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班主任工作名言警句
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1、為師者當高風(fēng)亮節，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
2、聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。
3、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
4、你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個(gè)世界以意義�！璧�
5、對每一個(gè)老師來(lái)講，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來(lái)講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！
6、先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道。
7、凡為教者必期于達到不須教。
8、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
9、熱愛(ài)自己每一天的工作，欣賞學(xué)生每一天的進(jìn)步。
10、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
11、有成功者的心態(tài)，處處都能發(fā)現成功的秘訣�！U雪林
12、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
13、教師，你的職業(yè)、你的學(xué)識、你的人品，直接決定你的事業(yè)的成敗，直接決定你教育對象的成敗。
14、教育是溫暖的，也充滿(mǎn)力量。
15、我做教師的第一天就給自己定了一個(gè)高的目標——做最好的老師！
16、想，要壯志凌云；做，要腳踏實(shí)地。
17、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
18、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞�！谒苟嗷�
19、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
20、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
21、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
22、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
23、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
24、油畫(huà)教育過(guò)程的標準，是效果和時(shí)間。
25、付出不一定有回報，不付出一定不會(huì )有回報�！獥钍缯�
26、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
27、德育為首，賞識必不可少。
28、對于面臨著(zhù)一個(gè)不可信賴(lài)的世界因而恐懼、失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著(zhù)使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。
29、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。
30、我們能盡情享受的，只是施與的快樂(lè )�！驴�
31、用心貼近學(xué)生的生活，用心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲——我們的生活從此豐富多彩！
32、誰(shuí)應付了教育，教育就會(huì )應付他。
33、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
34、教育的藝術(shù)不在于傳授知識的多少，而在于激勵和喚醒！
35、讓我們感謝舉燈者吧，當我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
36、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
37、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
38、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
39、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。
40、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！K霍姆林斯基
41、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結合是改造現代社會(huì )的最強有力的手段之一。
42、在你今天的教育當中就注入一點(diǎn)未來(lái)。
43、我們施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
44、窮且益堅，不墜青云之志�！醪�
45、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
46、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
47、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、公務(wù)員考試澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
48、人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
49、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
50、作為教師要讓學(xué)生信服就要先從自我做起，教師的一舉一動(dòng)通常都是學(xué)生的目標和榜樣。
51、體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì )病毒的偉大的消毒劑。
52、對雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。
53、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
54、老師要善于捕捉每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
55、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
56、一個(gè)人的各種品性之中，德行是第一位的。
57、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
58、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
59、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽(yáng)修
60、愛(ài)之深，責之嚴，嚴中有愛(ài)，嚴愛(ài)相濟，使每一位學(xué)生健康成長(cháng)。
61、讓我們的集體成為每個(gè)人心中的樂(lè )園。
62、創(chuàng )造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì )。
63、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
64、讓每個(gè)學(xué)生體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，且感受到自己是一個(gè)發(fā)現者。
65、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
66、舉世不師，故道益離�！谠�
67、不要做一個(gè)貓一樣的老師。
68、真愛(ài)是能夠讓人有智慧的。當你沒(méi)有任何私心地愛(ài)你的`學(xué)生的時(shí)候，你的智慧會(huì )層出不窮的。
69、因其小而起呵護之心，感其緩而入平常之地，知其弱而知憐惜之情，體其柔而發(fā)纏綿之意，因其麗而嘗欣悅之味。
70、愛(ài)是需要能力的，愛(ài)是一種儲蓄。
71、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色�！K霍姆林斯基
72、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
73、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
74、鼓勵，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中相互支撐的拐杖。
75、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
76、教也者，長(cháng)善而救其失者也。
77、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也�！跏厝�
78、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！~圣陶
79、教育就是一種服務(wù)。
80、對自己，對家人，對社會(huì )的責任。
81、一生奉獻于兩個(gè)神明，即榮譽(yù)與英勇�！缮�
82、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！鬃�
83、在反思中肯定自我，批判自我。
84、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
85、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
86、關(guān)愛(ài)學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無(wú)私地奉獻自己的愛(ài)。
87、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟燭盡燃燒。
88、領(lǐng)導學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導。
89、讓每個(gè)孩子昂起頭顱，揚起自信的風(fēng)帆。
90、認認真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
91、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。
92、言教最寶貴，知行不可分�！貘P銀
93、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
94、想，要壯志凌云；做，要腳踏實(shí)地�！軜�(shù)偉
95、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
96、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人�！蜖栐�
97、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小�！V語(yǔ)
98、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
99、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。
100、要么不做，做就做好�！瓡�(huì )鎖
101、允許學(xué)生一百次犯錯誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學(xué)生。
102、打電話(huà)的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺(jué)得到。
103、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(cháng)進(jìn)�！祆�
104、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現真理。
105、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。
106、教育是國家的主要防御力量。
107、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
108、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志�！獏卫�
109、No一樣可以溫柔地去表達，No可以用尊重民主平等信任的方式來(lái)表達。
110、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
111、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
112、身教重于言教，看似不教是真教�！獎Ⅺ惷�
113、夜把花悄悄地開(kāi)放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞�！└隊�
114、只有用人類(lèi)創(chuàng )造的全部知識財富來(lái)豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。
115、責人之心責己，恕己之心恕人�！谑绶�
116、給學(xué)生一個(gè)機會(huì )，讓學(xué)生張揚個(gè)性，體驗成功——這對我們教師只是一瞬，但對學(xué)生卻是一種永恒。
117、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
118、人生結交在始終，莫為升沉中路分。
119、教師教育的技巧就在于，出其不意，為他設想后果。
120、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
121、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
122、鼓勵使人進(jìn)步，批評使人懈怠。
123、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
124、贏(yíng)得學(xué)生內心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
125、沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有情感，就沒(méi)有教育！
126、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
127、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。聯(lián)常保此三鏡，以防己過(guò)。
128、空洞的說(shuō)教只能顧耳，不能顧腦，更不能顧心。
129、對學(xué)生以鼓勵為主，注意發(fā)現他們身上的優(yōu)點(diǎn)，這樣他們才會(huì )具有努力向上的動(dòng)力。
130、愛(ài)是自然流溢出來(lái)的奉獻�！竦烙研�
131、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
132、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
133、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
134、相信自己的工作能力，相信學(xué)生的認知能力。
135、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
136、只有努力去減少別人的苦難，你才會(huì )快活�！⑵�
137、修養是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。
138、用愛(ài)去教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到你對他們的愛(ài)心。
139、教師要常常把別人的失誤當成自己的教訓。
140、假如你厭惡學(xué)生，那么，當你工作開(kāi)始時(shí)，就已結束了。
141、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(cháng)進(jìn)。
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