明天的作文優(yōu)秀【10篇】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的明天的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

明天的作文 篇1

　　鄰居小妹妹玲玲跑過(guò)來(lái)問(wèn):“蜜蜜姐姐，你笑什么呀?”我連忙告訴了她。玲玲拉著(zhù)我的衣角央求說(shuō):“姐姐，你講個(gè)嘟(故)事給我聽(tīng)。好嗎?"我答應了。 ，一會(huì )兒，我家就來(lái)了好幾個(gè)小弟弟、小妹妹。我拿起《有趣的動(dòng)物故事》，挑了個(gè)自己認為有趣的“拼抖的同胞相聚”，照著(zhù)上面講起來(lái)。講到最精彩的地方，我抬頭一看，發(fā)現小朋友們都聽(tīng)得心不在焉:有的逗姻姻，有的玩娃娃，我失望地停了下來(lái)。為什么他們不愛(ài)聽(tīng)呢?噢，他們還小呀，雖然故事挺有趣的，但語(yǔ)言深了一些。對了!我把故事改成“童話(huà)故事”再講給他們聽(tīng)，不是很好嗎?

　　又是一個(gè)星期天，我把小朋友們都叫來(lái)，把改編過(guò)的故事講給他們聽(tīng)。這回，他們都睜大了眼睛，專(zhuān)心聽(tīng)我講。當我講到《家豬賽跑》中，一只只小豬都穿上背心時(shí)，小朋友們都忍不住笑出聲來(lái)。

　　從此，我經(jīng)常給同學(xué)們講動(dòng)物故事，有時(shí)還講給大人們聽(tīng)，大家都說(shuō)我越講越好。爸爸、媽媽又說(shuō)我是個(gè)“故事迷”。當然，我還學(xué)會(huì )了講生活故事、民間故事……

　　今年暑假，我去青島參加“全國故事大王”比賽。講什么故事呢?對了，就講我最拿手的動(dòng)物故事吧。我就講了個(gè)《小老鼠和大象》的故事。真投想到，還得了二等獎。站在領(lǐng)獎臺上，我捧著(zhù)金燦燦的.證書(shū)和獎品，又想起了《有趣的動(dòng)物故事》，更想起了伴我成長(cháng)的圖書(shū)館少兒部。

　　我想:假如孩子們沒(méi)有故事，假如孩子們沒(méi)有書(shū)本，那該是怎樣的世界呀!我只有一個(gè)心愿:讓知識的光芒照亮每個(gè)孩子的心靈，讓書(shū)本伴隨著(zhù)我們走向燦爛的明天!

明天的作文 篇2

　　記得第一次上網(wǎng)，我什么也不懂，充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了新鮮，也充滿(mǎn)了渴望，不會(huì )打開(kāi)電腦的開(kāi)關(guān)，不知道什么是鍵盤(pán)，什么是鼠標，更不知道按動(dòng)哪一個(gè)方塊？

　　在老公的幫助下，我看到了電腦里漂亮的圖案，他教我怎么樣打字，給我在上申請了一個(gè)號，我起了個(gè)名字“丑女”，因為我長(cháng)得不是很好看，嘿嘿！他說(shuō)他走后我們可以在這里說(shuō)話(huà)，在這里還可以聽(tīng)歌，可以聊天，更可以交到很多好朋友，但是別輕易地相信對方，因為這里都是虛擬的，誰(shuí)也不知道對方是誰(shuí)，這里的騙子很多，壞男人也很多，“奧”，我說(shuō)知道了，他走了，后來(lái)有很多人想加我好友，他們說(shuō)想知道我到底有多丑，我沒(méi)有同意，并不是我太丑，而老公說(shuō)這里有好多壞男人，所以我每次都是一直在聽(tīng)歌。

　　幾天后，突然我被一個(gè)名字吸引了，“明天”我感覺(jué)這個(gè)名字很親切，他是我第一個(gè)好友，我們聊了起來(lái)，他發(fā)來(lái)微笑，大笑的圖片，他打字的速度好快，而我不會(huì )發(fā)圖片，好久發(fā)一個(gè)或者兩個(gè)字，他問(wèn)我不喜歡說(shuō)話(huà)嗎？我說(shuō)不是啊，那為什么只發(fā)一個(gè)或者兩個(gè)字呢，我不好意思地說(shuō)“對不起，我不會(huì )打字，我剛玩電腦三天，你是我第一個(gè)好友，我這是第一次聊天，第一次打字，所以很慢，他懷疑地問(wèn)：真的嗎.“嗯”，我回答�！澳愣啻罅恕�？他問(wèn)，我說(shuō)：35了�！安粫�(huì )吧”！他在疑問(wèn)�！皩Σ黄�，你要是嫌慢，我們就別聊了，”我說(shuō)：他稍停了一下，給我發(fā)了個(gè)笑臉，“沒(méi)事的，慢慢就好了”。我看不到他的表情，但我感覺(jué)他相信我說(shuō)的話(huà)，謝謝，我心里好高興，“我們用語(yǔ)音說(shuō)話(huà)好嗎？”他問(wèn)�！罢Z(yǔ)音？什么是語(yǔ)音？”我問(wèn)�！熬褪俏覀兛梢月�(tīng)到對方的聲音，還有視頻，我們可以看到對方”�！笆菃�？那怎么做”我問(wèn)他，我同意了，因為我相信他，沒(méi)有原因，只有一種信任，他點(diǎn)動(dòng)了視屏，告訴我點(diǎn)接受，出現了一個(gè)大大的影像，里面有一個(gè)很帥，很陽(yáng)光的男人，滿(mǎn)臉的笑容，看上去不到三十歲的樣子，“你呢”我聽(tīng)到了他的聲音，那樣的溫柔，有磁性的聲音，“在啊”，我說(shuō)�！霸趩�？”“你說(shuō)話(huà)��？”他又說(shuō)，我打字發(fā)過(guò)去，說(shuō)“在啊，你聽(tīng)不到嗎？”�！笆堑�，”他說(shuō)，“你有話(huà)筒嗎？”“什么是話(huà)筒��？”我問(wèn)�！澳憧梢钥吹轿覇�？可以聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)嗎？”他又問(wèn)。我說(shuō)“可以的”。他拿起話(huà)筒，和視頻器，說(shuō)“我說(shuō)，你按照我說(shuō)的做，”“嗯，好的”我應著(zhù)，按他說(shuō)的做，他告訴我，紅顏色的安在哪里，綠的安在哪里，白的黑的安在哪里，等等，又說(shuō)點(diǎn)鼠標的左鍵，右鍵。我問(wèn)“那是鼠標，那是左，那是右��！”他拍著(zhù)腦門(mén)笑了，“我的天��！”他說(shuō)“不會(huì )吧！”我沒(méi)有回答，我感到好難為情，他好像感到了我的尷尬，“沒(méi)事，我一點(diǎn)一點(diǎn)的教你”，他一點(diǎn)一點(diǎn)的做給我看，一點(diǎn)一點(diǎn)的教我，多遍之后，我還是沒(méi)有做好，我是按他做的啊，但是還是不可以，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有我的圖像，我好氣自己，怎么這么笨��！三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他被我搞得無(wú)奈的怕打著(zhù)自己的頭，無(wú)數次說(shuō)著(zhù)“我的天啊”，然而他的聲音一直是那樣的溫柔，他臉上一直掛著(zhù)燦爛的笑容，看著(zhù)他被我搞得無(wú)奈的樣子，心里一種從未有過(guò)的感覺(jué)，一種被寵愛(ài)的感覺(jué)，我好像是一個(gè)小孩，在父母面前撒嬌，調皮，任性，然而他們一點(diǎn)也不生氣，一點(diǎn)也不怨我，給我容忍，給我安慰，耐心，我心里好不忍，內疚道：“對不起,我好笨”，“沒(méi)事的，不是你笨，是你沒(méi)有接觸過(guò)，我不能手把手的教你，在電腦上說(shuō)不是很清楚的”，他依舊笑著(zhù)說(shuō)�！耙�不今天就這樣吧！不早了，你也很累了”我說(shuō)。他伸了下懶腰，說(shuō)：好吧，你沒(méi)事的時(shí)候就在熟悉一下，或者明天問(wèn)一下別人。他的眼神一下在沒(méi)有了精神，他真的很累了�！班�，再見(jiàn)！”我乖乖的說(shuō)�！懊魈煲�(jiàn)”，他伸了個(gè)懶腰，笑著(zhù)向我揮了揮手。

　　晚上我睡得好甜

　　第二天我早早的上了，可是他一直沒(méi)有來(lái)，我好失落，今天晚上我睡得不好

　　第三天他還沒(méi)有來(lái)，難道是不理我了嗎？嫌我笨？還是，，，我好難過(guò)，我留了言“我想你了”

　　第四天，他來(lái)了，我高興地跳了起來(lái)，當然他看不到，也不知道，他又打開(kāi)了視頻，我又看到了他燦爛的笑容，“對不起，我這幾天忙，沒(méi)有上，”他溫柔地說(shuō)�！皼](méi)事的”失落與難過(guò)早不知道去哪里了，滿(mǎn)心的歡喜�！澳阏娴�.想我了嗎？”他問(wèn)�！班拧蔽掖鸬��！澳惆�，在這里不要說(shuō)想別人的話(huà)，別人會(huì )誤會(huì )的，知道嗎？”他說(shuō)�！翱墒俏艺娴南肽懔�，想就是想啊，為什么不能說(shuō)��！不想你的話(huà)我就不理你了”我反問(wèn)他�！安荒苷f(shuō)就是不能說(shuō)，知道嗎，我知道你沒(méi)什么的，但別的人就不知道了，會(huì )想別的的，懂嗎？”他在哄著(zhù)我說(shuō)�！爸�道了，不會(huì )了”我很乖的回答。他笑了，他的牙齒好白�！霸趺礃�，問(wèn)別人了嗎？他問(wèn)我�！蔽野l(fā)了個(gè)大笑的圖片，“問(wèn)了”我答�！澳阈κ裁窗�！可以了嗎？”他又問(wèn)�！翱梢粤税　蔽掖��！澳俏以趺纯床坏侥惆�！是不是丑的怕見(jiàn)我啊”他故意的眨眨眼�！笆前�，怕你不理我了”，我調皮的口氣說(shuō)�！安粫�(huì )的，我有思想準備的，再丑我也理你的，”他笑著(zhù)說(shuō)。我笑了，打開(kāi)了我的視頻�！肮�哈，終于見(jiàn)到我家的丑女了，我沒(méi)有被嚇到��！”他看著(zhù)我笑著(zhù)說(shuō)。我沒(méi)有回答，也不敢看他，就好像他坐在我的面前一樣，臉在發(fā)熱�！白约翰怀�，為什么叫丑女��！”他問(wèn)�！拔揖褪浅蟀�！不是很好看��！”我依舊低著(zhù)頭。他看到了我的羞澀，改變了話(huà)題，“怎么會(huì )用的��？”他問(wèn)。我笑了�？戳怂�一眼“你說(shuō)我笨不笨��！我沒(méi)有打開(kāi)話(huà)筒的開(kāi)關(guān)��！”“啊啊啊啊啊”他驚訝地看著(zhù)我，隨后大笑了起來(lái)，然后拍這頭，“我的天��！你這個(gè)笨笨，我服你了”。我的臉更紅了，“你又沒(méi)有告訴我打開(kāi)開(kāi)關(guān)��！”我委屈地說(shuō)�！昂呛�，呵呵，是怪我，就哪一步，我怎么也不會(huì )想到那個(gè)開(kāi)關(guān)還用說(shuō)啊”。，，，，，，

　　從此，我們經(jīng)常的見(jiàn)面，我們在房間里一起聽(tīng)歌，他自己還唱歌給我聽(tīng)，給我講故事，講笑話(huà)，給我放電影我們一起看，我開(kāi)心與不開(kāi)心都會(huì )說(shuō)給他聽(tīng)，，，，，，但他從來(lái)不問(wèn)關(guān)于我的私事，我也從來(lái)不問(wèn)關(guān)于他的私事，但我經(jīng)常會(huì )講給他聽(tīng)，因為在我心里，他是我最親的人，最疼我的人，是讓我可以真正放松的人，是讓我放開(kāi)面具，表露真正自我的人，每一次時(shí)間都過(guò)得好快，讓我好留戀，好期待，我好想見(jiàn)到他，我知道她也好想見(jiàn)到我，但我們不會(huì )見(jiàn)面，因為我見(jiàn)到他，我會(huì )不顧一切的撲進(jìn)他的懷里感受他的柔情的，我好想做他的女人，，哪怕一次，我想過(guò)多種我們見(jiàn)面的場(chǎng)景，但我知道，不可以，我在他懷里的那一瞬間，我就失去這份來(lái)之不易的感情，如果我們見(jiàn)面了，那份感覺(jué)就沒(méi)有了，我們就不會(huì )再聯(lián)系了。

　　隨著(zhù)時(shí)間的移動(dòng)，隨著(zhù)工作家庭的原因，我們不經(jīng)常見(jiàn)面了，半個(gè)月，一個(gè)月，兩個(gè)月，半年，五年過(guò)去了，而現在我們有一年沒(méi)有見(jiàn)面了，我很想他，好想見(jiàn)他，我經(jīng)�？吹剿�的圖像亮了，但我沒(méi)有忘記我們的約定，我不會(huì )打破我們的約定，雖然我很想他，想他的感覺(jué)很累，很痛苦，但我會(huì )控制自己的，只要他的頭像還在，還亮，我就知道他還在陪我，在疼我，無(wú)論他在那里，無(wú)論我們是否還可以見(jiàn)面，我們都永遠感受到對方的存在，對方的愛(ài)，對方的牽掛，對方的溫柔，我不孤單，我不是一個(gè)人，在遠方有一個(gè)人一直陪著(zhù)我，陪著(zhù)我的哀怒喜樂(lè )，陪著(zhù)我的分分秒秒，傷了，痛了，累了，倦了，我會(huì )看著(zhù)他的頭像依舊說(shuō)著(zhù)心里的話(huà)，就像他在那里聽(tīng)一樣的感覺(jué)。

　　我想過(guò)死，想過(guò)逃避，想過(guò)放棄，想過(guò)放任自己，但總有一個(gè)聲音告訴我，不可以，你要好好活著(zhù)，勇敢的或者，因為你有他，他一直在陪你，他不希望你這樣，他會(huì )傷心的，你不會(huì )讓他傷心的

　　到現在我也不知道他的名字，我也不想知道，因為他是我的“明天”

明天的作文 篇3

　　我們的寶貝，別害怕，我們都在這里。

　　我不能告訴你，所有的這一切都不是真的。我不能告訴你，當你一覺(jué)醒來(lái)，會(huì )發(fā)現一切都沒(méi)有改變。

　　我不會(huì )對你說(shuō)，別傷心，我不會(huì )對你說(shuō)，忘記這一切。

　　因為你是我們的寶貝，因為我們了解你，孩子。

　　很抱歉，讓你看到這個(gè)世界是那么的不完美。很抱歉，讓你幼小的身軀去承受那么多的痛苦。你知道如果可以……，我們愿意付出一切。

　　很抱歉，我們沒(méi)有在你身邊。

　　我們記得你的微笑，在陽(yáng)光燦爛的'日子里。我們期待再看到你的微笑，雖然將來(lái)，在你的世界里，我們沒(méi)有陪伴著(zhù)你。

　　希望你會(huì )成長(cháng)，希望你能夠記得去品味生活的真善與美。

　　也許你永遠不會(huì )忘掉傷痛，但請你不要去仇恨。

　　也許你還會(huì )看到更多的坎坷，但請你試著(zhù)去原諒。

　　因為我們相信，你會(huì )是一個(gè)善良的，正直的，踏實(shí)的人。

　　別害怕，我們的寶貝，我們都在這里。今晚你可以安心的去睡。明天，你的明天，還在。

明天的作文 篇4

　　昨天，溫柔的媽媽讓我輕松備考

　　那是五年級的事了，在臨近期末的時(shí)候，我卻還是玩個(gè)不停，媽媽看著(zhù)整天不在乎學(xué)習的我，又是擔心，又是憤怒。

　　媽媽正在發(fā)愁時(shí)，恰好開(kāi)了一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，我第一次在你去參加家長(cháng)會(huì )的時(shí)候變得擔心起來(lái)，害怕老師會(huì )為媽媽出一個(gè)超嚴厲的對策，正在坐立不安的時(shí)候，媽媽就回來(lái)了，臉上卻掛著(zhù)一抹微笑。我頓時(shí)傻了眼，怎么可能？這幾周，我被守護甜心迷的輕浮的可以，還參加繪畫(huà)比賽，每天都要去畫(huà)畫(huà)，而且還不停地看守護甜心，只要老師輕描淡寫(xiě)的隨便說(shuō)一件，我那“活火山”（原諒我的不孝……）媽媽準會(huì )氣得“火山爆發(fā)”，哪有可能還笑？我憑著(zhù)我敏銳的觀(guān)察力，竭力想要洞察媽媽的心思，想看看這是不是暴風(fēng)雨前的平靜�？墒�，那笑容是那么純，我找不到一點(diǎn)蛛絲馬跡。我勉勉強強地牽動(dòng)我那已經(jīng)害怕的緊繃繃的笑神經(jīng)，暗想：“完了……”

　　那晚，我哭了，卻不是為媽媽的批評而哭，也不是為媽媽的憤怒而大打出手而哭，相反，我是羞愧而哭。

　　那天晚上，媽媽把我拉到沙發(fā)上，并沒(méi)有說(shuō)教，也沒(méi)有批評，而是一直告訴我：“媽媽不期望你能為媽媽贏(yíng)得什么，媽媽只希望你能全力以赴，因為只有全力以赴了，你才能證明自己。不要有壓力，盡你所能就行�！边@短短的一段話(huà)，卻讓我想到了我之前的浮躁，心里覺(jué)得自己真是太對不起媽媽了，淚水突然就溢滿(mǎn)了眼眶，向地板砸去。

　　從那之后，媽媽一直很溫柔，而我也一直很努力。終于，我以全班平均分第一名的成績(jì)來(lái)回報媽媽?zhuān)瑓s看到媽媽那片充滿(mǎn)感情的文字，那一瞬，我的淚，不由自主的又流了下來(lái)，媽媽?zhuān)�你真�?太讓我感動(dòng)了！

　　今天，什么使媽媽變成怪脾氣？

　　我不得不承認，媽媽你變了，溫柔漸漸消退，而且動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)脾氣。

　　是的，我犯了很多錯誤，每一次媽媽發(fā)脾氣都是有理由的，可是即使是我晚起了一會(huì )兒，問(wèn)了一個(gè)不必要的問(wèn)題，媽媽也會(huì )發(fā)脾氣，我只能小心翼翼，小心翼翼，小心翼翼。

　　可是，錯誤還是無(wú)可避免。

　　有一次，媽媽忘記了我已做完輔導班的作業(yè)了，大聲的訓斥著(zhù)我，還非要我去補。我正在博客上流連忘返，一句話(huà)也不想多說(shuō)，只是瞪媽媽了一眼，暗示我已經(jīng)做完了�？墒菋寢屜駴](méi)看見(jiàn)似的，只顧訓我。我干脆不管了，繼續看博文。媽媽急了，直接把我在輔導班上的“罪行”一一列數，還添油加醋，把沒(méi)有的也給加了上去，伴隨著(zhù)冷嘲熱諷還有咒罵，全都大聲的說(shuō)了出來(lái)，在一旁的爸爸也瞎幫腔，我忍無(wú)可忍，就回了兩句，結果爸爸沖上來(lái)抬手就要打我，而媽媽直接把我所有的書(shū)都砸到我的臉上，手上。有一本特別厚的書(shū)，直直的砸在了我右手中指的手骨上，頓時(shí)沒(méi)有了知覺(jué)。我嚇壞了，同時(shí)也帶著(zhù)被誤會(huì )的怨恨，甚至都想去跳樓。曾經(jīng)的溫暖竟變成了現在的粗暴，我痛苦極了。那天，被媽媽砸傷的手指整整兩天都不能伸直，每一次無(wú)意中伸直時(shí)感覺(jué)到的那尖銳的痛，心里的怨恨就增加了許多。

　　媽媽?zhuān)�我的心很痛，很痛…�?/p>

　　明天，希望見(jiàn)到曾經(jīng)的溫柔媽媽

　　媽媽?zhuān)�又快要沖刺了啊，六年級，這次，會(huì )更重要吧？……能不能，能不能再給我一個(gè)溫柔的你？能不能，能不能再給我一個(gè)感人的你？只有在這樣的狀態(tài)下，我才能夠甩掉多愁善感的性格帶給我的包袱，輕輕松松的備考，輕輕松松的上陣，再次，用成績(jì)來(lái)報答您！媽媽?zhuān)�我真的希望，在再與那個(gè)久違的溫柔媽媽見(jiàn)面……

　　媽媽?zhuān)�明天的你�?huì )更溫柔嗎？

明天的作文 篇5

　　聽(tīng)著(zhù)鐘表千篇一律的聲音，坐在考場(chǎng)上的他嘆了一口氣，繼續拼命地在草稿紙上驗算著(zhù)早已算過(guò)一遍又一遍的題。紙早前就那飛快的筆尖所磨破，出現了一道裂痕與一個(gè)個(gè)大小不一的洞。他頭上一滴滴汗水，也將紙浸濕。他絲毫不顧手上指關(guān)節穿來(lái)的的一陣陣酸痛與令人生畏的脆響，將又一張寫(xiě)滿(mǎn)了算式的草稿紙放在了已有好高的廢紙上，全然不顧考場(chǎng)里同學(xué)與老師投來(lái)的驚愕的目光與竊竊私語(yǔ)�！吧窠�(jīng)病”“大腦死機了”。那一瞬間，考場(chǎng)里好像早已人去樓空，只剩下了他的桌子、椅子、卷子和仍在寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)的他。他的眼睛里，只剩下了眼前的這張考卷，他的耳朵里只剩下了墻上掛鐘的“嘀噠”聲與寫(xiě)字的沙沙聲了，除了這些，好似都是那么的寂靜。

　　漸漸的，時(shí)間好像變得緩慢，他的臉，也變得如同桌上的卷子，一片雪白，手也變得柔弱無(wú)骨，一種無(wú)力回天之感涌上心頭。汗珠從他那濕潤的鼻尖上緩緩落下，蒼白的汗珠也隨著(zhù)他的心沉到了谷底，希望的小火苗，也已熄滅。

　　刺耳急促的考試結束鈴聲忽然響起，好像在嘲諷他的無(wú)能，他的渺小，他考試以前，雄糾糾氣昂昂的張揚，這分明就是一把十分銳利的尖刀，深深地捅入了他的心臟中心部位，很痛，很痛，很痛，他似乎受了重傷，一下子就軟倒在了桌子上，任憑桌上的草稿紙四處飛揚，可是并沒(méi)有人管他，是啊，這是勝利者的狂歡，失敗者的風(fēng)暴，是沒(méi)有人，會(huì )去管這些失敗者的。

　　那些被他撞飛的紙，像一場(chǎng)哀禱禮的白花，一片片落在了這個(gè)沒(méi)未死，但面臨崩潰的男孩子身上。他的身上，像是穿了了一件白衣，籠罩了他。他的最后一絲仍在苦苦強撐的意志，在這一刻，也煙消云散，最后的希望，也灰飛煙滅。一滴晶瑩的淚珠像一顆白珍珠，從眼角落下，在桌面上著(zhù)陸，發(fā)出了一聲似有似無(wú)的聲響。他看著(zhù)考場(chǎng)上那些正眉飛色舞，口若懸河的勝利者們驕傲的笑容，聽(tīng)著(zhù)他們高昂而無(wú)肆的狂笑聲，他的眼角又變得模糊，他的心又一陣鉆心入骨的疼痛，他連忙擦干了即將流出的眼淚，努力讓自己的心平靜下來(lái)，臉上裝出一副若無(wú)其事的樣子，可是，有誰(shuí)知道這看似十分輕松悠閑的笑容下，隱藏著(zhù)多少不為人知的痛苦與哀傷。他搖搖晃晃，好像弱不禁風(fēng)地站了起來(lái)，咬牙堅持著(zhù)好像不屬于自己的沉重身軀。如同嬰兒學(xué)步一樣一步一晃地走向了那群勝利者中。似乎陌生了好幾十倍的.鐵哥們，自己最好的朋友，走到朋友哥們面前的路，好好似增長(cháng)了好幾十倍，一步都是那么地艱難，他心中有一種直覺(jué)：那個(gè)站在那里的人，只不過(guò)面容像自己的朋友，其實(shí)，是一個(gè)陌生人，傷心，絕望，再一次涌上心頭，他很想在那一眨眼間，被一支長(cháng)槍擊穿胸口，血如泉涌，以削弱自己那羞愧的心靈，可他不能，也不愿這樣做。他伸出自己微微顫抖的手，與那只手握了握，嘴里生硬地說(shuō)，“祝賀你”，留下的，是一道背影。

　　回家的路，是那么的漆黑漫長(cháng)，唯有天上的隱隱約約一絲曙光。竟還有一些開(kāi)著(zhù)燈的窗口，窗口里透出的昏暗燈火在夜里像星星，像眼睛，還眨呀眨。他回過(guò)頭來(lái)，看這那些燈光，想起了往事，以前自己也是這樣啊，在別人都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉時(shí)，自家的窗戶(hù)卻也散出燈光，是整座黑夜里居民樓的一只獨秀。想到這兒，他忽然聽(tīng)到街角一座不起眼的小房子里傳出一陣激昂有力的《水手》，“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么”，他恍然大悟，如夢(mèng)如醒，靜靜起聽(tīng)完這一曲《水手》，立馬加快了腳步。他抬起頭，望著(zhù)天上的那一絲曙光，喃喃自語(yǔ)：太陽(yáng)快出來(lái)了吧，嗯，明天的路還是要走啊。為了明天的朝陽(yáng)，繼續拼搏吧！

明天的作文 篇6

　　拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光中灰塵翻飛。燕子的呢喃回蕩在春雨間，仿佛一首悠悠的小令。新的一天，開(kāi)始了。

　　懶散地更衣，緩慢的洗漱，悠閑地用餐。時(shí)光在指尖流淌，無(wú)比清晰，又仿佛被人遺忘。

　　攤開(kāi)作業(yè)本，時(shí)針指向正上方——剛吃完早餐，又到午餐時(shí)間。整整一個(gè)上午在不經(jīng)意間，消失了。我不禁愕然。

　　從小有一個(gè)夢(mèng)想，考上清華。這也是與自己的一個(gè)約定。聽(tīng)說(shuō)清華園里看不見(jiàn)走路的學(xué)生，人人健步如飛，緊張的.氣氛在他們身側游走著(zhù)。果然，我的龜速是無(wú)法與他們比擬的。難道我會(huì )就此毀約嗎？

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界；從明天起，關(guān)心糧和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)……

　　這是年輕的海子與自己定下的約定，夢(mèng)想中安逸的生活如陶淵明的田園詩(shī)。而他，卻沒(méi)能守約。在眾人的唏噓中，他選擇了臥軌自殺。

　　就這樣，他的約定也隨之化為泡影，化為幻滅的泡沫了。我想，他最后的情緒大概是無(wú)奈、不甘吧，為自己想象中面朝大海，春暖花開(kāi)的明天。

　　但，要實(shí)現諾言也絕非易事，期間的努力是必不可少的。

　　在一望無(wú)際的草原上，一頭獅子在拼命地奔跑，但他身后并無(wú)獵物。有人問(wèn)起緣由，答曰：“我必須跑的比獵物快，才能生存下去而不被餓死�！边�有一頭角馬在不停地狂奔，但身后并無(wú)獵手。亦有人問(wèn)其緣由，答曰：“我必須比其他角馬跑得快，才不會(huì )被吃掉�！�

　　人又何嘗不是如此，只有不斷進(jìn)取，完善自身，才能達到目標，實(shí)現約定。

　　為達成約定，我會(huì )以最快的速度起床，洗漱，用餐，然后讀英語(yǔ)。我將準時(shí)的趕到教室，一切以學(xué)習為中心，專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課，勤于思考，積極回答老師的提問(wèn)，有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)請教老師。每天認真完成作業(yè)，復習，預習，不浪費每一分，每一秒。

　　人生就是一個(gè)個(gè)今天，只有把握好每個(gè)今天，約定才會(huì )如期實(shí)現。

明天的作文 篇7

　　好幾個(gè)同學(xué)問(wèn)過(guò)我：現在過(guò)的怎么樣？適應那里的生活了嗎？我總是那句話(huà)：還好！真的還好嗎？我不能確定。我認為自己生活在一種亞健康的狀態(tài)里。我不再打籃球了；最喜歡的乒乓球在我的世界里無(wú)影無(wú)蹤了；早餐成為了我起晚的替罪羊；手機似乎成為了我留在教室里的唯一原因；有時(shí)間了就坐在電腦前，即使無(wú)聊的來(lái)回刷新屏幕也不會(huì )去干一些有意義的事。

　　以前，為了來(lái)到這里我起早貪黑，閑暇時(shí)間也會(huì )憧憬一下美好的`未來(lái)。理想就像我們欣喜若狂買(mǎi)下的彩.票，等到兌現的那天才發(fā)現它一文不值。難道這就是我想要的生活，我無(wú)語(yǔ)。我沒(méi)有了以往說(shuō)干就干的勇氣，沒(méi)有了以往迎難而上的決心，沒(méi)有了不甘落后的進(jìn)取心。我變了，我很多時(shí)候不再責備自己的渾渾噩噩，而把促使我墮落的原因歸咎于環(huán)境的變化。我認為當我融入到這個(gè)新的環(huán)境中一切都會(huì )變好的，但我不知道怎么融入這個(gè)環(huán)境。是我主動(dòng)去適應它，還是等待著(zhù)環(huán)境變成我想要的。每當夜深人靜的時(shí)候，我的理智總是悄然出現在我的面前，指著(zhù)我的鼻子大罵：別在自欺欺人了，你知道積極向上和渾渾噩噩完全取決于自己。不要再跟著(zhù)感覺(jué)走了，它只會(huì )把你帶進(jìn)人生的死胡同里，不要想回頭卻發(fā)現出口已消失在時(shí)間里。這時(shí)我的心里會(huì )一片澄明。其實(shí)，每當我走到人生的十字路口，我知道哪條路是正確的，但我有時(shí)不會(huì )選，因為它太苦了。

　　我很慶幸，我也會(huì )責備自己的不思進(jìn)取，也會(huì )為自己的錯誤而懊惱。真怕有一天我對自己的放縱視而不見(jiàn)，真怕自己劃不清對與錯的界限，我怕自己的積極思想會(huì )像水鍋里的青蛙不知不覺(jué)的死去。

　　未來(lái)把握在自己手中，但我不知道自己能否抓住。人要活在今天，但我總是躲避在明天。但明天會(huì )怎樣，昨天我似乎問(wèn)了同樣的問(wèn)題。

明天的作文 篇8

　　今天早晨下了一點(diǎn)小雨，我匆匆趕到學(xué)校，開(kāi)始了早上的領(lǐng)讀。

　　中午抓緊吃完午飯，在去校園的途中呼吸一下陽(yáng)光的空氣，便到教室里開(kāi)始忙碌的寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間總是過(guò)的很快，我連忙收拾好作業(yè)到樓開(kāi)會(huì )。遇到了搞笑腹黑的小男孩，他不知是惡意還是調皮的挑逗我們，總讓我覺(jué)得他單純可愛(ài)，或許，小時(shí)候的自己也是這樣吧，不過(guò)我或許會(huì )乖一些。

　　“鈴鈴”上課鈴聲響了，我做在座位上認真聽(tīng)課，偶爾幫幫后面跟不上的同學(xué)抄一下筆記。

　　短短的上課時(shí)間就結束了，我拿著(zhù)班牌，將同學(xué)們帶到學(xué)校門(mén)口，自己便在擁擠的人群中開(kāi)一條大道，偶爾一個(gè)人擠過(guò)來(lái)，一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，但是自己這個(gè)矯健的身姿早已躲開(kāi)了“攻擊”。

　　在回家的途中遇上了自己沒(méi)有想到會(huì )碰到的同學(xué)，臉一下又紅了起來(lái)，是害羞，還是想起了曾經(jīng)的記憶，還是想笑不能笑的原因使自己加速了步伐超過(guò)了他，走回了家。

　　短短的一天就這樣安詳而已平靜快樂(lè )的度過(guò)了，幸好自己沒(méi)有在意那些冷嘲熱諷，要不然怎么會(huì )有這么美好的一天呢？希望今天的冷靜可以保持下去，讓自己永遠不要和同學(xué)去沖突，永遠不要覺(jué)得自己孤單，因為已經(jīng)習慣了不是嗎？

　　未來(lái)的日子還很長(cháng)，誰(shuí)也不知道自己的人生會(huì )怎樣，只有高高興興的度過(guò)每一天，就是最大的幸福了。

　　自己越來(lái)越滿(mǎn)足現在的孤單，因為陽(yáng)光會(huì )照到我的.身上，偶爾會(huì )有同學(xué)的關(guān)懷，偶爾斗幾句嘴，匆匆忙忙寫(xiě)好作業(yè)，晚上，聽(tīng)歌寫(xiě)作，每天過(guò)的很充實(shí)，還有什么好抱怨的呢？世界的某個(gè)角落還有人過(guò)著(zhù)遠不如你的生活，現在的你是最幸福的女孩！

　　向嶄新的明天沖刺吧！

明天的作文 篇9

　　我幻想,能有一雙翅膀,可以飛上蔚藍的天空,在天空中自由飛翔,可以像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣翩翩起舞,看著(zhù)地球上的每一個(gè)國家,每一個(gè)角落,是否美麗,是否繁榮昌盛。 我想，我們未來(lái)的明天，在許多國家的大城市里，每個(gè)家庭的每一個(gè)小孩，都有自己的房間，都有自己的電腦，生活條件都非常好，人們的`素質(zhì)也大大提高。我多么希望到了那一天，人們物質(zhì)應有盡有，精神上可以盡情地做自己喜歡的事情。不但城市是這樣，鄉村也是這樣，到了那個(gè)時(shí)候，生活所用的工具都是現代化設備，操作起來(lái)非常方便。那樣的生活，該有多好啊! 我知道，只要靠我們不斷的努力，不斷去克服困難，再多的幻想都會(huì )變成現實(shí)。

明天的作文 篇10

　　作文漸漸發(fā)現，城市是個(gè)誘惑遍地的地方？每當看見(jiàn)你在舞臺上自由的唱著(zhù)心中所想的歌時(shí)，我總是想起聞一多先生的話(huà)："此身別無(wú)長(cháng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話(huà)定要講個(gè)痛快。那片樹(shù)葉長(cháng)得很大，并且很綠。全體少先隊員；老人們興致勃勃地乘著(zhù)超光速飛船去游覽太空。爸爸媽媽背起我的書(shū)包去上學(xué)。

　　翻開(kāi)世界地圖，百余國名映入眼簾，讓人剎那間眼花繚亂。美國、法國、日本、韓國……一個(gè)個(gè)國名讓人想起那一種種不同的語(yǔ)言，也令人不由想到了溝通的問(wèn)題。

　　語(yǔ)言是溝通的橋梁，語(yǔ)言的交流能拉近彼此之間的距離。若是語(yǔ)言不通，溝通上肯定會(huì )產(chǎn)生一定的困難。詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，其語(yǔ)言絢麗多彩而富有深意。我們可以理解“明月松間照，清泉石上流”的清幽之美，也可以品評“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的滿(mǎn)紙梅香，可若是異國朋友，與我們隔著(zhù)語(yǔ)言的溝渠，你如何帶他漫步于這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的世界？同樣道理，如果我們不懂異族的語(yǔ)言，面對異域文化，我們如何領(lǐng)略其間的神秘和神韻？

　　溝通是語(yǔ)言的任務(wù)，語(yǔ)言為溝通而存在，為溝通服務(wù)。早在元代，馬可波羅游歷中國，被神奇的東方文化所吸引，便決心留在中國，用筆記下古老的東方文化，最終留下了著(zhù)名的.《馬可波羅游記》�？梢韵胂�，這位偉大的旅人是如何從不懂漢語(yǔ)到將漢語(yǔ)運用自如并不斷挖掘漢語(yǔ)言文化內涵的。正是掌握了漢族語(yǔ)言，馬可波羅見(jiàn)到了一個(gè)真實(shí)的東方世界，了解了一個(gè)文明國度的真正內涵。

　　語(yǔ)言上的溝通開(kāi)拓了我們的眼界，讓我們在飽覽本國文化之余，近距離地接觸到了外國的文化。通過(guò)學(xué)習異國語(yǔ)言，我讀懂了泰戈爾的“愿生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，我看懂了濟慈的“躺在這里的人，他的名字寫(xiě)在水里”，我能與愛(ài)麗絲共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人間慘劇。打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，我可以閱讀國外新聞，了解另一個(gè)國家正發(fā)生著(zhù)的大事，也可以進(jìn)入聊天室，與異國朋友進(jìn)行交流。

　　語(yǔ)言的理解帶來(lái)了溝通的便利，同時(shí)，成功的溝通又讓我們更深地了解了異族語(yǔ)言文化。語(yǔ)言與溝通帶來(lái)了世界的共同發(fā)展，共同繁榮，并將讓人類(lèi)在互相理解的基礎上攜手走向更好的明天。

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