2020年精選學(xué)習名言警句70句
假使不能公開(kāi)妒忌 學(xué)習大方接受 同行時(shí)要殿后 誰(shuí)冷落舊朋友。以下是小編整理的學(xué)習名言警句70句,歡迎參考。
1、沿著(zhù)別人走出的道路前進(jìn)時(shí)，應當踩著(zhù)路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使途徑增寬。
2、一定要優(yōu)先考慮和自己相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，然后再考慮自己的愛(ài)好，多學(xué)習，開(kāi)心學(xué)習，不就是辛苦一些嗎，怕什么。
3、我曾經(jīng)也一味地以為，學(xué)習是痛苦的。在題海中，我無(wú)法自拔。在書(shū)堆中，我欲哭無(wú)淚。我只是拼命地寫(xiě)著(zhù)，拼命地記著(zhù)，拼命地應付考試，僅此而已。但現在，我告訴自己，學(xué)習是快樂(lè )的。在學(xué)習的花香中，我微笑著(zhù)，我沉醉著(zhù)。
4、學(xué)習知識要善於思考，思考，再思（考）。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
5、你碰到的外部事物使你分心嗎？給出時(shí)間來(lái)學(xué)習新的和好的東西而停止兜圈子吧。但你也必須避免被帶到另一條道路。因為那些在生活中被自己的活動(dòng)弄得精疲力盡的人也是放浪者，他們沒(méi)有目標來(lái)引導每一個(gè)行為，總之他們的所有思想都是無(wú)目的的。
6、文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真。
7、文字是一種抽象的語(yǔ)言符號，可以刺激兒童語(yǔ)言中樞的發(fā)展，并且這種符號與兒童將來(lái)學(xué)習中使用的符號是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學(xué)習中對這種符號的使用就熟練而自如，這就是"讀字"可以讓一個(gè)孩子變得聰明的。而漫畫(huà)、電視和電腦都是以圖像來(lái)吸引人，尤其電視，這種刺激信號不需要任何轉換和互動(dòng)，孩子只需要坐在電視前被動(dòng)接受即可�？措娨暜斎灰部梢宰尯⒆佣嘀酪恍┦�，但它的"讀圖"方式和被動(dòng)接受性相對于閱讀來(lái)說(shuō)，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。
8、人的一生，其實(shí)是一個(gè)尋找愛(ài)和學(xué)習愛(ài)的過(guò)程。一個(gè)擁有真愛(ài)的心靈的人，他整個(gè)生命里程中的一切行為，都是對愛(ài)的詮釋和表現。只有以一顆深情深摯的愛(ài)心對生活中的逆境和坎坷勇敢挑戰，才能最大限度的弘揚生命的偉力。
9、山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
10、幸福是可以通過(guò)學(xué)習來(lái)獲得的。
11、螞蟻爬樹(shù)不怕高，有心學(xué)習不怕老。
12、知而好學(xué)，然后能才。 作者：（戰國）荀況
13、各種蠢事，在每一天閱讀書(shū)的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。
14、好學(xué)而不勤問(wèn)，非真能好學(xué)者也�！獎㈤_(kāi)
15、沒(méi)有永遠的惡人，只有永遠的惡行。
16、欲齊其家者，先修其身。
17、爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。
18、志者不能至也。
19、感受不到光明是因為本身陰暗。
20、所有時(shí)代的詩(shī)人都在為一首不斷發(fā)展著(zhù)的"偉大詩(shī)篇"作出貢獻。
21、學(xué)需志也，才需學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！T葛亮
22、遇到好事，要隨喜、贊嘆、鼓勵，并且虛心學(xué)習�！婪◣�
23、不敢妄為些子事，只因曾讀數行書(shū)。
24、有學(xué)問(wèn)和有知識的.人是不同的。記憶造成了前者，哲學(xué)造成了后者。
25、人類(lèi)用認識的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。
26、我認為知識是一切能力中最強的力量。
27、因為宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創(chuàng )造，因此，如果在宇宙里沒(méi)有某種極大的或極小的法則，那就根本不會(huì )發(fā)生任何事情。
28、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活就是這樣美好，活他一千輩子吧！
29、數學(xué)家通常是先通過(guò)直覺(jué)來(lái)發(fā)現一個(gè)定理；這個(gè)結果對于他首先是似然的，然后他再著(zhù)手去制造一個(gè)證明。
30、你們去想，原來(lái)的班長(cháng)和學(xué)習委員到哪去了？都在門(mén)口販票子�！芰⒉�
31、學(xué)習不問(wèn)問(wèn)題，不是為了討好男人，而是不想聽(tīng)到令自己傷心的答案�！獜埿�
32、破萬(wàn)卷，下筆如有神。
33、時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去；云帆直掛令那明朝入眼來(lái)。
34、不是我不會(huì )，只是我沒(méi)學(xué)。個(gè)人因學(xué)習而強大。
35、"快樂(lè )"不是單純的感官娛樂(lè )，而是一種心靈愉悅、精神滿(mǎn)足的狀態(tài)�？鞓�(lè )不是對學(xué)習的消解，而是對學(xué)習的深度激活；快樂(lè )也不是思考的對立面，因為思考本身就是一種快樂(lè )，而快樂(lè )本身也能夠成為一種思考。
36、喜歡是天性，與生俱來(lái)的本能。但是愛(ài)，是需要學(xué)習的。一段理智的感情，是兩個(gè)人共同的成長(cháng)。
37、我們現在采取了很多方法，有的方法不一定行，而且有的方法我覺(jué)得是非常殘酷的。就是所謂的什么分班制度，根據學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞，將學(xué)生分為三六九等。成績(jì)不好的在普通班、慢班。成績(jì)好的呢，分在強化班、尖子班，簡(jiǎn)稱(chēng)強尖班。作者：周立波
38、學(xué)習方法不是最重要的——方法固然重要，但比起"用功"，幾乎微不足道——別糾結于方法的正確與否，別花費大量時(shí)間找捷徑作者：李笑來(lái) 出處：把時(shí)間當作朋友
39、無(wú)菌艙里培養不出體格健壯的人，靠消滅周?chē)Ｂ曇魜?lái)成全學(xué)習的做法也沒(méi)有道理。在一個(gè)正常環(huán)境中備受打擾的孩子，在安靜的環(huán)境中同樣容易受到打擾，真正打擾他的不是那個(gè)聲音，是他尋找聲音的習慣。孩子成長(cháng)中會(huì )遇到很多問(wèn)題，家長(cháng)不可能為孩子營(yíng)造出每一種理想的生長(cháng)條件。培養孩子適應環(huán)境的能力，就等于為他提供了能隨身攜帶的好環(huán)境。
40、假使不能公開(kāi)妒忌 學(xué)習大方接受 同行時(shí)要殿后 誰(shuí)冷落舊朋友。
41、不要靠饋贈來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻你摯情的愛(ài)，學(xué)習怎樣用正當的方法來(lái)贏(yíng)得一個(gè)人的心。
42、我故意學(xué)習，故意工作，故意生活，故意活得像一個(gè)人。
43、學(xué)習不是因為缺少時(shí)間，而是缺少努力�！�
44、學(xué)習之心不可無(wú)，懶惰之心不可有�！渍Z(yǔ)
45、勤奮是學(xué)習的枝葉，當然很苦，智慧是學(xué)習的花朵，當然香郁�！�
46、關(guān)于學(xué)習的名言，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�？茖W(xué)的自負比起無(wú)知的自負來(lái)還只能算是謙虛。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。
47、無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專(zhuān)的專(zhuān)家實(shí)在是一無(wú)所專(zhuān)。作者：鄒韜奮
48、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習一輩子。
49、恨公不讀數百卷書(shū)。 ——佚名
50、學(xué)然后知不足。 ——佚名
51、持續和培養每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習成績(jì)。
52、讀書(shū)是在別人思想的幫忙下，建立起自己的思想。
53、對所學(xué)知識資料的興趣可能成為學(xué)習動(dòng)機。
54、學(xué)習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣能夠逐步學(xué)習摸索，找到客觀(guān)規律。
55、目標既定，在學(xué)習和實(shí)踐過(guò)程中無(wú)論遇到什么困難曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學(xué)習和奮斗，如此才會(huì )有所成就，而到達自己的目的。
56、人類(lèi)的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。個(gè)性是在今日，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，它是萬(wàn)人的愿望。
57、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是十分忠實(shí)。
58、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現夢(mèng)想才是一種能力。
59、學(xué)習可凈化人的心靈，讀書(shū)可升華人的靈魂。
60、只有愛(ài)學(xué)習的成功者，沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習的成功者。
61、快樂(lè )可以沖淡一切，學(xué)習也是快樂(lè )的一部分。
62、學(xué)習的秘訣就是認真聽(tīng)講。
63、知識是財富，能讓你收獲到很多有用的東西。
64、學(xué)習不僅是明智，它也是自由。知識比任何東西更能給人自由。
65、須知凡一種思想，總是拿他的時(shí)代來(lái)做背景，我們要學(xué)的，是學(xué)那思想的根本精神，不是學(xué)他派生的條件。
66、我提出五項修養：一為博學(xué)而學(xué)習，二為獨立而學(xué)習，三為民主而學(xué)習，四為和平而學(xué)習，五為科學(xué)創(chuàng )造而學(xué)習。
67、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求長(cháng)進(jìn)先念書(shū)。
68、有教化的人的遺產(chǎn)，比那些蒙昧的人的財產(chǎn)更有代價(jià)。
69、不奮苦而求速效，只落得少日夸誕，老來(lái)窘隘罷了�！� 鄭板橋
70、進(jìn)修恰似一片沃土，只要辛勤耕種，定會(huì )有累累的碩果；如若懶于勞作，當別人跳起豐收之舞時(shí)，你已是反悔莫及了。
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