陌生人作文9篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的陌生人作文10篇，歡迎大家分享。

陌生人作文 篇1

　　那是初冬的夜晚，月亮的余輝傾注于地，繁星在頭頂閃爍。我騎車(chē)回家，經(jīng)過(guò)一個(gè)車(chē)站的時(shí)候，撞倒了一個(gè)人。在黑暗和慌亂中，我未能仔細看清她的臉，但記得她用溫暖的雙手握住了我，關(guān)切地問(wèn)：“孩子，你沒(méi)事吧？你的手好涼，快回家吧！”寥寥數語(yǔ)，沒(méi)有對我指責，反而如母親般的關(guān)懷�？吹剿�的丈夫抱著(zhù)孩子走過(guò)來(lái)，孩子奶聲奶氣地叫媽媽?zhuān)�我想，這一定是個(gè)美滿(mǎn)的家庭，一個(gè)懷著(zhù)深深母愛(ài)的人，生活一定非常幸福。她的.丈夫一邊抱著(zhù)孩子，一邊輕輕地扶著(zhù)她，我更加堅信這是一個(gè)幸福的女人。

　　溫暖為親人綻放，溫暖你認識的人，這是令人珍貴的品格，而溫暖為陌生人綻放，更加難得、更值得珍惜。這個(gè)世界，需要溫暖更多地綻放。

　　溫暖如花，如果我們每個(gè)人都是一朵溫暖他人的小花，那么，溫暖就會(huì )綻放到每個(gè)角落，蔓延到全世界。人人需要溫暖，但得從我們自己開(kāi)始，讓溫暖綻放到每個(gè)人的心中。

陌生人作文 篇2

　　“士別三日，即更刮目相待”，細心觀(guān)察身邊每一個(gè)人，你會(huì )發(fā)現既使是父母、老師、同學(xué)，每一天，每一個(gè)熟悉的人，也都在不斷的變化著(zhù)。

　　夏日的午后，雖然一片云彩遮住了太陽(yáng)，但天氣卻沒(méi)有為此變的清涼起來(lái)，反而平添了幾份悶熱。我昏昏欲睡，口里嘟著(zhù)：“這可惡的天氣”，周?chē)�同學(xué)的說(shuō)笑也似轉化成了睡魔的呢喃：“睡吧，睡吧……”，我漸漸把持不住，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，把頭枕在了手臂上。

　　我睡意正濃，卻發(fā)現一個(gè)高大身影突然站到了我的面前。微微抬頭，目光定格在他棕黑色的皮膚上。他剛從海南島回來(lái)嗎？

　　我帶著(zhù)疑惑再次向上看去，就在這時(shí)，他卻忽然了握了握拳頭，接著(zhù)鼓起大塊大塊的肌肉。我在心里默默贊嘆，他一定是在太陽(yáng)下?lián)]灑著(zhù)不少的汗水才煉就的這身強健的肌肉吧！

　　我努力再往上抬頭看，終于和他的目光對視，那是一雙像大海寧靜、如星空般深邃的眸子，還有著(zhù)一張棱角分明的、古銅色的臉。這位戰神目光堅毅，居高臨下的'俯視著(zhù)我！他似乎只差一匹駿馬、一身鎧甲、一把寶劍，就能立刻奔赴戰場(chǎng)勇猛殺敵。

　　我努力的再眨了一下眼，再向他望去，光芒四射的戰神不見(jiàn)了，突然變成了我普普通通的同學(xué)——關(guān)冬宇。

　　原來(lái)，換個(gè)角度去觀(guān)察，熟悉的地方也會(huì )有新的風(fēng)景，熟悉的人也會(huì )有不同的風(fēng)采。細心觀(guān)察生活中的每一刻，世界神奇的大門(mén)就會(huì )向你開(kāi)啟。

　　輔導教師:王金娣

陌生人作文 篇3

　　她是我遇到過(guò)的最美的陌生人。我們常和成百上千的陌生人擦肩而過(guò)，也和成千上萬(wàn)的陌生人同在一個(gè)城市。不認識的，在大街上看到的，絕大多數是陌生人。陌生人之間，也許有微笑和幫助，不過(guò)那次看到的那個(gè)陌生人，讓我感覺(jué)到，她是我見(jiàn)過(guò)的最美的陌生人。

　　那天正值佳節，大街小巷十分熱鬧，路上人來(lái)車(chē)往，我與朋友準備一同去到處走走看看。我們買(mǎi)了瓶水在路邊樹(shù)蔭下休息，隔著(zhù)一條不算寬的路，對面那邊，一位拿著(zhù)一袋水果的老人正挪著(zhù)步子而來(lái)。也許是年紀大了，一大袋水果份量不輕，不難看出老人有些吃力，就在挪到了我們正對面時(shí)，水果從袋子里滾了出來(lái)。

　　朋友看到后提醒我看，我們稍待片刻后還是準備去幫忙。我們就要到了老人跟前，只見(jiàn)另一側有一個(gè)一路小跑而來(lái)的身影，是個(gè)年輕的女孩子。她走到老人身邊，迅速地幫忙拾起滾在地上的水果，老人也拾起一個(gè)個(gè)蘋(píng)果并連聲說(shuō)“謝謝”。我們像是看呆了，回過(guò)神來(lái)也一同幫忙。女孩蹲著(zhù)拾，拿起來(lái)后還細心擦了擦水果表面，并微笑著(zhù)交給老人。老人十分感謝，連聲道謝。女孩還是微笑著(zhù)幫老人整理。重新整理了下，老人便緩緩離開(kāi)。女孩沒(méi)有立刻就走，她看著(zhù)老人挪著(zhù)步子的`背影，一小會(huì )兒后，女孩輕輕吹了雙手的灰塵。她回過(guò)頭來(lái)看向仍舊站在旁邊的我們，在她白皙的臉上，在面向我們的時(shí)候，綻放了一個(gè)甜美的微笑。這時(shí)的我們，居然不知該做何反應，只是相視而笑�！爸x謝你們”。女孩輕聲地說(shuō)。接著(zhù)，她還是向剛剛來(lái)的方向小跑而去。我們生活中擦肩而過(guò)的陌生人數不勝數，而那個(gè)女孩是我見(jiàn)過(guò)的，最美的陌生人。

陌生人作文 篇4

　　在我的回憶中，那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷……

　　有一次，我坐公共汽車(chē)時(shí)，我“搶”到了一個(gè)位子，在司機的旁邊，上車(chē)下車(chē)都非常方便。車(chē)開(kāi)出一站后，就上來(lái)一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著(zhù)不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來(lái)十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺(jué)得很?chē)烂C“有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀？有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了�？墒擒�(chē)上還是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶充滿(mǎn)光澤的眼睛突然黯淡下來(lái)。那時(shí)，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來(lái);“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著(zhù)我，臉上不由得發(fā)紅。

　　那位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。司機也用贊許的眼光看著(zhù)我。老奶奶用不是很標準的普通話(huà)對我說(shuō)：“來(lái)，孩子，和奶奶一起坐下�！边�不時(shí)的摸摸我的腦袋，自言自語(yǔ)。

　　這位老人的愛(ài)撫讓我羞愧不已。我下車(chē)后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個(gè)陌生人的感覺(jué)真好！

　　我要將心比心，讓世界變得更美好！

　　許老師,我永遠不會(huì )忘記您

　　許老師，您還記得我嗎？我是您四年前教過(guò)的學(xué)生。

　　四年來(lái)，我一直記著(zhù)您的模樣，高挑的個(gè)子，齊耳短發(fā)，一雙亮亮的大眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)干脆利索，您是我心中的好老師！

　　許老師，又一個(gè)教師節來(lái)臨了，我忍不住有許多話(huà)要對您說(shuō)。記得一年級剛開(kāi)學(xué)不久，我在校門(mén)口遇見(jiàn)您，我害羞地叫了一聲“許老師”，您一抬頭，笑咪咪地迎上來(lái)，親切地拉起我的小手，摸摸我的頭問(wèn)：“胡捷，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你歌唱的好聽(tīng)，能給老師唱支歌嗎？”于是我小聲地唱了首歌，剛唱完，您便笑著(zhù)說(shuō)，“真好聽(tīng)��！讓老師抱抱你�！闭f(shuō)著(zhù)，您真的抱起了我。那時(shí)的我心里多溫暖��！那時(shí)的您不像是我的老師，而更像是我的'媽媽。

　　最難忘的是那次讀寫(xiě)競賽，我拿了年級組特等獎，您滿(mǎn)面春風(fēng)地走上講臺，提議大家一起為我鼓掌，邊鼓掌邊豎起大拇指帶著(zhù)大家一起喊：“胡捷，胡捷，你真棒！”聽(tīng)著(zhù)您熱情洋溢的話(huà)語(yǔ)，愛(ài)哭的我當時(shí)熱淚盈眶，心里默默念叨：許老師，謝謝您的夸贊，我一定會(huì )加倍努力的。

　　��！許老師，雖然您教我們的時(shí)間很短，但我永遠不會(huì )忘記您對我的教誨，不會(huì )忘記您對我的鼓勵，更不會(huì )忘記您閃爍著(zhù)智慧、熱情洋溢、充滿(mǎn)了慈愛(ài)的話(huà)語(yǔ)。

　　我愛(ài)您——我心中的好老師！

陌生人作文 篇5

　　恍惚的記憶穿越歲月的藩籬，隱約浮現在眼前。那時(shí)的我是一個(gè)不諳世事的孩子，那時(shí)的您自稱(chēng)為“阿姨”，如今的我長(cháng)大了，如今的您還記得我嗎？可我依然那么深切地記得您。

　　那時(shí)的我只有兩三歲，那晚鬧著(zhù)要外婆帶我去廣場(chǎng)玩，外婆拗不過(guò)我，只得陪著(zhù)我去。興許是因為是節日的緣故，廣場(chǎng)的人格外地多，熙熙攘攘的人群讓外婆走得很艱難。我被外婆抱著(zhù)，她用手臂撐著(zhù)我，讓我比人群高出半個(gè)頭。遠遠地我看到前面的蹦蹦床，孩子們在上面跳躍著(zhù)、嬉戲著(zhù)，他們臉上的笑容吸引著(zhù)我，我沒(méi)想太多，直接跳下外婆的懷抱，往蹦蹦床的方向跑去。

　　我在蹦蹦床前停下來(lái)，想告訴外婆我要玩這個(gè)�？僧斘一仡^的.時(shí)候，卻怎么也找不見(jiàn)外婆的身影。密密麻麻的人群擋住了她，矮小的我在人群中鉆到哪兒都找不到。小小的我不知道該怎么辦，不認得回家的路，不知該怎么尋求幫助，又急又怕，哇哇大哭起來(lái)。抬起頭，看見(jiàn)的卻是一張張冷漠的臉，和不屑的眼神。

　　這時(shí)，一個(gè)婦女走了過(guò)來(lái)，她用大夾子把頭發(fā)簡(jiǎn)易地夾在腦后，穿著(zhù)藍色牛仔褲，衣服的顏色到現在我已經(jīng)記得不太清楚。她在我面前蹲下，柔聲問(wèn)我：“怎么了呢？”我只是哭，沒(méi)有回答。她再問(wèn)：“是不是找不到爸爸媽媽了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，哭得更大聲了。然后她牽起我的手，說(shuō)：“阿姨帶你去找爸爸媽媽�！�

　　我感受到她手心的溫度，她溫和的語(yǔ)調有一種使人內心安定下來(lái)的魔法。一瞬間我忘記了她只是個(gè)陌生人，她有可能是壞人，有可能是人販子，有可能牽著(zhù)我走我就永遠回不到家。

　　而這些終究只是“有可能”，而后發(fā)生的一切都向我證明她是個(gè)好人，是個(gè)善良的人，是個(gè)讓我學(xué)會(huì )感恩的人。

　　她牽著(zhù)我，找到了正在執勤的警察，簡(jiǎn)單地說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，在我來(lái)不及知道她是誰(shuí)的時(shí)候就走了。最后，警察通知了爸爸媽媽?zhuān)�他們把我接回家�?/p>

　　試想，“有可能”都成為“真的”，那么，今天的我該過(guò)著(zhù)怎樣悲慘的生活？我還能夠聽(tīng)到媽媽親切地嘮叨，還能夠擁有“家”這個(gè)最溫暖的避風(fēng)港嗎？所以我該慶幸，我遇到一個(gè)這樣善良的人。

　　感恩于她，是這樣一個(gè)陌生人讓我學(xué)會(huì )感恩，是她幫助我找到爸爸媽媽?zhuān)�她擁有善良的心靈，讓我看到世間的溫暖_那溫暖就如她的手心的溫度那般。

　　而“她”，就是我記憶中，最熟悉的陌生人。

陌生人作文 篇6

　　乍一看這個(gè)題目，或許很多人會(huì )說(shuō)這個(gè)人是不是瘋了呢?多和陌生人說(shuō)話(huà)這不是徒增自己的危險程度嗎?現在都從幼兒園開(kāi)始教師就會(huì )教育小朋友拒絕和陌生人說(shuō)話(huà)，現在怎么還成多和陌生人說(shuō)話(huà)了呢?其實(shí)說(shuō)心里話(huà)，一開(kāi)始看到題目我也有同樣的疑惑，不過(guò)看完了就一切釋然了，而且還特意的寫(xiě)下了一段簡(jiǎn)短的讀后感。

　　《多和陌生人說(shuō)話(huà)》講述的是在美國紐約時(shí)代廣場(chǎng)上總是有一位老婦人在走來(lái)走去。有的人以為這只是老婦人在健身，還有的人認為她只是一個(gè)無(wú)家可歸的可憐老人。但是遺憾的是他們的猜測都是錯誤的，老人出現在廣場(chǎng)上的真正原因是要幫助人。老人用自己的目光搜索在陌生人中哪一些人臉上有焦慮的'表情，哪一些人心事重重的樣子。如果帶有這些特征，老人便會(huì )主動(dòng)上前去詢(xún)問(wèn)陌生人自己能否幫助到他。

　　隨著(zhù)老人幫助的人越來(lái)越多，媒體發(fā)現了并且予以了報道。老人的善舉讓其他老人也參與了進(jìn)來(lái)，他們到最后竟然自發(fā)的組織成一個(gè)組織，專(zhuān)門(mén)幫助這些無(wú)助的陌生人。

　　我不知道大家看完我上面所轉述的故事是否和我寫(xiě)的讀后感有著(zhù)同樣的感覺(jué)。我在讀后感中是這樣說(shuō)的：“誠然我們自身要有安全防范意識，這一點(diǎn)是不假的，但是并不能因為防范而讓自己的內心完全冷漠。如果真的在街頭或者其他的地方，您發(fā)現一個(gè)無(wú)助的陌生人向自己求助，那么就像故事中的老人一樣，伸出自己的手來(lái)幫助他一把吧。因為世界有愛(ài)才會(huì )更加溫暖!有愛(ài)才會(huì )更加安全和諧!”

陌生人作文 篇7

　　我和她素不相識，她的一句話(huà)卻溫暖了我的整個(gè)冬天。

　　一個(gè)星期的求學(xué)生涯再次結束，不過(guò)我并不快樂(lè )。

　　刮著(zhù)“嗖嗖”的北風(fēng)，我慢步走出校園。經(jīng)歷了無(wú)奈的等待，我終于坐上了車(chē)。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我望著(zhù)窗外的樹(shù)，猙獰著(zhù)面孔好像朝我撲來(lái)。我頓時(shí)一驚，拉上了窗簾。閉著(zhù)眼睛，幼想自己的未來(lái)。

　　“嘿！你這孩子怎么還不下車(chē)�！蔽衣�慢睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)一張像熊一樣的.面孔，我清醒了。

　　司機粗暴地把我推下車(chē)。

　　我腳上的甲溝炎近來(lái)越來(lái)越嚴重了。我的腳走起來(lái)好痛��！離家還很遠，媽也不來(lái)接我，我埋怨著(zhù)，抬頭望那飛滿(mǎn)黃沙的天�！班侧病钡睦滹L(fēng)把樹(shù)葉刮得“嘩嘩”作響，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人，天色已近黃昏。我的腳每走一步都好像踩在刀刃上，其痛難忍，我感到自己的無(wú)助與無(wú)奈。

　　“孩子，你的腳怎么了？來(lái)，阿姨帶你回去吧！”我轉身一看，一位身穿棉襖，帶著(zhù)粉紅色口罩的中年婦女停下車(chē)正向我招手。我愣住了，不道怎樣回答，我低著(zhù)坐上了車(chē)。她問(wèn)我：“你剛放學(xué)回家吧！這么冷的天，你父母也不出來(lái)接你，真是的�！蔽易�在車(chē)上，忘卻了腳的疼痛。心里暖暖的�！班�，對了，你家在什么地方啊”。

　　“1號樓”我小聲地回答。

　　“到了，下來(lái)吧�！彼�和藹地說(shuō)。我還在發(fā)呆。

　　阿姨走遠了，我才突然想起，忘了感謝他。我便大聲地喊：“阿姨，謝謝你！”“不客氣，回家吧”她邊說(shuō)邊向我擺了一下手。

　　眼前依然是熟悉的景色，樓道前的幾株菊花依然傲霜挺立。抬頭仰望，天空一片漆黑，不，那里有一顆明星在閃爍，照亮了心中的一片大地。我上了樓，敲響了門(mén)。

　　感謝你！陌生人。

陌生人作文 篇8

　　“熟悉”和“陌生”是一對反義詞，如果把這倆詞語(yǔ)放在同一個(gè)人身上似乎有點(diǎn)矛盾�？墒�，我卻遇到了這樣的一個(gè)人。

　　這個(gè)人是我們身邊的學(xué)霸，同學(xué)們都很喜歡他。有一次，老師見(jiàn)我們復習太累了，就給我們出了一道腦筋急轉彎。她說(shuō)，“打什么會(huì )讓人人都叫好？”同學(xué)們的答案簡(jiǎn)直五花八門(mén)，都把老師笑出眼淚來(lái)了。

　　學(xué)霸說(shuō)，“打破世界紀錄吧？”

　　“答對啦！”老師帶著(zhù)滿(mǎn)臉驚詫對大家說(shuō)，“我真沒(méi)想到他這么快就給出了正確答案！如此看來(lái)，他是經(jīng)過(guò)認真思考的！請問(wèn)同學(xué)們，你們動(dòng)腦筋了嘛？”

　　同學(xué)們都向學(xué)霸投去敬佩的目光。而他呢，一臉的得意。下課后，他十分夸張地捧腹大笑說(shuō)，“都是些豬腦子，連這么簡(jiǎn)單的腦筋急轉彎都不會(huì )，哈哈哈……”我聽(tīng)后，都感覺(jué)自己的耳朵出狀況了。

　　放學(xué)后，我發(fā)現我的'卷子落在座位里了。當我返回教室時(shí)，我驚奇地發(fā)現那個(gè)所謂的學(xué)霸正在抄我的卷子。那幾道題是我好不容易才做出來(lái)的，他竟然想不勞而獲。他死死地摁住卷子說(shuō)，“你就讓我抄完最后一道題吧！我可不想動(dòng)腦子了！”

　　我當然不會(huì )給他機會(huì )，推開(kāi)了他的胳膊，抽出了那張卷子，然后轉身離開(kāi)。我邊走邊想，這還是我認識的那個(gè)學(xué)霸嗎？從那天起，我再也沒(méi)有理過(guò)他。見(jiàn)到他我會(huì )像見(jiàn)到陌生人一樣，不與他打招呼，不跟他玩耍，就連我過(guò)生日也沒(méi)再邀請過(guò)他。

　　茫茫人海中，人與人之間有著(zhù)很奇妙的緣分。每一對朋友都是由陌生到熟悉的，由陌生到熟悉，會(huì )讓人覺(jué)得很溫暖；而由熟悉到陌生，就會(huì )讓人多少有些傷感……

陌生人作文 篇9

　　陌生人給我的愛(ài) 糟糕！沒(méi)帶家門(mén)鑰匙。當我走到自家樓門(mén)前時(shí)，忽然意識到了這個(gè)問(wèn)題。無(wú)奈，只好給媽媽打個(gè)電話(huà)，說(shuō)去外婆家。但媽媽的回話(huà)無(wú)疑是給我澆了一盆冷水：“外婆今天去你小姨家了，現在家里沒(méi)人。要不你先在樓下吧，媽媽下班就回去�！�

　　掛了電話(huà)，轉身走到一張椅子邊坐下，順手把書(shū)包放在旁邊的石桌，自顧自地玩手機。突然，手機上的一條天氣預報短信才讓我意識到了秋天的驚意。一想到還有大批的作業(yè)沒(méi)有做，心里的'焦躁不安油然而起。家門(mén)明明就在眼前，但卻不能進(jìn)......正當我抱怨是，小區的保安朝我走了過(guò)來(lái)。 我見(jiàn)他正看著(zhù)我，便對他笑了笑�！蓖瑢W(xué)，怎么不回家？”他走近了問(wèn)�！皼](méi)帶鑰匙�！蔽液�(jiǎn)單應了一句，然后繼續看手機，”那走吧，去我的值班室�！币�(jiàn)我沒(méi)動(dòng)，又拍了拍我“走不走？”我猶豫了一下，最后還是決定跟他去，畢竟晚上很冷，一走進(jìn)值班室。溫柔的空氣充滿(mǎn)了整間屋子，眼睛上立

　　刻齊了一層薄霧。他給我倒了一杯熱水放在桌子，說(shuō)：“來(lái)，你先在這兒坐會(huì )吧！”“謝謝！”見(jiàn)把我一切都安頓好以后，就轉身離開(kāi)，繼續站崗。窗外冷風(fēng)肆虐，我用手抹去窗戶(hù)上的暖氣，透過(guò)窗戶(hù)，我看到他衣角和制服上的領(lǐng)帶隨風(fēng)搖擺，不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)外面的風(fēng)聲，而僅有一窗之隔的我卻感受不到一絲寒意的侵襲。

　　忽然，手機震動(dòng)了一下，是媽媽打來(lái)的電話(huà)，問(wèn)我在哪兒。我拿起書(shū)包就跑。一開(kāi)門(mén)冷風(fēng)正好迎面吹來(lái)。保安件我出來(lái)，就問(wèn)：“你家長(cháng)來(lái)了嗎？”“來(lái)了！”我簡(jiǎn)短地回來(lái)一句�！耙院髣e忘帶鑰匙了，同學(xué)慢走��！” ��！保安的聲影是多么熟悉卻是又那么的陌生。然而，就是來(lái)自陌生人的關(guān)愛(ài)，卻是如此留戀........

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