【實(shí)用】寫(xiě)陌生人的作文合集9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)陌生人的作文9篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)陌生人的作文 篇1
在一個(gè)風(fēng)和麗日的上午，小明的爸爸媽媽出去上班了，讓他一個(gè)人在家專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。
沒(méi)過(guò)多久，門(mén)外傳來(lái)“砰砰砰”的敲門(mén)聲。他冷不丁地嚇出一身冷汗，小心翼翼地跑到門(mén)邊，透過(guò)貓眼仔細觀(guān)察。
此時(shí)，門(mén)外的敲門(mén)聲越來(lái)越急促。小明忽然想起媽媽經(jīng)常叮囑自己，一個(gè)人在家時(shí)千萬(wàn)不要給陌生人開(kāi)門(mén)。
于是，小明彬彬有禮地說(shuō)：“請問(wèn)您找誰(shuí)��？”陌生人笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“我是你爸爸的朋友�！�
小明聽(tīng)了內心怦怦直跳，他猶豫不決，決定想個(gè)辦法。他靈機一動(dòng)，說(shuō)道：“請您稍等，我去給您找個(gè)鞋套來(lái)�！彼脵C躲進(jìn)洗手間，打電話(huà)給爸爸核對了下，得知根本沒(méi)有那么一回事。
小明深呼吸了一口氣，跑到門(mén)邊，按照爸爸教他的方法說(shuō)道：“我爸爸馬上就到了，您再等以會(huì )吧�！�
眼看陌生人慌忙跑下樓，小明會(huì )心地笑了。
這個(gè)故事告訴我們，兒童雖然是弱勢群體，但是遇到壞人，千萬(wàn)不能慌張，要用智慧戰勝壞人，保護自己。
寫(xiě)陌生人的作文 篇2
媽媽告訴我，不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。我總是想，我怎么知道他是不是陌生人呢！
我有自己的辦法了，我會(huì )問(wèn)他：
我今天考試得了多少分？
我爸爸媽媽的電話(huà)號碼是多少？
我今年幾歲？
我叫什么名字？
回答錯誤就是壞人，絕不給開(kāi)門(mén)。
寫(xiě)陌生人的作文 篇3
星期天早上，小明的爸爸媽媽去加班了。只有小明獨自一人在家認真地做作業(yè)。
突然，傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，小明聽(tīng)見(jiàn)了，連忙走過(guò)去，他想：是不是爸爸媽媽回來(lái)了呢?正要開(kāi)門(mén)，突然想到：爸爸媽媽?xiě)撚需�匙呀?于是，他問(wèn)道：“誰(shuí)呀?”門(mén)外傳來(lái)一個(gè)男人的聲音：“我是你爸爸的朋友�！毙∶髀�(tīng)著(zhù)聲音很陌生，于是就搬來(lái)一個(gè)小凳子，站在上面，透過(guò)貓眼往外看：咦，這位叔叔我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀?他真的是爸爸的朋友嗎?我該怎么辦呢?小明想了想，答道：“叔叔，我爸爸不在家，您的電話(huà)號碼是多少?等我爸爸回來(lái)了，我讓他給您回電話(huà)�！遍T(mén)外的陌生人急了：“我真的是你爸爸的朋友，先讓我進(jìn)去吧!”“我爸爸真的不在家，要么您先回去，晚點(diǎn)再來(lái)找我爸爸�！遍T(mén)外的陌生人見(jiàn)我堅持不開(kāi)門(mén)，就走了。
爸爸媽媽回來(lái)后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他們，他們夸我做得對，獨自一人在家的時(shí)候，是不能給陌生人開(kāi)門(mén)的。
寫(xiě)陌生人的作文 篇4
“別和陌生人講話(huà)”是小時(shí)候爸爸對我說(shuō)過(guò)的最多的一句話(huà)，媽媽也常會(huì )隨聲附和。
媽媽雖然也告訴我“別和陌生人講話(huà)”，可自己卻從不起到“模范”作用，不論是在車(chē)站還是車(chē)上，是在室內還是室外，她都會(huì )不厭其煩地與那些“未曾相識”的人津津樂(lè )道。
幾年前在火車(chē)上，坐的是硬座，對面只有一位老人，那歷經(jīng)滄桑的`臉上透出憂(yōu)郁與孤獨。媽媽又不改往日“作風(fēng)”，又主動(dòng)地與對方談起話(huà)來(lái)。從談話(huà)中我知道了那老人雖有兒女，卻從不關(guān)心她，甚至嫌棄她，而自己的老伴又已去世，自己一個(gè)人無(wú)依無(wú)靠，快過(guò)年了，只好試著(zhù)去兒女那兒。媽媽知道了這些，更是親近地與老人交談，除了噓寒問(wèn)暖，還把自己的住址與聯(lián)系方式都告訴了老人，說(shuō)有什么可幫忙的就找她，簡(jiǎn)直比對我的姥姥還好。臨近下車(chē)，準備對那老人說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)，她竟緊緊地握住媽媽的手，一個(gè)勁地說(shuō)謝謝，說(shuō)好久沒(méi)人與自己這樣說(shuō)話(huà)過(guò)了。
雖說(shuō)媽媽這樣“熱衷”于對陌生人說(shuō)話(huà)，我并不適應，但時(shí)間長(cháng)了也慢慢地去理解媽媽的行為。
記得前不久在車(chē)站旁看見(jiàn)一對中年夫婦在賣(mài)唱。那飽含激情又略帶憂(yōu)傷的歌喉把我吸引了過(guò)去，我這才發(fā)現他們都是盲人。那男的拿著(zhù)一個(gè)瓷碗，不斷地有行人往里扔錢(qián)。我站在他們身旁，準備聽(tīng)完最后一句再給錢(qián)。他們唱完了，向前走了一步，那男的似乎把我看得一清二楚，對我說(shuō)：“孩子，跟我們說(shuō)幾句話(huà)吧，我們不需要錢(qián)�！蹦桥囊舱f(shuō)：“對啊，隨便與我們說(shuō)幾句吧！”
就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，在我心中激起了大浪，那浪尖全是媽媽與陌生人說(shuō)話(huà)的一幕幕場(chǎng)景。我想我此刻理解了。我們都需要有人來(lái)溝通。
寫(xiě)陌生人的作文 篇5
那天，我冒著(zhù)雨去上課，回來(lái)時(shí)雨下的更大了，我清楚地看到座位旁邊的一個(gè)阿姨拿著(zhù)一個(gè)小小的紫色蛋糕上面寫(xiě)著(zhù)‘生日快樂(lè )’，但是臉上沒(méi)有一絲快樂(lè )，只是臉上布滿(mǎn)著(zhù)憂(yōu)傷，為什么呢？我正想著(zhù)……
突然 ，旁邊的阿姨說(shuō)話(huà)了：“師傅能開(kāi)車(chē)了嗎？我有急事！”開(kāi)車(chē)的人說(shuō)：“還要等上一小會(huì )！”
我原以為阿姨要著(zhù)急回家過(guò)生日，但我錯了！她的嘴里小聲嘟嘟：“貝貝��！堅持著(zhù)，媽媽一會(huì )兒就去看你……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我看到一滴晶瑩的淚花流了下來(lái)，她抬起頭，我看到她那布滿(mǎn)血絲的眼睛，就以為是媽媽的眼睛，因為我每次做錯事，她說(shuō)完我后，就會(huì )流淚。阿姨看到我看著(zhù)她那疑惑不解的樣子，便對我說(shuō)：“小朋友，你想聽(tīng)聽(tīng)我為什么哭嗎？”我點(diǎn)頭表示回答，她便擦干了眼淚，說(shuō)：“今天是我女兒的生日，是她十歲的生日，她和她爸出去玩，我來(lái)買(mǎi)蛋糕，我們都是農村人�！闭f(shuō)到這兒，我一看，還真是，她身上好臟，有泥點(diǎn)子，我有意識的往外坐了坐，她沒(méi)察覺(jué)，便繼續說(shuō)：“我們家本來(lái)就窮，10歲吃一次蛋糕，可是他們父女倆剛一出門(mén)就出了車(chē)禍，剛才醫院打電話(huà)，我嚇傻了！
她爸爸為了讓貝貝（她女兒）少受傷，自己保護著(zhù)自己卻死了，我女兒也快不行了，她也快死了，我好傷心��！他們都死了，我可怎么辦��！……” 接下來(lái)是一陣沉默，只有微微的哭聲，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了，司機聽(tīng)到后，還剩下5分鐘才可以開(kāi)車(chē)，但他現在卻已經(jīng)開(kāi)走了，一路上有好幾個(gè)攔車(chē)人，但他都沒(méi)有停車(chē)，我聽(tīng)完后，又有意識的往里面挪了挪，雖然衣服臟但是她的心靈是美的，10分鐘后，她的終點(diǎn)站——醫院到了。
她下了車(chē)，我的心情卻久久不能平靜，她竟能承受住——這么大的一場(chǎng)災難，她的一片藍天黯然失色，上面的風(fēng)箏都掉下來(lái)，摔壞了！可是她女兒還能自由的飛翔在自己的一片藍天上嗎？希望可以！
“終點(diǎn)站到了！”售票員的話(huà)，讓我一驚，我……我坐過(guò)站了！天��！于是，我只能走回去了！在路上，我想了很多，今天，雖然是一個(gè)陌生人的生日，但是給我帶來(lái)的印象是深刻的，是永久的，我相信，太陽(yáng)落了，明天依舊爬上來(lái)；花兒謝了，明年還是一樣的開(kāi)，貝貝的翅膀依然在揮動(dòng)著(zhù)……
那是一個(gè)陌生人的生日！我記得清清楚楚，那是6月6日，她叫“貝貝”。她現在怎么樣了？在天堂還是人間……？
寫(xiě)陌生人的作文 篇6
如果那天我沒(méi)有遇見(jiàn)她�！}記
天空的雪花依舊飄著(zhù)，緩緩的落在已經(jīng)飽經(jīng)愴傷的草地上。草兒可是已經(jīng)沒(méi)有當初的盛景，只留下一片皚皚的白雪。草地上依舊有稀稀落落的人走過(guò)，可有誰(shuí)去想過(guò)，草兒也會(huì )疼，也會(huì )哭泣。
呆呆的望著(zhù)窗外的草地上戲耍的孩子無(wú)情的踏著(zhù)草兒，卻無(wú)能為力，抱著(zhù)的書(shū)突然掉了一地，我竟不知道自己還抱著(zhù)一堆書(shū)�！皣W啦”的一聲響徹了整個(gè)圖書(shū)館，館內所有的目光集中在我的身上，我才緩過(guò)神來(lái)，自己抱著(zhù)的書(shū)掉了一地。呆呆的看著(zhù)這一地的書(shū)我竟不知道要干什么�！拔以诟墒裁�？”我的腦子里晃過(guò)。這才意思到我還在圖書(shū)館借書(shū)。我急忙蹲下瘦弱的身體，撿起地上的書(shū)，緩緩的一陣熱氣從對面傳過(guò)來(lái)，她到了我的窘迫過(guò)來(lái)幫我。我本就紅著(zhù)的臉頓時(shí)更紅了，拿著(zhù)撿起來(lái)的書(shū)沖出了圖書(shū)館。
“呼呼。呼呼�！蔽壹泵Υ�(zhù)氣。用手摸了下自己的臉好燙，心里卻開(kāi)始慢慢的放緩了節奏，自己竟然看著(zhù)窗外的草地走神了�！鞍�！”淡淡的朝著(zhù)天空嘆了口氣。心里卻想著(zhù)自己怎么這么不小心呀，竟然走神了。只顧想這個(gè)，沒(méi)有注意到腳下的結冰的地面�！八��！蔽冶揪褪萑醯纳眢w抱著(zhù)厚厚的一疊書(shū)重重的摔在冰面上。厚厚的書(shū)重重的砸在了我的身體上。我卻無(wú)力爬起來(lái)，咬著(zhù)牙甩掉了壓在身上的書(shū)。眼睛里充滿(mǎn)了淚水，再也無(wú)法止住。滴在衣服上，慢慢的衣服上都是淚水。淚水夾雜著(zhù)雪水分不清楚，雪花依舊緩緩飄落在我的身上。我在那里哭泣，卻沒(méi)有人安慰我。她慢慢的走過(guò)來(lái)遞過(guò)來(lái)一張紙巾，讓我擦拭臉上的淚水，我還沒(méi)有看清楚她長(cháng)什么樣，她已經(jīng)彎下了腰在為我撿地上已臟了的書(shū)籍。我望著(zhù)她的身影，卻沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她的動(dòng)作是那么的嫻熟。不知不覺(jué)她已經(jīng)拿著(zhù)書(shū)來(lái)到了我的面前，把書(shū)交給我。用潔白的手絹擦拭這書(shū)，手絹變的很臟。她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我已經(jīng)認出了是她。圖書(shū)館幫我的那個(gè)女孩。我輕輕的說(shuō)了句：“謝謝�！彼皇菗u搖頭說(shuō)：“都是應該的，大家都是同學(xué)不是嗎？”我木訥的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她走了，我望著(zhù)她離開(kāi)的背影呆呆的看著(zhù)。
“應該的嗎？”我一直在想。是不是所有的人都會(huì )這樣嗎？我問(wèn)自己。
雪落在我的身上我漸漸的好像開(kāi)始明白，人之間應該是溫暖的。草兒和人一樣對嗎？我問(wèn)自己。她的背影讓我明白，草似人，也需要溫暖。溫暖可讓人漸漸的得到改變，也能溫暖身邊的人
寫(xiě)陌生人的作文 篇7
星期天，我的爸爸媽媽出去辦事，臨走前叮囑小明說(shuō)，無(wú)論誰(shuí)敲門(mén)你都不要開(kāi)門(mén)，先在門(mén)后的貓眼看看是不是認識的人，如果不認識，千萬(wàn)不要給他開(kāi)門(mén)。爸爸媽媽外出后，我一個(gè)人坐在家里的桌子旁邊專(zhuān)心地做作業(yè)。
忽然，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)叮咚、叮咚的門(mén)聲。我立即走到門(mén)后大聲地說(shuō)，誰(shuí)呀？門(mén)外傳來(lái)一位叔叔的回答。我是你爸爸的朋友，請問(wèn)你爸爸在家嗎？我一聽(tīng)是爸爸的朋友，我馬上跑回房間找來(lái)一條小板凳放在門(mén)后，站在小板凳上透過(guò)門(mén)上的貓眼，看見(jiàn)一個(gè)我不認識的叔叔。我禮貌地對那位說(shuō)叔叔說(shuō)，對不起，我爸爸不在家，請你等我爸爸回來(lái)后你再來(lái)好嗎？那位叔叔又說(shuō)，你能先開(kāi)門(mén)讓我進(jìn)來(lái)嗎？我想起爸爸臨出門(mén)叮囑過(guò)我千萬(wàn)不能給陌生人開(kāi)門(mén)，現在只有我一個(gè)人在家，如果我開(kāi)門(mén)讓一個(gè)不認識的叔叔進(jìn)來(lái)，那可是很不安全的。于是我對那位叔叔說(shuō)，叔叔，你還是等我爸爸回來(lái)后你再來(lái)吧！
那位叔叔聽(tīng)后，無(wú)可奈何地走了。
寫(xiě)陌生人的作文 篇8
上周末，因為有事情沒(méi)有來(lái)得及給陌生人講故事，只是在家里給媽媽模擬講了三個(gè)故事。今天早上，媽媽帶我出來(lái)玩，順便把給陌生人講故事這項作業(yè)完成。
我先給保安大姐姐講了《我和小姐姐克拉拉》里面的“吃蘋(píng)果大賽”這個(gè)故事，我講的時(shí)候十分緊張，但是等我講完了我覺(jué)著(zhù)很好玩。我說(shuō)：“謝謝姐姐聽(tīng)我講故事 ”。大姐姐還說(shuō)謝謝我給她解悶，講的真好！
我又給賣(mài)小吃的阿姨講了《小紅帽》，這次我有一點(diǎn)緊張，我講完了我覺(jué)著(zhù)更好玩。阿姨還說(shuō)謝謝我給她講故事。
我又給服裝店的叔叔講了《了不起的狐貍爸爸》，這本書(shū)大概講了一下，叔叔說(shuō)我講的很好。
我覺(jué)著(zhù)這項作業(yè)很好玩，因為我給別人講故事，讓我的膽量更大了，還給別人帶來(lái)了快樂(lè )，我終于把最緊張最好玩的作業(yè)做完了！
寫(xiě)陌生人的作文 篇9
馬老師，不管我們有什么需要幫助的，馬老師都可以答應我們，比如說(shuō)，我餓了，馬老師就可以給我買(mǎi)吃的；我們的衣服破了，馬老師可以給我們縫，如果爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接我，馬老師可以給爸爸媽媽打電話(huà)。
馬老師說(shuō)“千萬(wàn)不能吃陌生人給的東西，如果你吃了糖，就會(huì )以為他是好人，就會(huì )跟他走，如果爸爸媽媽不在，也不能吃他們朋友給的東西。
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