【優(yōu)】明天的作文600字

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的明天的作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

明天的作文600字 篇1

　　今天的一場(chǎng)雪，改變了我的明天。

　　——題記

　　元旦長(cháng)假的那一場(chǎng)雪，雪好大，大得遮蓋住了萬(wàn)物，遮蓋住了天地。

　　寫(xiě)字桌前的我看著(zhù)窗外紛飛的大雪，漫不經(jīng)心地咬著(zhù)筆，心思全然不在作業(yè)上。哎，要期末了，該要好好復習了，我心想著(zhù)�？蓻](méi)寫(xiě)幾個(gè)字，我便又看向了窗外，銀妝素裹的大地，雪花似精靈般在外面飛舞，落在地上，落在樹(shù)上，落在湖面上，筑成純白的世界，讓我忍不住想下去瘋玩一陣。

　　期末還早，明天再復習吧！顯然，心里那道自我約束的墻已經(jīng)被這個(gè)幼稚的理由所攻破。無(wú)奈，又一次成功的自我催眠……

　　我穿著(zhù)睡衣便沖下樓去，跑進(jìn)雪中，任憑那“精靈”落在我身上，任由身體和這雪白的世界慢慢融合。

　　在一陣歡呼雀躍之后，我便毫不猶豫地抓起一把雪來(lái)。��！真冷！從指尖接觸到雪的一瞬間，寒意便侵蝕了我全身，這是一種透心的冷，讓我忍不住打了一個(gè)寒顫。但這卻一點(diǎn)也沒(méi)影響到我玩雪的心情，我大把大把地抓著(zhù)雪，還堅持不懈地堆起了雪人。堆完雪人，我忽然發(fā)現我的手不但不冷了，還變得熱乎了。我望向陽(yáng)臺邊書(shū)桌上攤著(zhù)的作業(yè)，似乎有所領(lǐng)悟，學(xué)習和玩雪其實(shí)是一樣的吧？

　　是啊，玩雪時(shí)那透心刺骨的冰冷和煩心累人的學(xué)習其實(shí)都一樣，一樣的難熬、一樣的讓人討厭，但是玩雪我能堅持，學(xué)習就不能嗎？看了看立在身邊的雪人，堅持后得到的成就感涌上心來(lái)。

　　我可以的'，過(guò)程再艱辛再困難，去想想堅持后的成功，成功后的喜悅，我一定可以的！今天的這場(chǎng)雪改變了我，因為，從明天起，我要做一個(gè)堅持的人！

明天的作文600字 篇2

　　未來(lái)是詩(shī)，優(yōu)美而深沉；未來(lái)是夢(mèng)，奇妙而遙遠；未來(lái)是藍天，廣闊而充滿(mǎn)希望。我與明天的自己有個(gè)約定。我要通過(guò)我的努力，在前方與明天的自己相遇，然后又走向更寬廣的路。 明天的我，樣子是模糊的，也許是個(gè)畫(huà)家，用畫(huà)筆描繪出千山萬(wàn)水；也許是個(gè)文學(xué)家，用文字表達出心里的感受；也許是個(gè)空中乘務(wù)員，用微笑帶給乘客快樂(lè )的旅途；也許是個(gè)機器人制造者，用聰明的頭腦設計并制造出最實(shí)用的機器人……

　　雖然我不知明天的我長(cháng)什么樣子，也不知明天的我將要去哪里。但我知道我現在一直在努力著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)。只要按我腳下的這條路一直走，一定會(huì )在某一個(gè)充滿(mǎn)光明的地方遇到它，明天的自己。

　　曾經(jīng)，我放棄過(guò)努力，那一段庸庸碌碌的時(shí)期，甚至讓我對未來(lái)失去了希望：那時(shí)，我只是個(gè)小學(xué)生，一個(gè)普通的小學(xué)生。自三年級起，我的成績(jì)在班上就是差等生，我嘗試過(guò)努力，卻屢戰屢敗，屢敗屢戰。小小的我承受不了這么多次的失敗，便沉淪到了自甘墮落的地步。那個(gè)時(shí)候，天空，是灰色的，烏云，哭泣著(zhù)。眼淚打濕了我的臉頰，也淋濕了我的心。但是我不氣餒，越是受挫越是向前。

　　終于經(jīng)過(guò)我的努力，一縷金色的`陽(yáng)光穿透了烏云，灑在了我的臉上、全身。多么溫暖的陽(yáng)光。就在畢業(yè)考試成績(jì)公布的那一天，我的世界突然亮堂起來(lái)，我以總分197分的好成績(jì)突破了我人生的第一個(gè)重要關(guān)卡。我知道，那一定是我的未來(lái)在呼喚我，它第一次把神圣的力量給了我，那便是自信。我明白我并沒(méi)有那么差，我變得更加有信心，學(xué)習也變得更加有動(dòng)力。我正式朝著(zhù)美好的未來(lái)起航。

　　進(jìn)入初中后，我熱愛(ài)學(xué)習，我領(lǐng)略了語(yǔ)文的美好、數學(xué)的魅力、外語(yǔ)的生動(dòng)、互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)尚。成績(jì)一路突飛猛進(jìn)。我變得更加熱愛(ài)學(xué)習和更加自信。

　　現在，我正趕在一條充滿(mǎn)光明的道路上，明天，在前方向我召喚。我一定會(huì )握住你的手，奔向美好幸福的未來(lái)。一定會(huì )與明天的我相會(huì )。

明天的作文600字 篇3

　　子曰：“吾日三省吾身�！蔽矣袥](méi)有值得改正的缺點(diǎn)呢？有的，這就是生活懶散，習慣不好。為了我的成長(cháng)進(jìn)步，我與明天的自己有個(gè)約定：一定要逐步改掉這個(gè)毛病。

　　我先要改正的就是偷懶。雙休日，父母要我做作業(yè)，我總是磨磨蹭蹭，找各種借口躲出去玩，還要拖到第二天。我和自己約定，以后回到家里，要先把作業(yè)做完，讓心靈和課本做深入的交流，讓筆尖和作業(yè)本認真的對話(huà)。就算是最好看的電視、最刺激的游戲，也休想讓我放下手中的筆和書(shū)。我要默默提醒自己：堅持，堅持，再堅持！我不能前功盡棄！我要堅守陣地，讓電腦游戲的誘惑從我的大腦卸載；我要創(chuàng )造奇跡，讓“熊大”的怪叫淹沒(méi)在我朗朗的讀書(shū)聲中。這樣，上傳在我靈魂深處的，是頑強的意志；駐扎在我試卷上的，是堅韌的毅力。

　　我還要改正的習慣就是散亂。平常，我的作業(yè)總是連筆帶草，剛做完，連文具都顧不上收，就跑出去玩。等到再上課的時(shí)候，我就會(huì )手忙腳亂：又要收拾上節課的書(shū)，又要拿出這節課的.本，還要到處找筆，這樣總是比別人慢半拍，影響了學(xué)習。我要和自己約定：以后一到下課，我就要把課桌里外的書(shū)本都和文具收拾好，要是改正帶用完了，就快點(diǎn)去買(mǎi)。在家里也是這樣，作業(yè)做完之后，不管多忙，也要讓試卷和作業(yè)本“各就各位”。這樣，我的書(shū)桌就會(huì )說(shuō)，我的主人這下子把我整理得井井有條，他的進(jìn)步真大！

　　當我改正了懶散的習慣，人們看到的就會(huì )是一個(gè)學(xué)習勤奮上進(jìn)、做事善始善終的陽(yáng)光少年。君子之約，駟馬難追。朋友，不信的話(huà)，你看我的行動(dòng)吧！

明天的作文600字 篇4

　　成績(jì)出來(lái)了……咦？“一滴、二滴、三滴……”我小聲地數著(zhù)落在臉上又順著(zhù)臉頰滑落的水珠，下雨了？書(shū)包沉甸甸的，整個(gè)天空像是打翻了墨汁瓶，被染得好黑，好黑，看不見(jiàn)底……腦子里不斷閃過(guò)成績(jì)單落在雙手的那個(gè)瞬間。

　　為什么會(huì )是這個(gè)樣子？我努力了，我盡力了，為什么還是這樣的成績(jì)？為什么？這是一個(gè)難題，它似乎快要把我推進(jìn)深淵了。

　　“爸，我……”面對爸那雙有神的眼睛，我十分難受。

　　“怎么了，沒(méi)考好嗎？就這樣？”就這樣？爸就這樣？

　　沉默……“是的，又是一次沒(méi)考好，就這樣，我想放棄！我想了片刻。

　　“放棄？放棄大家日目夜夜的努力？”爸有些惱怒。

　　“每一次失敗，我都想了很久，我改進(jìn)了很多，可始終解不出這個(gè)‘難題’，所以還是放……”我鼓足最后一點(diǎn)勇氣對爸說(shuō)了這樣一句泄氣的話(huà)。

　　“你自己再好好想想吧！，’爸留下這么一句話(huà)走進(jìn)了書(shū)房。此時(shí)，一連串的“為什么”堆積在腦海中，形成一座無(wú)形而更讓人難以翻越的山。

　　我郁悶地走出房間，坐在院子里的草叢中，看著(zhù)一群孩子嬉戲。不知什么時(shí)候，另外一個(gè)“特殊”的小孩也參與其中。那個(gè)小孩雙手拄著(zhù)拐杖，快樂(lè )地加入了他們的游戲隊伍。一條腿，怎么跑得過(guò)兩條腿呢？只有一條腿的孩子，怎么也會(huì )這么快樂(lè )呢？燦爛的`陽(yáng)光照在小孩身上，也灑滿(mǎn)了大地，有些溫和，也有些刺眼。此時(shí)，我似乎明白了什么。

　　夕陽(yáng)柔和地流淌在草地上。我望著(zhù)遠處的山，雖朦朧仍巍峨。只見(jiàn)一只小鳥(niǎo)拼命地往上飛，然后飛向那座山，它竟然越過(guò)了那座山。哦！原來(lái)那道難題的解，就是自己的不解努力和自信。我望著(zhù)眼前的這兩幅畫(huà)面，心中早巳澎湃不已……是啊，飛越眼前的風(fēng)雨，也許便會(huì )看到前面的太陽(yáng)，我要重新面對自己。夕陽(yáng)已經(jīng)西下，那小孩、那小鳥(niǎo)也漸漸消失在我的視野里，可我猛然發(fā)現，眼前升起了一輪新的太陽(yáng)。

明天的作文600字 篇5

　　我們命定的目標與道路不是受苦也不是享樂(lè )，而是行動(dòng)在每一個(gè)明天都要比今天更前進(jìn)一步--胡費羅

　　當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的爐臺，灰燼的余煙嘆息著(zhù)末日的悲哀，你是否痛恨如今。當陰冷的寒風(fēng)煽動(dòng)著(zhù)微弱的翅羽，慘淡的夕陽(yáng)徘徊在高原的脊梁，你只是相信明天。今天與明天的距離，是失敗與成功的距離，這在于你是否會(huì )放下今天，把我明天。

　　烏臺詩(shī)案，宦海浮層，消沉抑郁的`東坡居士來(lái)到的赤壁之上，望著(zhù)江水自問(wèn)自答。終是悟出"寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟""自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也。"于是蘇子頓悟了，他放下了今天的顯耀權勢，追逐明日的悠，他神情自然，如孤云野鶴徜徉山水。放下了今天，蘇子在明天的路上邁進(jìn)了一步，他明悟了今日于明日的距離。

　　但如果糾結于今日而放棄了明日，那么結局注定是失敗。

　　西楚霸王項羽，受固與垓下，當時(shí)的他正是因為無(wú)法放下今天的失敗，不再相信明天而選擇自刎，如果他能選擇放下，那么歷史將會(huì )被改寫(xiě)，他或許能在明創(chuàng )造一番驚天偉業(yè)。放不下終究沒(méi)能使他走得更遠。正如汪國真所說(shuō)："太深的海洋是一種羈絆，絆住的不只有雙腳，還有未來(lái)"。

　　屈原忍下"忠而被謗"的苦難，用他的不屈譜寫(xiě)了明日的"哀怨托離騷，孤忠報楚國。"

　　忍受宮刑之痛，司馬遷吟唱出明日的"憂(yōu)愁發(fā)憤，著(zhù)成信史照生瞏。"

　　他們都沒(méi)有流連今日而放棄明天，而是同他們的熱情與才智著(zhù)成了明日的輝煌。

　　今日與明日的距離需要去把握，流達太深終成悲劇，放下今日。不要讓如今的磨難磨去你明日銳意進(jìn)取的棱角，風(fēng)雨再大也要憧憬明日而笑對今日發(fā)生的一切，今日與明日的距離正是如此，失敗與成功于一念之間。

明天的作文600字 篇6

　　美麗的秋色灑滿(mǎn)樹(shù)林，林中蜿蜒著(zhù)干燥的小徑。樹(shù)林的深處有一棵枯樹(shù)，將它的枯枝伸向了它的明天。

　　枯樹(shù)長(cháng)綠枝

　　天空像是一片藍色的海洋，幾片彩云如帆船一樣在海里蕩漾。懷著(zhù)一種清新而愉悅的心情，我在街邊見(jiàn)到了它，一棵生命已經(jīng)逝去的樹(shù)。

　　靜下心來(lái)，我望著(zhù)樹(shù)的樣子：它向四周伸展著(zhù)自己枯萎的枝條，仿佛在生命逝去的那一刻曾痛苦的呼喊過(guò)。

　　閉上眼，我似乎能想像到它的過(guò)去，在馬路的盡頭吸收來(lái)自空氣中的灰塵，從不被重視，從不被呵護。只見(jiàn)一根細小的.根莖從它的身上爬出，一片嫩綠瞬間映入人的眼簾。

　　我大概以為自己看花了眼，枯樹(shù)長(cháng)綠枝？走進(jìn)細細觀(guān)察，才發(fā)現，原來(lái)是另一株生命在枯樹(shù)的身上長(cháng)出了綠葉。那枯樹(shù)的明天會(huì )怎樣？

　　枯樹(shù)開(kāi)新花

　　海藻一樣的綠將整個(gè)街道都點(diǎn)染上了一層喜氣，似乎風(fēng)已經(jīng)順著(zhù)樹(shù)枝間的空隙迎面而來(lái)。

　　牽牛將自己的枝緊緊地纏在枯樹(shù)上，依賴(lài)著(zhù)枯樹(shù)的身軀，貪婪地吮吸著(zhù)大地母親的露珠，瘋狂地生長(cháng)著(zhù)。幾周后，我又一次見(jiàn)到了枯樹(shù)，此時(shí)已是粉花點(diǎn)點(diǎn)。

　　大片的綠色像太陽(yáng)傘一樣將樹(shù)的老態(tài)遮住，路人看到這絲絲粉意，不由停下來(lái)贊嘆牽�；ǖ男∏膳c艷麗。

　　一點(diǎn)點(diǎn)淺紫，一點(diǎn)點(diǎn)粉白，像風(fēng)一般輕柔的顏色，淡而雅，引人注目的花色點(diǎn)綴了枯樹(shù)與這個(gè)綠意點(diǎn)點(diǎn)的春。

　　枯樹(shù)開(kāi)新花，它卻像個(gè)觀(guān)眾，默默欣賞本應屬于自己的美。

　　枯樹(shù)等明天

　　曲曲折折的樹(shù)枝，像母親一樣呵護著(zhù)牽�；�，自己沒(méi)有絲毫索取，而是將生的希望給了別人。

　　我坐在樹(shù)旁，望著(zhù)這綠得很朦朧的顏色，浮想萬(wàn)篇：“生命中，有多少人，雖然自己已經(jīng)逝去，但自己的生命還在別人的生命中延續著(zhù)。他們在生命的最后一秒將自己的器官捐獻出去，眼睛仍明亮著(zhù)，心靈仍美麗著(zhù)。他們的明天，和樹(shù)一樣，在奉獻著(zhù)，在付出著(zhù)�！鄙�命的牽�；�，會(huì )在明天綻放。

　　明天，又是一個(gè)春風(fēng)拂面的日子；明天，又是一個(gè)繁花似錦的日子�？輼�(shù)的明天，花開(kāi)不敗。

明天的作文600字 篇7

　　明天的汽車(chē)是什么樣的，你想知道嗎？請跟隨我的腳步，到我的“未來(lái)實(shí)驗室”里看一看吧！

　　我的“未來(lái)實(shí)驗室里”陳列著(zhù)好幾臺造型各異的汽車(chē)，有的像青蛙，有的像兔子，有的像小鳥(niǎo)……呵呵，這可都是我的杰作。我設計的汽車(chē)可不只這幾種樣子，它可以隨意改變形狀，怎么樣，酷吧？

　　到汽車(chē)的內部看看，你會(huì )更加吃驚。每個(gè)座位的邊上，分別有一個(gè)紅色和一個(gè)藍色的按鈕。按一下紅色按鈕，座位旁立刻伸出一個(gè)小桌板，桌板上有電子菜單，世界各國的美食，應有盡有，想嘗嘗哪個(gè)，點(diǎn)一下菜單，香噴噴，熱騰騰的美食馬上呈現在桌板上。你吃完了，一切自動(dòng)消失，干干凈凈，車(chē)內也不留一點(diǎn)異味。按一下藍色按鈕，座椅立刻自動(dòng)緩緩放倒，變成一張舒適的.床，你躺在上面，舒緩的輕音樂(lè )在身旁流淌，床上的按摩系統自動(dòng)開(kāi)始工作，一會(huì )兒就讓你全身的疲勞盡消，你又恢復了神清氣爽，精力充沛的狀態(tài)。

　　你要問(wèn)，躺下休息時(shí)，汽車(chē)誰(shuí)駕駛呢？這可不用擔心，你只要把想去的地方說(shuō)出來(lái)，語(yǔ)音識別系統識別后，馬上進(jìn)入自動(dòng)駕駛狀態(tài)，最高時(shí)速為每小時(shí)一千多公里，短短幾分鐘就到達了你要去的地方，免去長(cháng)途乘車(chē)的辛勞。

　　它還是水、陸、空三棲汽車(chē)。要是在陸地上行駛時(shí)遇到交通堵塞，只要說(shuō)聲“起飛”，汽車(chē)的兩邊立刻伸出一對翅膀，帶著(zhù)你飛向藍天，像鳥(niǎo)兒般在空中自由翱翔。打開(kāi)車(chē)窗，便能親吻到潔白的云朵。想到海底去看看？沒(méi)問(wèn)題。只要下達“潛水”的指令，汽車(chē)立刻變成了一艘潛水艇，帶你到水下去看看五彩斑瀾的水下世界。

　　這就是我設計的“明天的汽車(chē)”，我相信，只要我努力學(xué)習科學(xué)知識，這個(gè)美好的設計一定能夠實(shí)現。

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