明天作文600字精選[9篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的明天作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

明天作文600字 篇1

　　“理想是石頭，敲出火花，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈�！甭�(tīng)著(zhù)。語(yǔ)文老師正在給我們背誦詩(shī)歌！老師又對我們班說(shuō):你們都有自己的理想嗎？”每個(gè)人都異口同聲地說(shuō):是的�！蔽业睦硐胧浅蔀橐幻�語(yǔ)文老師。春天的絲蟲(chóng)會(huì )織到死去，每晚蠟燭會(huì )抽干它們的燈芯。無(wú)私的老師。

　　晚上，我在寫(xiě)作業(yè)�；璋档臒艄庀�，我像是......

　　哦，天��！原來(lái)，這就是未來(lái)的我！將來(lái)，我將成為一名光榮的個(gè)人名師，與全班侃侃交談。白天，我耐心地向學(xué)校里的同學(xué)解釋難題。我站在神圣的講臺上講課。我看著(zhù)整個(gè)班級，一個(gè)接一個(gè)，充滿(mǎn)了生機和活力。晚上，我在柔和的燈光下批改完美的作業(yè)，仿佛看到一群群可愛(ài)的學(xué)生在對我微笑。我開(kāi)心地笑了！哦，天��！關(guān)榮，你當過(guò)老師嗎？看著(zhù)學(xué)生成長(cháng)并變得有用是多么快樂(lè )��！為祖國培育美麗的含苞待放的花朵，做一名無(wú)私的園丁。老師像太陽(yáng)和月亮一樣用他們自己的光來(lái)照亮我們，這是多么的光榮啊。老師！多么溫柔親切的稱(chēng)呼��！

　　明天我將成為一名老師，一名光榮的老師！你們都有自己的'理想，不是嗎？著(zhù)名作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):理想是一盞燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向。理想有多重要！一個(gè)沒(méi)有理想的人會(huì )過(guò)著(zhù)不整潔的生活。彩虹也是在與閃電激烈搏斗后出現的。理想是在與困難斗爭后誕生的�！袄硐爰仁菭奚�也是獲得�！睘榱藢�(shí)現你的理想，你需要抓住生活的舵，在風(fēng)浪中前進(jìn)。航行當然是在海面上。在航行中，你會(huì )遇到各種各樣的巖石、波浪和淺灘。這取決于你的意志是否堅定�！袄硐胧且粋�(gè)指南針，它能指引船只，帶你出海遠行�！睒�(shù)立一個(gè)理想，實(shí)現這個(gè)理想，裝扮一個(gè)美麗的生活，讓生活更加多姿多彩，光彩照人，實(shí)現人生的價(jià)值，讓生活更加光彩照人。

明天作文600字 篇2

　　如紗的夜色落下了帷幕，晨曦迎來(lái)了新的一天。我和姐姐騎著(zhù)自行車(chē)，愜意地呼吸著(zhù)清新的空氣，伴隨著(zhù)一路的歡聲笑語(yǔ)騎向學(xué)校。月牙稀薄的影子逐漸隱約�！斑�是早上的空氣比較清新！’’姐姐意味深長(cháng)地對我說(shuō)道。是��！姐姐說(shuō)得對，也許再過(guò)一會(huì )，就無(wú)法享受這清新的空氣了。再過(guò)一會(huì )兒車(chē)輛就會(huì )多起來(lái)，尾氣也跟著(zhù)增多，空氣就不再是清新的了。

　　我的故鄉，充滿(mǎn)著(zhù)椰香的海南，如今已不堪重負，她在一點(diǎn)一點(diǎn)地被污染吞沒(méi)。綠色的衣裳正慢慢地褪色。但這些都不能引起人們的注意，資源正在減少，污染卻在增多。人們的生活水平提高了，生活垃圾也逐步增多�？杀�的是，人們的環(huán)保意識卻似乎跟不上腳步。有的人為了自己的方便，就起了個(gè)領(lǐng)頭的作用，把垃圾隨便地倒在一個(gè)角落里。時(shí)間一久，那個(gè)角落便成了垃圾的聚集地。每當有人經(jīng)過(guò)那兒，總要緊緊地捂住鼻子。盡管每天都會(huì )有清潔工打掃，但是無(wú)論怎么掃，也掃不掉那塊長(cháng)時(shí)間烙下的污垢，總有蒼蠅圍在周?chē)�。直到現在，人們路過(guò)那兒時(shí)，還是要緊緊地捂著(zhù)鼻子。走在大街上，隨處可見(jiàn)的塑料袋布滿(mǎn)了每個(gè)角落，當大風(fēng)吹過(guò)時(shí)，塑料袋就放肆地漫天飛舞。下雨的時(shí)候，塑料袋等漂浮物就會(huì )隨著(zhù)雨水的沖刷到處漂泊，有的漂到公路上，有的被沖到水溝里，各個(gè)角落都有他們的'駐扎地。雨停后，在它們所停留過(guò)的地方，又殘留了污點(diǎn)。

　　故鄉在痛苦地呻吟，乞求人們別再繼續破壞下去。但這似乎并沒(méi)有起到任何作用。被眼前利益所蒙蔽的人們。當你們在為自己取的經(jīng)濟利益而高興時(shí)，你們是否想過(guò)，等待你的將是一場(chǎng)怎樣的自然報復呢？當我們把所有的資源都用完的時(shí)候，我們的子孫吃什么呢？縱使金錢(qián)再多，又有什么用呢？一切都將無(wú)法挽回了。

　　快些從夢(mèng)中醒來(lái)吧！別再淪陷在眼前利益的漩渦中，別再把環(huán)境作為犧牲品了，別再讓鳥(niǎo)兒背井離鄉。我們要負責任地對自己說(shuō)一聲：我無(wú)悔昨天！我們要用自己的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護環(huán)境，增強環(huán)保意識。多些植樹(shù)造林，為海南多增一抹綠蔭，多留一些綠色給明天!

明天作文600字 篇3

　　喧鬧的都市，繁華的街道，過(guò)往的人群，忙碌的腳步，無(wú)一不告訴我正處在一個(gè)嘈雜的、繁華的世界中。內心某一處的呼喊聲在叫喚著(zhù)，越來(lái)越大，它正催促我離開(kāi)這喧嘩的世界，前往一個(gè)寂寥無(wú)人無(wú)比安靜的地方。

　　寂寞存在嗎？

　　當我們獨自行走在一條漆黑、伸手不見(jiàn)五指的地方時(shí)，四周的蟬鳴、風(fēng)聲在你耳邊響起，你會(huì )加快腳步，你害怕，你在害怕寂寞會(huì )追上你。所以，寂寞是存在的，即使它無(wú)形、無(wú)影、無(wú)蹤。

　　寂寞從什么時(shí)候就存在了？人們也為何要躲避？

　　遠自上帝創(chuàng )造世界的時(shí)候，寂寞就已存在。在亞當與夏娃吃掉“智慧的蘋(píng)果”時(shí)，寂寞就此誕生，他們彼此形影不離，因為他們害怕寂寞，也害怕寂寞將他們心中最后一道防線(xiàn)侵蝕。為此，他們一直躲避著(zhù)。

　　這個(gè)世界需要寂寞嗎？

　　要的！寂寞無(wú)價(jià)，世上曾有幾人寂寞過(guò)？我們需要寂寞，需要在寂寞中反省自我，“我從哪里來(lái)？又從哪里去？我是誰(shuí)？我活著(zhù)也為了誰(shuí)？我在干什么？將要干什么？”這些問(wèn)題將能在寂寞中尋找到答案。

　　寂寞成就了什么？

　　寂寞成就了一些偉人，一些擁有名聲的人。貝多芬失聰后，長(cháng)年沉浸在音樂(lè )的世界，他內心十分安靜，寂寞充斥著(zhù)他的'心，以至于他能一滴又一滴地彈奏，一遍又一遍地修改。史鐵生雙腳殘疾后，每天都在地壇里度過(guò)，寂寞伴著(zhù)他一遍又一遍想著(zhù)人生問(wèn)題，是寂寞陪他，使他能自持其心從不變動(dòng)。

　　我寂寞嗎？

　　不！我從未真正地寂寞過(guò)。我已存活在這個(gè)喧囂人世間十六年，我內心還無(wú)法成熟到使我能體會(huì )寂寞。重復的日子，重復的動(dòng)作從未停過(guò)，我缺少這份時(shí)間能讓我安靜下來(lái)，反省自身。

　　從明天起，我要做一個(gè)寂寞的人。讓寂寞燃燒我的軀體，侵蝕我的內心。來(lái)吧！讓我在寂寞中尋找到自我，讓我在寂寞中重生！

明天作文600字 篇4

　　當太陽(yáng)剛剛升起，小鎮上的公雞喚醒了沉睡的人們，新的一天開(kāi)始了。

　　校園里的早晨是令人陶醉的早晨。朝陽(yáng)照亮了校園的每個(gè)角落。有陣風(fēng)吹過(guò)，翠綠的柳條搖動(dòng)著(zhù)它纖細的腰，在微風(fēng)中起舞�；▔�里的花蕾笑了，讓露珠哥哥在他臉上玩耍�！肮�哈，哈哈哈...”學(xué)生們臉上露出快樂(lè )的笑容。

　　草說(shuō):校園是我們成長(cháng)的家園�！闭翗�(shù)說(shuō):校園是我們知識的源泉�！毙▲B(niǎo)說(shuō):校園是打開(kāi)我們心靈的大門(mén)�！�......我們在校園里學(xué)習，讓知識打開(kāi)我們的眼睛，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)。知識就像營(yíng)養，我們就像含苞待放的花朵。當我們急切地吸收營(yíng)養時(shí)，嫩芽以旺盛的生命力伸展出它們新鮮美麗的四肢，盡一切可能。我們吸收的營(yíng)養越多，花就會(huì )開(kāi)得越多。即使是香味也能飄上十英里。

　　公元3013年，校園發(fā)生了變化。

　　校園就像一個(gè)巨大的機器人。變得更大；校園里有更多的人。校園更加美麗。一切都變了，一切都變得更好了。

　　校園更大。大約2到5公頃的校園已經(jīng)變成了9公頃的校園，而且人數也增加了。人口接近3萬(wàn)。中午的讀書(shū)聲似乎來(lái)自收音機，震耳欲聾。難怪人們常說(shuō):這個(gè)小祭壇真的充滿(mǎn)了隱藏的`天才和有才華的人�！�

　　校園更好更漂亮�；▔�里的草更綠了�；ǖ幕ò旮�加濕潤和透明。柳條變得更柔軟了。清晨的露珠給一切帶來(lái)活力。讓校園景色更加迷人。

　　“喔，喔，喔！”“吱吱，吱吱...”“汪汪汪�！薄斑鬟�。......世界上的動(dòng)物同時(shí)奏出了一首悠揚、委婉而連續的晨歌。它給校園里的早晨增添了特殊的趣味，使人們覺(jué)得校園里的早晨是一個(gè)充滿(mǎn)趣味的早晨。

　　學(xué)校有更好的今天和更好的明天。雖然這是一所由石喻創(chuàng )辦的普通學(xué)校，但它已有100年的歷史，而且有一個(gè)世紀之久。舊學(xué)校。我希望把譚笑發(fā)展成一所世界聞名的大學(xué)校。我想讓全世界都知道這是世界上獨一無(wú)二的學(xué)校。

明天作文600字 篇5

　　“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@是有名的《明日歌》，可我卻認為明天其實(shí)很美好，讓人充滿(mǎn)著(zhù)想象，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的憧憬……

　　明天是尚未開(kāi)啟的書(shū)箋，意味無(wú)窮;明天是含羞帶怯的蓓蕾，生機無(wú)限;明天是氣宇昂揚的巨人，步伐緊促，又姍姍來(lái)遲;明天是內心的渴望，近在咫尺，又遠在天涯。明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜美的滋味讓我們充滿(mǎn)了想象。無(wú)論今天多沮喪，明天總是美好的，充滿(mǎn)希望的，我想我們應該不要總是把今天的不如意遷怒到明天。

　　將近十三年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，從前那個(gè)任性想要得到所有的小女孩已經(jīng)變成了一個(gè)沉著(zhù)穩重的將邁入初中的門(mén)檻的學(xué)生。我總在每一個(gè)美好或悲哀的日子里期盼著(zhù)明天的朝陽(yáng)，盼望著(zhù)從窗簾透進(jìn)的第一縷陽(yáng)光雖然有時(shí)也很喜歡今天的落日，有那種懷舊的感覺(jué)，但還是更愛(ài)朝陽(yáng)帶著(zhù)那種詮釋希望的色彩。

　　擁有了明天，就注定要失去昨天，因為昨天我們編織了太多太多的美麗的回憶，讓人不想撒手。人總要面對許多選擇，如果一味的守住曾經(jīng)的藍天，放棄明天的白云，那么留下的只會(huì )是更多的遺憾。作文

　　昨天已成定局，無(wú)法改變;今天正在進(jìn)行，迎和時(shí)間;明天即將到來(lái)，塑性極強。我愛(ài)回憶過(guò)去，但是我知道，一味沉浸于過(guò)去的`人抓不住今天的幸福;我愛(ài)面對現在，因為我知道，只有敢于面對生活的人，才可以體驗生活的真諦;但我更愛(ài)暢想未來(lái)，我知道，編織太多華麗的夢(mèng)，最終可能會(huì )在失望中受傷。確切的說(shuō)我是愛(ài)明天的，那是一個(gè)未知數，隱藏了太多的兒時(shí)夢(mèng)想;那是一個(gè)眾人都想要去的地方，容納了太多的美妙與歡樂(lè );那是一個(gè)永遠擁有燦爛陽(yáng)光的地方，照耀著(zhù)每一顆充滿(mǎn)自信與激情的心。

　　“昨日荊棘密布，今日披荊斬棘，明日柳暗花明�！薄白蛉障鯚煗L滾，今日危機尚存，明日再展鴻圖�！蔽蚁矚g這兩句話(huà)，雖然它并非出自名家之手，只是一篇優(yōu)秀作文中的兩句經(jīng)典語(yǔ)句。

明天作文600字 篇6

　　在這個(gè)科技飛速發(fā)展，社會(huì )急速進(jìn)步的今天，我們最應該做的事情應當是學(xué)習法律和學(xué)習知識，曾有一名說(shuō)話(huà)說(shuō)明了在這個(gè)發(fā)展迅速的社會(huì )中，了解法律是一件多么重要的事：在這個(gè)社會(huì )上，法盲比文盲更可怕！因為在這個(gè)早已不算是完全“真誠”的社會(huì )上，法律才是能夠保護我們自身合法權益最能效的合法武器，而作為祖國未來(lái)的棟梁的我們，學(xué)習必要的法律也是保證我們健康成長(cháng)的重要前提，所以對于關(guān)心愛(ài)護未成年人的成長(cháng)，普及法律知識才是重要的因素之一，而一些青少年的犯罪的案例，更加有效的說(shuō)明法。少年中普及法律知識的重要性。

　　某市中學(xué)的李某，因母親去世，父親長(cháng)期在外地打工而疏于教育，加上自己不懂法律知識，在校外結識一群“哥們兒”，整日與其廝混在一起，從最初的抽煙、逃學(xué)發(fā)展到了敲詐勒索財物，最后竟在超市中偷東西，被保安當場(chǎng)抓獲扭送入警察局，李某悔恨不己。

　　16歲的魏某曾是一名三好學(xué)生，但結識了社會(huì )上一幫社會(huì )上游手好閑的“朋友”后，他開(kāi)始為自己的高消費的需要進(jìn)行小偷小摸，甚至發(fā)展到了撬門(mén)破鎖盜竊財物。最后被一同學(xué)家長(cháng)法場(chǎng)抓獲并扭送到派出所。最后，人民法院依法以盜竊罪判處魏某有期徒刑。

　　而更悲劇的.事例如：震驚全國的北京“藍極速”網(wǎng)吧縱火案，造成25人死亡，12人燒傷的慘劇，而縱火者竟是兩名少年。

　　以上的種種案例都說(shuō)明了青少年不懂法律、社會(huì )公民不懂法律所造成的嚴重后果和慘案。最終使得自己得到本不該有的人生；所以，在這個(gè)發(fā)展迅速的社會(huì )中，學(xué)習法律知識是我們在社會(huì )上最有利于保護自己與他人權益的“武器”；而只有在青少年中普及法律知識，才更能利于青少年的健康成長(cháng)，才可能使祖國發(fā)展得更快！

明天作文600字 篇7

　　經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的六年小學(xué)學(xué)習生活，轉眼就要離別，心里不禁彌漫著(zhù)依戀與不舍之情。轉動(dòng)時(shí)間之輪，回眸凝視那難忘的一幕幕，心頭不禁抹濃一絲眷戀。昨天，我們在學(xué)校里沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，在課堂上吮吸著(zhù)知識的甘霖，在操場(chǎng)上奔放著(zhù)青春的活力，六年里，我們蕩漾著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè )地成長(cháng)。

　　回想初入校園的那一幕，那時(shí)，我們懷著(zhù)好奇的心情膽怯地躲到父母親身后，邁進(jìn)了美麗的小學(xué)校園。那時(shí)，耳際回蕩著(zhù)的是孩子們銀鈴樣的歡笑聲，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)校園茂密的樹(shù)叢細碎地灑了下來(lái)，和煦的秋風(fēng)懶懶地拂起額前的碎發(fā)，一切都是那么和諧，一切都是那么美好。興沖沖地領(lǐng)著(zhù)剛發(fā)下來(lái)的新書(shū)，墨水的.清香在鼻尖纏繞。從此，我們逐漸脫離了父母溫暖的臂膀，成長(cháng)的路上，有親切和藹的老師無(wú)私地為我們照亮前行的路；有天真可愛(ài)的同學(xué)伴我們一同在知識的天空里盡情翱翔。

　　六年的學(xué)習歷程，讓我們的身心都變得成熟起來(lái)。膽怯的孩子悄悄變成了自信的少年。在我們一同走過(guò)的六年，有酸，有甜，有苦，有辣；我們一起傷心地哭過(guò)，也一起開(kāi)心的笑過(guò)。運動(dòng)會(huì )上，我們奮力拼搏，搖旗吶喊；征文活動(dòng)里，我們專(zhuān)心致志，奮筆疾書(shū)；在班隊活動(dòng)上，我們嚴謹認真，卻也輕松愉快……六年里，有多少個(gè)春秋冬夏，又有多少個(gè)白晝黑夜，我們在書(shū)頁(yè)間感受知識的博大，在空氣中享受自然的清新，在教誨里悟出深刻的哲理。增長(cháng)的不僅是身高，還有淵博的見(jiàn)識；增加的不僅是年齡，還有深厚的感情；成長(cháng)的不僅是心智，還有我們的今天。

　　不久，我們將含淚揮灑一腔熱血；不久，我們將追憶酸甜苦辣；不久，我們尋覓過(guò)去的往事；不久，我們將揮手與昨天告別……當我們手捧著(zhù)畢業(yè)證，肩負著(zhù)母校的重托與老師的期望；當我們張開(kāi)漸漸豐滿(mǎn)的翅膀，健碩的雙翼凝結了多少人的心血；當我們即將邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，飽含熱淚的雙眼里閃爍著(zhù)對未來(lái)的希望。

　　這個(gè)夏天，離別的時(shí)刻，試想，當離別時(shí)我該怎么掩蓋不可避免的悲傷，只能默默黯然傷神……

明天作文600字 篇8

　　約定，是一份承諾，也是一個(gè)目標。在學(xué)習繁忙的年齡，我與明天的自己有個(gè)約定。

　　我約定我要帶著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，展翅飛翔。以夢(mèng)為馬，才能勇往有前。記得以前，我的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家，用心靈的畫(huà)筆，去記錄下生活的美好，于是我每天練習畫(huà)畫(huà)，是夢(mèng)想，讓我堅持，因為知道結果也許會(huì )美好，所以信念，在每日枯躁的任務(wù)中尋找樂(lè )趣，在每一個(gè)細節里發(fā)現新奇，在每幅完整的結果中品出進(jìn)步。帶著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，我飛得更快，也不斷飛得更高。我相合只要懷揣一顆火熱的夢(mèng)想之心，便一定能有所成就。所以我與明天的自己約定。

　　我約定我要充滿(mǎn)青春的活力，奮力拼搏。青春就應該是拼搏的，就應該是奮斗的。在跑道上，同學(xué)們展現著(zhù)青春的熱情，一次次的起跑，一次次跨越終點(diǎn)，一分一秒的進(jìn)步，都如同火熱的太陽(yáng)般耀眼，當我一圈圈地練習在操場(chǎng)上時(shí)，看著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)縮短的成績(jì)，心中的喜悅，便是堅持下去的`動(dòng)力。在醫院中看到臨終的老人，暗淡的目光，垂然的臉頰，一片凄冷，而有些仍充滿(mǎn)生機，雖然無(wú)法如孩童般在陽(yáng)光下奔跑，但眼神中仍充滿(mǎn)對生活的熱愛(ài)，散發(fā)出光芒，哪怕下一秒即將離開(kāi)。于是，我堅定我要充滿(mǎn)青春的活力，去創(chuàng )造奇跡。所以我與明天的自己約定。

　　我約定我要變得更好，天天向上。在學(xué)習上，我們不斷追求更好的成績(jì)；生活中，我們都希望自己活得更好，更精彩。當看到名次一個(gè)個(gè)的上升，心中燃起的是更堅定的拼搏�！盎畹嚼�，學(xué)到老，知識是天止境的，沒(méi)有一天能停止學(xué)習，在這飛速進(jìn)步的時(shí)代，為了不被潮流淘汰，所以我要變得更好，不斷向前。所從我與明天的自己有個(gè)約定。

　　一份承諾，一個(gè)目標，一個(gè)約定，造就一個(gè)更好的自我。

　　我與明天的自己有個(gè)約定，我相信，我能行。

明天作文600字 篇9

　　明天，我成了科學(xué)家

　　二十年后，我已經(jīng)是世界聞名的科學(xué)家，我已經(jīng)發(fā)明了上百種高科技產(chǎn)品：有電腦書(shū)包、電影手表等。

　　一天，我正為沒(méi)有新發(fā)明而苦惱時(shí)，四點(diǎn)的鐘聲響了，這時(shí)，我才想起我昨天約了一個(gè)朋友??考古學(xué)家陳家輝一起去郊外散步。我來(lái)到郊外，看見(jiàn)老朋友也愁眉苦臉的，就問(wèn)：“陳家輝，你有什么煩惱？”“唉，這些天我的一個(gè)學(xué)生問(wèn)了我一個(gè)關(guān)于恐龍的問(wèn)題，結果我連一個(gè)字也答不上來(lái)，要是有一種機器能讓我們回到恐龍時(shí)代，那我們就可以抓一只恐龍來(lái)研究，那就能更深入地了解恐龍啦�！蔽覟榱藥椭�老朋友，也抱著(zhù)試一試的'心理，開(kāi)始制作這種“時(shí)光機”。

　　我的實(shí)驗室里燈火通明，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的奮斗，終于，一臺銀光閃閃的“時(shí)光機”完成了！不過(guò)，還需要找一個(gè)人來(lái)實(shí)驗。我和陳家輝一起走進(jìn)“時(shí)光機”里。突然，不知從哪兒射出一道光，把實(shí)驗室照得雪亮，我的助手被照得睜不開(kāi)眼睛。光一瞬間就不見(jiàn)了，我的助手們睜開(kāi)眼睛，發(fā)現我和陳家輝消失了！“一定是去恐龍時(shí)代了！”助手們想。

　　我和陳家輝到了侏羅紀。我拿出“恐龍探測儀”，發(fā)現我們離一只大恐龍只有一米遠！可是，為什么我們沒(méi)有看見(jiàn)它呢？突然，一棵大樹(shù)動(dòng)了一動(dòng)，可是沒(méi)有風(fēng)，樹(shù)怎么會(huì )動(dòng)呢？我們仔細觀(guān)察，發(fā)現那不是一棵樹(shù)，而是一只恐龍！我立刻拿出“縮小槍”，瞄準恐龍開(kāi)了一槍?zhuān)�恐龍馬上縮小。我用養兔子的籠子把恐龍關(guān)起來(lái)，帶回了20xx年。我把恐龍給陳家輝研究，他寫(xiě)了一本題為《恐龍的結構》的書(shū)，并以此獲“諾貝爾”文學(xué)獎，我也因為發(fā)明了“時(shí)光機”而獲得“諾貝爾”生物獎。

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