努力改變命運作文

　　十歲時(shí)，由于被誤診，侯晶晶雙腿癱瘓，連最基本的生活自理能力都喪失殆盡，人生因知識而完美—記優(yōu)秀考生候晶晶。在最絕望的日子里，爸爸媽媽總是鼓勵她千萬(wàn)不能放棄希望。并給她買(mǎi)來(lái)一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，英雄人物的革命樂(lè )觀(guān)主義精神和大無(wú)畏氣概深深地震撼著(zhù)侯晶晶，終于使她重新樹(shù)立了生活的信心。十三歲那一年，她痛下決心開(kāi)始自學(xué)。她渴望通過(guò)不懈的努力改變命運，絕不能成為家庭的負擔、社會(huì )的拖累。

　　侯晶晶自學(xué)了中學(xué)的文理科骨干課程，雖然不能參加正規高考，但沒(méi)有圍墻的大學(xué)向她敞開(kāi)了大門(mén)。侯晶晶選擇了自學(xué)考試。自考打開(kāi)了她與外界交流的渠道，也使侯晶晶逐漸跳出小我的樊籬，開(kāi)始思索人生與社會(huì )。通過(guò)三年多的時(shí)間，她以?xún)?yōu)秀的成績(jì)通過(guò)了自考大專(zhuān)和本科的學(xué)業(yè)。

　　本科畢業(yè)，侯晶晶并沒(méi)有醉心于這場(chǎng)勝利，而是夢(mèng)想著(zhù)見(jiàn)識更廣闊的高天厚地。在父母的支持下，她報考了南京師范大學(xué)的研究生。通過(guò)半年的努力，侯晶晶以總分第一名的成績(jì)考上了南師大外國語(yǔ)學(xué)院的研究生。

　　入學(xué)后，她千方百計地設法克服身體的障礙，割舍了利用節假日回家探親的想法，如饑似渴地學(xué)習。畢業(yè)時(shí)，侯晶晶被評為 “優(yōu)秀碩士畢業(yè)生”。同年，懷著(zhù)對教育學(xué)的濃厚興趣，侯晶晶又以方向第一名跨專(zhuān)業(yè)考上了南師大教育科學(xué)學(xué)院的博士生。

　　在撰寫(xiě)博士畢業(yè)論文時(shí)，侯晶晶一直只爭朝夕地經(jīng)驗交流《人生因知識而完美—記優(yōu)秀考生候晶晶》。在最后的一個(gè)多月里，她連續熬夜寫(xiě)作。那時(shí)正值二三月份，夜里窗邊寒氣逼人，侯晶晶上身穿兩件棉衣，雙腿裹上毛毯，可是，雙手打字時(shí)還常常被凍得不聽(tīng)使喚。雖然已經(jīng)非常注意防寒，但是，冬夜里連續長(cháng)時(shí)間靜坐著(zhù)工作，她還是患上了重感冒和咳嗽。即便在這樣亞健康的狀態(tài)下，她仍堅持完成了既定的目標。后來(lái)，由四所高校的博導組成的答辯委員會(huì )對侯晶晶這篇30萬(wàn)字的論文予以了充分的肯定，一致同意授予她博士學(xué)位。當時(shí)，中央臺的《當代教育》欄目聞?dòng)嵦氐刳s到南京，現場(chǎng)拍攝了這場(chǎng)答辯會(huì )。畢業(yè)時(shí)，她被評為“優(yōu)秀博士畢業(yè)生”，并得以留校任教。

　　在南師大任教后，侯晶晶獨立申請到了一個(gè)有關(guān)道德教育的省級科研項目，發(fā)表了4篇論文，其中一篇被人大復印資料全文轉載；獨立翻譯了一本近30萬(wàn)字的著(zhù)作；她的畢業(yè)論文也由人民教育出版社出版。讀博時(shí)，她考到了英語(yǔ)高級口譯資格證書(shū)，并發(fā)揮這個(gè)優(yōu)勢，嘗試用英漢雙語(yǔ)給碩士生開(kāi)設了教育學(xué)的骨干課程，受到了同學(xué)們的歡迎。

　　在認真備課鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，侯晶晶還協(xié)助學(xué)院黨委發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生入黨，與四十幾位學(xué)生談話(huà)，了解思想動(dòng)態(tài)，交換對黨的認識。有兩次，她去省少管所和家鄉的聾啞學(xué)�？赐�身心殘障兒童，面對他們渴求的眼睛，與他們坦誠交流，做他們的知心朋友，用自己的親身經(jīng)歷鼓勵他們戰勝小我，力爭成為社會(huì )的有用之才。臨走前，她將2000元獎學(xué)金捐給他們作圖書(shū)專(zhuān)用款。