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命運與選擇作文9篇（實(shí)用）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的命運與選擇作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
命運與選擇作文 篇1
在人生的道路上，總會(huì )有交叉路口，人總要面臨選擇。然而，無(wú)論你選擇哪條路，都難以回頭。
選擇貪心
我剛上幼兒園的時(shí)候，交到了許多朋友，漸漸熟悉了，他們便喜歡到我家來(lái)玩。每次他們玩我的玩具，我都怕被他們弄壞。于是我就搶了這個(gè)，又搶那個(gè)，把玩具全都搶回來(lái)，自己玩。但凡他們有什么好吃的，我都爭著(zhù)要。但后來(lái)，我發(fā)現，我的朋友漸漸與我疏遠了。我后悔了，但朋友都已走遠……
選擇放棄
每次走過(guò)琴行，聽(tīng)到那悠揚的琴聲，我總會(huì )想到以前——那是我四歲時(shí)，經(jīng)過(guò)琴行，就對這琴聲感興趣，媽媽便帶我進(jìn)去。我摸摸琴鍵，聽(tīng)著(zhù)那跳動(dòng)的音符，高興極了。于是，我的鋼琴生涯就這樣開(kāi)始了。每天放學(xué)，我都要在琴行練一個(gè)小時(shí)的琴才回家，每次都練得我的手通紅通紅的。有一次，我的.手被刮傷了，依然堅持練琴。每次上課，如果手形不對，老師還會(huì )用棒子打手。一開(kāi)始我還蠻有興致的，但到了后來(lái)，我就有點(diǎn)反感老師，厭倦彈琴了。我想了很久，最終，還是放棄了我已學(xué)三年的鋼琴�，F在想重拾起來(lái)，但我發(fā)現學(xué)習緊張，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間練琴了。唉……
選擇堅持
經(jīng)歷過(guò)前幾次教訓后，我發(fā)誓要堅持。我們學(xué)校每周二、周四晚上，都要借一個(gè)小時(shí)的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間對班級前五名的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)。我也是其中的一個(gè)。但我天生是個(gè)慢性子，每到要培優(yōu)的晚上，我的作業(yè)都寫(xiě)不完，我只能帶回家去寫(xiě)，每次都要熬到十一點(diǎn)才睡覺(jué)。我聽(tīng)別的班老師說(shuō)，寫(xiě)不完作業(yè)，培優(yōu)可以請假。的確，我有時(shí)看到一個(gè)班只來(lái)了一個(gè)人。我有好幾次都想放棄，但我轉念一想：培優(yōu)多好啊，可以免費學(xué)到別人學(xué)不到的新知識。于是，我堅持了下來(lái)，每天趕趟兒似的，5：30放學(xué)，我吃完飯6點(diǎn)就回到教室寫(xiě)作業(yè)，這樣，我的效率就大大提高了。果然，我選擇了堅持，成績(jì)一直名列前茅。
世上沒(méi)有后悔藥，既然選擇了就沒(méi)得重來(lái)。前兩次，我選錯了。那么以后，我要盡自己的能力，選擇正確的道路，為人生增添色彩。
命運與選擇作文 篇2
有人說(shuō)，命運從一開(kāi)始便被定下，無(wú)可選擇，無(wú)法改變。我卻認為，命運是靠自己把握的。分岔路口，左拐還是右拐，取決于自己的決定。
選擇是得到，也是失去。當錢(qián)學(xué)森踏上回國之路時(shí)，他失去了國外優(yōu)越的條件與富裕的生活，但我認為他并不后悔他的選擇。戰斗英雄黃繼光，以自己的身軀堵住敵人的槍口，為了讓自己的戰友返回，他犧牲了自己的生命，但，他一定不后悔。
選擇成就命運。陳景潤，原本家境貧寒，在一家雜貨店當學(xué)徒，但他并不屈從于命運，而是自強不息，利用晚上自學(xué)數學(xué)，后來(lái)在清華旁聽(tīng)，以至后來(lái)因著(zhù)名的哥德巴赫猜想改變了自己的命運甚至讓世界震驚�！妒酚洝返淖髡咚抉R遷，背負著(zhù)夢(mèng)想，承載著(zhù)他父親的遺命，選擇了屈辱。也正是因為這份屈辱，然他完成了這部著(zhù)作。海倫凱勒，一歲半時(shí)即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗爭，在家庭老師的指導下，學(xué)習盲文，拼寫(xiě)單詞，表達自己，還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，在20歲時(shí)，考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院。童第周，由于家境貧困，17歲才邁入學(xué)校的大門(mén)。1927年畢業(yè)于復旦大學(xué)生物系。1930年獲比利時(shí)比京大學(xué)科學(xué)博士學(xué)位。1948年當選為中央研究院院士，1955年當選中國科學(xué)院院士。這些人，這些例子，都說(shuō)明了，選擇，成就命運。選擇，有時(shí)意味著(zhù)失去，選擇學(xué)習，便要失去完了的時(shí)間，選擇眼前的.利益，便要失去長(cháng)遠的收獲。當今的我們，沒(méi)有死亡的恐懼，沒(méi)有疾病的威脅，但卻多了許多的誘惑。當我們走在大街上時(shí)，你是否會(huì )被旁邊的游戲廳，網(wǎng)吧所吸引，當我們認真學(xué)習時(shí)，你是否會(huì )被網(wǎng)絡(luò )游戲所迷惑�，F在的我們，所受的誘惑太多，太多。而你，是否能正確的選擇只記得人生道路，成就生命的輝煌。
選擇與命運，從來(lái)都是息息相關(guān)的。也許你選擇后，會(huì )遇到挫折、磨難，但那又怎樣，只要堅持不懈，就一定會(huì )有甜美的果實(shí)等著(zhù)你來(lái)分享。選擇，是機遇，也是挑戰，也許正是這一次的選擇，才有以后的輝煌成果。
命運不是機遇，而是選擇。
命運與選擇作文 篇3
人的生命有始有終，人的生命需要冒險，人的生命也需要學(xué)會(huì )信任與放手。
看！天上雄壯的老鷹在四處周旋，崖上的雛鷹在默默遠望，它似乎很渴望那自在的天空，似乎很想親自嘗試捕魚(yú)的樂(lè )趣，似乎在想象自己與同伴們交流的愉快……
可他不一定知道的是：想要學(xué)會(huì )飛翔，他只有一次機會(huì )，一次天堂與地獄之間徘徊，自愿選擇的機會(huì )。
終于，他準備好了。他啄了啄身上沒(méi)有歸位的羽毛，伸了伸自己薄如餅的翅膀，望了望廣闊無(wú)邊的天空、水底有說(shuō)有笑的魚(yú)兒、在遠處正在聊天的同類(lèi)……父母面對如此心情復雜的孩子，似乎并沒(méi)有一絲心疼之情——他們一腳把自己的孩子踹下懸崖，然后自己就回巢了……而那被“拋棄”的雛鷹呢？他似乎一點(diǎn)也不傷心，反而斗志昂揚地戰斗抗爭了起來(lái)——他努力地用自己薄弱的胸肌把自己的翅膀展開(kāi)，之后，在快速墜落的過(guò)程中勇敢地承受痛苦，扇動(dòng)自己薄餅似的`翅膀，最后他靠著(zhù)自己向往天空向往快樂(lè )的意志存活了下來(lái)�，F在他可以在廣闊的天空自由飛翔，可以在湖面親自捕魚(yú)，可以在樹(shù)間愉快的交談……
回過(guò)頭來(lái)，請你再想一想你的孩子，那雛鷹的父母真的是如此無(wú)情的嗎？我的答案是——不。正是他們信任他們，希望自己的孩子能學(xué)會(huì )飛翔，才會(huì )選擇狠下心來(lái)，去成就一個(gè)非凡的孩子。
再看那同屬于鳥(niǎo)類(lèi)的“雞”，他們就不可以在天空中飛翔，不可以在湖邊捕魚(yú)。是因為他們的自身條件嗎？我覺(jué)得不是的。這正是因為他們的選擇：他們選擇不去受那被“拋棄”的痛苦，不去向往天空，向往自在，不去抱有那遠大的追求。所以他們才進(jìn)化成“雞”。
人類(lèi)也正是如此。有的人雖有那老鷹般的姿態(tài)，但他們沒(méi)有老鷹般的追求和向往，沒(méi)有老鷹般的堅強意志，沒(méi)有老鷹般的家庭教育環(huán)境，那么一切都將化為烏有，一切都將只是皮囊……
命運與選擇作文 篇4
被關(guān)在籠子里那個(gè)鳥(niǎo)似乎悟出來(lái)了點(diǎn)什么……也許這就是命運，命運在于選擇。
一只鳥(niǎo)媽媽在一片遼闊的森林里找到了他們一家的“最后一頓飯”。他們的媽媽喂完了鳥(niǎo)寶寶這“最后一頓飯”以后。鳥(niǎo)媽媽就忍痛割?lèi)?ài)的離開(kāi)。因為這是讓鳥(niǎo)寶寶學(xué)會(huì )獨立的唯一辦法。鳥(niǎo)寶寶，并不知道這是與他媽媽的最后告別。
這兩只鳥(niǎo)寶寶飽餐之后，她的媽媽在他們不注意的時(shí)候離開(kāi)了。過(guò)了一天，這兩只鳥(niǎo)寶寶饑餓再次降臨了。兩個(gè)鳥(niǎo)寶寶眼看著(zhù)快不行了，最終鼓起了勇氣飛了起來(lái)。兩只鳥(niǎo)寶寶一起往西的方向飛去。飛了一會(huì )，一只小鳥(niǎo)看家人家屋檐下有一個(gè)鳥(niǎo)籠，里面有這許多的鳥(niǎo)食，而且鳥(niǎo)籠們也是開(kāi)著(zhù)的。這只小鳥(niǎo)說(shuō)道：“快看啊，那兒有許多的食物，夠我們吃好長(cháng)一段時(shí)間的�！绷硪恢恍▲B(niǎo)說(shuō)：“飛向樹(shù)林里去吧，那兒既好玩又有很多食物�！薄拔也挪蝗ツ�，還得自己找食物吃，要去你自己去吧，我反正是不去了”。兩只小鳥(niǎo)爭吵了好一會(huì )兒，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的，飛向自己想要到的地方去了。一只鳥(niǎo)飛到了鳥(niǎo)籠子里后，一個(gè)人就把門(mén)給關(guān)了起來(lái)。這只鳥(niǎo)什么也顧不上了，先吃個(gè)痛快，把食物吃光了。但他急想出去。它在籠子里并命的掙扎，但為時(shí)已晚。這時(shí)這只鳥(niǎo)終于悔悟了。每天有吃不完的食物，但是就是沒(méi)有了自由。另一只鳥(niǎo)呢，自己建筑了鳥(niǎo)巢，每天充實(shí)的忙碌著(zhù)，練就了一雙強健的翅膀和高超的捕食技術(shù)。生活的`自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。也有了自己的孩子。
另一只鳥(niǎo)，回了故鄉�？匆�(jiàn)了自己的兄弟，他感到大吃一驚：他的弟弟已經(jīng)精神萎靡，低頭嘆氣�？戳瞬惑@傷心，在鳥(niǎo)籠子旁守了一個(gè)多月。不管是刮風(fēng)下雨，都一直守在它的籠子邊，捕食給他的兄弟吃，一起在一起唱歌，他的兄弟精神有了明顯變化。終于，人們看到了，觸目傷懷，于是把那個(gè)鳥(niǎo)放了。兄弟倆團圓了。人們也露出了開(kāi)心的笑容。
被關(guān)在籠子里那個(gè)鳥(niǎo)似乎悟出來(lái)了點(diǎn)什么……也許這就是命運，命運在于選擇。
命運與選擇作文 篇5
最近，總是覺(jué)得自己有點(diǎn)恍恍惚惚的，就像一片被風(fēng)吹起的葉子，由命運把自己摧殘，自己卻不知何去何從。
“以瀾滄為界，勒住你的戰馬！如果非要強行吞并武林的話(huà)，請想像你將要付出的代價(jià)——如果你不想讓她成為月神的祭品……”在亂糟糟的腦海里，唯有這句話(huà)顯得特別清晰。努力的靜下心來(lái)，沉默片刻——難道做任何一件事情，都要付出相應的代價(jià)嗎？任何事情。曾經(jīng)，做過(guò)的一切一切，都只是茫然�？吹绞止�(shū)上漂亮的東西，自己也想要做，于是，不顧一切的，尋找材料……結果，材料找齊了，而自己，卻失去了信心。那時(shí)，自己像公主一樣驕傲，對身邊的事都視而不顧，只在乎自己的感受�；仡^想想，去找材料的時(shí)間，可以做好多有意義的事情了，自己無(wú)緣無(wú)故浪費了時(shí)間，留下的，只是惋惜。難道，這是所謂的代價(jià)嗎？我看，命運就像是在做一筆買(mǎi)賣(mài)，買(mǎi)主是自己，而賣(mài)主，也是自己，需要考慮的，只是自己到底愿不愿意付出相應的代價(jià)。這筆買(mǎi)賣(mài)，不可以討價(jià)還價(jià)，也不可以反悔。一旦做出了決定，就難以收手。
一個(gè)小小的選擇，卻會(huì )給命運一個(gè)很大的轉折。
自己曾經(jīng)教會(huì )別人——要學(xué)會(huì )堅強。也寫(xiě)過(guò)很多安慰自己的文章。但是，到最后才真正明白——脆弱的，其實(shí)還是自己。受傷之后，在別人面前強擠出微笑，裝出一副很堅強的樣子，但是，事實(shí)還是自己在受傷之后，偷偷躲在一個(gè)角落傷心。
如果真的有月寫(xiě)到的忘川河，不管跋涉多少艱難的路途，我也要找到它，喝一口忘川河水。忘記曾經(jīng)的所有，重新開(kāi)始。自己慎重的考慮一切，讓付出的代價(jià)不那么的'多，也就是讓自己失去的不那么多。但是，天地間怎么會(huì )有那么神奇的河呢？
那么，就讓焚燒三界的火焰燒掉心中的一切。讓曾經(jīng)化為一片塵埃，隨風(fēng)飛逝，飄去那個(gè)叫做天堂的地方。永永遠遠將曾經(jīng)埋葬，重新開(kāi)始自己的人生，不要再失去那么多。
也許，這是不可能的。能做到的只是“痛改前非”，將曾經(jīng)所犯的錯誤當作一個(gè)教訓，要自己學(xué)會(huì )慎重的考慮事情。
我還希望，從我心中開(kāi)放的那朵夢(mèng)曇花，是純白色，不帶一點(diǎn)點(diǎn)污漬，永遠的純白色……
命運與選擇作文 篇6
現在常聽(tīng)到一句話(huà)：思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定選擇性格，選擇性格決定命運，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)—選擇性格決定命運。
在中國從來(lái)都是成者為王敗者為寇，成功的讓后世景仰，世人稱(chēng)道，而失敗者則會(huì )被萬(wàn)夫所指，世人所不，而項羽在們心中從來(lái)都是一個(gè)了不起的大將軍，一個(gè)讓人望其項脊的大英雄，劉邦雖然勝了，但我們聽(tīng)到的更多是人們的罵聲，有人說(shuō)劉邦打敗了項羽，有人說(shuō)韓信打敗了項羽，可我說(shuō)項羽自己打敗了自己，他的選擇性格決定了他將被打敗的命運。
項羽精通兵法，力能舉鼎，文武雙全，同時(shí)具有先天的領(lǐng)導力和不凡氣度，他懂得帶兵最重要的是要立軍威，項羽一向言必行，行必果，他武力過(guò)人，有萬(wàn)夫不擋之勇，同時(shí)能征善戰，機智多謀，帶兵打戰同樣所向無(wú)敵，仿佛出世就是與眾不同的大人物大英雄。
項羽除了上述特征外，最重要是他非常的自信、堅強，果敢，威猛，這樣無(wú)比的自信，使他很少相信別人，他只相信自己，他個(gè)人能在萬(wàn)敵之中進(jìn)退自如，百萬(wàn)雄兵指揮起來(lái)同樣應對自如得心應手。同樣他也剛愎自用，性情暴戾，因為他的能力之優(yōu)秀他常常目中無(wú)人，口出狂言，一般人在他眼里都是凡夫俗子，極少有人能讓他敬佩。
但他最大的錯誤不是鴻門(mén)之上沒(méi)殺掉劉邦，而是對于韓信的輕視，韓信本是在項羽手下當差的，韓信熟讀兵書(shū)，有謀略有膽識對軍事之事了如指掌，能忍他人跨下之辱就是為了不負身平所學(xué)，為了有朝一日出人頭地，在項羽帳下時(shí)雖是小兵一個(gè)，但每每都能未卜先知，對項羽的作戰思路了如指掌，后來(lái)他投靠了劉邦，在九里山逼得項羽彈盡糧絕才讓項羽自刎于烏江邊上。
其實(shí)項羽完全有能力避免他最來(lái)的結局，韓信、張良、劉邦三個(gè)之中他任意殺掉其中一個(gè)都不會(huì )有入最后的'下場(chǎng)，但他從來(lái)不是一個(gè)真正濫殺無(wú)辜的人，他的骨子里是存有仁義之心的。如果最后時(shí)刻他過(guò)了江東，也許歷史將會(huì )是重新改寫(xiě)。一個(gè)人的選擇性格決定著(zhù)他的命運，回顧項羽走過(guò)的路，心痛傷感的同時(shí)，我們發(fā)現—選擇性格決定命運。
命運與選擇作文 篇7
“1、2、4、6、8，這幾個(gè)數字有什么特點(diǎn)呢？”思想古怪的宋老師在黑板上寫(xiě)了這幾個(gè)數字，讓同學(xué)們找最有特點(diǎn)的數字。我趴在桌子上想了半天，還是沒(méi)有理出頭緒。
不一會(huì )兒，有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始陸陸續續地舉手。我舉手回答道：“2既是偶數又是質(zhì)數，他是這幾個(gè)數字里獨一無(wú)二的�！崩罘昵镆渤錆M(mǎn)自信地說(shuō)：“我覺(jué)得‘8’最有特點(diǎn)。把它豎著(zhù)切開(kāi)可以變成兩個(gè)‘3’，把它橫著(zhù)切開(kāi)可以變成兩個(gè)‘0’�！苯酉聛�(lái)，同學(xué)們踴躍舉手，各式各樣的答案紛紛出爐。
這時(shí)，老師說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們回答都很好。接下來(lái)，如果讓你當一個(gè)數字，你愿意當哪個(gè)？”
這次，我思考了很久，想了幾個(gè)都不滿(mǎn)意。劉嘉雯的發(fā)言受到了大家的鼓掌，同時(shí)也引起我的深思，“我要當‘2’，因為人生是由‘2’組成的。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。先是歷經(jīng)坎坷和艱辛之后，平坦和幸福的道路才能為你敞開(kāi)”。
我猛然醒悟。目光緊盯著(zhù)“8”，一個(gè)小小數字仿佛讓我看到未來(lái)：人生的道路是由自己開(kāi)辟的，如果不滿(mǎn)意自己的道路，不希望命運來(lái)掌控你，你就必須努力來(lái)改變命運�！�8”原本是由上下兩個(gè)0組成的，8起點(diǎn)很低，可經(jīng)過(guò)了不斷地努力向上的追求，終于改變了自己的軌跡，把握住了自己的命運，而成為數字中的佼佼者。我們應該學(xué)習“8”這種不向命運低頭的精神。
由此，我又想到了爸爸，他每天都在外忙碌，甚至很少回家。他在外面那么辛苦起早貪黑的掙錢(qián)，不就是想改變家里的'經(jīng)濟狀況，給家人一個(gè)幸福的生活嗎？每次給他打電話(huà)，我都有種想哭的感覺(jué)，想著(zhù)爸爸在外拼搏，為了讓我生活的更好而努力著(zhù)、堅持著(zhù)，我如果再不好好學(xué)習，就對不起爸爸的那份辛苦了！而爸爸總說(shuō)：“孩子，爸爸辛苦點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，可只要看到你健康快樂(lè )的成長(cháng)，爸爸再辛苦也高興！你在學(xué)習上要學(xué)會(huì )張弛有度，做事要盡心盡力，爸爸相信你能行！”是的，我也相信一個(gè)人只要不停止前進(jìn)的步伐，一定會(huì )改變最初命運的安排，闖出一個(gè)屬于自己的世界來(lái)！
這堂課給了我很大啟迪，這個(gè)“8”給了我希望，給我做了個(gè)榜樣，我要向它學(xué)習：“不服輸，不向命運低頭！”
命運與選擇作文 篇8
有人總說(shuō)，命運是上天注定的。而我卻不這樣認為，一個(gè)小小的選擇，就可以決定你一生的命運。
選擇決定命運，曾占據世界首富的比爾蓋茨，他僅僅面對一次選擇，就改變了他一生的命運。在名牌大學(xué)與軟件研發(fā)的對抗中，眾所周知，他選擇了后者，選擇了更適合自己的道路。一次正確的選擇，改變了他的命運，鑄就了一位世界首富。
選擇決定命運，音樂(lè )巨人貝多芬也面臨過(guò)艱難的選擇。在耳疾的威脅下，他的精神一次又一次的崩潰。對于一位音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，耳聾是多么可怕。命運給了他兩種選擇，迎難而上或安心終老。正因為貝多芬好不遲疑的選擇了不屈，才出現了那么多振奮人心的交響樂(lè )。
選擇決定命運，史學(xué)家司馬遷面臨的選擇同樣巨大。命運與他開(kāi)了個(gè)玩笑，要么光榮的死，要么恥辱的活。司馬遷背負著(zhù)夢(mèng)想，承載著(zhù)父親的遺命，他不甘去死，他的夢(mèng)還不曾實(shí)現。為了夢(mèng)想，他選擇了恥辱。也因為這次恥辱，他時(shí)刻為了夢(mèng)想奮斗，終于完成了被后人成為“史家之絕唱”的《史記》。
選擇決定命運，當今的我們是否也面臨著(zhù)一次又一次的選擇。我們沒(méi)有疾病的困擾，沒(méi)有死亡的威脅，我們面對的將是一個(gè)又一個(gè)的誘惑。也許，它沒(méi)有死亡那么殘忍，但你一旦選擇了它，后果將不堪設想。走在大街上，隨處可見(jiàn)那些選擇錯誤的.青少年。他們出入網(wǎng)吧，游戲廳，三五個(gè)一起在飯店吃飯，欺負弱小。僅僅一次錯誤的選擇，就有可能成為終身的遺憾。朋友，在你面臨選擇時(shí)，你先想一想是否值得，為了自己一時(shí)快感而放棄了一生。
選擇決定命運，一個(gè)選擇可能助你登上成功的高峰，也有可能把你丟下萬(wàn)丈深淵。命運是有選擇決定的，而選擇是由我們的心決定的。守住本心，拒絕誘惑，迎難而上，也許下一個(gè)成功的就是你。
面對選擇，一定要考慮再三，也許僅僅一個(gè)選擇就會(huì )決定你一生的命運。
命運與選擇作文 篇9
這個(gè)世界上，沒(méi)有絕對的公平，人們的起點(diǎn)不同，路徑不同，乃至遭遇不同。有人認命，有人順命，有人抗命，有人玩命。
人生在世，若一棋子，擺在致命的點(diǎn)，才能發(fā)揮出最大的用途，都說(shuō)“無(wú)規矩不成方圓”，所以，我們被纏繞，被封鎖，被條條框框所奴役，有人稱(chēng)這種東西叫命運。
命運善嫉，總賦予人持久的平靜。然后一下子將你塞進(jìn)過(guò)山車(chē)，任憑你如何拼命掙扎也停不下，然后再命你耗盡一生的時(shí)間去彌補。
可是，命運歸命運，我們的確沒(méi)有權利去干涉上天的安排，但我們可以通過(guò)自己的選擇去改變，去生根，去發(fā)芽，去開(kāi)花。
項羽興兵反秦，一路勢如破竹，打敗秦軍主力，而劉邦卻先入咸陽(yáng)，這引發(fā)了項羽的殺心，鴻門(mén)宴上，項羽不知為何“仁慈”，那個(gè)殺人不眨眼的梟雄也猶豫了，他選擇了放過(guò)劉邦，這是他的`選擇，他為自己挖下了悔恨的墳墓，烏江亭上，老者勸他東歸重來(lái)，他卻以無(wú)顏再見(jiàn)江東父老而自刎身亡，可這一切都是自己的選擇，卻發(fā)出了“天不容我”的咆哮。
劉偉小時(shí)候因為意外觸電失去雙手，他還那么小，命運跟他開(kāi)了個(gè)玩笑，折斷了他的翅膀，讓這個(gè)不世事的孩子失去了接觸外界的美好期盼。漸漸地，他長(cháng)大了，他選擇了向鷹一樣重生。他學(xué)游泳，多年來(lái)游池有他一半的汗水，可再苦再累他也愿意堅持，拿下了獎杯之后，他更加堅信自己成功是靠自己的選擇�？墒�，命運在一次諷刺了他，因為過(guò)度運動(dòng)，身體有些吃不消，醫生給了建議是，不能再接受劇烈的運動(dòng)。這意味著(zhù)他失去了講臺上的榮光。此時(shí)他掙得想不明白為何命運就這么吝嗇，吝嗇帶連一條生路都不給我？一條生路，難道只有游泳這一條生路嗎？他不甘心，又重新振作，學(xué)習打字，不到一年，打字速度超過(guò)了正常人，后來(lái)他又學(xué)鋼琴，一天在親訪(fǎng)的時(shí)間超過(guò)十九個(gè)小時(shí)，這是他的選擇，靠著(zhù)付出比常人更多的辛勞和汗水，終于在《中國達人秀》的舞臺上獲得總冠軍。這個(gè)用腳書(shū)寫(xiě)人生的男人，永遠那么堅強，這是他的選擇。
客家有一句話(huà)：三分靠天命，七分靠打拼。路在自己腳下，即使荒涼也要走出繁華的風(fēng)景。
娑婆大夢(mèng)，日日黃粱，若真的喜歡，就別抗拒遺憾。命運與選擇，成事在后者。
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