陌生人作文集合[5篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的陌生人作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

陌生人作文 篇1

　　我探了探頭，向前方仔細的看了又看，還是沒(méi)有10路車(chē)的影子。此時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)半了，天也很黑。夜幕下的漢口火車(chē)站人來(lái)人往，有的背著(zhù)大大的包裹，有的提著(zhù)好幾個(gè)袋子，有的拉著(zhù)行李箱…吱吱呀呀的響個(gè)不停。好久沒(méi)來(lái)武漢了，這里的一切似乎少了倉促和擁堵，多了些生命的跡象與靈動(dòng)，顯得格外的美麗和沉穩。

　　“怎么還不來(lái)?”我有些不耐煩了�！霸俚认掳�，就快了”只見(jiàn)我身后的一名矮小的.中年男子微笑的說(shuō)道。他一身簡(jiǎn)樸的衣服，手里拿著(zhù)個(gè)袋子，一身的農民氣息，一臉的和藹可親。于是我便和這位中年叔叔簡(jiǎn)單的聊了起來(lái)，他由于在漢口沒(méi)有買(mǎi)到車(chē)票，準備去武昌火車(chē)站買(mǎi)11點(diǎn)左右的車(chē)票趕回孝感老家。我也是因為在漢口沒(méi)有買(mǎi)到回去的車(chē)準備去武昌學(xué)校同學(xué)那里借宿，明天再回。

　　車(chē)終于來(lái)了，乘客們陸陸續續的上了車(chē)，我和他也在上車(chē)的時(shí)候散了。沒(méi)想到在車(chē)二層上坐的時(shí)候我居然坐在了他的旁邊。叔叔一看是我，就微笑的叫我坐下。接著(zhù)我們便又聊了起來(lái)。

陌生人作文 篇2

　　今天下午，我一個(gè)人在家。突然，門(mén)鈴響了，我在門(mén)里面問(wèn)：“你是誰(shuí)？要干什么？”他說(shuō)自己是來(lái)收房租的，我相信了他，把門(mén)打開(kāi)，他問(wèn)我爸爸媽媽在不在家，我說(shuō)：“爸爸媽媽上班去了，都不在家�！彼�還問(wèn)了爸爸的手機號碼，我把爸爸的手機號告訴了他。

　　媽媽下班回來(lái)后，告訴我那個(gè)陌生人叔叔打電話(huà)給爸爸了，說(shuō)我家的房子好，想租我家的.房子，問(wèn)爸爸租不租，給爸爸一口回絕了。媽媽告訴我，今后不要亂開(kāi)門(mén)，特別是一個(gè)人在家，碰到陌生人千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén)，有事等爸爸媽媽回來(lái)找。還在門(mén)后面貼了一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：“不要亂開(kāi)門(mén)，軒軒別忘！”。我記住了，今后再也不給陌生人開(kāi)門(mén)了，我會(huì )記住紙上的話(huà)。

　　爸爸后來(lái)對我：“一個(gè)人在家時(shí)要提高警惕，做到防人之心不可無(wú)，害人之心不可有！”

陌生人作文 篇3

　　盼到了，盼到了，到了周末，小華以為媽媽和爸爸在家，三個(gè)人就能去公園玩，可是和往常不同了。

　　因為爸爸和媽媽要加班，所以就只剩下小華一個(gè)人在家。小華沒(méi)什么可玩，就回到自己的書(shū)房畫(huà)畫(huà)。小華拿起筆，在潔白的紙上認真畫(huà)畫(huà)。忽然，咚咚的`敲門(mén)聲，還以為媽媽和爸爸回來(lái)了，就馬上跑過(guò)去，把椅子放在門(mén)邊站在椅子上。瞄眼一下，原來(lái)不是媽媽和爸爸，是一個(gè)陌生人，小華急得腳一直發(fā)抖，小華想這應該是壞人，我得考他。小華問(wèn)：“那你知道我爸爸和媽媽的名字嗎？”那個(gè)人沒(méi)有回答，小華又問(wèn)：“你叫什么名字？”那個(gè)人又沒(méi)回答。小華想了想，他肯定是壞人，小華說(shuō)：“你就是壞人，如果你再不走，我就要報警了�！蹦莻�(gè)人聽(tīng)了掉頭就跑，小華看見(jiàn)那人走了。小華很開(kāi)心。忽然，有一陣敲門(mén)聲，小華把門(mén)打開(kāi)，爸爸媽媽回來(lái)了，小華吧事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)�爸爸媽媽�?tīng)了，表?yè)P了小華，小華心里像吃了蜜一樣甜。

陌生人作文 篇4

　　一次作文課上，宋老師帶來(lái)一盆艷麗奪目的鮮花，說(shuō)‘今天，我們要把這盆花送給一個(gè)人，你覺(jué)得你會(huì )送給誰(shuí)呢?"宋老師的一番話(huà)，把我的記憶引向了兩年前暑假的那個(gè)下午。

　　七月七日的這個(gè)下午，別人都和家人坐在涼爽的空調下吃這西瓜，看著(zhù)電視。而我和表哥此時(shí)此刻卻站在擁擠不堪的公車(chē)里。暑假期間，走親戚的人固然很多，因為車(chē)上的座位少，人又多，所以我和表哥只好站著(zhù)。

　　在空氣燥熱的車(chē)里，我有點(diǎn)呼吸困難的感覺(jué)，嘴里也覺(jué)得干澀澀的，我好想要一瓶水啊。只是，在這‘舉步維艱’的車(chē)里，連站都站不穩，更何況拿水啊。

　　就在我頭昏腦漲又很渴的'時(shí)候，身旁的一個(gè)大學(xué)生哥哥站了起來(lái)，把他的座位讓給了我，說(shuō)‘小妹妹，你坐吧，你年紀小，我站著(zhù)吧’說(shuō)完，還把他的水拿給了我，讓我解渴。頓時(shí)，我被他的所作所為深深的感動(dòng)了。在彼此都不認識的情況下，他能主動(dòng)把不易得到的座位讓給我，這是多么的令人感動(dòng)啊。

　　我坐了一會(huì )兒，看他顯得有些疲憊，就連忙站起來(lái)把座位還給他。沒(méi)想到，他竟然說(shuō)‘不，不用了，我不累’我深深地感覺(jué)到他對我的關(guān)愛(ài)，他對我的關(guān)愛(ài)頓時(shí)使我感到心里很舒坦。

　　回家后，我一定要寫(xiě)封感謝信給他�？墒�，這封感謝信可能送不出去了，因為我忘了問(wèn)他的姓名和地址了，但他的善行已經(jīng)永遠地刻在了我的腦海里。所以，當宋老師說(shuō)出這番話(huà)的時(shí)候，我不由自主地想到了這位大哥哥，想到了他那天的善舉。

　　原這盆鮮花能夠代表我的一片心意，表達我對他的無(wú)限謝意。

陌生人作文 篇5

　　喜愛(ài)獨自一人穿行于大城市角落里，在不知不覺(jué)獲得一份生疏的真誠。那或許是湖邊垂釣的老人一抹悠然自得而安慰的笑靨，又也許是樹(shù)林小孩喧鬧的歡歌，大家相互生疏，卻都會(huì )某一次相遇中共享資源一份湛藍的愉悅。。

　　我還在思索，生疏，到底代表著(zhù)哪些？幾世紀前，印第安人用激情與善解人意熱烈歡迎什么來(lái)源于之岸的白種人，殊不知她們的歷史時(shí)間卻此后血戰到底。毛利人也一樣與被她們視作靈物的掠鳥(niǎo)一樣，變成英國殊榮的裝飾設計。路人，你難道說(shuō)是殺戮與殘暴的代稱(chēng)？黑喑的記憶力在大家心里種下正當防衛的種子，因此大家挑選躲避，像套中人一樣搭起私秘的院墻，用冷淡來(lái)掩蓋心里的躁動(dòng)不安于害怕。

　　因此，大家習慣回絕生疏，在本人偏激的乾坤里艱辛地吸氣。但是這真的是大家要想的時(shí)期嗎？拉開(kāi)緊閉的窗扉，讓太陽(yáng)透著(zhù)指縫間，點(diǎn)亮你深幽的記憶力之廊。每一個(gè)人于哪個(gè)發(fā)亮的星體全是生疏的，但它仍不吝嗇自身的光與熱，激情地為世間增加一份光輝的溫暖�；蛟S有些人謾罵過(guò)它的炙熱，或許有些人抱怨過(guò)它的簡(jiǎn)單，可它從沒(méi)更改了這份高雅的善解人意與無(wú)私。因此它是太陽(yáng)光，因此它是永恒不變，因此它萬(wàn)事常存�；蛟S這才算是應對生疏最理性的心態(tài)。

　　由于生疏，大家相互不了解面頰上眼淚的含意，不了解額鬢的皺褶可是為了誰(shuí)而省，因此能夠更從容地享有一次不經(jīng)意的相逢。好低調也毫不畏懼，給與一抹真心實(shí)意的笑容：您好，路人。一個(gè)始終只為自己工作的人很有可能變成知名人士，卻始終做不了名人。愛(ài)是一個(gè)巨大的總體，請不要用狹小的隨筆鎖定了它動(dòng)感的翅膀，讓它自由吧，將你的清香散播到每一個(gè)生疏的眼眸。史鐵生用殘廢的肢體暢述心曲，他說(shuō)道：“人生道路來(lái)是殘缺不全的，要我用更刻骨銘心的感受去協(xié)助這些并未意識到的路人�！彼�用包容，用仁德，解救了是多少消沉的生命，因此他能夠已不是地壇邊哪個(gè)迷失的`青少年，在中國文學(xué)史上矗立成屹立不倒的永遠的豐碑。給路人多一點(diǎn)信任感，堅信陽(yáng)光底下那惡一直敏感的，堅信冰河一直臨時(shí)的，給你我喜歡的信任串出人的本性的真與善，在一望無(wú)際慌野中灌溉出性命的綠州。

　　您好，路人，你是我生命中最美麗的風(fēng)景�；蛟S我從來(lái)不了解你手掌心的溫度，或許我從來(lái)不發(fā)現你的快樂(lè )心碎，但感謝你的存有，要我靜靜的夜晚空擁有群星閃耀。因此，也讓我勇敢地對你笑容，柔和的對望中有一絲向往的生活。

　　路人，那樣，真棒。