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寫(xiě)明天的作文(集合4篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)明天的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)明天的作文1
光陰似箭日月如梭，時(shí)間一分一秒流逝著(zhù)。昨天，今天，明天，每天都變化著(zhù)。
昨天我還為上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)比我大的哥哥姐姐背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的時(shí)刻，我非�？释蠈W(xué)的滋味，想著(zhù)被老師稱(chēng)贊表?yè)P的滋味，和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上鍛煉的感受，在班級里一起與同學(xué)們吃著(zhù)香噴噴的午餐，一起與同學(xué)們走在放學(xué)回家的路上的快樂(lè )，在家里拼命地寫(xiě)著(zhù)老師吩咐我們的家庭作業(yè)，和同學(xué)們一起去春游，在學(xué)校里得到老師那看中的目光，得到同學(xué)們羨慕的眼神。
現在，當我上了學(xué)以后，身上的負擔越來(lái)越多，越來(lái)越重，和我想象的一點(diǎn)也不一樣，而且是天差地別，老師兇得像一只大老虎，說(shuō)不定有一次發(fā)火一口將我給吞下肚皮。每天都有繁重的學(xué)業(yè)像泰山一般壓在我身上，讓我連口氣都喘不過(guò)來(lái)。做錯了事，我想老師能原諒我，沒(méi)想到被臭罵了，每天的家庭作業(yè)多得不像樣連出去的玩游戲的時(shí)間都被侵占了。體育課時(shí)間總被班主任掠奪。
明天，當我們學(xué)業(yè)有成后，站在畢業(yè)典禮的講臺上，我們激動(dòng)又興奮，因為我們終于可以擺脫大包袱了。每人穿著(zhù)端莊的畢業(yè)服，頭頂著(zhù)博士帽，手拿著(zhù)畢業(yè)證書(shū)，大家都像發(fā)了瘋一樣，愉悅的心情彌漫著(zhù)整個(gè)校園里，個(gè)個(gè)手舞足蹈。終于不會(huì )被繁重的學(xué)業(yè)而煩惱了，終于不用被老師那如飛的唾沫淹沒(méi)了。
回收昨天，我有許多感觸；守望今天，我要更加努力；展望明天，我有許多期盼。
寫(xiě)明天的作文2
一個(gè)今天勝似兩個(gè)明天�！}記
面對鏡子中的自己，我不禁要問(wèn)，我的未來(lái)到底是怎樣的`呢？這個(gè)問(wèn)題似乎很難回答——誰(shuí)也不知道在我們的人生旅途中會(huì )遇到怎樣的荊棘。但是有一點(diǎn)我明白：只要踏上通向成功的這條路。就會(huì )接連不斷地遇到各種各樣的挫折，各種各樣的挑戰！
既然我們沒(méi)有完全的能力去掌握明天，那我們就必須把握好今天�？梢赃@么說(shuō)，今天是明天的復制品。只有把握今天，不斷的汲取，積累我們的知識，學(xué)會(huì )如何做人，做事，我們才能擁有對于明天的主動(dòng)權，才能擁有抉擇明天的權利！
雖會(huì )有被餡餅砸到頭上的人或事，但是老天爺又是公平的，天上掉餡餅的事畢竟太少了。被砸到的人就更微乎其微了！所以，要想取得成功，關(guān)鍵的關(guān)鍵就是要努力拼搏，奮發(fā)向上，就是要把握好每一個(gè)今天。
要想把握好每一個(gè)今天，方法也很簡(jiǎn)單。不妨學(xué)一學(xué)古人的做法——“吾日三省吾身”。每天晚上睡覺(jué)前，捫心自問(wèn)，有沒(méi)有掌握老師傳授的知識？有沒(méi)有完成應該完成的學(xué)習任務(wù)？自己到底有沒(méi)有充實(shí)的過(guò)好這一天？到底還有沒(méi)有地方需要改進(jìn)？這些都是一些最基本的問(wèn)題，聽(tīng)一聽(tīng)“心”的回答。我們就是要從這些回答中找出問(wèn)題，并解決它，這樣我們才能不斷的進(jìn)步，才能把握好每一天！
就讓我們以積極的心態(tài)去面對每一天吧！踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天，這樣我們才能擁有一個(gè)美好的明天。
寫(xiě)明天的作文3
別怕耕耘，收獲就在明天；別怕大雨，天晴就在明天；別怕失敗，成功就在明天。
留一份謙卑給明天。幼齡入宮，多次被人陷害、利用的武媚娘，成為了歷史洪流中唯一的“武則天”，她鼓勵龍桑，改革吏治，選拔人才，以致后人對他給予“盛啟開(kāi)元，治宏貞觀(guān)”的高度評價(jià)。但她卻不肯評價(jià)自己的好壞。反而留下了一塊無(wú)字碑。他把評價(jià)留給后人，把謙卑留給明天。
留一份堅毅給明天。羅斯福臨危受命，使生活在經(jīng)濟危機陰影下的人們重燃了希望。他患有小兒麻痹，到了后期幾乎是下身癱瘓，但他成功把美國人民從經(jīng)濟危機中解救了出來(lái)。我不由想到失去雙腿的史鐵生，他們都一樣，都把堅毅和勇敢留給明天。
留一份希望和熱愛(ài)給明天。海倫凱勒把她的光明永遠留在了昨天，但哪怕她又聾又啞，哪怕他永遠也無(wú)法看見(jiàn)歡快奔跑的溪流……
但他用雙時(shí)候去觸摸清涼，用雙手去感知語(yǔ)言的魅力，用熾熱的雙唇去親吻愛(ài)人的臉頰。他把孤獨和恐懼留給昨天，把希望和對生活的熱愛(ài)留給明天。
司馬遷忍受宮刑，數十年如一日奮筆疾書(shū)，對權貴不以為意，這才有了史家之絕唱《史記》；李白屢次被貶，不被重用，懷才不遇，所以才有了《將進(jìn)酒》的傳世；蘇軾寄情山水，樂(lè )觀(guān)豁達，所以才有了《赤壁賦》的美談。真是因為他們不怕一時(shí)的傷悲與苦痛，所以才能把佳作留給明天。
我說(shuō)，當法西斯的鐵蹄踏過(guò)土地，留給世人的是永世難忘的悲慘記憶，留給明天的是深刻的教訓；當風(fēng)路過(guò)樹(shù)林，留下的只有沙沙作響的樹(shù)葉；當雪降落在莊稼地里，留給人們的卻是豐收的喜悅。
我們應該留點(diǎn)什么給明天？
寫(xiě)明天的作文4
舊中國過(guò)去了，幾十年也過(guò)去了，祖國有了很大的變化：到處是活躍的創(chuàng )造，到處是日新月異的進(jìn)步，歡歌代替了悲嘆，笑容代替了哭臉，富裕代替了貧窮，健康代替了疾苦，智慧代替了愚昧，友愛(ài)代替了仇殺，生之快樂(lè )代替了死之悲傷，明媚的花園代替了凄涼的荒地！
我們是新一代接班人，我們身上流淌著(zhù)中華人民共和國的鮮血。肩負著(zhù)振興中華的歷史使命！我們是祖國的花朵，祖國的希望，祖國的未來(lái)！我們在辛勤園丁的培育下，茁壯成長(cháng)。我們從嫩綠的幼苗，成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)，經(jīng)歷了多少個(gè)春秋。我們遇到了種種困難和挫折，也磨練了不少的坎坷。讓我們的腦子裝滿(mǎn)用不盡的知識與智慧，為的就是在我們長(cháng)大時(shí)能為祖國的經(jīng)濟與建設的發(fā)展作出貢獻！來(lái)，中華人民共和國的青少年，讓我們用充滿(mǎn)智慧的雙手為祖國作點(diǎn)貢獻吧！
把現在的快樂(lè )留給美好的明天，讓明天充滿(mǎn)著(zhù)歌聲與歡笑！
把此時(shí)的美好留給燦爛的明天，讓明天灑滿(mǎn)了美的氣息！
把今夕舒適的生活留給明天，讓明天也有著(zhù)幸福的微笑！
把我們優(yōu)秀的品質(zhì)留給明天，讓明天能培育出品學(xué)端正的學(xué)者！
把豐富的知識留給明天，讓明天的人才各個(gè)都是出類(lèi)拔萃的！
把優(yōu)良的傳統美德留給明天，讓明天呈現出一幅幅蔚然成風(fēng)的社會(huì )好風(fēng)氣！
把今朝一切美好的事物留給明天，而明天要以今朝為基礎、我們更加地努力，上進(jìn)，使明天更加地突出，更加地令人稱(chēng)贊！
把……留給明天……
讓我們用行動(dòng)做出回答吧！
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