- 相關(guān)推薦
葉圣陶名言同窗之情
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到名言吧，在議論文中，引用名言，不但體現語(yǔ)言的豐富，還能增強觀(guān)點(diǎn)的說(shuō)服力，使文章頓時(shí)有了亮色，起到錦上添花的效果。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？以下是小編為大家收集的葉圣陶名言同窗之情，歡迎閱讀與收藏。
1、理想是事業(yè)之母�！~圣陶
2、凡為教者必期于達到不須教類(lèi)別。
3、教育之要點(diǎn)，當天逾養成兒童正確精神之思想能力。
4、教是為了不教。
5、品德教育重在實(shí)做，不在于能說(shuō)會(huì )道。
6、教訓對于兒童，冷酷而疏遠；感情對于兒童，卻有共鳴似的作用。所以諄諄告語(yǔ)不如使之自化。
7、學(xué)校教育的目的就在于使學(xué)生養成正確的人生觀(guān)。
8、學(xué)校教育應當使受教育者一輩子受用。
9、教師應該為學(xué)生的一生著(zhù)想，要想想學(xué)生將來(lái)怎樣一輩子做人，想想做一個(gè)社會(huì )主義的好公民應該具有什么樣的知識品德�！~圣陶
10、教是為了不需要教�！褪钦f(shuō)咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
11、一個(gè)學(xué)校的教師都能為人師表，有好的品德，就會(huì )影響學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生，使整個(gè)學(xué)校形成一個(gè)好校風(fēng)，這樣有利于學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，對學(xué)生的成長(cháng)大有益處�！~圣陶
12、我如果當小學(xué)教師，決不將投到學(xué)校里來(lái)的兒童認作討厭的小家伙，惹得人心煩的小魔王；無(wú)論聰明的，愚蠢的，干凈的，骯臟的，我都要稱(chēng)他們?yōu)椤靶∨笥选薄?/p>
13、凡為教者必期于達到不須教——葉圣陶
14、教師和學(xué)生是朋友，在經(jīng)驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。
15、教師得先肯負責，才能談到循循善誘，師生合作。教師不負責，有的因為對教學(xué)本無(wú)興趣，當教師只是暫局。這種人只有嚴加淘汰一法�！~圣陶
16、教是為了達到不需要教。
17、凡為教者必期于達到不須教。
18、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！~圣陶
19、師范教育是推進(jìn)和革新教育事業(yè)的根本。
20、人們最高精神的連鎖是文學(xué)，使無(wú)數弱小的心團結而為大心，是文學(xué)獨具有力量。文學(xué)能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深。
21、無(wú)論哪一種能力，要達到了習慣成自然的地步，打算我們有了那種能力。
22、教師對自己從事的教學(xué)工作抱什么態(tài)度，對掌握業(yè)務(wù)專(zhuān)。門(mén)知識抱什么態(tài)度，這也是師德問(wèn)題�，F在，有的教師對自己所教的那門(mén)功課不大懂，今天聽(tīng)別人講，自己沒(méi)有好好領(lǐng)會(huì )，明天就去教學(xué)生，這樣講課不會(huì )給學(xué)生太多的益處。教師應該通過(guò)自己的講課，在理解知識和掌握學(xué)習上給學(xué)生實(shí)際的益處�！~圣陶
23、教師之為教，不在全盤(pán)授與，而在相機誘導。
24、小學(xué)教育的價(jià)值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實(shí)明確的人生觀(guān)的根基。
25、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。
26、教師應該為學(xué)生的一生著(zhù)想，要想想學(xué)生將來(lái)怎樣一輩子做人，想想做一個(gè)社會(huì )主義的好公民應該具有什么樣的知識品德。
27、我如果當小學(xué)教師，決不將投到學(xué)校里來(lái)的兒童認作討厭的小家伙，惹得人心煩的小魔王；無(wú)論聰明的，愚蠢的，干凈的，骯臟的，我都要稱(chēng)他們?yōu)椤靶∨笥选�。那不是假意殷勤，僅僅浮在嘴唇邊，抽腔滑調的喊一聲；而是出于忠誠，真心認他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。小朋友的成長(cháng)和進(jìn)步是我的歡快；小朋友的贏(yíng)弱和拙鈍是我的憂(yōu)慮。對朋友的忠誠本該如此，不然，我就夠不上作他們的朋友，我只好辭職。
28、或說(shuō)寫(xiě)似技能而非技能，實(shí)際是其人的表現。
29、教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實(shí)際生活所需的知識，一方更須以藝術(shù)的陶治培養其直覺(jué)、感情和想像。
30、理想是事業(yè)之母。
31、我無(wú)論擔任哪一門(mén)功課，都要認清那門(mén)功課的目標，如國文科在訓練思想，養成使用語(yǔ)言文字的好習慣，理化科在懂得自然，進(jìn)而操縱自然之類(lèi)；同時(shí)我不忘記各種功課有個(gè)總目標，那就是“教育”——造成健全的公民�！~圣陶
32、教師對自己從事的教學(xué)工作抱什么態(tài)度，對掌握業(yè)務(wù)專(zhuān)。門(mén)知識抱什么態(tài)度，這也是師德問(wèn)題。
33、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導�！~圣陶
34、一個(gè)學(xué)校的教師都能為人師表，有好的品德，就會(huì )影響學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生，使整個(gè)學(xué)校形成一個(gè)好校風(fēng)，這樣就有利于學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，對學(xué)生的成長(cháng)大有益處。
35、培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，才會(huì )成功�！~圣陶
36、在教育來(lái)學(xué)的人的同時(shí)，要特別注意引導他們知變、求變、善變，有所改革，有所創(chuàng )新。
37、教育就是習慣的培養，凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它成為習慣，只要熟練的成了習慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現，好的方法才能隨時(shí)隨地的應用，一輩子也用不盡。
38、人們最高精神的連鎖是文學(xué)，使無(wú)數弱小的心團結而為大心，是文學(xué)獨具有力量。文學(xué)能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深�！~圣陶
39、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導，必令學(xué)生運其才智，勤其練習，領(lǐng)悟之源廣開(kāi)，純熟之功彌深，巧為善教者也。
40、教師工作的最終目的，無(wú)非是培養學(xué)生具有各種良好的習慣。
41、那不是假意殷勤，僅僅浮在嘴唇邊，抽腔滑調的喊一聲；而是出于忠誠，真心認他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。
42、做教師最主要的是不說(shuō)假話(huà)。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
43、教師并非教書(shū)，而是教育學(xué)生。
44、做教師最主要的是不說(shuō)假話(huà)。要求學(xué)生做到的，自己要先做到�！~圣陶
45、現在，有的教師對自己所教的那門(mén)功課不大懂，今天聽(tīng)別人講，自己沒(méi)有好好領(lǐng)會(huì )，明天就去教學(xué)生，這樣講課不會(huì )給學(xué)生太多的益處。教師應該通過(guò)自己的講課，在理解知識和掌握學(xué)習上給學(xué)生實(shí)際的益處。
46、我無(wú)論擔任哪一門(mén)功課，都要認清那門(mén)功課的目標，如國文科在訓練思想，養成使用語(yǔ)言文字的好習慣，理化科在懂得自然，進(jìn)而操縱自然之類(lèi)；同時(shí)我不忘記各種功課有個(gè)總目標，那就是“教育”——造成健全的公民。
47、培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，才會(huì )成功。
48、教師要使自己的教育活動(dòng)真正有益于學(xué)生，有益于教學(xué)質(zhì)量的提高，教師之間就要團結合作，互相配合�！~圣陶
49、一輩子堅持自學(xué)的人就是一輩子自強不息的人。
50、就作用的方面說(shuō)，進(jìn)步的教育偏重熏陶。就領(lǐng)受的方面說(shuō)，進(jìn)步的教育偏重自得。
51、國文是兒童所需要的學(xué)科，國文是發(fā)展兒童心靈的學(xué)科。
【葉圣陶名言同窗之情】相關(guān)文章：
葉圣陶語(yǔ)言文字名言02-27
葉圣陶陶行知等人的教育名言120句12-20
感恩之情作文02-11
家鄉之情作文03-07
（經(jīng)典）思鄉之情作文03-17
（精選）思鄉之情作文03-16
【精選】思鄉之情作文03-17
思鄉之情的作文12-19