō)：“開(kāi)門(mén)呀，快開(kāi)門(mén)�！�

　　突然，小明想到了一個(gè)辦法，小明就假裝去房間大聲喊：“爸爸，爸爸，別睡懶覺(jué)了，你的朋友來(lái)看你了，快起來(lái)呀�！边@時(shí)，小明偷偷地再從“貓眼”里看那位自稱(chēng)爸爸朋友的陌生人，只見(jiàn)他面色慌張，悄悄地溜走了。

　　這時(shí)，小明的心輕馬上輕松下來(lái)，然后他回書(shū)房里繼續寫(xiě)作業(yè)了！

陌生人作文 篇4

　　那是我小學(xué)的最后一次春游。

　　來(lái)到湖邊的草地上，同學(xué)們都散了開(kāi)來(lái)。有的同學(xué)一屁股坐在了草地上，吃起了零食，愜意而懶散地隨地而臥;有的追著(zhù)風(fēng)箏，滿(mǎn)地跑，好像是要和風(fēng)箏比比，看誰(shuí)跑得更快;有的男生耐不住性子，爬起了樹(shù)，摔得滿(mǎn)身是泥;有的女生折下楊柳細枝編成圓環(huán)，上面綴滿(mǎn)了五顏六色的野花戴在了頭上。而我呢，一個(gè)人閑庭散步地走到了湖邊的小拱橋上。

　　這是一座灰白色的石板橋，沒(méi)有欄桿，只是蜿蜒曲折地通向對岸。橋上，一位老人拿著(zhù)一支筆，用水當墨汁，在橋面上寫(xiě)起了大字。我走近了，靜靜地打量著(zhù)這位老人，他滿(mǎn)頭銀絲，但頭發(fā)卻又很整潔，他的雙目似乎有些渾濁，但卻炯炯有神，在他的臉上，有著(zhù)一道道歲月刻下的印記，很深很深，仿佛在訴說(shuō)人生的滄桑。

　　老人似乎發(fā)現了我在打量他，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，你上幾年級啊?”我先是一驚，沒(méi)想到這位陌生的老人居然會(huì )與我交談�！拔伊�年級了�！薄澳呛冒�，要成小大人了�！崩先擞殖�我笑了。他一笑，臉上的皺紋似乎也淺多了，年輕了不少。老人指著(zhù)地上的字，用著(zhù)沙啞的嗓音說(shuō)：“認識嗎?”“白日依山盡，黃河入海流�！蔽仪椴蛔越�地讀了起來(lái)。那字，真是漂亮。每一筆都力道雄渾，每一劃都是精心書(shū)寫(xiě)出來(lái)的，每一個(gè)字在我眼中都是那么完美無(wú)缺、遒勁有力�！靶⊥瑢W(xué)，你還記得這下一句是什么嗎?”我一時(shí)間望出了神，連忙說(shuō)：“啊?什么——欲窮千里目，更上一層樓�！薄鞍�，人老了，年輕時(shí)候學(xué)的東西都記不住了�！彼�說(shuō)得是那樣的輕松，好像不是在說(shuō)自己�！澳悻F在年齡還小，要好好珍惜，努力學(xué)習啊�！闭f(shuō)完，他又笑了，臉上的皺紋也舒展了開(kāi)來(lái)，恰似水面泛起的陣陣漣漪一樣，在春風(fēng)的吹拂下更覺(jué)慈祥。我默默注視著(zhù)這位陌生的老人，仿佛看見(jiàn)了老家的爺爺一般，

　　心中涌起陣陣親切感，溫暖的春風(fēng)從我的領(lǐng)口鉆了進(jìn)來(lái)，撓得我的胸口暖洋洋的。

　　老人把那支筆交給我，親切地說(shuō)：“你也來(lái)寫(xiě)幾個(gè)字吧�！蹦侵ЧP有我半個(gè)身子那么長(cháng)，在我手中難免有些握不住。我又在河中蘸了些水，在橋邊抹抹勻，便開(kāi)始在橋面上寫(xiě)起了大字。我的字寫(xiě)得并不好看，但我認為龍飛鳳舞的草書(shū)很漂亮，很有氣勢。于是我刻意地將撇與捺拖長(cháng)，好像越長(cháng)越好看，并時(shí)不時(shí)地連上幾筆。我在心里暗自得意：哈哈，這幾個(gè)字寫(xiě)得還挺有模有樣的。這時(shí)，我看見(jiàn)老人雙眉緊鎖，臉上的皺紋擠成一團，像無(wú)數條毛線(xiàn)交織在了一起。老人語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“中國字，就要寫(xiě)得方方正正，橫平豎直。俗話(huà)說(shuō)字如其人，所以小朋友不僅僅是寫(xiě)字，做人也是如此啊�！甭�(tīng)見(jiàn)老人的話(huà)，我不禁有些慚愧，極力想修改那些字。老人似乎看出了我的'心思，用和藹的口氣說(shuō)道：“讓我來(lái)指導你吧。這一撇稍微再往右一點(diǎn)。對，對……�！痹诶先说哪托闹笇�下，我完成了一句詩(shī)。老人讀了起來(lái)：“欲窮千里目，更上一層樓�！蔽倚α�，老人也笑了，他的皺紋在臉上完全舒展了開(kāi)來(lái)，就像一朵盛開(kāi)的菊花。在他那皺紋中，似乎還有笑容。我倆寫(xiě)的是同一首詩(shī)，只不過(guò)我寫(xiě)的字要小許多。兩句詩(shī)一大一小，一長(cháng)一短，一疏一密，一朦朧一清晰，就像無(wú)數短音階與長(cháng)音階匯聚在一起，編織成一首動(dòng)聽(tīng)而又和諧的樂(lè )曲。

　　老人抬頭看了看天色，從我的手中接過(guò)那支筆，用那雙炯炯有神的眼睛注視著(zhù)我，并伸出手來(lái)慈愛(ài)地撫摸著(zhù)我的腦袋，說(shuō)：“我要走了，希望下次再見(jiàn)到你�！�

　　我望著(zhù)橋上在陽(yáng)光下逐漸變淡的水跡，默默地注視著(zhù)老人的影子在春風(fēng)中越來(lái)越長(cháng)……老人在我的眼中不再陌生，就像我家庭中的一員。

　　與陌生人相處，我深受啟迪。老人用他的言行告訴我：少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕;與陌生人相處，我深受教育。老人用他的言行教導我：人無(wú)德不立，國無(wú)德不強。

陌生人作文 篇5

　　我有一個(gè)很熟悉的陌生人。

　　熟悉呢，是因為從一出生我就認識了他。我知道他的秘密，他也知道我的秘密。他很溫柔，每一次媽媽罵我的時(shí)候，他都會(huì )替我求情。他還富有童心，每一次我無(wú)聊的時(shí)候，他總是第一個(gè)陪我玩。我們排了《福爾摩斯》中的《奇怪的工作》話(huà)劇。我扮演華生，他扮演福爾摩斯。我們用紙做了煙斗、拐杖、槍。陌生呢，因為他是一個(gè)軍人，已經(jīng)當了18年兵的他現在是空軍中校。他經(jīng)常不在家，有時(shí)半年都看不到他。他就是我的爸爸。

　　我的爸爸個(gè)子不高，皮膚很黑。因為每次出任務(wù)，都是去沙漠這樣的地方，太陽(yáng)大風(fēng)沙大的，能不黑么？他的手也很粗糙，就像枯了的葉子。手上的紋路非常深。手指很粗。指甲總是剪得光禿禿圓溜溜的。

　　爸爸喜歡運動(dòng)。他最喜歡打籃球。每次有空，他就會(huì )叫上幾個(gè)叔叔一起打籃球。我們家還有一套《灌籃高手》的書(shū)。爸爸還喜歡跑步。他在部隊堅持跑步，手指受傷了也在跑步。每次回來(lái)，他都要帶上我一起去跑步。夏天暑假的'時(shí)候，每天早上他都硬拉著(zhù)我跑步。不過(guò)我最討厭這樣了，連懶覺(jué)都不能睡。我還迷迷糊糊的時(shí)候，他已經(jīng)拖著(zhù)我出門(mén)了。跑完步我編了一首小詩(shī)：喝喝水，擦擦汗，然后回家吃早飯。我覺(jué)得放假就是用來(lái)睡懶覺(jué)的，為什么要一大早去跑步呢？爸爸說(shuō)，這是為了能充滿(mǎn)活力地迎接一天��！

　　爸爸也很愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。他一直堅持做百詞斬和薄荷英語(yǔ)。他有段時(shí)間天天給我發(fā)“英語(yǔ)流利說(shuō)”里的配音，我經(jīng)常聽(tīng)到他配的《帕丁頓熊》。說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得他配得還不錯。前幾天他又跟我打賭。每人拿出500元作為基金，他看英文版的《福爾摩斯》，我看中英文版的《夏洛的網(wǎng)》。誰(shuí)先看完，兩個(gè)500元就歸先看完的人。我好擔心他先看完啊。

　　這就是我的爸爸。再告訴你們個(gè)秘密：我很愛(ài)他，他也很愛(ài)我。

陌生人作文 篇6

　　愛(ài)是無(wú)私的!雖然兩個(gè)人并不相識，但關(guān)愛(ài)卻是真誠的。

　　一天，我上完補課班回來(lái)，一直敲門(mén)，卻沒(méi)人開(kāi)門(mén)，我著(zhù)急的'哭了起來(lái)。

　　我的哭聲驚動(dòng)了樓上的人，這時(shí)，一位臉上皺巴巴的叔叔，急忙跑下來(lái)說(shuō)：“小朋友，你怎么了?”我傷心的回答到：“叔叔，謝謝你!我爸爸沒(méi)有回來(lái)�！薄澳惆职譀](méi)有回來(lái)呀!那你去我家坐一下吧!我打個(gè)電話(huà)給你爸爸，讓他來(lái)接你�！笔迨宕认榈恼f(shuō)。叔叔說(shuō)：“小朋友，我家有點(diǎn)窄，你湊合坐一坐，等一會(huì )，等我們家姐姐回來(lái)了再和你玩，牛奶你先拿著(zhù)喝，你把你爸爸的電話(huà)號碼給我，我叫你爸爸來(lái)接你�！蔽野央娫�(huà)告訴了叔叔。過(guò)了一會(huì )，爸爸還是沒(méi)有來(lái)，叔叔讓我看看電視，但是我不想看。過(guò)了好久，爸爸才回來(lái)，爸爸非常感謝那個(gè)叔叔。

　　雖然我們素不相識，但是你對我的關(guān)愛(ài)，讓我非常感動(dòng)!

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