[精選]昨天·今天·明天作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的昨天·今天·明天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

昨天·今天·明天作文1

　　昨天。

　　昨天的我們只是孩童。天真無(wú)邪清純的臉上猶如剛盛開(kāi)的花兒，如宣紙般潔白，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打撕拉扭扯，庇護在父母的懷里，臉上掛著(zhù)幼稚。這時(shí)的我們是天使的寵兒，幸�？鞓�(lè )自由無(wú)慮，猶如一直快樂(lè )的百靈鳥(niǎo)用清脆的歌聲表達著(zhù)生活的美妙童趣。內心沒(méi)有煩惱浮躁的侵襲，沒(méi)有生活的奔波憂(yōu)慮，沒(méi)有情感的苦澀無(wú)奈、糾纏割舍，也沒(méi)有哪股使我們樹(shù)起大旗的責任......

　　昨天的我們卻渴望擁有一雙能夠翱翔的翅膀，飛的夠高看的更遠，像雛鷹般展翅高飛，飛的更高、更遠、更快。穿過(guò)田野飛向高空，穿過(guò)江河飛向大海，穿過(guò)現實(shí)的束縛飛向理想的天堂。希望著(zhù)幼小的樹(shù)苗能在陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(cháng)為參天大樹(shù)。好奇、強烈的求知欲驅使我們探索未知世界。為的是實(shí)現能夠飛起來(lái)的夢(mèng)，這是夢(mèng)想，是美好的憧憬，但起碼它給予了我們向前進(jìn)的力量，這就是理想�？僧斘覀冋娴拈L(cháng)大后我們才發(fā)現：現實(shí)就是一盤(pán)冷水，它會(huì )澆滅我們內心炙熱的火焰，而只有哪些不斷將熄滅的火焰重新點(diǎn)燃的人才有希望飛向遼闊的草原，廣闊的天空......

　　今天。

　　今天的我們的是少年郎。我們的羽毛開(kāi)始豐滿(mǎn)，骨架開(kāi)始有力。身心的成熟開(kāi)始達到標準，而起飛似乎勢在必行。我們在努力的尋找著(zhù)自己的第一個(gè)起飛點(diǎn)，朝氣蓬勃的我們帶著(zhù)燃燒一切的火焰只為證明自己，大展拳腳、實(shí)現抱負、繪制屬于自己的藍天宏圖�？稍谶@期間卻不料處處碰壁，屢屢吃閉門(mén)羹。讓年輕的我們陷入迷茫徘徊，在十字路口躊躇來(lái)回。將我們的朝氣活力的火焰一把水澆滅。這時(shí)我們才知道社會(huì )并不是理想中的完美，龍蛇并行、匍匐而行，光明黑暗污垢的混合。更多的是無(wú)情冰涼，無(wú)奈惆悵。使我們止住了前進(jìn)的步伐。而我們年輕人更多的缺點(diǎn)也一一陳現在社會(huì )世俗人的面前：恃才傲物、剛愎自用，一副哥橫著(zhù)也能走的模樣。這也為什么諸多有才能才學(xué)的人仕途失志，郁郁而寡歡。因此，古時(shí)埋沒(méi)多少有志之士，甘為一介布衣平民，忍受痛苦，甚至游走青樓躺溫床，麻痹自己意志。

　　而生存的概念、情感的因素纏繞糾結更讓我們陷入淤泥深淵黑洞。剪不斷，割不舍，盡無(wú)奈。事業(yè)與情感的抉擇讓我們熬白少年頭。前路迷茫飄渺，猶如身陷汪洋大海，何時(shí)找到新大陸，登入彼岸。不要以為自己是名牌大學(xué)的高材生就瞧不起卑微低下的體力活，而無(wú)謂尋求高薪舒適的腦力勞動(dòng)，這樣的無(wú)知只能讓你的生活范圍越來(lái)越狹窄，走向末路。一塊璞玉只有經(jīng)得起打磨方能志為美玉，而真正能在明天建立起高樓大廈的人一定是腳踏實(shí)地，在曲折坎坷、百折不撓中一步一個(gè)步子走過(guò)來(lái)的人，因為他們更明白一個(gè)道理：在通往天堂的路途上沒(méi)有天地相銜接的云梯，只有你通過(guò)努力去攀爬一座座更高的山峰才能看到更美的風(fēng)景。

　　明天。

　　明天的我們是個(gè)謎，是變數與定數的結合，是常與非常的結合，朦朧詭異，這是個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩的領(lǐng)域。猶如天氣的變化，你不知道什么時(shí)候刮風(fēng)下雨、電閃雷鳴，連氣象站也不能精準的推算出，因為它是個(gè)變數。也好似我們的生命，我們無(wú)法斷定我們的終點(diǎn)站在哪，生命停息哪一刻。倘若我們可以預知明天，世上就沒(méi)有如果、可能、后悔等字樣了。如若是這樣人世也少了許多遺憾惋惜，多了歡聲笑語(yǔ)。

　　有個(gè)謎，在你沒(méi)有知道答案前，你永遠不會(huì )知道它會(huì )是什么？它會(huì )發(fā)生些什么？難道我們就什么都做不了嗎？只能等待上蒼來(lái)安排自己的.命運了嗎？不，并不是這樣的。我們的明天猶如一張潔白的宣紙，只要它還是空白處，它就有可能繪畫(huà)出一副美麗的風(fēng)景圖畫(huà)，哪怕是殘落的一角，卻有化腐朽為神奇之效。

　　有人把生活比作大海，而人生則是航行在大海中的船只。人有不同，人生之船也必然不同。人生至少有兩種情況。其一是，人生小船不是由自己所駕馭，由別人駕馭，而你不過(guò)是個(gè)乘船者，你無(wú)法掌控方向和速度，你不能決定這。你或許獨自一人，或許和很多人在一條船上，時(shí)而在甲板上散步，時(shí)而幫忙劃槳，船到哪，你的人生就走到哪里。還有一種人生，自己駕馭著(zhù)小船，按照自己的意愿航行。但在這種情況下，你要學(xué)會(huì )考慮和處理一切的事情，得注意風(fēng)向，留心暗礁，繞過(guò)險灘，把握時(shí)速，獨自和風(fēng)浪作搏斗，獨自在暗流洶動(dòng)的海中面臨困境。有時(shí)你會(huì )陷入孤立無(wú)援的狀況，小船在浪濤中顛簸，人生時(shí)時(shí)有被吞沒(méi)的危險，但你卻是唯一有可能找到新大陸的人。

　　明天也是這樣，你是愿做個(gè)路過(guò)者，還是開(kāi)墾人？當你選擇了什么，上蒼也就根據你所選擇的劃下了一條主線(xiàn)，既而開(kāi)葉分枝。

　　昨天是今天的過(guò)去式，明天是今天的將來(lái)式。過(guò)去的就不要去留戀，讓它書(shū)寫(xiě)在歲月的記憶中，刻寫(xiě)在古樸的巨石上。把握今天，看住現在，你才能掌控明天。

昨天·今天·明天作文2

　　——民族，生命，輪回；民族的本分倫理，生命的輪回本真！

　　做人要求“真”，做事要求“實(shí)”。從生命誕生，成長(cháng)，到自我主宰，人就可以創(chuàng )造或毀滅地球了！思前想后是大多數人開(kāi)始前的大腦預設，開(kāi)始，過(guò)程，結果。由于今天的科學(xué)技術(shù)發(fā)達，人類(lèi)確實(shí)享受到了古人前所未有的未享受到的，好多人已經(jīng)活了好幾代人的開(kāi)始，過(guò)程，結果。嘗試了祖輩未曾享受過(guò)的人生！你雖享受了幾代人的過(guò)程和結果，但你也損失慘重是真存在的！不管你承認不承認，你的行為已經(jīng)出賣(mài)了你的良心，你的骯臟已經(jīng)腐爛了你的心靈！現在好多人開(kāi)始靜了，思考了；好事，靜下來(lái)慢慢梳理；靜，停，等，思之人是有救之人，也是這個(gè)世界真正的主人。你是最早的知情者，你是最先的領(lǐng)悟者。

　　靜到浮，平到蕩；條到亂，晰到沌。昨天是今天的過(guò)去，明天是今天的未來(lái)！過(guò)去走過(guò)多少的個(gè)昨天？未來(lái)能走多少個(gè)明天？昨天的過(guò)去好算，也一定準確；明天的未來(lái)不好算，是個(gè)未知數。所以說(shuō)昨天比明天真實(shí)，明天比昨天虛假，今天存在變數也存在風(fēng)險。昨天的歷程，明天的歸宿；昨天在講你的人生，明天在訴你的生命！

　　自從社會(huì )生成怪胎后，人就不懂人了，或者說(shuō)人就不懂社會(huì )了!這個(gè)怪胎精神怪異，心里負擔承重，總想享受卻不愿意付出；總想為己卻造成六親不認；總想唯我獨衷卻被同類(lèi)戲耍玩弄；于是精神失常了，心里變形了；認識怪胎的都被怪胎欺騙或玩弄，于是怪圈漸漸就形成了，越擴越大成了普遍的社會(huì )產(chǎn)物。當今社會(huì )雖不到人吃人的時(shí)候，但狗咬狗已是常事。肆無(wú)忌憚的玩物喪志，打著(zhù)找真愛(ài)的口號腐爛糜爛的愛(ài)，腦殘了不知，身累了買(mǎi)醉，不爽了尋事惹禍，為所欲為的恥貶他（她）人怪罪歷史。怪胎常常在困惑中不能自拔呀！

　　現在想要養心護肺都沒(méi)有安凈地了，怪胎不鏟除人就出不了怪圈。毀滅心靈和氣炸肺就是社會(huì )這個(gè)怪胎的杰作！人類(lèi)給生命賦予了愛(ài)和情，扭曲了心靈對生命的魔咒，于是生命的人生開(kāi)始上演美麗的，傳奇的，虛幻的，空想的，語(yǔ)言增靈的愛(ài)和情。人間喜劇，悲劇，正劇開(kāi)始為人的“性”而滋生意義！繞來(lái)繞去的人性墮落，泛進(jìn)泛出的人性欲望；體驗，感受，脫離，發(fā)現，真面目，假異化，真他（她）人，假自我；遮掩覆蓋，蹂躪糟�！�…

　　從萌動(dòng)到談起，從典型到個(gè)例，從詮釋到問(wèn)題；虛無(wú)飄渺的幻想，一廂情愿的付出；玄機的進(jìn)行，理念的神化，想象生命陰陽(yáng)的結合；甜蜜的情緒，庸俗的愛(ài)慕，人倫天樂(lè )的演進(jìn)！不違反原則，規范在一定的道德之中享受結合是沒(méi)問(wèn)題的，如按照自我隨意，不公正產(chǎn)生的享受結合是有問(wèn)題的，怪胎是有失公允的，滿(mǎn)足是有度的。

　　學(xué)不會(huì )欣賞，規范不了自我，無(wú)能的多元化，非理性的屬性；追求生命無(wú)極限的快感，無(wú)羞無(wú)恥的概念屏蔽；形形色色的怪胎生命，互相質(zhì)疑，腦殘人廢的想找答案……

　　人的生命由自己主宰，生命人生由自己設定，追求什么由自己說(shuō)了算，無(wú)外乎他（她）人對自己的亂引導亂評價(jià)，但一定要有他（她）人對自己的清晰人生路�。ㄟ@是對其他（她）生命的另一種尊重存在的解釋?zhuān)。?/p>

　　人可以為情活，那就專(zhuān)一的對待；人可以為愛(ài)活，那就多多的付出；人可以為事活，那就選擇好合作伙伴；人可以為他（她）人活,那就為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值；人可以為己活，那就不要犯眾怒，規劃好自己。

　　踐踏生命是罪過(guò)，總有替你還債的人；蹂躪人生是自殘，總有替你受罪精神崩潰的人來(lái)贖罪。人貪必敗，人付必獲；這是真理！

　　愛(ài)好自己的心靈，貿然的打探會(huì )讓人的心靈承受變化帶來(lái)的沖擊，也會(huì )漫漫莫名其妙的腐爛。石灰的魅力剛開(kāi)始是刺激，進(jìn)入后就漸漸無(wú)感覺(jué)的沸騰了；當局者無(wú)感覺(jué)，旁觀(guān)者精神開(kāi)始向往，心靈開(kāi)始變化；一個(gè)個(gè)深陷其中無(wú)法自拔。不管你是原始的沖動(dòng)還是預謀的玩家，都逃離不了自己理亂帶來(lái)的各種后果。

　　永遠的提示：什么什么有害健康！疑問(wèn)來(lái)了，那為什么還存在呢？這就是忙亡的游戲。俗話(huà)說(shuō)的好，罪惡不去，心生不來(lái)嘛！就像“草”，即是害又是最好的飼料；聯(lián)系性中“草”是其它植物的絆腳石，會(huì )讓其它植物得不到很好的發(fā)展；這時(shí)“草”是有害的，“草”多是牛羊太少造成的'，絕不是“草”本身的問(wèn)題。

　　世間一切的存在有它聯(lián)系性的特效反應而生成，絕不是滅一就能改變的；是，人類(lèi)是滅了不少，可害道是多了，不是少了；這就是混亂行為處世的過(guò)程造成今天雜亂無(wú)章的結果。不明不清的鏟除和亂造的最好解釋?zhuān)?/p>

　　還要怎樣下去？是青年一代該思考的問(wèn)題！一切的重擔青年可以承擔；一切的清晰青年人可以理清；一切的未來(lái)青年人可以做榜樣；一切的今天青年人可以規范。當下的青年一代責任就擺在我們眼前，是承擔，理清，做榜樣，規范呢？還是不承擔，不理清，不做榜樣，不規范的浪費生命人生中最旺盛的生命精彩篇章呢

　　中國的青年人，80年代的生命該行動(dòng)起來(lái)了！我已是青年，我希望我們這一代能給中國樹(shù)立新的篇章，開(kāi)創(chuàng )新的歷史。給中國獻出自己最新鮮無(wú)污染的血液來(lái)振貧瘠的大地，救中國！把自己的中國心掏出來(lái)，獻給祖國！愿意者從自我做起，等待那一刻集中的到來(lái)；我想不會(huì )太遠了，只要我們做好準備，需要站出起來(lái)時(shí)你是有力量有智慧的！讓我們期待偉大時(shí)刻的到來(lái)！

昨天·今天·明天作文3

　　在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展進(jìn)程中，錢(qián)幣功不可沒(méi)。它走過(guò)了漫長(cháng)滄桑的昨天，活躍在突飛猛進(jìn)的今天，也必將以嶄新的面貌跟隨著(zhù)人類(lèi)的腳步邁入日新月異的明天。

　　我國錢(qián)幣的起源，最早可以追溯到商湯時(shí)代，那時(shí)，人們用石貝、骨貝、陶貝作為商品交換的媒介。錢(qián)幣從它誕生的那一天起，就既充滿(mǎn)歡樂(lè )，又充滿(mǎn)血腥。它讓高尚伴著(zhù)卑鄙，聰明伴隨愚蠢，上演了多少人間的悲喜劇啊。它不但目睹了人類(lèi)在創(chuàng )造文明中的勤勞和智慧，在創(chuàng )造歷史中的邪惡與瘋狂，也窺見(jiàn)了人類(lèi)在商品交換中的誠實(shí)守信、公平坦白、老少不欺，甚至還看到了討價(jià)還價(jià)、爾虞我詐、鉤心斗角。它不但見(jiàn)證了秦始皇剪除六國，統一中國的刀光劍影，也見(jiàn)證了他統一文字、統一度量衡、統一貨幣的果斷意志、聰明才智、堅強決心。秦半兩這外圓內方的形態(tài)，不但體現了古代勞動(dòng)人民樸素的宇宙觀(guān)，而且也象征了皇權至上的封建思想。貨幣的發(fā)展史，可以說(shuō)就是一部人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的智慧史、血腥史。

　　隨著(zhù)生產(chǎn)力的發(fā)展，商品交換的活動(dòng)也日益繁榮。于是，各種質(zhì)地的仿貝幣也就應運而生了。其中最能代表我們祖先智慧的要數青銅貝幣。春秋戰國時(shí)期，由于群雄蜂起，諸侯爭霸，人們模仿當時(shí)的生活用具和生產(chǎn)工具的形狀，鑄造了形態(tài)各異的.青銅幣。青銅幣的誕生，充分地表現了我國古代勞動(dòng)人民的聰明才智。

　　在我國歷史上，流通時(shí)間最長(cháng)，影響最大的要數秦半兩銅錢(qián)。它先后流通了兩千一百多年。隨著(zhù)歷史的演變，它雖然不斷變更著(zhù)自己的名字，或五銖錢(qián)或通寶錢(qián)或制錢(qián)，但它外圓內方的外形卻始終沒(méi)變。直到清朝末年，隨著(zhù)封建王朝的土崩瓦解，它才退出了歷史舞臺。

　　到民國，從此，我國的貨幣發(fā)行就以紙幣為主了，這是中國貨幣的一大進(jìn)步。到了新中國，紙幣的先進(jìn)功能更是得到了充分的發(fā)揮。從解放戰爭爆發(fā)后第一套人民幣誕生至今，我國已經(jīng)發(fā)行了五套人民幣。人民幣長(cháng)期穩定，信譽(yù)極高，即使在亞洲金融危機中也始終保持匯率不變，不貶值，這不但在社會(huì )主義建設中發(fā)揮了巨大的作用，而且贏(yíng)得了國內外的廣泛贊譽(yù)。

　　近年來(lái)，隨著(zhù)電子技術(shù)的廣泛運用，一種新的錢(qián)幣——信用卡正被人們所接受，它種類(lèi)繁多、功能齊全、攜帶方便的優(yōu)點(diǎn)更是受到人們的青睞。目前，科學(xué)家們正在研究一種最新的錢(qián)幣——電子幣。這是一種以數字形式存在的現金貨幣。只要人們在電腦的商務(wù)服務(wù)器上安裝一種叫做"電子錢(qián)包"的軟件，再輸入電子貨幣的數據，就可以使用了。只要我們按一下計算機的按鍵，就能將現金發(fā)送到你需要它去的地方。

　　我們相信，隨著(zhù)科技的發(fā)展和普及，錢(qián)幣還會(huì )以更加新穎的面目出現在世人面前。篇七：昨天今天明天

　　看到這個(gè)題目，你想到了什么？

　　我想到了小品，想到了趙本山，想到了宋丹丹，想到了的了抑郁癥的小崔......

　　但想在我們要想的是些什么呢？

　　每天都是學(xué)學(xué)學(xué)，沒(méi)辦法，我生活在這個(gè)世界，只有競爭，只有給自己弄得沒(méi)有路走了，才來(lái)了最終的出路。

　　昨天，我們漫步在布滿(mǎn)綠蔭的操場(chǎng)，告別了冬天的寒冷與瑟縮，我們的衣服變少了，日子也少了。但是那個(gè)春天的我們，全然不知什么叫做流逝，什么叫做努力……

　　我們奔跑在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的操場(chǎng)，告別了春天的初綠與微風(fēng)，我們的活力更多了，日子卻少了。但是那個(gè)夏天的我們，全然不知什么叫做辛苦，什么叫做困乏……

　　我們玩耍在涼爽金黃的操場(chǎng)，告別了夏天的悶熱與細雨，我們的生活充實(shí)了，日子更少了。但是那個(gè)秋天的我們，全然不知什么叫做困難，什么叫做可怕……

　　我們躲藏在冰涼雪白的操場(chǎng)，告別了秋天的清爽與閃亮，我們的希望來(lái)臨了，日子快沒(méi)了。但是那個(gè)冬天的我們，全然不知什么叫做著(zhù)急，什么叫做學(xué)習……

　　今天，我們不再漫步，奔跑，不再玩耍，躲藏，我們告別了一切的一切，我們的疲倦寫(xiě)在了臉上，日子少了再少，開(kāi)始倒計時(shí)了，但是這個(gè)時(shí)期的我們，全然不知什么叫做開(kāi)心，什么叫做樂(lè )觀(guān)我們要面對的東西來(lái)臨了，我們知道了努力，知道了困乏，知道了可怕，知道了辛苦，知道了著(zhù)急，知道了學(xué)習，知道了什么叫做流逝……

　　明天，我們還會(huì )在經(jīng)歷春夏秋冬，我們還會(huì )在一起漫步，奔跑，玩耍，躲藏，在一起忘記一切只是去享受春夏秋冬的美好。

　　我的朋友們，我希望我們會(huì )記住昨天，努力今天，奔向明天~

　　昨天，今天，明天，讓我們一起攜手走在每一天。

昨天·今天·明天作文4

　　昨天：認識你是我的緣

　　記得報到那天，自己傻乎乎的，也不怎么說(shuō)話(huà)，下課也只是靜靜地坐在位置上。一切對我來(lái)說(shuō)是那么陌生，我感覺(jué)自己簡(jiǎn)直就像被轉移到另一個(gè)“籠子”里的囚犯。有時(shí)，也會(huì )有人來(lái)叫我一起玩，可是她們同樣也不知道該怎樣認識我，了解我，讓我融進(jìn)她們的群體，于是把我叫到外面之后，便把我晾在了一邊，自己和其他女生說(shuō)的不亦樂(lè )乎。那天，我的心情是沉悶的，感覺(jué)被扔進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有朋友的孤獨世界。

　　第二天，你就來(lái)了，看著(zhù)同樣也是轉學(xué)來(lái)，卻比我更有人緣的你，我突然覺(jué)得你的身影那么像昔日的好友，忍不住想要認識你。正好，那時(shí)候老師總叫我們那一群轉學(xué)生去登記一些瑣事，由于插班生里沒(méi)有多少女生，于是我們兩個(gè)自然而然的就熟識了，那段日子里，我漸漸的開(kāi)朗起來(lái)，朋友也越來(lái)越多了，可是每天放學(xué)，與我走得最近的還是你。

　　那時(shí)，我們兩個(gè)性格有一點(diǎn)點(diǎn)不符，你喜歡支配人，而我不喜歡被支配，于是兩個(gè)人總是不一會(huì )便吵架，每次都要驚動(dòng)好多人，都要讓好多人來(lái)勸我們。不知道你有沒(méi)有這種感覺(jué)呢，反正每次吵架，我的心里總是會(huì )空空落落，最后還是忍不住要道歉。

　　那時(shí)，我的眼淚總是不停地流，因為我從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)那樣的委屈，那一班的學(xué)生，離我似乎都太遙遠，他們驕傲，他們不訓，他們小小年紀就會(huì )時(shí)常搬出來(lái)：“你就是個(gè)窮光蛋！”或者“你爸爸算老幾？”我不服，可是我又能怎樣，他們是被捧在溫室里的花朵，從小就被慣壞了，我能把人家打一頓？只好用眼淚來(lái)出氣。而且我發(fā)現，只要我一哭，別人都會(huì )來(lái)安慰我，于是我便更多的流眼淚，卻招不到你的同情。你說(shuō)，你討厭流眼淚，于是我學(xué)會(huì )了控制，學(xué)會(huì )了忍受，學(xué)會(huì )了堅強。

　　那段時(shí)光，多么可愛(ài)啊，有時(shí)我會(huì )忍不住想：“認識你是我的緣，愿我們友誼地久天長(cháng)！~”

　　今天：寬容，友誼的潤滑劑

　　六年級，我們已經(jīng)不是兩個(gè)人了，而是三個(gè)人——又增加了新的好友。不知為什么，每次看見(jiàn)你和她一起玩，心里就會(huì )酸酸的，像她搶走了你似的。

　　雖然知道我那樣想真的很幼稚，可是有時(shí)自己也會(huì )使小性子，故意讓她和你站在一起（路隊），你和她有些尬尷，問(wèn)我怎么了，我卻話(huà)里有話(huà)的說(shuō)：“沒(méi)事，你們倆不是喜歡一起玩嗎，你們倆玩吧�！比缓缶团ゎ^和別人玩去了，留給你倆一個(gè)后腦勺。

　　每次那樣做之后，自己就又恨自己不該那樣對待你倆，大家都是朋友，你又不是只屬于我一個(gè)人的，生什么氣呢？真是的！

　　在一天，我忍不住又那樣做的時(shí)候，你小心翼翼地問(wèn)我：“是我惹你生氣了嗎？”我搖搖頭�？赡悴灰啦火埖膯�(wèn)：“那為什么你不理我？”我的心終于挺不住了，說(shuō)出了實(shí)情。

　　還有一次，我和同桌鬧別扭了，氣呼呼地轉過(guò)頭，眼淚不爭氣地掉了下來(lái)，卻突然看見(jiàn)你關(guān)心的目光。我也沒(méi)想什么，任憑眼淚默默地流。

　　不一會(huì )兒，我卻突然看見(jiàn)桌子上有一個(gè)小紙團，打開(kāi)一看，是你淡淡的'鉛筆字，寫(xiě)著(zhù)：

　　又和同桌生氣了？怎么了？

　　我正在氣頭上，抓住鉛筆就把同桌的“罪行”給一件件粗魯的列在了那張薄薄的紙上。想必你收到紙條之后，一定被鋪天蓋地的字砸得落花流水吧？你那聲暖暖的問(wèn)候，讓我像個(gè)小孩子似的，把一切不滿(mǎn)都發(fā)泄在你的身上。當我冷靜下來(lái)，發(fā)現我剛才的做法真的有些粗魯了，你的紙條傳回來(lái)了，上面卻寫(xiě)著(zhù)：

　　真的？她怎么能這樣呢？！哼！

　　那時(shí)我意識到，不管我怎樣對待你，你總能和我同甘共苦，而我竟然還傻傻的去生你的氣……淚水更加洶涌了，卻不是因為同桌，而是因為你。

　　在這里，我要對你說(shuō)聲：“對不起”，請你原諒我的小脾氣，從今以后，我會(huì )珍惜這份美好的友誼！

　　明天：一定會(huì )再見(jiàn)

　　馬上就要分開(kāi)了啊，各種各樣的同學(xué)錄在班里傳來(lái)傳去的，每傳一次，我都會(huì )感到分別的日子近了一步。六年級啊，升入初中以后，我們再也不像一年級二年級的小嘎豆們一樣分別了還可以再相見(jiàn)，茫茫人海中，我會(huì )迷茫，再也尋不到你的蹤影。

　　從來(lái)沒(méi)有想過(guò)吧，分別會(huì )給我帶來(lái)什么。雖然也經(jīng)歷了一次，可是我不能確定在這個(gè)大城市中，還能不能找到來(lái)自你的那份溫暖。兩年的時(shí)光，悄悄的從指間溜走，留下的，只有無(wú)邊的靜寂和淚水滑過(guò)臉頰的冰涼。

　　也許在明年的一所中學(xué)里，我會(huì )呆呆的想著(zhù)我們在一起時(shí)那甜蜜的笑容；我傻傻的流淚時(shí)你在旁邊的一臉不屑；回家路上兩個(gè)人互相傾訴煩惱時(shí)臉上的表情……那時(shí)，我會(huì )找到一份與你一樣的友情嗎？我不知道。

　　不管在人生剩余的日子里我們會(huì )走到哪里，但是我相信，總有一天我們可以再相見(jiàn)，到那時(shí)，你能再一次給我擦眼淚，說(shuō)你不喜歡我流淚嗎？到那時(shí)，你能再一次陪我走完回家的路，聽(tīng)我傾訴煩惱嗎？到那時(shí)，你能再一次在我哭泣時(shí)，遞上一份暖暖的問(wèn)候嗎？如果，你還記得。如果，你還愿意。

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