陌生人作文必備【3篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的陌生人作文，歡迎大家分享。

陌生人作文1

　　我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)在我們身邊。家中充滿(mǎn)愛(ài)；社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)；親人給我們奉獻愛(ài)，老師給我們奉獻愛(ài)，朋友給我們奉獻愛(ài)，連社會(huì )上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì )奉獻愛(ài)。

　　我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。

　　故事的主角是一個(gè)25歲漂亮的女孩——陳小雨。她從小就被查出得了心臟病，飽受病痛的折磨。好在她的'病可以通過(guò)手術(shù)治愈。但要做手術(shù)，得要一大筆錢(qián)。經(jīng)過(guò)一家人的努力，在她25歲那年，終于攢夠了做手術(shù)的錢(qián)。她和媽媽帶著(zhù)錢(qián)到北京去治病。

　　剛到北京，她在報紙上看到一條新聞：一所希望小學(xué)因地震致教學(xué)樓倒塌，造成幾十名學(xué)生死亡，60名學(xué)生和十名老師受傷�，F在，學(xué)校師生生活都很困難。

　　看了這條新聞，陳小雨做出了一個(gè)讓所有人都意想不到的舉動(dòng)：她把自己治病的錢(qián)全部捐給了那所希望小學(xué)。面對媽媽傷心的眼神、別人的質(zhì)疑，她說(shuō)：“能幫助別人是我最大的快樂(lè )。他們現在比我更需要錢(qián)。如果我的死能換回那個(gè)學(xué)校師生的安全、快樂(lè )，我死而無(wú)悔�！�

　　沒(méi)了錢(qián)治病，陳小雨決定回家。她們坐上了回家的客車(chē)�？蛙�(chē)出發(fā)才幾個(gè)小時(shí)，一場(chǎng)災難——地震就來(lái)了。剎時(shí)間，山石崩塌，堵住了客車(chē)前行的道路，車(chē)也被落石打變了形，車(chē)門(mén)也打不開(kāi)了�？粗�(zhù)滿(mǎn)天的石雨，大家都慌了神。這時(shí)，陳小雨的病又犯了。但她忍著(zhù)痛苦，又做出了一個(gè)令人意想不到的舉動(dòng)：她用自己的腦袋拼命地向車(chē)窗上撞。車(chē)窗被撞破了，乘客們立刻從窗戶(hù)跳了出去。幾十名旅客得救了，陳小雨卻犧牲了。

　　雖然陳小雨離開(kāi)了我們，但她永遠活在我們心中。是她，讓我們明白了——愛(ài)，無(wú)處不在；愛(ài)，就在我們身邊。

陌生人作文2

　　散步那天，我遇到了一位與眾不同的陌生人。

　　暑假的一天晚上，我和媽媽吃完飯后去散步，路過(guò)了一個(gè)垃圾桶時(shí)，我聽(tīng)到了狗狗的嗚咽聲。剛巧那里路燈壞了，什么都看不清，我也不敢上前，要不是一位中年婦女，拿著(zhù)手機照著(zhù)那里,恐怕一只狗狗的生命就這樣斷送了。當時(shí)小狗渾身是傷，蜷成小小一團，奄奄一息歪著(zhù)頭，半睜的眼睛緊緊盯著(zhù)中年婦女。中年婦女緩緩走上前，從包里拿出了繃帶和消炎水。見(jiàn)我一臉疑惑的.樣子，中年婦女開(kāi)口說(shuō)道：“我曾是獸醫，這些事情我還是懂的�！蔽异o靜的站在那里，看著(zhù)小狗。小狗很聽(tīng)話(huà)，并沒(méi)有反抗，仿佛知道中年婦女在救它一樣。我一邊看著(zhù)小狗的眼睛一邊想著(zhù)小狗被拋棄的原因：1：小狗或許有什么疾病，主人嫌棄它，便把它丟了。2：或許它被賣(mài)到了狗販子那兒，沒(méi)有賣(mài)，被扔了。3：或許他有一個(gè)脾氣暴躁的主人每次喝完酒就拿它撒氣，后來(lái)沒(méi)某人知道了，便把它抱走了，丟在了路旁。中年婦女把它包扎好后，便抱著(zhù)它，也不知道去哪兒，我隨口問(wèn)了一句：“你去哪兒？”“去醫院�！薄拔铱梢砸黄鹑�嗎？”“隨便�！�

　　“孩子，該回家了�！眿寢屘嵝盐�。

　　“沒(méi)事，再等一會(huì )兒。我想知道它有什么疾病�！�

　　“好吧，就一會(huì )兒�！�

　　“恩�！�

　　后來(lái)，我知道了，原來(lái)小狗患了先天性跛腳，就是先天不足，左腳前有些跛。但他可是純正的泰迪犬。

　　后來(lái)，我問(wèn)那位中年婦女為什么要救小狗，得到的答案卻在我腦海中蕩漾著(zhù)：沒(méi)什么 我只不過(guò)是獻出自己的心意罷了。

陌生人作文3

　　假如有一天，你摔倒了，在茫茫人海中，一只陌生的手伸來(lái)，你會(huì )怎么想？又會(huì )怎么做呢？我就親身經(jīng)歷過(guò)這樣的感覺(jué)，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

　　記得在我上四年級的時(shí)候，老師叫我去辦公室搬作業(yè)。那時(shí)已經(jīng)下課很久了。返回時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢跑向班級。要知道，在課間跑來(lái)跑去是最危險的，可我根本就顧不上這么多。

　　當快要到班級時(shí)，恰好一個(gè)同學(xué)從他們班級里跑出來(lái)。只聽(tīng)碰撞在一起的拉鏈聲，我被撞倒在地上，手中捧著(zhù)的六十幾本作業(yè)漫天飛舞，有的`掉在地上，有的掛在窗戶(hù)上，還有掉在了樓下。整個(gè)場(chǎng)景十分狼藉。我委屈地斜跪在地上，許多同學(xué)都簇擁在我的身旁，一個(gè)個(gè)都嘲笑我，卻沒(méi)有一個(gè)愿意幫我一下。我很想起來(lái)，但我的膝蓋受到了很大的撞擊，所以根本起不來(lái)。我低著(zhù)頭，眼眶里閃動(dòng)著(zhù)淚花。我情不自禁地將手腕靠在眼睛上。這時(shí)，一個(gè)熟悉的面孔在我眼前，他蹲了下來(lái)，幫我把作業(yè)本都撿了起來(lái)，擺得整整齊齊。我不認識他，但我知道，他是那個(gè)班學(xué)習最好的，在學(xué)校畫(huà)廊常能看到他。突然，他伸出一只手，扶我起來(lái)，并且從口袋里拿出一張紙，微笑著(zhù)說(shuō)：“下次注意啊，可別再跑了�！眲x那間，從樓下跑上來(lái)幾個(gè)人，他們手里都抱著(zhù)我們班的作業(yè)，上氣不接下氣的把作業(yè)給了我。我接過(guò)作業(yè)說(shuō)：“謝謝你們！”“沒(méi)事了嗎？沒(méi)事我們先走了！”我很想詢(xún)問(wèn)他們的名字，可他們已經(jīng)跑遠了�！翱爝M(jìn)來(lái)上課呀，在外面看什么呢？”老師問(wèn)道。我悄聲說(shuō)：“一個(gè)熟悉的陌生人�！�

　　這件事情過(guò)了很久，我還是能記得那些陌生人，但卻是熟悉的陌生人。

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