實(shí)用的關(guān)愛(ài)陌生人的作文匯編五篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)陌生人的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)愛(ài)陌生人的作文 篇1

　　周六，我們來(lái)到了郊外，準備來(lái)一次親近大自然的自行車(chē)之旅。身旁綠樹(shù)紅花，仿佛置身在花的海洋，而又像是在世外桃源。微風(fēng)親拂我的臉龐，感覺(jué)不到一絲天氣的燥熱感。美麗的風(fēng)景使我們忘記自己還在騎車(chē)，有說(shuō)有笑的話(huà)語(yǔ)讓我們拋去了煩惱，輕松了許多。陽(yáng)光透過(guò)枝葉照射在我們身上，感覺(jué)十分溫暖，而心情也如陽(yáng)光一般燦爛。海滄車(chē)少人稀，柏油馬路上只有幾輛小車(chē)，飛馳而過(guò)。

　　望著(zhù)美景，我不禁停住了腳步。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫，清脆叫聲縈繞耳畔，此時(shí)如夢(mèng)幻般，我想起了童話(huà)故事中的魔法城堡，仿佛身臨其境。然而，這種愜意讓我沒(méi)有注意到路中一塊小石子飛濺到了鏈條中。當我繼續往前騎，橫禍飛來(lái)—車(chē)上的鏈條掉了，我摔下了車(chē)，原來(lái)的好心情一下化為烏有。我并沒(méi)有摔傷，但自行車(chē)壞了。聽(tīng)到聲響，爸爸媽媽急忙跑了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)著(zhù)我有沒(méi)有受傷。我搖了搖頭，指著(zhù)自行車(chē)，一臉的無(wú)奈。爸爸挽起了褲腿，戴上墨鏡，好一個(gè)修車(chē)工人的架勢。不顧滿(mǎn)手油漬，奮力想讓鏈條回歸正軌，爸爸卻因沒(méi)有經(jīng)驗，一次次眼看成功，卻又都失敗了。在耀眼的陽(yáng)光下，一切又回歸燥熱，我們如同熱鍋上的螞蟻，十分著(zhù)急。而我，真希望自己是在房間里吹空調。媽媽叉著(zhù)腰，站在爸爸身旁，說(shuō)：“唉，真令人著(zhù)急，好好的.一次郊游就這樣被破壞了，真倒霉！”

　　隨著(zhù)一次次的失敗，15分鐘，30分鐘，1個(gè)小時(shí)……時(shí)光飛逝，我站在旁邊，深深自責為什么那么不小心。

　　正當我們一籌莫展時(shí)，一輛車(chē)停在我們旁邊：鞋有點(diǎn)兒舊，合身的便裝，瘦削的身材，戴著(zhù)一頂帽子，一位中年男士站在了我們面前。他蹲了下來(lái)，瞟了一眼自行車(chē)，“車(chē)鏈掉了吧，來(lái)，我幫你們！”我沒(méi)有想過(guò)一位男士會(huì )有這么溫柔的嗓音，令我大吃一驚。他嫻熟地握著(zhù)車(chē)，一拔，一接，不一會(huì )兒就好了。爸爸看看他，感激地說(shuō)：“謝……謝�！薄安挥弥x�！闭f(shuō)完這句話(huà)，他就大步流星地走開(kāi)了，望著(zhù)他遠去的背影，我的心中涌上一股暖流，他的背影是那么的陌生而又那么熟悉。雖然他出現才不到幾分鐘，但他幫助別人的精神已深深烙印在我的腦中。

　　一切又回到了美好的時(shí)光。我們重新騎上自行車(chē)，心潮騰涌，原來(lái)世界是那么溫馨，人們是多么友善；關(guān)愛(ài)，有能力幫助別人是另一種幸福。

　　望著(zhù)四周，是那么的美好，而今天“不幸”的自行車(chē)之旅，何嘗不是一種收獲呢！

關(guān)愛(ài)陌生人的作文 篇2

　　周五，下午四點(diǎn)零七分，學(xué)校放學(xué)了，同學(xué)們都邁著(zhù)輕快的步子，滿(mǎn)懷好心情，踏出了校門(mén)。那一聲聲“老師再見(jiàn)”異常地響亮。

　　走在回家的路上，突然，我發(fā)現幾分鐘前還很燦爛的.陽(yáng)光消失了，天空烏云密布，整個(gè)世界頓時(shí)都暗了下來(lái)。我心想：這是要下大雨了嗎？剛想完，老天爺就驗證了我的猜想——“轟隆隆”，打了一個(gè)響雷。我馬上跑到可以避雨的地方躲了一會(huì )兒，見(jiàn)雨不是很大就跑到和媽媽約定好的地點(diǎn)等著(zhù)她來(lái)接我。我查看了一下衣服和書(shū)包，發(fā)現衣服沒(méi)有全濕透，倒是褲子濕了半段，書(shū)包還好�！鞍�，完了完了，要是媽媽不來(lái)接我，我可就回不了家了，早知道要下雨就帶把雨傘來(lái)了！”我生氣地小聲喃喃著(zhù)。

　　就在這時(shí)，有位阿姨好像看出了我的?遄矗?朝我走了過(guò)來(lái)，“小朋友，你怎么啦？是雨太大回不了家了嗎？”阿姨親切地問(wèn)。我回道：“我沒(méi)有帶雨傘，被淋濕了，阿姨您不用擔心，我媽媽可能過(guò)一會(huì )兒就來(lái)接我了�！薄芭�，這樣啊，那你等等阿姨，千萬(wàn)不要走，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，望著(zhù)她親切而溫柔的背影，心里感到溫暖了許多。仔細看她的頭發(fā)長(cháng)到了腰際，手中撐著(zhù)一把墨綠色的雨傘，身穿一身運動(dòng)服，正小跑到附近的小商店里去了。

　　過(guò)了沒(méi)多久那個(gè)阿姨回來(lái)了，還帶回來(lái)一把小花傘和一塊毛巾。她走到我面前，用毛巾輕輕擦著(zhù)我的頭發(fā)說(shuō)：“這條毛巾你拿著(zhù)吧！這把傘也給你，以后不要再一個(gè)人回家了。好啦，阿姨先走了！再見(jiàn)！”“再見(jiàn)……”我小聲地說(shuō)道。

　　沒(méi)過(guò)多久媽媽就來(lái)接我了，到今天我都忘不了那個(gè)陌生阿姨對我的關(guān)愛(ài)。

關(guān)愛(ài)陌生人的作文 篇3

　　在我們的生活中，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。關(guān)愛(ài)像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的方向；關(guān)愛(ài)就像一團火焰，能溫暖你的心房；關(guān)愛(ài)就像火紅的太陽(yáng)，能給予你奮進(jìn)的力量。人與人之間的關(guān)愛(ài)，在生活中無(wú)處不在。

　　有一次，我補習完準備回家�？烧l(shuí)知天空突然變臉，變得灰蒙蒙的，轉眼間變下起了傾盆大雨。這里離家還遠，我沒(méi)有帶傘，媽媽有事�？粗�(zhù)這瓢潑大雨，我有些擔憂(yōu)。這時(shí)，我眼前出現了一輛三輪車(chē)，我趕緊掏掏包，看看有沒(méi)有帶錢(qián)。終于，我摸到了十元錢(qián)，太好了！

　　我攔下車(chē)，快速跳上車(chē)，與三輪車(chē)夫說(shuō)明地址，便安心坐下了。街道兩旁的樹(shù)木被吹的.搖搖晃晃，天空烏云密布，雨模糊了世界。雨時(shí)不時(shí)地拍打在我的身上，讓我感覺(jué)冷颼颼的。我心想：快點(diǎn)兒到家吧！快點(diǎn)兒吧！好冷��！

　　終于到了小區門(mén)口，我付完錢(qián)，就趕緊跑下車(chē)。在雨中，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“孩子，小心點(diǎn)兒！別摔著(zhù)嘍”這是三輪車(chē)夫喊的。我跑著(zhù)，心想：天哪！一個(gè)陌生人都對我這么好！我跑到能避雨的地方，轉過(guò)身，看著(zhù)漸漸遠去的三輪車(chē)和三輪車(chē)夫，淚水模糊了雙眼。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，可我依然記憶猶新。那個(gè)三輪車(chē)夫，我也一直都沒(méi)有再遇到過(guò)。

關(guān)愛(ài)陌生人的作文 篇4

　　枝頭鳥(niǎo)兒在歌唱，太陽(yáng)的光芒在放射。湛藍的天空配上朵朵白云，忽然雨滴無(wú)情地打在地上。玻璃映著(zhù)我的臉，靜靜看著(zhù)窗外那太陽(yáng)還高高掛著(zhù)，雨卻無(wú)情下著(zhù)，慢慢刷出那我想感激卻不知如何的事情。

　　天陰沉沉的，風(fēng)徐徐吹著(zhù)，太陽(yáng)不知蹤跡。我還是如以前一樣在星期五下午踏上同樣的路，去等公交車(chē)，因為學(xué)校離家遠爸媽也沒(méi)空送我。坐公交車(chē)我通常都是滴卡的，而我試了兩張公交車(chē)卡都顯示余額不足。而在我沒(méi)有防備之下，我最低面額的錢(qián)只有10元。我只好低聲去問(wèn)車(chē)上的人有沒(méi)有散錢(qián)，可給我的回應都是沒(méi)有，坐在車(chē)后的人都無(wú)動(dòng)于衷。我也不知如何是好。這時(shí)，一位穿著(zhù)白襯衫的女士輕輕拍拍我肩膀：“我有兩元，給你吧�！薄罢垎�(wèn)你還有沒(méi)有別的散錢(qián)，我把這張10元給你�！彼龘u了搖頭說(shuō)“不用啦，先投兩元吧，這兩元錢(qián)又不算什么�！蔽椅⑿χ�(zhù)低了低頭說(shuō)：“謝謝你�！彼�給了我一個(gè)微笑“不用謝�！�

　　我走向車(chē)后的座位坐下，我便開(kāi)始抱怨為什么偏偏在這時(shí)候車(chē)卡沒(méi)錢(qián)。抱怨著(zhù)抱怨著(zhù)，我又再次看向那位女士。頭發(fā)有點(diǎn)亂，神情略帶點(diǎn)憂(yōu)傷。我就靜靜地看著(zhù)她，公交車(chē)慢慢行駛著(zhù)。后來(lái)她按了公交車(chē)鈴，我便知道她要下車(chē)了，我想再次感激她卻又遲遲不移步。她站起來(lái)看到我，對我笑了笑，便轉身下車(chē)了。坐在我左邊的一位男士看了看我，又看了看她。車(chē)又開(kāi)始慢慢行駛，而我的頭卻一直不停的往后看，看著(zhù)她最終消失在我的視線(xiàn)里……太陽(yáng)漸漸下去了，淡淡的'昏黃還殘留著(zhù)在天空。

　　后來(lái)我在車(chē)上睡著(zhù)了，而她在我夢(mèng)里。即使她僅此是我人生路中路過(guò)的一位陌生人。

　　雨后的彩虹慢慢出現在天空，微笑唱著(zhù)生命的歌謠。

　　點(diǎn)評：通過(guò)仔細觀(guān)察,采用了合適的語(yǔ)言把事件繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調,語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏。

　　美中不足的是結尾部分結束的過(guò)于倉促，例子的描寫(xiě)還不夠細致，很多句子不能一次讀通，建議小作者在寫(xiě)作過(guò)程中要在認真細心一點(diǎn)會(huì )更好。

關(guān)愛(ài)陌生人的作文 篇5

　　小學(xué)一年級期末發(fā)生的一件事至今讓我無(wú)法忘懷。

　　學(xué)校規定，放長(cháng)假的時(shí)候寄宿生要把被褥拿回家。本來(lái)媽媽說(shuō)好來(lái)接我的，可能有急事遲遲沒(méi)來(lái)。其他同學(xué)已經(jīng)陸續離開(kāi)學(xué)校，我就自己把被褥捆好，費力地抱下樓，打算在學(xué)校門(mén)口等媽媽。剛從二樓下到一樓，我就已經(jīng)氣喘吁吁，兩手酸麻。我生怕被褥掉在地上，就使勁地往懷里摟，只聽(tīng)“嘣-撲通”，被子、褥子、枕頭炸開(kāi)了花，全部都掉在地上。我的腦袋“嗡”一下，當時(shí)我真的'傻眼了。周?chē)�的同學(xué)、家長(cháng)見(jiàn)狀都看著(zhù)我，我的耳畔還傳來(lái)“嘿嘿”的嘲笑聲。正在我六神無(wú)主的時(shí)候，一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)：“小朋友，你真勇敢，自己抱被褥��？媽媽呢？”我抬頭一看，一個(gè)漂亮的阿姨彎下腰來(lái)看著(zhù)我，她的眼睛是那么的好看，就像媽媽的一樣會(huì )說(shuō)話(huà)。那一刻，我感覺(jué)陽(yáng)光燦爛，整個(gè)校園都開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，整個(gè)世界都暖融融的。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，她已經(jīng)彎下腰幫我揀被褥�！皨寢寷](méi)來(lái)接你嗎？”捆好被褥，她關(guān)切地問(wèn)�！皨寢岏R上就來(lái)了�！薄澳俏規湍惚О�！”說(shuō)著(zhù)，她抱著(zhù)被褥把我送到了學(xué)校門(mén)口。

　　直到現在，我都不知道那位阿姨的姓名，可是她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛我一直都無(wú)法忘懷。

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