明天的我作文[集錦15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的明天的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

明天的我作文1

　　明天是怎樣的呢？是晴空萬(wàn)里？或許是狂風(fēng)暴雨？我們都不知道，無(wú)論是晴天，還是雨天，我們都應該堅強的走下去。 有些人用大量筆墨去描繪自己的一生，完成了一幅五彩斑斕的水粉著(zhù)作；有些人卻輕描淡寫(xiě)，完成了一幅暗淡平凡的國畫(huà)圖。人的一生沒(méi)有拼搏沒(méi)有努力，怎能知道自己是無(wú)價(jià)之寶還是一毛不值 也許生活就是一場(chǎng)十分真實(shí)的夢(mèng)，一場(chǎng)美好的夢(mèng)。等一切的事都做完了，爭享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，清新的空氣……這時(shí)才發(fā)現這一切的一切都是一個(gè)夢(mèng)，這時(shí)夢(mèng)醒了，一切都得重來(lái)，美好是假，殘酷是真。

　　也許你和我一直一直都沒(méi)有為自己活過(guò)。沒(méi)有為自己的夢(mèng)想去拼搏過(guò)，沒(méi)有為自己的失敗去傷心過(guò)，沒(méi)有為自己的未來(lái)去著(zhù)想過(guò)。一直都以一個(gè)傀儡的身份而活著(zhù)，并沒(méi)有拋下一切，拋下煩惱。拋下已有的，而真真正正的做一次自己，自己的命運，自己的.未來(lái)，自己的一切全部都在你的一念之間，也許壞也許好，就看你自己。 也許一輩子平平凡凡的活著(zhù)，沒(méi)有過(guò)激動(dòng)，開(kāi)心，快樂(lè )和傷心，每天就過(guò)著(zhù)一樣的生活，有意思嗎？沒(méi)有，一點(diǎn)也沒(méi)有，人的一生就這么平平凡凡的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)完了，那豈不是白白來(lái)人間走一遭了呀。要有人記住你，這樣有可能就會(huì )流芳百世，也有可能遺臭萬(wàn)年，那也不枉費走這一遭啊。 如果想讓自己的未來(lái)看到希望，那么人生的選擇必須認真作答，人生的選擇之多，可能性之大，一定要好好把握。相信明天會(huì )更好，因為它又是新的一天。

明天的我作文2

　　“為中華之崛起而讀書(shū)！”偉大的周恩來(lái)總理為了我們中華民族的美好明天，而樹(shù)立自己堅定不移的信念，刻苦學(xué)習，努力奮斗，最后讓中國走上了復興之路。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹�(shī)人流沙河說(shuō)過(guò)："理想是石，敲出星星之火……！"我們都擁有自己的理想，都向往著(zhù)美好的明天，那么我們?yōu)榱俗约旱拿篮妹魈煸撛趺醋瞿兀?/p>

　　“好好學(xué)習，天天向上，努力學(xué)習才能讓我們出人頭地，才能擁有美好的明天。要想學(xué)習好，就得多動(dòng)腦。在學(xué)習的道路上，我們必須要學(xué)會(huì )思考，遇到問(wèn)題都要多問(wèn)一個(gè)為什么。不恥下問(wèn)，也是關(guān)鍵，我們要向比自己知識更淵博的人請教，了解“有90%的同學(xué)在上網(wǎng)玩游戲，成了網(wǎng)迷”。來(lái)學(xué)校上課時(shí)，心思也沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中。由此可證明：“上網(wǎng)玩游戲大大的影響學(xué)習和迷戀學(xué)生”。但上網(wǎng)有的方面是有益的，只要你善于利用，就會(huì )發(fā)現上網(wǎng)的.好處原來(lái)有這么多。

　　在很久以前，農民伯伯的房子是用木頭和泥土筑成的，教室地面也是凹凸不平，以前的路還是爛泥路，每當下雨天，只有一走褲腳粘滿(mǎn)很多泥巴。但現在國家政策好，發(fā)展快，生活條件好了，以前的房子變成了現在的高樓大廈，有筆記本電腦，電視，電話(huà)，空調這些都是“家常菜”�，F在的教室是用水泥鋪的平平整整，并安裝有空調，冬天不冷，夏天不熱，路面也是柏油石路平平坦坦的，買(mǎi)東西也能送貨上門(mén)了，過(guò)得是小康生活，多么美好��！

　　同學(xué)們，現在我們有這么好的國家政策，這么好的條件讀書(shū)。有些國家還在發(fā)生戰爭，不能安居樂(lè )業(yè)，談何學(xué)習。而我們?yōu)槭裁催�不好好的去學(xué)習，非得要去上網(wǎng)玩游戲呢！如果再這么持續下去的話(huà)，我相信不久的將來(lái)我們國家的國力一定會(huì )衰弱，我們一定要杜絕玩游戲，做一個(gè)對社會(huì )主義有貢獻的人。

　　未來(lái)的成就，在于青年人的志愿，青年人的志愿越強烈，那么他的國家就一定會(huì )強大。同學(xué)們做一個(gè)有志青年吧！讓國家強大，讓社會(huì )更繁榮。

明天的我作文3

　　明天我要去旅行，背起行囊，帶著(zhù)積蓄已久的能量，帶著(zhù)美好的愿望與期待，就在明天出發(fā)！從我記事到現在，對這個(gè)神奇的世界，無(wú)比的好奇，腦袋里總有一個(gè)個(gè)問(wèn)號。在媽媽的故事里；在圖書(shū)館里；在美麗的詩(shī)篇里，祖國壯美的風(fēng)景，綿延的萬(wàn)里河山，還有一個(gè)個(gè)傳頌千年的美麗神話(huà)。我都要身臨其境用眼睛和心靈去體會(huì )！

　　三亞是被上帝寵壞的地方，是我做夢(mèng)都想去的地方。新鮮的空氣、和煦的陽(yáng)光、湛藍的海水、美味的海鮮。吹著(zhù)清涼的海風(fēng)；喝著(zhù)甘甜的椰汁；踩著(zhù)輕軟的細沙；聽(tīng)著(zhù)海水歡快地拍打著(zhù)沙灘，我向往已久的人間天堂！

　　“桂林山水甲天下”桂林的山清、水秀、洞奇、石美一直是令我神往的地方。撐起小船，穿游在漓江的水上，晶瑩的水波，清透的水中魚(yú)兒游來(lái)游去，風(fēng)兒吹、波兒蕩、舟兒搖，宛如人間仙境一般！

　　“上有天堂，下有蘇杭”，我要去西湖看看那些文人墨客是怎樣留下一幅幅風(fēng)景優(yōu)美畫(huà)，一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)，去斷橋感受白娘子和許仙的感人故事�？纯蠢追逅�的壯觀(guān)景象。到蘇州園林領(lǐng)略古香古色的.建筑，小橋流水的人家，在寒山寺感受《楓橋夜泊》詩(shī)句寓意。

　　“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。我要去一望無(wú)際的大草原，藍天白云騎著(zhù)馬兒奔馳在草原上。潔白的羊群，肥壯的牦牛，吃著(zhù)鮮嫩的青草。在蒙古包里喝上醇香的奶茶，吃上鮮美的羊肉，和熱情的草原人一起載歌載舞。

　　我要去旅行，已經(jīng)迫不及待，就在明天出發(fā)！

明天的我作文4

　　昨天永遠是遺憾的，今天總是不滿(mǎn)足的，只有明天是充滿(mǎn)著(zhù)希望和機會(huì )的，長(cháng)路漫漫，終點(diǎn)遙不可及，明天的我會(huì )在哪里呢？

　　時(shí)間壓在肩上的東西實(shí)在太多，但現實(shí)是無(wú)情的，他不斷摧殘，抹殺人們的意志、希望。一次小小的放縱，可能會(huì )因為“失重”而退回到原點(diǎn)，脆弱的人開(kāi)始選擇逃離現實(shí)，義無(wú)返顧地投向幻想的懷抱，只有堅強的人勇于同現實(shí)做斗爭，這就是人生，每一天都是長(cháng)途拔涉。今天終于走到了這里，但在休息前，你有沒(méi)有想過(guò)明天會(huì )走多遠，走到哪里，興許，哪天晚上周公托夢(mèng)告訴你呢？

　　明天的我會(huì )在哪里？就這個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)了許多同學(xué)、朋友、家人，他們都有著(zhù)自己的答案。也許，每個(gè)人都有著(zhù)不一樣的人生，不一樣的.明天……人生不是長(cháng)跑比賽，累死累活的往前沖，休息一晚，明天都不知道自己在哪里？

　　“白天”真不愧是一位厲害的長(cháng)跑高手，回憶間，就將接力棒交到“夜晚”的手里，一場(chǎng)新的較量又開(kāi)始了，許多學(xué)子都在挑燈夜戰，激烈的進(jìn)行著(zhù)“夜車(chē)”比賽。而我卻坐在床上，玩弄著(zhù)一只玩具小熊，使它穿棱在天花板與地板之間。終于，我玩累了，將它放在床邊。

　　恍忽間，我竟問(wèn)了它一句有意義的話(huà)，“明天的你會(huì )在哪里呢？”，沒(méi)想到，那只小熊竟然站起來(lái)，慢游游的走到我面前，似老者一般的看著(zhù)我說(shuō)：“明天的我在哪兒，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都敢問(wèn)，我明天在哪兒，不全由你說(shuō)了算嗎？你明天把我放在那兒，我就在哪里�！蔽衣�(tīng)完，心想，也對喔，然后堅定的盯著(zhù)它那雙黑珍珠般的眼睛，問(wèn)道：“那你知道明天的我會(huì )在哪里呢？”只見(jiàn)兩顆黑珍珠左右一滾，只說(shuō)了一句：“我怎么知道，你又不是玩具……”我一聽(tīng)生氣了，用手去抓它……原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，難怪呢？……

　　“你又不是玩具？”那只小熊說(shuō)的話(huà)還真有些意思。是呀！我不是玩具，我的明天不會(huì )掌握在別人的手里，我的主人是我自己，唯命是從的兒童時(shí)代早就走遠了，但給我留下了獨立的思想和空間。仔細想，我竟從未問(wèn)過(guò)我自己，明天我在哪里。

　　躺在床上，只有小熊靜靜的陪伴著(zhù)我，我想了很多很多，只有時(shí)間告訴了我：“今天你心在哪里，明天就在哪里�！�

明天的我作文5

　　今年5月12日14：28分，四川汶川發(fā)生了8級地震，那邊的房屋都倒塌了，有些人被埋在石頭下，有些人無(wú)家可歸了，一片凄慘景象。

　　國家高層領(lǐng)導人在第一時(shí)間趕到重災現場(chǎng)，了解情況，安慰那些遭受大難的人們，大家非常感動(dòng)。災區的學(xué)校都震垮了，好多好多小朋友都被埋在廢墟下，有的挖出來(lái)的小朋友身負重傷，有的失去爸爸媽媽?zhuān)�有的失去了最好的朋友，但他們沒(méi)有絕望，他們還是很勇敢很堅強，非常懂事。

　　我非常敬佩他們，他們沒(méi)有被災難所嚇倒，我希望他們?yōu)榱藸N爛的明天，克服困難，讓我和災區的`小朋友心連心，一起重建美好的家園。

明天的我作文6

　　很多時(shí)候我都會(huì )懷疑為了明天這么拼死拼活是否值得，我開(kāi)始質(zhì)疑我命由我不由天這句話(huà)的真實(shí)性。這是怎樣的一句話(huà)，明天沒(méi)有我們想象中得美好，我看不到明天。

　　我們要被現在這個(gè)世界送去哪個(gè)明天？我到底要去那明天做些什么？

　　我們的人生有太多的抉擇和放棄，是誰(shuí)成就了我們，最后我們又會(huì )被誰(shuí)毀滅？這些所謂的抉擇和放棄，為何還是握在我們的手中？

　　沒(méi)有人會(huì )幫我們安排明天。所以自己的明天還需自己做主。

　　就算再多的寂寞，也只能自己一個(gè)人承受，就算再多的委屈，還是打碎了牙齒混著(zhù)血肉往肚子里吞咽，只是因為一個(gè)理由，自己的明天是一個(gè)人走下去的。

　　曾經(jīng)看著(zhù)路燈發(fā)呆過(guò)，當自己失去方向的時(shí)候就感到了無(wú)所適從。那暈黃的燈光籠罩我搖搖晃晃的影子，就在那么一瞬間我以為自己看到了終極，愣愣地看著(zhù)這可能出現的明天，我不止一次地祈求過(guò)，可是當碰到那層隔膜的時(shí)候，水紋蕩漾開(kāi)去，我才猛然醒悟，鏡花水月，這明天正如鏡花水月。明明很遙遠，可是卻還是站得很近，還是真實(shí)存在的。

　　等待著(zhù)我的從來(lái)只有明天。

　　小時(shí)候并不擔心自己的明天會(huì )怎樣，因為總是傻傻的想著(zhù)有父母在就好了�？梢院敛辉谝獾娜ネ嫠�，可以毫不在乎的去放縱自己。毀了我的，正是自己。我不聰明，不勤奮，不在乎，不漂亮。淹在人海里便可消失的人，也想要有一個(gè)美麗的明天。

　　我或許會(huì )扭曲成一個(gè)丑惡的人，或許在明天的某一天會(huì )投入光明，一切都在我的一念之間，選擇光明和丑惡，無(wú)論那一條，都是多磨多難卻還是要前行的路。我是過(guò)去的明天，現在的'我又是明天的我的過(guò)去，不知道數年后的我想起今日，是唾棄還是悔恨多一些？至始至終，就算是再卑鄙拙劣，卻還是這樣的走過(guò)來(lái)？我還沒(méi)有放棄。

　　我無(wú)法決定我的明天，可是我卻可以用現在的這雙手來(lái)塑造的我的今天，主宰我的明天。

　　我的明天，我做主！

　　也許便是因為這一句自以為是的變成了現在這個(gè)模樣吧。我的明天我做主！我想讓這鏡花水月變成真正的真實(shí)。我想撈到這真正的月亮，讓所有人看到！就算是希望不同，所處的環(huán)境不同，就算是思想不同，但是我還是想要主宰自己的明天。

　　也許是為了變強，其實(shí)還是什么都不為。我只是想要證明自己，我只是想要讓所有人看到我并非一無(wú)是處。

　　我的明天，我做主！從證明自己開(kāi)始。

明天的我作文7

　　一天又一天，今天還是像往常一樣來(lái)到學(xué)校，把車(chē)子放好，到操場(chǎng)，靜看著(zhù)一圈比一圈大的橢圓形拼成的跑道。

　　微風(fēng)吹拂，感覺(jué)很清爽，頭腦一下子清醒了！操場(chǎng)上有一個(gè)跑動(dòng)的身影，那是張奕馳，一圈又一圈，我站立起，隨手提起一個(gè)書(shū)包，張奕馳跑步結束了，我將包遞入他的手中。

　　這似乎已成為了一種習慣，并不奇怪，一天又一天，總會(huì )變成習慣。

　　我倆一起背著(zhù)書(shū)包進(jìn)入教室，教室里凌亂的坐著(zhù)一些人，有的擠在一團講事情，有的則做著(zhù)自己昨天不會(huì )做的題目。我們坐在位子上，靜，還是靜，靜靜等待著(zhù)老師的到來(lái)，這一切都是習慣，老師的到來(lái)已經(jīng)成為了新的一天的開(kāi)始的發(fā)令槍?zhuān)�告訴我們一天又要來(lái)臨。

　　我們拿上作業(yè)，交給組長(cháng)，就上臺開(kāi)始領(lǐng)讀，剛開(kāi)始總覺(jué)得很費力，要很大聲喊才靜下來(lái)。

　　接著(zhù)就是井井有條的讀書(shū)聲，聲聲入耳。老師聽(tīng)著(zhù)我們的讀書(shū)聲，似乎是一種享受，閉上眼，真的'覺(jué)得這讀書(shū)聲很美。然后，隨著(zhù)早操廣播的響起，我們排成隊伍，到操場(chǎng)做早操，每次總有幾個(gè)人會(huì )被老師拉去跑步。

　　緊接著(zhù)是上課鈴，大家安下心來(lái)上課，可是就是有幾個(gè)人停不下嘴，常常會(huì )被老師變?yōu)椤鞍l(fā)泄物”，難道以后要當記者不成？

　　下課鈴的響起，似乎是對大家解放的命令，全都沖出教室，真可位一哄而散！大家有的去小吃店買(mǎi)點(diǎn)東西添添肚子，有的則在教師放松放松一節課下來(lái)的疲勞，有的在走廊緩解一下眼神經(jīng)，或和同學(xué)聊聊天都不錯。

　　晚上回到家，做完作業(yè)，吃完晚飯，洗漱完畢，便開(kāi)始迎接新的一天，不知新的一天會(huì )不會(huì )有新的事情發(fā)生呢？

明天的我作文8

　　明天，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，跳動(dòng)著(zhù)美好的音符與樂(lè )章。

　　明天，是一本豐富的書(shū)卷，描述著(zhù)希望的祈福與歡呼。

　　明天，是一個(gè)嶄新的明天，是一個(gè)全新的明天!

　　在這幅宏偉美麗的畫(huà)卷上，我在哪里？是夜空中不可缺少的璀璨明珠？還是地上一粒平凡的沙子？或是尋不到我的身影？

　　我不敢做那隨風(fēng)飄的沙子，讓人生的'價(jià)值也隨風(fēng)飄過(guò)。人生在世，即便不可能每個(gè)人都成為最亮的那顆星，但也決不能被埋沒(méi)在夜幕下。

　　明天，我在哪里？

　　明天的事情誰(shuí)都無(wú)法預測，今天的所作，就是明天的化身，明天的所有即為今天的縮影，今天的努力將成為明天的亮麗，今天的懶惰必將成為明天的墜落。

　　我國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚1984年4月30日在美國正式接受美國全國科學(xué)園授予的外籍院士稱(chēng)號。很多人都羨慕他有如此成就，可誰(shuí)曾想過(guò)在這光鮮的背后，有過(guò)多少努力，有過(guò)多少汗水，有過(guò)多少無(wú)眠之夜？

　　牛頓，享譽(yù)世界的名人，從一個(gè)蘋(píng)果身上發(fā)現了萬(wàn)有引力，許多人都在贊嘆他是多么的幸運，可誰(shuí)曾想過(guò)，如果自己當時(shí)被砸中，會(huì )不會(huì )留意這件小事呢？

　　明天，我在哪里？

　　也許我不會(huì )像他們一樣，成為歷史長(cháng)河中的一段傳奇。但我堅信，勤奮、學(xué)習、深入思考，終究會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)屬于我的明天，雖然這個(gè)明天不一定會(huì )成為我心中的那個(gè)美好的明天！

明天的我作文9

　　時(shí)間是人生命的材料。它分裝在三個(gè)球里——昨天、今天、明天。每一個(gè)明天都是一種驚奇，明天中的自我需用今天的時(shí)光去澆鑄。

　　——題記

　　有時(shí)候，望著(zhù)時(shí)光被風(fēng)悄然帶走，倍感心痛。一分一秒流逝的光陰被“昨天”收錄，過(guò)去雖無(wú)法改變，但可為前車(chē)之鑒，讓我們更覺(jué)時(shí)間之珍貴，懂得如何用今天的時(shí)間去創(chuàng )造明天的價(jià)值。

　　古往今來(lái)，多少文人墨客發(fā)出了對時(shí)間的感嘆？實(shí)在是不勝枚舉。自古就有“少壯不努力，老大徒傷悲”的教誨，更有詩(shī)仙李白“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的感慨。就連造物主也用萬(wàn)物變遷提醒著(zhù)我們：楊樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；百花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；然而，一個(gè)人的生命窒息了，就在沒(méi)有復活的機會(huì )。正如“花有重開(kāi)日，人無(wú)在少年”。時(shí)間也是如此，它一步一步向前，決不輟步，永不返回。

　　面對流逝的時(shí)光，我們豈能讓它一層不染的來(lái)臨，又原封不動(dòng)的消逝呢？珍惜時(shí)間的人，生命是精彩的。就算一生再短暫，也能帶著(zhù)笑撒手西歸。但對于成天無(wú)所事事的人，就算活到耄耋之年，依然碌碌無(wú)為，最終在空虛中郁郁終生。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”�？资ト说脑�(huà)至今仍覺(jué)哲理豐厚。確實(shí)，時(shí)光如水，在風(fēng)雨輪回中會(huì )沖走一切，淡化一切。若想讓人生的航船飄得更遠，不在碌碌無(wú)為中沉沒(méi)，唯有將每一天的流水化為前進(jìn)的動(dòng)力，那終有一個(gè)明天會(huì )到達心中的彼岸。

　　現在的我們，正處于青春蕩漾的.年華，就更應該珍視、利用每個(gè)“今天”的24小時(shí)。每個(gè)“明天”都會(huì )變?yōu)椤敖裉臁�，也許你在這變化過(guò)程中并沒(méi)發(fā)現自己前進(jìn)了多少，但你要相信，終有一個(gè)“明天”會(huì )讓你驚奇，你會(huì )發(fā)現周?chē)�的環(huán)境別有一番情趣。這個(gè)“明天”也是由無(wú)數個(gè)“明天”會(huì )聚而成的。

　　這個(gè)“明天”形成的過(guò)程，是一個(gè)長(cháng)期堅持的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，也許會(huì )感到時(shí)間不夠，想將今天的事推給明天。但大文豪魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的”。對時(shí)間，我們應該和魯迅先生抱有同樣的態(tài)度，那樣，我們的努力才有收獲，才能用足夠的時(shí)光去塑造明天的自我。

　　現在的我，左手拿著(zhù)昨天，右手握著(zhù)明天，腳下踏著(zhù)真實(shí)的今天。明天的我，其實(shí)就在我的手中，靠今天的雙手用時(shí)光去塑造、去完善……

明天的我作文10

　　一陣雨過(guò)后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新。如茵的草地上，點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在草葉上，像一個(gè)個(gè)晶瑩的水晶燈籠。太陽(yáng)光照在上面，映出了青的藍，赤的紅，紫的綠。

　　明天就是13號，要中考了。我的心中掠過(guò)一絲迷惘與擔憂(yōu):三年的奮斗即將體現在這三天，三年的等待只為這一戰。萬(wàn)一考不上重點(diǎn)，萬(wàn)一臨場(chǎng)失常--帶著(zhù)憂(yōu)慮和不安，我走出了家門(mén)--出去散散心吧!

　　路邊的花兒被風(fēng)雨打折了，想要站起來(lái)重新開(kāi)放，似乎不可能了--這是不祥的預兆嗎?明天，后天，大后天，我會(huì )失敗嗎?淚水不知不覺(jué)地滑過(guò)我的'臉頰。迷蒙中，我看到了一個(gè)小小的、白色的身影--是紙嗎?不，現在沒(méi)有風(fēng)，它卻在微微顫動(dòng)。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只見(jiàn)它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細微地顫動(dòng)著(zhù)，身上芝麻大的黑點(diǎn)依然可見(jiàn)。它停在花瓣上，似乎觀(guān)察著(zhù)周?chē)�的�?dòng)靜。不過(guò)就算周?chē)�真有什么敵害，小白蝶也無(wú)力反抗--它太虛弱了!

　　此時(shí)，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景:大雨嘩嘩地下著(zhù)，顯示著(zhù)它的淫威。小白蝶想找個(gè)地方躲起來(lái)，卻被一個(gè)大雨點(diǎn)給打在了地上。它抖著(zhù)翅膀想要飛起來(lái)，可它那細弱的腳連站都站不穩。第一次，它沒(méi)有站起來(lái)，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次--啊，它終于站起來(lái)了，爬出了水洼--我的心怦然一動(dòng)--多勇敢的小白蝶啊!

　　我輕輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽(yáng)的地方，讓它感受一下陽(yáng)光的溫暖，它的身體又抖起來(lái)了，是怕我嗎?噢，不要怕，我的小勇士!我微笑著(zhù)離去。剛走不遠，我突然想到我怎么可以把這么弱小的生靈放在那里呢，我又跑了回去。令人震驚的是，小白蝶飛向了天空。飛去之前，它在我的身邊轉了一圈，似乎感謝我，然后又飛走了，飛向了天空。多頑強的小生命啊!

　　就在這一刻，我分明看見(jiàn):天空--很藍，陽(yáng)光灑在我身上--很溫暖!我忽然意識到:生命中會(huì )有太多的遺憾，但人要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )長(cháng)大。對于困苦和迷惘，我們應該微笑面對。我相信，成功是通過(guò)一步步努力得到的!只要努力過(guò)，即使失敗又有何妨--驀地，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)，灑滿(mǎn)陽(yáng)光。我的心怦然一動(dòng):明天，我不怕。

明天的我作文11

　　“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@是有名的《明日歌》，可我卻認為明天其實(shí)很美好，讓人充滿(mǎn)著(zhù)想象，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的憧憬……

　　明天是尚未開(kāi)啟的書(shū)箋，意味無(wú)窮；明天是含羞帶怯的蓓蕾，生機無(wú)限；明天是氣宇昂揚的巨人，步伐緊促，又姍姍來(lái)遲；明天是內心的渴望，近在咫尺，又遠在天涯。明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜美的滋味讓我們充滿(mǎn)了想象。無(wú)論今天多沮喪，明天總是美好的，充滿(mǎn)希望的，我想我們應該不要總是把今天的不如意遷怒到明天。

　　將近十三年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，從前那個(gè)任性想要得到所有的小女孩已經(jīng)變成了一個(gè)沉著(zhù)穩重的將邁入初中的門(mén)檻的學(xué)生。我總在每一個(gè)美好或悲哀的日子里期盼著(zhù)明天的朝陽(yáng)，盼望著(zhù)從窗簾透進(jìn)的第一縷陽(yáng)光雖然有時(shí)也很喜歡今天的落日，有那種懷舊的感覺(jué)，但還是更愛(ài)朝陽(yáng)帶著(zhù)那種詮釋希望的色彩。

　　擁有了明天，就注定要失去昨天，因為昨天我們編織了太多太多的美麗的回憶。讓人不想撒手。人總要面對許多選擇，如果一味的守住曾經(jīng)的藍天，放棄明天的白云，那么留下的只會(huì )是我期待明天】

　　真是光陰似箭，日月如梭。轉眼間，這是我留在學(xué)校的最后一年，不知在這一年里，又會(huì )有什么事呢？

　　在五年級下期，由于考得不太理想而感到十分難過(guò)�？捎袝r(shí)候冷靜地想一想，其實(shí)該過(guò)去的都過(guò)去了，該傷心的，該煩惱的何再去想了呢？人總不能活在過(guò)去的`生活中吧！一切都已經(jīng)過(guò)去了，眼淚能彌補什么呢，現在需要做的就是腳踏實(shí)地的好好努力學(xué)習，去奮斗，去拼搏。有一名古希臘學(xué)家曾說(shuō)：“眼睛要長(cháng)在前面，是因為人總是往前看，向前走的�！边@句話(huà)給我帶來(lái)了很大的震憾。所以，才使我深知：對事可以失望，但不可以絕望。心里垃圾一除掉后，自然自己我會(huì )放開(kāi)心，叮囑自己，要好好地等待明天，做一個(gè)脫離過(guò)去的自己。

　　對于明天，我是一問(wèn)三不知�？稍诿魈靵�(lái)臨之前，我已經(jīng)為未知的明天打好基礎。這其中之一呢，就是暢游題海。為至關(guān)重要的六年級，可是要做足十二萬(wàn)分的準備。雖然學(xué)知識再苦在累，但是為了將來(lái)，為了明天，就算再苦也值得。這其二，就是要多閱讀課外知識。因為在六年級不論語(yǔ)文還是數學(xué)多多少少也要向我們出一點(diǎn)課外的思考題，如果不及時(shí)做好防備，那可是要吃大虧的！雖然我做這么多準備，可在崎嶇的學(xué)習生涯中，最重要的就是兩個(gè)字――努力。我相信，在這么長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家一定會(huì )看到不同的我！

　　為了明天，為了將來(lái)，我必須振作，不能有絲毫差錯。我在這等你，美好的明天！

明天的我作文12

　　每個(gè)人的一生，總是由苦與樂(lè )交織著(zhù)，悲傷困難也好，幸�？鞓�(lè )也罷，它們共同譜寫(xiě)著(zhù)生命的那首歡歌，令人蕩氣回腸。

　　然而，當我第一次面對困難與挫折時(shí)，我是顯得那樣的狼狽不堪，那樣的張皇失措。

　　時(shí)間，定格在我小學(xué)剛剛入學(xué)的時(shí)候……

　　剛入學(xué)沒(méi)幾天，記得是學(xué)校舉辦音樂(lè )節的比賽，我自信驕傲地向老師說(shuō)道：“我參加！”我擁有一個(gè)“電子琴”的特長(cháng)，大大小小的比賽都獲過(guò)獎，比賽對于我從來(lái)都是家常便飯。但是，也許是我的自以為是讓我陷入了一個(gè)美好的環(huán)境，殊不知，已跌入了萬(wàn)丈深淵……

　　沒(méi)有過(guò)多的練習，我就自信滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到比賽現場(chǎng)。舞臺不大不小，比賽的人很多，他們似乎各自抱著(zhù)一份心思，而我卻表現出了不屑一顧。

　　比賽開(kāi)始了，一曲悠揚的小調似乎一下抓住評委的心，而后面的`節目卻更是令人贊不絕口。我看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，頓時(shí)一股慌亂涌上心頭，毫無(wú)預兆的，原先彈了幾遍的曲子在大腦中毫無(wú)一絲痕跡，留有的是一份嘲笑，一絲諷刺。我慌了神，沒(méi)有之前的傲慢與不屑，那份可笑的自信被踐踏于地，那份淡定自如被張皇失措取而代之，我仿佛是一個(gè)跳梁小丑，接受著(zhù)諷刺與嘲笑。

　　正當我著(zhù)急之時(shí)，輪到我上臺了。一瞬間，這個(gè)消息無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，渾渾噩噩之間，我忘記我是如何應對眾人的白眼與諷刺，只知道，我逃了。我像一個(gè)失魂落魄的丑小鴨，原可以擁有的光鮮亮麗，被狼狽不堪所取代，我是那么的可笑與可悲，而那落荒而逃的一瞬間，我想我一輩子也難以忘記。

　　回憶一點(diǎn)一滴又漫延于心，在心間留下淡淡的酸澀。也許，你會(huì )認為那是一次不堪回首的記憶，但是你錯了，我會(huì )淡然地談起。不錯，是我的自以為是與驕傲害了我，而我同樣表現出那樣的狼狽不堪，我逃了，逃得遠遠的。第一次面對困難，我顯得那樣的張皇失措。但我想，誰(shuí)都有第一次，也許你在挫折面前，你成功戰勝了它，也許你像我一樣，狼狽的張皇而逃�？墒俏铱梢栽倩剡^(guò)頭，笑著(zhù)對昨日的自己揮揮手：“現在的我，可以堅強，可以勇敢，不會(huì )驕傲，不會(huì )悲傷！”

　　昨日的我因驕傲而跌倒，明日的我不想繼續狂妄自大；昨日的我因挫折落荒而逃，明日的我不想逃避退縮。我想，我們都有失敗，但明日應該做的，則是笑對失敗，笑對挫折，感謝它讓我得以成長(cháng)，感謝它我不會(huì )同樣再跌倒。

　　明天，我不想退縮，而是直面迎對困難，面向陽(yáng)光！

明天的我作文13

　　昨天，今天，明天，時(shí)間在一分一秒的流逝，我們也在逐漸長(cháng)大，也逐漸會(huì )有新的目標，新的理想，并為之努力奮斗。為了不讓我的青春留下遺憾，我制定了“約法三章”：

　　我和明天的自己有個(gè)約定——勤奮學(xué)習。

　　“天才在于積累，聰明在于勤奮�！边@是華羅庚先生所說(shuō)的，也是我所理解的勤奮。許多人的聰明都是勤奮煉成的'。學(xué)習可以讓我們在知識的海洋里遨游，而勤奮學(xué)習則相當于開(kāi)著(zhù)快艇遨游，可以在相同的時(shí)間里，比別人多學(xué)一些，多理解一點(diǎn)，就似贏(yíng)在起跑線(xiàn)。所以，請明天的你要學(xué)會(huì )勤奮學(xué)習。

　　我和明天的自己有個(gè)約定——學(xué)會(huì )堅持。

　　鍥而不舍，金石可鏤。勤奮一時(shí)是無(wú)用功的，堅持勤奮必能有所成就。學(xué)會(huì )堅持吧!不要因為今天的小情緒而揮霍昨天去世的人所渴望的明天。要知道，成功離不開(kāi)背后的堅持付出，而最可貴的是你那堅韌不拔的持久付出得到了肯定。學(xué)會(huì )堅持吧!明天的你會(huì )感謝今天的自己的辛勤付出。

　　我和明天的自己有個(gè)約定——自立成長(cháng)。

　　人的成長(cháng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷提升自理能力的過(guò)程。從自己吃飯、自己穿衣、自己學(xué)習，這都是在成長(cháng)。我們的一生沒(méi)有誰(shuí)能陪我們到老，我們必須從小建立起自立意識�，F在的你，要學(xué)會(huì )有自己的思想、學(xué)會(huì )自己選擇、學(xué)會(huì )基本的家務(wù)活……學(xué)會(huì )自己的事情自己干。自立能使我們成長(cháng)，更能適應環(huán)境，更利于我們學(xué)習。

　　以上，就是我與明天的自己的“約法三章”：勤奮學(xué)習、學(xué)會(huì )兼職、自立成長(cháng)。相信每天的我都能在心牢記下這個(gè)約定，并向著(zhù)自己的遠方，繼續前行，成為更好的自己。

明天的我作文14

　　今天，我們相聚在考場(chǎng)上，明天，我們就要跟親愛(ài)的老師、同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。分別在即，除了滿(mǎn)懷的不舍就是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶……

　　青青的小竹叢，你還記得我嗎？三年級時(shí)，你是我們負責的公共場(chǎng)地，那些拿著(zhù)掃帚追逐著(zhù)落葉的孩子，其中有一個(gè)是我呀！后操場(chǎng)的雙杠，你還記得我嗎？體育課上，我們坐在你身上互相打趣、聊天，那歡笑聲會(huì )不會(huì )也讓你也開(kāi)心一點(diǎn)呢？寬敞的教室，你還記得我嗎？老師們的“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”，還有我們的酸甜苦辣，你都一一看在眼里……明天，我即將畢業(yè)，我難道會(huì )忘記你們嗎？

　　啊，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )我們讀書(shū)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)唱歌，是您教會(huì )我們尊師守紀、禮義廉恥，是您一點(diǎn)一點(diǎn)讓我們明白做人的道理。還記得那一次我考砸了，您在課堂上嚴厲批評我，我羞愧難當，在心中暗罵您讓我丟了臉。沒(méi)想到您在課后與我長(cháng)談，我這才懂得您的良苦用心。您嚴厲的話(huà)語(yǔ)，語(yǔ)重心長(cháng)的神情就這樣深深印在我的腦海中。明天，我即將畢業(yè)，這如山般的師恩我又怎能忘記？

　　畢業(yè)在即，親愛(ài)的同學(xué)們，我們還要做一輩子的好朋友呀！還記得體育節上，你們的'吶喊給了我力量，讓我發(fā)揮出最好的水平；課堂上，你們的掌聲給了我信心，讓我勇敢說(shuō)出心中的答案；課間十分鐘，你們的歡聲笑語(yǔ)讓我消除學(xué)習之后的疲憊。明天，我即將畢業(yè)，這一份真摯的友情叫我如何忘卻？

　　就讓我把這一段段珍貴的回憶打包進(jìn)行囊中，封存好，帶著(zhù)它踏上新的征程吧！

　　明天，我即將畢業(yè)！

明天的我作文15

　　一陣陣喧鬧的鳥(niǎo)鳴聲把太陽(yáng)唱了出來(lái)，同時(shí)也唱醒了我，我吮吸著(zhù)早晨的甘露，抬頭望了望蔚藍的天空，啟明星對我眨著(zhù)眼睛，我低下頭望了望純清的河水里我矯健的身姿，然后，我深深的吸了一口夾雜著(zhù)陣陣花香的空氣，和伙伴們在山上懶洋洋地欣賞日出。

　　我們是那么情意綿綿，微風(fēng)下我們翩翩起舞;風(fēng)雨中，我們縱情歌唱。我們多么希望長(cháng)大，緊緊的抱著(zhù)大地母親，于是我們一個(gè)勁地向上伸張。

　　一天夜晚，月亮格外地圓，格外的亮，使得周?chē)�的一切是那么清晰，明白，我和小樟，小杉在月光下閑聊著(zhù)，小樟依舊神采奕奕，月光下芳香四溢，小杉也依舊結實(shí)，強壯，再看看自己，廋殼拉筋，體弱多病，不免有些傷懷。

　　小杉說(shuō)，他今天見(jiàn)到一種奇怪的生物，這還是第一次見(jiàn)到如此奇特而又罕見(jiàn)的生物，他們能夠發(fā)出奇怪的聲音，能夠移來(lái)動(dòng)去，時(shí)而挖挖拋拋，時(shí)而牽牽繩，拉拉絲，比蜘蛛還勤快。這些都不足為奇，更為奇特的是，他們嘴里能吞云吐霧，，可神氣了。我第一次聽(tīng)到這么神奇的生物，忙問(wèn)，他們在哪兒呢?小杉說(shuō)，他們在周?chē)�插了些木條，花了些白線(xiàn)就離開(kāi)了。

　　我壞真想看看這能說(shuō)能走，能吞云吐霧的.生物是什么?可惜，一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，一年也過(guò)去了，我始終未能看見(jiàn)這所謂的奇特的生物。

　　這是一個(gè)奇特的日子，上天對我們不薄，刻意為我們沖了一個(gè)涼水澡，沖走了多年收藏的塵埃，沖去了趴在身上的蟲(chóng)子，也沖淡了想看見(jiàn)奇特生物的渴望，一會(huì )兒，太陽(yáng)探出頭來(lái)，還帶來(lái)了一個(gè)美麗的七彩弧線(xiàn)。

　　一會(huì )兒，一陣嘈雜聲攪亂了我們賞日的興致，大家七嘴八色的說(shuō)：“山下來(lái)了很多奇怪的東西�！笔茄�，看，那是什么呢?一根長(cháng)長(cháng)地胳臂，還有一個(gè)鳥(niǎo)巢狀的東西綁在上面，“不知他們來(lái)這里是干什么?”大家正議論著(zhù)，一個(gè)最年長(cháng)、學(xué)是最淵博的長(cháng)老說(shuō)：“這是上帝派人來(lái)接我來(lái)了，他知我時(shí)日不多，便提前來(lái)了�！薄啊痹谀膬耗�，在哪兒，沒(méi)有一個(gè)人回答我，只怨自己為什么長(cháng)得這么細，這么小�，F在我是那么渴望看到他們，那么渴望看多上帝的使者，但我沒(méi)法看見(jiàn)。一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，一年也過(guò)去了，我始終未能看見(jiàn)這神秘的使者，但我相信，有一天，我會(huì )看見(jiàn)。

　　他們一個(gè)個(gè)把我的伙伴送進(jìn)天堂，漸漸地，我終于看見(jiàn)了他們的廬山真面目，的確，他們真的能吞云吐霧，他們力氣真大，能夠輕易的拔出比我大的伙伴的身軀，能輕易的把我的伙伴移開(kāi)，裁剪。

　　熱鬧了一陣之后，地上出現了很多白的，紅的東西，他們形似石頭里面卻是空的，塔形死蘑菇，卻比蘑菇大得多，這些東西越長(cháng)越多，帶我們年經(jīng)(年輪)的白的、黑的、紅的、……能夠跑去的也越去越多，不日，原本罕見(jiàn)的灰塵此時(shí)卻布滿(mǎn)全身，而且，夜晚總有“天籟之音”飄進(jìn)來(lái)，一切是那么神奇，美妙。

　　一天，一陣尖銳刺耳的聲音吵醒了我，睜眼一看，小杉所說(shuō)的

　　怪的生物正在幫小樟修理根莖，，不一會(huì )兒，小樟就躺下了，小杉也睡在了地下。那幾個(gè)道：這棵這么小，這么彎就算了吧。然后又商量這棵樟樹(shù)暗暗飄香，拿去做書(shū)柜可能不錯啊，另一個(gè)又說(shuō)這棵樹(shù)這么堅硬，拿去做家具可能幾十年都不會(huì )壞。

　　明白了一切都明白了，他們并不是玉皇大帝派來(lái)的差使，而是，而是可惡亂砍亂伐的人類(lèi)。

　　在接下來(lái)的日子里，更加慘不忍睹，他們在周?chē)�修起了很多房子，興建了很多工廠(chǎng)，一座雄偉的發(fā)電廠(chǎng)，天天都在向天空投去徐徐上升的烏云。

　　變了，一切都變了，變得那么荒唐，那么熱鬧，那么繁榮。

　　天空失去了往日的蔚藍，增添了一條條飛機跑道，;河水失去了往日的純清，去增添了幾分死亡的恐怖;大地失去了生命的氣息，卻增添了幾分機器的轟鳴。

　　我又深深的吸了一口氣，然而留個(gè)我的已不是先前的感覺(jué)了。后來(lái)啊，我染上了肺結核，白血病等，看來(lái)，我時(shí)日不多了。

　　明天，我懷有明天嗎，明天我在哪里，明天我會(huì )是什么樣子呢?是餐桌上的一次性筷子，壞事?tīng)t灶內的卑微的灰塵。

　　讓鉆機鉆得更深些吧，鉆向心臟去吧，因為血液的起點(diǎn)在心臟;讓采煤機猜得更快些吧，采向胃里去，因為糧食的終點(diǎn)是胃;讓汽車(chē)尾氣拍得更快些吧，讓他飄向天空，去代替臭氧工作，因為臭氧層太累了;讓二氧化碳聚集得更多吧，讓他改變一下地球的溫度，南極太寒冷了，讓南極的冰融化了吧!

　　親愛(ài)的朋友們，你希望這樣嗎?

【明天的我作文】相關(guān)文章：

明天的我作文06-29

我的明天作文11-16

明天我的作文05-29

明天的我作文12-19

我的明天作文12-22

明天的我作文[精選]05-22

我的明天我做主的作文04-08

明天的我作文【精】06-29

作文：我在乎明天08-05

我的明天作文【精】11-16