關(guān)于磨煉作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的磨煉作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
磨煉作文 篇1
生活需要磨煉作文
每個(gè)人都希望能結識天下的朋友,來(lái)獲得精神上的安慰和內心的滿(mǎn)足。因為在我們現實(shí)生活中,只有有了友誼,才能有歡聲笑語(yǔ),反而言之,沒(méi)有友誼,那么這個(gè)世界將會(huì )變?yōu)橐粋(gè)冷漠的世界。
在日常生活中,我們應該互相幫助,互相學(xué)習。當朋友有困難時(shí),你應盡你所能的幫助她,伸出你的援助之手來(lái)幫助她,那么她就會(huì )無(wú)處不能感受到擁有友誼的幸福。同時(shí),在你需要幫助時(shí),她也會(huì )毫無(wú)疑問(wèn)的伸出她的援助之手來(lái)幫助你。
在社會(huì )上,我們就應該這樣互相幫助,這個(gè)世界將會(huì )變的更美好。
如果說(shuō),學(xué)校,是我們知識的港灣,那么友誼就是其中的一只小船,伴你成功地渡過(guò)知識的海洋。
生活是七色板,其中蘊含著(zhù)追夢(mèng)的艱辛,成功的喜悅,挫折的痛苦,孤獨的寂寞......此時(shí),你需要看著(zhù)周?chē)鹈鄣奈⑿,?tīng)聽(tīng)身旁的話(huà)語(yǔ)。
磨煉作文 篇2
人生就如一條漫長(cháng)的路,這條路可能并不平坦,也許有無(wú)數的磨練在等待你。
西漢時(shí)期著(zhù)名的史學(xué)家司馬遷就是一位歷經(jīng)磨練的偉人。司馬遷剛剛開(kāi)始寫(xiě)《史記》時(shí),家人都反對他,后來(lái)皇帝還把他關(guān)進(jìn)了監獄。雖然受盡了酷刑,但他忍受住了一次又一次的磨練,以頑強的毅力,用了二十多年的時(shí)間寫(xiě)出了宏篇巨作——《史記》。
越王勾踐不忘亡國之痛,一心報仇雪恨,臥薪嘗膽十四載,最終滅了吳國,沒(méi)有這么多年的磨練,哪有重整山河的豪情。
美國第十六任總統林肯六次競選議員都沒(méi)有成功,企業(yè)又瀕臨破產(chǎn),但林肯面對一次次的失敗,他沒(méi)有退縮。他經(jīng)受住了命運的磨練,反而更堅強,最后終于成為美國歷史上最偉大的總統之一。
寶劍鋒從磨礪出。磨難在強者面前是一個(gè)助力器,而在弱者面前則是一塊絆腳石。強者利用它使自己更快地前進(jìn),摔倒了爬起來(lái)繼續走,而弱者被它絆倒了就不再起來(lái),徹底認輸了。
在生活中我們每一個(gè)人其實(shí)都在經(jīng)受磨難。對于學(xué)生而言,在考試前的屢屢犯錯,那不就是一種磨難嗎?可是這個(gè)磨難說(shuō)起來(lái)又很容易跨越,只要你用心去做,問(wèn)題自然會(huì )迎刃而解。
梅花香自苦寒來(lái)。多一些磨練,就如梅花在冰天雪地中經(jīng)受磨練之后,才能在天地之間留下一絲花香,才會(huì )給銀裝素裹的大地增添一抹色彩。想聞到成功的“香”味,就要在“寒”中磨練。
人性似物性,若置樹(shù)于肥田沃土之中,長(cháng)之久也,于晴風(fēng)細雨觀(guān)之,富態(tài)也,甚為堅,毫無(wú)動(dòng)搖之象。若觀(guān)其根則知,已被蟲(chóng)蝕,其中蛀蟲(chóng)往來(lái),根須皆已敗,乃大廈之將傾也!遇微風(fēng)細雨,則依然立也。風(fēng)稍大,則欲傾也。若狂風(fēng)暴雨驟然而至,則其命休矣!嗟乎!人皆嘆之,憎蟲(chóng)也。然不知其禍者,乃肥田沃土。先人言:“慈母多敗兒!睘榕c此同類(lèi)。肥田沃土養之,則反不思進(jìn)取。若將此樹(shù)直于蠻荒之地,則其必深耕以得給養。若思安樂(lè )者必如此樹(shù)亡于野荊之中,蝕與腐蟲(chóng)之口。
由人之初,則身攜先天之氣,乃得之天也。其習與獸無(wú)別,多行禽獸之事,此乃本性,人皆有之。其中往有惡習,有違天地倫常,故需后天磨其心,練其性,使其曉善惡,分黑白,明事理,方成完人。擁常人之性,行人道,講人話(huà),與人交。若無(wú)磨練先天之氣,則如豬狗禽累,不曉人事。
放眼觀(guān)之于宇宙乾坤之中,萬(wàn)物伊始之初,一切皆于混沌之中,皆由磨練物才成型,皆受屬于磨練,故物有不同。人遺人根,物傳物種,萬(wàn)萬(wàn)年后千變萬(wàn)化,迥然不同乎。其人與人同根,物與物同祖,人與物同根,則萬(wàn)物乃同根而出也。何緣令其迥乎?追根溯源,乃所歷磨練之異,異其異也。
想之千秋之后,若人滿(mǎn)于安樂(lè )。日日縱情聲色,沉于酒肉。然物則奮進(jìn),日日磨練,日日修行,則人物之道必換。時(shí)至,人乃物,物成人,大道之將替也。至時(shí),汝之悔之晚矣!時(shí)至,人同豬狗,物必圈之。人已無(wú)志,皆行禽獸之事,人之生存皆為生存,人之食只為饑餓,與狗搶食,與豬同穴,何其悲也!
勿以吾杞人憂(yōu)天,前已有來(lái)者,恐龍是也!后何懼無(wú)追兵人類(lèi)矣。
吾身也有涯,而磨練無(wú)涯,若無(wú)磨練,則人之無(wú)成人矣!
磨煉作文 篇3
汗水的洗禮以及身體與心靈的歷煉——軍訓,是我們中學(xué)生的必修課。
剛踏入這個(gè)美麗的校園,準備迎接人生中第一次軍訓時(shí),對這一切的陌生、緊張、疑惑,在經(jīng)歷了六天后,化為了興奮、懷念。這個(gè)雖然時(shí)間不長(cháng)卻格外有意義的活動(dòng)也讓我們學(xué)會(huì )了很多。在一周前,或許還是父母幫著(zhù)整理床鋪,而現在已經(jīng)可以自己用心地疊出比父母水平還高的“豆腐塊”被子;一周前,或許還是“任性”地嚷嚷著(zhù)要吃什么,現在已經(jīng)會(huì )安靜、有秩序地排著(zhù)隊就餐;一周前,或許還要時(shí)時(shí)依賴(lài)家人,而現在已經(jīng)能夠自己獨立面對生活和學(xué)習了!
有趣的軍訓生活是快樂(lè )的,唯一覺(jué)得不配合的就是這酷暑。烈日炎炎,再穿上不合身的“軍裝”,特別是我那特大號的褲子,感覺(jué)都影響到走路了。我們在張教官的帶領(lǐng)下,從陰涼舒爽的教室來(lái)到了太陽(yáng)炙烤下的操場(chǎng),就仿佛一秒前還享受著(zhù)天堂般的待遇,而這一秒就失足墜入“地獄”,大家甭提有多難受了。偶爾會(huì )有幾片云兒遮住了毒辣辣的太陽(yáng),可這壓根兒就沒(méi)用。背上早已流著(zhù)的汗依然頑固地“咬緊”著(zhù),時(shí)常從頭上流下去,更讓我煩躁。教官倒挺人性化,因為氣溫太高,引領(lǐng)我們到了相對陰涼的地方開(kāi)始訓練。在每一條的訓練中,張教官?lài)烂C認真極了,好像他完全感覺(jué)不到炎熱,又好似有使不完的勁,一個(gè)個(gè)動(dòng)作、一處處錯誤,都耐心、細心地指導、糾正,讓我們從列隊、向右(左)看齊、稍息、跨立以及踏步和起步都要快速而又標準。他那響亮的聲音總是激蕩著(zhù)我的內心,而我們最初則像戰敗的士兵無(wú)精打采的,可一聽(tīng)到張教官響亮的“命令”,都條件反射般在第一時(shí)間內做到。那種感覺(jué)就猶如松垮的木偶,猛地緊了起來(lái),卻毫不僵硬。
天氣實(shí)在太熱了,每一次休息結束后,我們就盼望著(zhù)下一次的休息快點(diǎn)來(lái)臨。最討厭的便是干渴了,我剛喝下一大口水,嘴巴沒(méi)過(guò)幾秒就又“干涸”了,簡(jiǎn)直就像是神話(huà)中逐日的夸父一般,好似怎么也喝不爽,倒弄得肚子飽飽的。但是,這是最起碼的考驗。我內心很希望我們班能訓練得很好、很整齊,希望我們班在軍訓中取得好成績(jì)。所以每一個(gè)動(dòng)作,我都盡力地投入去做,力爭完美。
在六天的時(shí)間里,張教官還教我們如何疊被子、整理內務(wù),我們還看了電影,認識了很多好朋友......在疊被子比賽、軍歌比賽中我們班分別獲得了二等獎和三等獎,我們激動(dòng)的歡呼。在班級聯(lián)誼會(huì )上,同學(xué)們和教官都表演了精彩的節目,一大群女生還圍著(zhù)教官要簽名,這是我們發(fā)自?xún)刃牡臍g樂(lè )。
六天過(guò)得好快,經(jīng)歷了許多好玩的事,我更想念教官,想念他的認真訓練、想念教官幽默的逗趣,而這一切又似乎有些遙遠了,卻又始終會(huì )彌漫在我心中的大山上......
每一天,我們都穿著(zhù)清一色的迷彩服,不顧辛苦疲憊,不顧烈日灼心,即使偶爾有同學(xué)身體不適仍舊堅持著(zhù)跟大家一起努力的訓練;蛟S我們的動(dòng)作離真正的軍人差得很遠,但我們擁有鋼鐵般的意志,每一秒的訓練都是滿(mǎn)載激情與希望的,都是成功的加油站!
當我們班在最后的隊列比賽中獲得一等獎后,我們除了歡呼,更在心中吶喊:六天軍訓,每一天都是有意義的;每一天都是新的啟程!
軍訓雖然結束了,可這不只意味著(zhù)一個(gè)活動(dòng)的結束,而是我們適應初中生活的一個(gè)前奏。在以后的生活學(xué)習中,我們要以軍訓時(shí)的態(tài)度,面對摧折與挑戰,快樂(lè )的向前進(jìn)!我們要相信那些揮灑的汗水、那些辛苦的付出終會(huì )讓我們迎來(lái)更美好的明天!
磨煉作文 篇4
平心而論,誰(shuí)也不希望自己的生命經(jīng)常忍受磨煉--折磨式的歷練,哪怕真的是因此可以增加人的美麗,也不會(huì )有人歡呼著(zhù)說(shuō):“啊,我多么喜歡折磨式的歷練呀!比丝偸窍蛲教购桶踩坏。然而,不幸的是,折磨對生命之襲來(lái),并不以人的主觀(guān)愿望為依據,不論人們喜歡與否,它只管我行我素,甚至有時(shí)還要強加于人,誰(shuí)奈它何?
既然如此,人們?yōu)槭裁床蛔屪约赫褡髌饋?lái)去迎接這挑戰呢?人們?yōu)槭裁床荒馨阉冏髂撤N養分去滋潤自己的美麗呢?人們回避磨煉,是因為不想忍受它,當回避不了時(shí),人們又說(shuō),磨煉原來(lái)是可以美麗人生的,兩邊皆有道理。
避開(kāi)折磨是生命的最佳選擇,一旦躲避不開(kāi),就讓折磨變作美麗人生的養分,此亦是生命的最佳選擇。之所以說(shuō)此亦是生命的最佳選擇,乃是因為,人們在陷進(jìn)折磨時(shí),他面對的選擇不止一個(gè),比如說(shuō)痛苦、焦灼、失戀、迷茫、束手無(wú)策或一蹶不振,而這些選擇,就沒(méi)有一個(gè)具有積極的性質(zhì),皆是對人生的消沉與頹廢。比起這些選擇,惟有選擇讓折磨變作美麗人生的養分,方才算是最佳。
生命因磨煉而美麗,關(guān)鍵在于人對磨煉認識的.角度和深度。應該說(shuō),磨煉本身就具有美麗人生的功能,假若由于認識上的原因,反讓磨煉把自己丑化了,這就有點(diǎn)雪上加霜的味道了,除了磨煉的起因之外,你只好誰(shuí)也甭怪。鑒于以上原因,所以也并非是說(shuō),誰(shuí)的生命都會(huì )因磨煉而生美麗的,生丑陋者也大有人在。
生命因磨煉而美麗,不僅僅因為生命需要在磨煉中成長(cháng),主要在于,磨煉對生命的不可回避性。人群之中,物欲橫流,而且方向和力度又不盡相同,誰(shuí)料得到何時(shí)何地就會(huì )滋生出一種針對自己的折磨來(lái)呢?料不到又必須隨,隨又不想使自己一蹶不振地消沉,這樣,經(jīng)過(guò)努力,使其轉化為自己有用的能量,就成為人之不選之選。這時(shí)候的磨煉對生命來(lái)說(shuō),已變作美麗的階梯,雖然階梯的旁邊充滿(mǎn)荊棘,但在階梯盡處,卻充滿(mǎn)鮮花,坦然走過(guò)荊棘,就必然置身于另外一重天地。
生命因磨煉而美麗,還在于它使人生收獲了用金錢(qián)也買(mǎi)不到的某種負面閱歷。人生閱歷,正面的居多,人生的教誨,善良的居多,這些東西,都構不成對人生的考驗,惟有折磨具備這種惡質(zhì)。常言不是說(shuō)“豬圈難養千里馬,花盆難栽萬(wàn)年松”嗎?為什么會(huì )是這樣的呢?就是因為其缺乏考驗的機會(huì )。不光是此,生活中的其他事情也一樣,凡沒(méi)有接受過(guò)考驗者,你就很難斷言它是否完整和美麗。而這種考驗,又非是誰(shuí)有計劃地出的考試題,它是不期然而然地就橫亙在了人的面前,使人猝不及防。由于它的這種突發(fā)性質(zhì),所以它之于人考驗的意味就足得很。經(jīng)此一番掙扎磨煉,人沒(méi)有頹廢,反而更加精神了,這樣的生命不走向美麗還走向哪里呢?
磨煉作文 篇5
人生百年,不如意的事十有八九。與其在面臨困難時(shí)束手無(wú)策,不如在平時(shí)多些磨煉留給自己。當你費盡千辛萬(wàn)苦經(jīng)受一次次磨煉后,再回首,你會(huì )發(fā)現,曾經(jīng)經(jīng)歷的種種磨煉已成為你邁向成功的鋪路石。
在生活安逸的暖流中,人們不免安于現狀,失去上進(jìn)心,思想落后,最后淪為一個(gè)碌碌無(wú)為的凡夫俗子;相反,留點(diǎn)磨煉給自己,激發(fā)我們的上進(jìn)心,開(kāi)發(fā)我們的潛能,活出我們生命中本該有的精彩。
司馬遷曾遭受殘忍的宮刑,每天都飽受身心的痛苦與折磨,但這并沒(méi)有使他意志消沉,反而更加堅定了自己的決心,勤于自己的秘密工作——編寫(xiě)《史記》。終于,歷經(jīng)幾十年的艱苦歲月,他終于著(zhù)成了《史記》這一巨作。從此,他名垂青史。倘若,沒(méi)有生活上的磨煉,或許他也只會(huì )是一個(gè)小小官吏,一生平平淡淡,無(wú)所作為。
越王勾踐,想到自己的國家,他也許會(huì )欲哭無(wú)淚。三年,心里那塊最敏感的地方,被復仇裝得慢慢的,沒(méi)有磨煉,自己如何成長(cháng);沒(méi)有磨煉,自己該如何去面對自己的子民;沒(méi)有磨煉,該如何去戰勝那萬(wàn)惡的吳國。臥薪嘗膽,為了磨煉自己的意志,他選擇了一種極端的方式。三千越甲,吞并吳國,這場(chǎng)中國歷史上五大經(jīng)典戰役之一的戰爭,最終以越王的完勝而宣告結束。磨煉,給了勾踐太多的信心,太多的成長(cháng);磨煉,讓他超越了自我,不斷向前。
曾經(jīng)在航海人員的心中,有一艘“神船”,它在大西洋航海史上,曾53次遭遇冰山,39次觸礁,113次被風(fēng)暴折斷桅桿,4次遇上海上龍卷風(fēng),但都一次次化險為夷,安然無(wú)恙。當人們問(wèn)及原因時(shí),船長(cháng)淡然一笑,回答:我們每次都把災難當成一種磨煉,我們堅信,陽(yáng)光在風(fēng)雨之后會(huì )更加的燦爛!
留點(diǎn)磨煉給自己吧,為人生添上最精彩的一筆!
磨煉作文 篇6
雛鷹,在風(fēng)雨中歷練雙翅總有被樹(shù)枝刮破的時(shí)候;小海燕,在風(fēng)浪中如何矯健,總有被暴風(fēng)驟雨打濕雙翼的時(shí)候,面對家長(cháng)的期望,學(xué)校的焦灼,社會(huì )的責任,該怎么辦?
我們要學(xué)會(huì )勇敢面對挫折,在失敗中學(xué)會(huì )成長(cháng)。
還記得“長(cháng)風(fēng)怕破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!钡脑(shī)仙李白嗎?記得他大呼“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬嵩人”的自信嗎?
面對挫折,我們要擁有像李白那樣的自信去面對挫折,面對生活中的挑戰贏(yíng)得成功。
早在兒時(shí),我們就面臨著(zhù)許多挫折。學(xué)走路摔的第一跤,學(xué)游泳時(shí)嗆的第一口水,都負載了我們不懈的努力。在每個(gè)人的潛意識里,早就存在著(zhù)對人生的執著(zhù)追求。有的人發(fā)現了,自強不息,勇敢地面對每一場(chǎng)災難,有的人沒(méi)有發(fā)現,遇到失敗時(shí)一蹶不振,終日消沉。
羅威爾說(shuō)過(guò):“幸運與不幸像把小刀,根據抓它的刃或柄,使我們受傷或得益!贝煺劭偸谴嬖诘,但尾隨其后的,便是成功,那么你是愿意躲避挫折,而眼睜睜地看著(zhù)成功從身邊溜走?還是勇敢地面對挫折,抓住耀眼的成功呢?
是的,挫折是把雙刃劍,他讓堅強的人踏著(zhù)荊棘走向成功,卻讓懦弱的人永遠跌進(jìn)失敗的深淵。
成長(cháng)中的我們應要珍惜每一次遇到的挫折,從中學(xué)會(huì )長(cháng)大,學(xué)會(huì )從容。
用自信,用平淡,用從容去面對挫折吧!泰戈爾說(shuō):“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉才能煉出創(chuàng )造天堂的力量,只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱,讓人生在苦難中起舞吧!”
學(xué)會(huì )自己獨立面對挫折,自己爬起來(lái),是人生的必修課,是成就大業(yè)的奠基石,那么就讓挫折來(lái)磨礪人生,讓我們的人生更精彩!
磨煉作文 篇7
成長(cháng)需要磨練!俗話(huà)說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!逼鋵(shí),我們就像梅花一樣從苞中慢慢成長(cháng),在嚴寒中經(jīng)受困難的阻隔,在困難中錘煉意志。只有這樣,我們才能開(kāi)出鮮艷奪目的花朵。
在成長(cháng)旅途中,我們感受“百川東到!钡娜松芾恚喊俅ㄓ尚『訁R集而成,小河又是條條山澗溪流聚攏而成,小溪則是潭潭清泉融合而成……其實(shí),海是由一小滴露水積聚著(zhù)生命的能量,經(jīng)過(guò)它不斷磨練而成就生命的輝煌。小水滴在成長(cháng)過(guò)程中,是很艱難的,因為它從葉上滴落,曾被地上的石板“砸”得粉身碎骨,但它面對石板的堅硬阻擋毫不退縮,年復一年,終于水滴石穿。于是,在石板上長(cháng)成了小潭,小潭成為溪流后,從山澗奔流而至。面對卷起的石尖,它毫不畏懼,從不繞道而行,而是迎面而上,最后將石尖移為平地,長(cháng)成了河流,小水滴就是這樣從困難中得到磨練。
蝴蝶在成長(cháng)過(guò)程中,也需要生命的歷練:當蝴蝶幼蟲(chóng)還在堅硬的殼中,幼蟲(chóng)一次次不斷撞擊,這對于一個(gè)柔弱的生命來(lái)說(shuō),是塊鋼鐵般堅硬的蛹殼?上攵,幼蟲(chóng)一定會(huì )被撞得遍體鱗傷,但幼蟲(chóng)卻從不放棄,不停地經(jīng)受著(zhù)撞擊,最終在困難中磨練了自己,長(cháng)成天仙般的身體,在空中盡情飛舞,這是歷經(jīng)磨練后展現出來(lái)的生命光彩。
對于我們來(lái)說(shuō),更應該接受人生的磨練,不應該在困難面前低頭,而以積極進(jìn)取的面貌迎接挑戰,勇敢地面對困難,從失敗中汲取教訓,不斷磨練自己。我們只有經(jīng)歷“困于心衡于慮”的磨練,才能不在挫折與創(chuàng )傷面前一蹶不振,因為成長(cháng)需要磨練!
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