實(shí)用的寫(xiě)陌生人的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的寫(xiě)陌生人的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)陌生人的作文 篇1
小時(shí)候我像個(gè)靦腆的小白兔，從不敢見(jiàn)陌生人，也不跟陌生人 說(shuō)話(huà)，更不要說(shuō)自己去買(mǎi)東西了，第一次與陌生人打交道。
一個(gè)星期日，老師叫我們寫(xiě)作文，我正好又沒(méi)有作文本了，連 忙打電話(huà)給媽媽?zhuān)兴貋?lái)救急，可她不緊不慢的說(shuō)她很忙， 還美名其曰的說(shuō)讓我鍛煉鍛煉，哎，媽媽真是哪壺不開(kāi)提哪 壺，這不是成心要我好看嗎！
算了，怨天尤人不如自己去試試看，或許沒(méi)有我想象中的那么 難，我拿著(zhù)錢(qián)，飛快的跑到商店，我左看右看，手里的錢(qián)都捏 出了汗，就是不感開(kāi)口，店主好像看出了我的心思，問(wèn)我：
“小朋友，你買(mǎi)什么呀！”我想……哎，怎么也開(kāi)不出口，臉 都憋紅了，心想要趕緊離開(kāi)這里，剛走幾步，我一想，總不能 不要吧！回去用什么？
于是我定定神，“運了一下功”又回了小店，我壯著(zhù)膽子問(wèn)：“阿姨，你這里有好看的日記本嗎？”阿姨和藹的說(shuō);“有 啊，第一次與陌生人打交道�！闭f(shuō)著(zhù)拿了一本給我，真的，非常好看，我高高興興的回 家了。
走在路上，我翻著(zhù)本子看著(zhù)，突然發(fā)現有幾業(yè)壞了，我正準備 回去換，但一想，雖然剛才那阿姨語(yǔ)氣和藹，但現在可能她不 承認，還會(huì )罵我，我還是不要會(huì )去了吧！那怎么用啊，最后我 決定去換，我到了商店，說(shuō)明了情況，等著(zhù)店主的河東獅吼， 沒(méi)想到店主說(shuō)：“那換一本吧！”我高興極了。
在回家的路上，我高興極了，沒(méi)想到和別人交談這么簡(jiǎn)單。從 此以后，我很善于和別人交談，爸爸媽媽都說(shuō)我變了一個(gè)人似 的。
寫(xiě)陌生人的作文 篇2
“別和陌生人講話(huà)”是小時(shí)候爸爸對我說(shuō)過(guò)的最多的一句話(huà)，媽媽也常會(huì )隨聲附和。
媽媽雖然也告訴我“別和陌生人講話(huà)”，可自己卻從不起到“模范”作用，不論是在車(chē)站還是車(chē)上，是在室內還是室外，她都會(huì )不厭其煩地與那些“未曾相識”的人津津樂(lè )道。
幾年前在火車(chē)上，坐的是硬座，對面只有一位老人，那歷經(jīng)滄桑的臉上透出憂(yōu)郁與孤獨。媽媽又不改往日“作風(fēng)”，又主動(dòng)地與對方談起話(huà)來(lái)。從談話(huà)中我知道了那老人雖有兒女，卻從不關(guān)心她，甚至嫌棄她，而自己的老伴又已去世，自己一個(gè)人無(wú)依無(wú)靠，快過(guò)年了，只好試著(zhù)去兒女那兒。媽媽知道了這些，更是親近地與老人交談，除了噓寒問(wèn)暖，還把自己的住址與聯(lián)系方式都告訴了老人，說(shuō)有什么可幫忙的就找她，簡(jiǎn)直比對我的姥姥還好。臨近下車(chē)，準備對那老人說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)，她竟緊緊地握住媽媽的手，一個(gè)勁地說(shuō)謝謝，說(shuō)好久沒(méi)人與自己這樣說(shuō)話(huà)過(guò)了。
雖說(shuō)媽媽這樣“熱衷”于對陌生人說(shuō)話(huà)，我并不適應，但時(shí)間長(cháng)了也慢慢地去理解媽媽的行為。
記得前不久在車(chē)站旁看見(jiàn)一對中年夫婦在賣(mài)唱。那飽含激情又略帶憂(yōu)傷的歌喉把我吸引了過(guò)去，我這才發(fā)現他們都是盲人。那男的拿著(zhù)一個(gè)瓷碗，不斷地有行人往里扔錢(qián)。我站在他們身旁，準備聽(tīng)完最后一句再給錢(qián)。他們唱完了，向前走了一步，那男的似乎把我看得一清二楚，對我說(shuō)：“孩子，跟我們說(shuō)幾句話(huà)吧，我們不需要錢(qián)�！蹦桥囊舱f(shuō)：“對啊，隨便與我們說(shuō)幾句吧！”
就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，在我心中激起了大浪，那浪尖全是媽媽與陌生人說(shuō)話(huà)的一幕幕場(chǎng)景。我想我此刻理解了。我們都需要有人來(lái)溝通。
寫(xiě)陌生人的作文 篇3
看到這個(gè)題目大家很奇怪吧!一定會(huì )問(wèn)為什么陌生人還要加引號，其實(shí)這個(gè)并不是你們所想的那樣，我的意思是：陌生人的的確確是一個(gè)我不認識的人，但是他卻是我人生的引路人，引號和引路人都有個(gè)“引”字，這就是它的獨特之處!
那個(gè)晚上特別的黑，光很陰暗，使人有一種毛骨悚然的恐懼狀態(tài)，我心里很恐懼。而且這時(shí)又在下雨，我拖著(zhù)沉重而又遲緩的步伐向家走去。我身上只穿了一件單薄的衣服，很冷很冷。突然，我看到的一只黑色的大手，它是多么老呀!滿(mǎn)布皺紋的手上，幾根細細的血管清晰的`呈現在眼前，我猜想這一定是一個(gè)老農民工吧!我的頭緩緩地抬起來(lái)，眼前的這個(gè)人的相貌遠遠的超出了我的想象。他帶著(zhù)一個(gè)墨鏡，老臉上的皺紋數不勝數，唉，這是個(gè)盲人!
接著(zhù)，一個(gè)沙啞的聲音傳來(lái)，“孩子，你能幫我指指路嗎?”，我無(wú)奈地回答道：“好吧!”，于是，我們一老一小艱難地前行著(zhù)。突然，我們走到一個(gè)路燈下，他的導盲棍觸到了前面那個(gè)沒(méi)有蓋上井蓋的井。他本身就是個(gè)盲人，所以做什么事情都不健全人困難，但是，他做出了使我們健全人為之震驚的事。他摸索著(zhù)，漸漸的，他摸到了那個(gè)井蓋，井蓋很臟，因為下雨的原因。他拿起井蓋把井蓋上了。他的嘴角向上揚了揚，露出了一絲微笑。我把自己的手帕遞給他擦擦手，他說(shuō)：“不用了，孩子，我的手這么臟，等會(huì )把你的手帕弄臟了!”“沒(méi)事!大爺，您擦一擦吧!”我一邊回答，一邊又把手帕往前遞了遞，他忙把手往我這邊推，“我都說(shuō)了，不用，孩子收回去吧!”無(wú)奈，我只好又收回我的口袋里。我攙扶著(zhù)他又繼續向前走。
不一會(huì )兒，他到家了。這是多么矮小的意見(jiàn)平房啊!借過(guò)屋里的暗光，他見(jiàn)我身上只穿了一件單薄的衣服，便趕忙進(jìn)屋把手洗干凈，又從衣柜里取出了一件軍大衣，遞給我，還說(shuō)：“孩子，你穿上吧!不要推辭了，你穿得這么單薄，會(huì )冷的，快披上!”說(shuō)完就把軍大衣披在我的身上，我說(shuō)：“謝謝你，大爺!”“沒(méi)什么!再見(jiàn)，孩子，快走吧!這里很冷，快回家吧!”“好!再見(jiàn)，大爺!”我走出了十幾米遠，大爺還在屋外目送著(zhù)我……
一個(gè)多月過(guò)去了，我和鄰居們聊天的時(shí)候，得知，那位大爺因為熱心助人，有愛(ài)心，獲得了“好市民獎”，我為那個(gè)大爺高興，這本來(lái)就是他應得的獎賞!他是憑自己那顆樂(lè )于助人的心得到的這個(gè)獎項!大爺雖然眼前一片漆黑，但他是我心靈卻是五彩的!
在黑漆漆的晚上，我是那位的盲大爺的引路人，可是在人生的道路上，那個(gè)大爺就是我的引路人!
寫(xiě)陌生人的作文 篇4
一個(gè)烈日炎炎的夏日，太陽(yáng)把大地烤的像蒸籠一樣，我帶了一元錢(qián)去公園玩，想買(mǎi)一根雪糕吃。我來(lái)到一個(gè)老婆婆那里買(mǎi)，給了她一元錢(qián)挑了一根五角錢(qián)的冰糕就走了。故事就這樣開(kāi)始了。
我一邊走一邊吃，吃的津津有味，竟忘了讓她找錢(qián)。吃著(zhù)涼絲絲的冰糕，心里一陣涼爽，高興的我樂(lè )不思蜀，玩的非常開(kāi)心，待到我準備回家時(shí)，我又渴了，便有想買(mǎi)一根冰糕吃，可是我往兜里一掏，怎么沒(méi)有錢(qián)了？我心慌了，是不是我玩的時(shí)候弄掉了，我按原路返回，重新找了一遍，還是沒(méi)有找到。于是，我失望地回家。等到我走到那個(gè)小攤前，看見(jiàn)那個(gè)老婆婆東張西望，好象在等人。我突然想起她沒(méi)找我錢(qián)的事。我急忙跑過(guò)去，還沒(méi)跑到，老婆婆便急忙拿著(zhù)五角錢(qián)，說(shuō)：“可算找到你了，我找你的五角錢(qián)，給�！�
此刻，我的心激動(dòng)極了，多么平凡而又偉大的老婆婆呀！