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【精選】寫(xiě)陌生人的作文匯總九篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)陌生人的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)陌生人的作文 篇1
星期六在小區，我想起了要完成的任務(wù) 和陌生人打招呼。于是，我站在小區路邊，開(kāi)始挑選合適的人。不一會(huì )兒，走來(lái)一個(gè)遛狗的叔叔，我怕狗撲過(guò)來(lái)咬我，心想：算了吧，算了吧，再等等吧。過(guò)了一會(huì )，不遠處來(lái)了一位慈眉善目的老奶奶，就是她了！
就差上前打招呼了，可我的腳卻突然像灌了鉛一樣重，心里十分慌張，不知所措，只想退縮。心想：如果她不搭理我怎么辦？這樣也有點(diǎn)突然了吧！我下意識地躲到了樓后，鎮定了下，心想：和陌生人打招呼的任務(wù)怎么按成呢？不就是一次體驗嗎？怎么能打退堂鼓呢？要勇敢！
于是，我邁開(kāi)了步子，即猶豫又緊張地朝奶奶的方向走去，手心直冒汗。我鼓足了勇氣對奶奶說(shuō)： 奶奶好！ 奶奶用和藹的目光看著(zhù)我，笑瞇瞇地說(shuō)： 小朋友好！ 之后，我如釋重負，興奮地炮灰了家。
通過(guò)這次體驗，我覺(jué)得陌生人并不陌生，人與人之間應該相互交流、溝通，這次體驗讓我變得更加勇敢、自信了，我戰勝了自己。
寫(xiě)陌生人的作文 篇2
一天放學(xué)，邊下起了傾盆大雨，雖然因為這場(chǎng)雨，我淋得渾身沒(méi)有干的地方，但我要感謝這場(chǎng)雨，因為是這場(chǎng)雨，讓我認識了一位“似曾相識”
姐姐！在四年級的時(shí)候，學(xué)校組織了合唱團練合唱，在這段時(shí)間中，我認識了很多人，其中有一位五年級的姐姐，起初，我沒(méi)有太重視她，但因一場(chǎng)雨，我仿佛在這個(gè)姐姐身上看到了熟悉的影子！��！不好，剛要走出校門(mén)，便看到傾盆大雨向我撲來(lái)，我忙縮回到學(xué)校里面，心想在學(xué)校里避一會(huì )，一會(huì )就會(huì )停的，果然不出我所料，雨一會(huì )便小了許多，我急忙往外走，來(lái)到車(chē)站等車(chē)，不料，雨好像有意要和我作對，不一會(huì )，又鋪天蓋地得下來(lái)了，不到幾分鐘，我便成了一只“落湯雞”正當我感到一絲絲涼意時(shí)，一雙細膩的手拉住了我，把我裹在了她的懷里，往后一看，原來(lái)是在練合唱時(shí)認識的那位姐姐，我的心頓時(shí)一震，她才比我大一歲，何況我們也不太熟，她竟那樣保護我，想到這些，一股暖流不斷往上冒，竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只能用感激的眼神來(lái)謝謝她，她看到我的眼神，也沒(méi)有用語(yǔ)言去表達什么，只是微微一笑。
這一笑，如一股暖暖的春風(fēng)，吹進(jìn)了我的心田！讓我感到無(wú)比的溫暖！這一場(chǎng)雨，讓我感受到了人的親情，更讓我感到了那位姐姐對我的關(guān)懷，她好像是我的.親姐姐，讓我無(wú)比溫暖！
寫(xiě)陌生人的作文 篇3
有人說(shuō)：“幫人不如幫自己，不用多管閑事”，但在一個(gè)人的眼中，幫人等于幫自己，別人快樂(lè )，自己就快樂(lè )。他呀，我也不認識，他在我眼中雖然是個(gè)陌生人，但他的品質(zhì)卻在我眼中是佩服的，值得我尊敬的……
那天傍晚，西邊的天空燃燒著(zhù)，在另一片黑沉沉天空下的我，正趕著(zhù)回家，因為已經(jīng)是6：00了，還不回家爸爸媽媽會(huì )擔心。走到學(xué)校后門(mén)前一點(diǎn)的路上，就在這時(shí)，一個(gè)四五歲左右的小男孩走出來(lái)，一輛汽車(chē)正緩緩地駛過(guò)來(lái)，因為小男孩太矮，司機根本無(wú)法看到，就繼續駕駛著(zhù)車(chē)輛前進(jìn)，小男孩又太小，只顧著(zhù)前，沒(méi)顧后。就在這時(shí)，一個(gè)陌生的男人沖了出來(lái)，他身穿黑色T恤，穿著(zhù)牛仔褲，慈祥的面孔印著(zhù)一副五官端正的臉，活躍地一手抱著(zhù)孩子，再沖向草地處。小男孩都不知道發(fā)生什么事。
就這樣，那個(gè)陌生的男人，刻骨銘心地印在我的心里，那見(jiàn)難忘的事成為我童年腦海中波濤洶涌的浪花……
寫(xiě)陌生人的作文 篇4
今天在上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師突然叫我們往外看，我們趕緊轉過(guò)頭去，一看，是一位老爺爺，站在梯子上，在用鋸子鋸樹(shù)，老爺爺拉一下鋸，梯子就顫抖一下，我的心也跟著(zhù)顫抖一下，有的同學(xué)說(shuō)看不見(jiàn)，老師就讓他們去靠近窗戶(hù)的地方去看，有的同學(xué)都站在桌子上，過(guò)了幾分鐘，老師讓我們回位，然后讓我們模仿老爺爺的動(dòng)作，不到一分鐘，我們的手就麻了，突然，聽(tīng)到玻璃破碎的聲音，同學(xué)們不約而同的跑到窗戶(hù)前，一看是樹(shù)枝把路燈砸碎了，我們把心也放下了，幸好砸壞的是路燈，不是老爺爺從梯子上摔下來(lái)，老爺爺的工作真是辛苦啊。
寫(xiě)陌生人的作文 篇5
一天小明在寫(xiě)作業(yè)，忽然一位陌生人敲了敲小明家的門(mén)，可是爸爸原來(lái)說(shuō)不能給陌生人開(kāi)門(mén)，小明想：就問(wèn)一問(wèn)吧，小明說(shuō)：誰(shuí)呀，陌生人說(shuō)：“我是你爸爸的朋友”。
小明說(shuō)：“我給爸爸打個(gè)電話(huà)吧”，陌生人聽(tīng)了，一溜煙似的跑了，小明驚訝的說(shuō)：原來(lái)是小偷��！
寫(xiě)陌生人的作文 篇6
星期天早上，小明的爸爸媽媽去加班了。只有小明獨自一人在家認真地做作業(yè)。
突然，傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，小明聽(tīng)見(jiàn)了，連忙走過(guò)去，他想：是不是爸爸媽媽回來(lái)了呢?正要開(kāi)門(mén)，突然想到：爸爸媽媽?xiě)撚需�匙呀?于是，他問(wèn)道：“誰(shuí)呀?”門(mén)外傳來(lái)一個(gè)男人的聲音：“我是你爸爸的朋友�！毙∶髀�(tīng)著(zhù)聲音很陌生，于是就搬來(lái)一個(gè)小凳子，站在上面，透過(guò)貓眼往外看：咦，這位叔叔我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀?他真的是爸爸的朋友嗎?我該怎么辦呢?小明想了想，答道：“叔叔，我爸爸不在家，您的電話(huà)號碼是多少?等我爸爸回來(lái)了，我讓他給您回電話(huà)�！遍T(mén)外的陌生人急了：“我真的是你爸爸的朋友，先讓我進(jìn)去吧!”“我爸爸真的不在家，要么您先回去，晚點(diǎn)再來(lái)找我爸爸�！遍T(mén)外的陌生人見(jiàn)我堅持不開(kāi)門(mén)，就走了。
爸爸媽媽回來(lái)后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他們，他們夸我做得對，獨自一人在家的時(shí)候，是不能給陌生人開(kāi)門(mén)的。
寫(xiě)陌生人的作文 篇7
子曰： “不知禮，無(wú)以立�！敝腥A民族自古被稱(chēng)為“禮儀之邦”。我要考驗一下自己的禮儀，于是決定向陌生人問(wèn)好。
我到了樓下開(kāi)始尋找目標，可又一想假如我碰見(jiàn)壞人怎么辦？我還是向保安問(wèn)好吧。
我來(lái)到大門(mén)口，保安在保安亭中休息�？礃幼右呀�(jīng)有五十多歲了。我站在保安廳前，走來(lái)走去，感覺(jué)壓力極大，在這種事面前，我顯的極為膽小，心中的念頭又多又雜，好像一個(gè)個(gè)小精靈對我說(shuō)：“上吧，你的考驗馬上就成功了�！倍钟新曇粽f(shuō)：“你還是重找吧，他不理你，還不是一番徒勞�！眱蓚�(gè)聲音在我心里打架，都要獨占我的心靈。
最終，我的勇氣戰勝了我的膽怯，我邁起沉重的步伐，走到保安亭前，對他說(shuō)：“爺爺好�！睜敔斅�(tīng)了我的話(huà)，頓時(shí)笑容滿(mǎn)面，對我說(shuō)：“小朋友好�！蔽业男南癯粤嗣垡粯犹�，頓時(shí)，十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么到了口邊。
“爺爺，您每天要站多長(cháng)時(shí)間崗呀！”我問(wèn)道。爺爺嘆了一口氣說(shuō)：“要整整十二個(gè)小時(shí)�！薄盃敔�，為什么您這么大年紀還要上班呀？”爺爺說(shuō)：“我干這行時(shí)間久了，年輕人都堅持不下十二個(gè)小時(shí)，都走了，就剩我們這些老骨頭了�！薄盃敔�，您真厲害啊”我贊嘆道。噢，時(shí)間不早了，我要回家了，再見(jiàn)��！
回家路上，我一直抬頭挺胸，因為我能和生人說(shuō)話(huà)了。以前，我只向熟人問(wèn)好。而現在，我開(kāi)始大方地向陌生人問(wèn)好了。我相信，有禮貌的人很多很多。
寫(xiě)陌生人的作文 篇8
星期天，我的爸爸媽媽出去辦事，臨走前叮囑小明說(shuō)，無(wú)論誰(shuí)敲門(mén)你都不要開(kāi)門(mén)，先在門(mén)后的貓眼看看是不是認識的人，如果不認識，千萬(wàn)不要給他開(kāi)門(mén)。爸爸媽媽外出后，我一個(gè)人坐在家里的桌子旁邊專(zhuān)心地做作業(yè)。
忽然，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)叮咚、叮咚的門(mén)聲。我立即走到門(mén)后大聲地說(shuō)，誰(shuí)呀？門(mén)外傳來(lái)一位叔叔的回答。我是你爸爸的朋友，請問(wèn)你爸爸在家嗎？我一聽(tīng)是爸爸的朋友，我馬上跑回房間找來(lái)一條小板凳放在門(mén)后，站在小板凳上透過(guò)門(mén)上的貓眼，看見(jiàn)一個(gè)我不認識的叔叔。我禮貌地對那位說(shuō)叔叔說(shuō)，對不起，我爸爸不在家，請你等我爸爸回來(lái)后你再來(lái)好嗎？那位叔叔又說(shuō)，你能先開(kāi)門(mén)讓我進(jìn)來(lái)嗎？我想起爸爸臨出門(mén)叮囑過(guò)我千萬(wàn)不能給陌生人開(kāi)門(mén)，現在只有我一個(gè)人在家，如果我開(kāi)門(mén)讓一個(gè)不認識的叔叔進(jìn)來(lái)，那可是很不安全的。于是我對那位叔叔說(shuō)，叔叔，你還是等我爸爸回來(lái)后你再來(lái)吧！
那位叔叔聽(tīng)后，無(wú)可奈何地走了。
寫(xiě)陌生人的作文 篇9
喜歡獨自漫步于城市角落，在不經(jīng)意間收獲一份陌生的善意。那也許是湖邊垂釣的老者一抹閑適而寬慰的笑意，又或許是林子里孩子嬉鬧的歡歌，我們彼此陌生，卻都在某一次相逢中共享一份蔚藍的喜悅。。
我在思考，陌生，究竟意味著(zhù)什么?幾世紀前，印第安人用熱情與善良歡迎哪些來(lái)自彼岸的白人，然而他們的歷史卻從此血流成河。毛利人也同樣與被他們視為神物的掠鳥(niǎo)一樣，成了大英帝國榮譽(yù)的裝飾。陌生人，你難道是屠戮與暴虐的代名詞?黑暗的記憶在人們心中埋下自衛的種子，于是我們選擇逃避，像套中人一樣筑起私密的圍墻，用冷漠來(lái)掩飾內心的不安于恐懼。
于是，我們習慣了拒絕陌生，在個(gè)人狹隘的天地里艱難地呼吸�？墒沁@真的是我們想要的時(shí)代嗎?推開(kāi)緊鎖的窗扉，讓陽(yáng)光透著(zhù)指縫，照亮你幽深的記憶之廊。每個(gè)人于那個(gè)發(fā)光的星球都是陌生的，但它仍不吝惜自己的光與熱，熱情地為人間增添一份光明的溫暖。也許有人咒罵過(guò)它的灼熱，也許有人埋怨過(guò)它的單調，可它從未改變了那份高貴的善良與慷慨。所以它是太陽(yáng)，所以它是永恒，所以它萬(wàn)世長(cháng)存。也許這才是面對陌生最理智的態(tài)度。
因為陌生，我們彼此不知曉臉頰上淚痕的含義，不知曉額鬢的褶皺但是為誰(shuí)而省，所以可以更坦然地享受一次偶然的相遇。好不張揚也毫不畏懼，給予一抹真誠的微笑：你好，陌生人。一個(gè)永遠只為自己工作的人可能成為名人，卻永遠成不了偉人。愛(ài)是一個(gè)龐大的整體，請不要用狹窄的日記鎖住了它靈動(dòng)的雙翼，讓它自由吧，將你的芬芳傳播到每個(gè)陌生的雙眸。史鐵生用殘疾的軀體暢述心曲，他說(shuō)：“人生來(lái)是殘缺的，讓我用更深刻的體會(huì )去幫助那些尚未意識到的陌生人�！彼脤捜�，用博愛(ài)，拯救了多少失意的靈魂，所以他可以不再是地壇邊那個(gè)失落的少年，在文學(xué)史上屹立成不倒的豐碑。給陌生人多一點(diǎn)信任，相信陽(yáng)光下那惡總是脆弱的，相信冰川總是暫時(shí)的，讓你我愛(ài)的信賴(lài)串起人性的真與善，在茫�；囊爸袧补喑錾木G洲。
你好，陌生人，你是我生命中最美的風(fēng)景。也許我從不知道你手心的溫度，也許我從不發(fā)覺(jué)你的快樂(lè )心傷，但謝謝你的存在，讓我寂寞的夜空有了群星閃耀。所以，也讓我勇敢地對你微笑，輕柔的對視中有一絲熟悉的味道。
陌生人，這樣，真好。
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