【熱門(mén)】明天作文400字7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的明天作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
明天作文400字 篇1
從前，有一個(gè)名叫今天和一個(gè)名叫明天的小朋友，他們倆是雙胞胎。
可是，倆兄弟性格卻大不一樣：今天十分勤快，有呼必應；明天十分懶惰，到了非得做的時(shí)候才想做。不然就說(shuō)：“明天吧！反正，我有的是時(shí)間！”
下面我就來(lái)講一講發(fā)生的幾件事情吧！
今天和明天背上書(shū)包一起去上學(xué)，今天上學(xué)是三下五除二就到了教室，而明天，卻東摸摸，西看看，遲遲不想去教室。直到上課鈴聲響了，明天才飛也似地奔向教室。
上課了，老師說(shuō)拿出課本，明天卻懶洋洋地從書(shū)包里拿出一課本和一本漫畫(huà)。
老師終于生氣地把明天調到了最后一桌，從此便對明天不太重視，明天的成績(jì)，也因此而一落千丈。
今天見(jiàn)明天自暴自棄，很是傷心，就天天下課再把老師教的又說(shuō)了一遍，反復提問(wèn)，直到他懂的時(shí)候才罷休。
漸漸地，明天已經(jīng)是中上等的學(xué)生了，可老師還是不知道，甚至很想找個(gè)同學(xué)來(lái)跟明天換一換呢！
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，要期末考了，老師沒(méi)有對明天抱任何希望�？砂档乩�，明天正在和今天賽跑呢？
考試開(kāi)始了，大家的教室里安靜極了，只有“窸窸窸”的答卷聲音……
終于，期末成績(jì)在每個(gè)家長(cháng)的手機里出現了——今天得了99分，明天得了96分！
老師這才知道，自己錯了：每個(gè)人，以前都有可能不進(jìn)步，但只要努力了，都是可以成功的。
正所謂，功夫不負有心人嘛！
明天作文400字 篇2
懂得感恩方知幸福，只有這樣才能使冰封的世界春暖花開(kāi)。小學(xué)三年級時(shí)發(fā)生過(guò)的一件事讓我一直幸福著(zhù)，你想知道是什么嗎？
那是一個(gè)傍晚，天上下著(zhù)毛毛細雨，一大一小的兩只燕子在馬路上玩耍。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，不幸發(fā)生了，只見(jiàn)那只小一些的燕子躺在馬路上，被車(chē)軋死了。不一會(huì )兒，燕媽媽飛來(lái)了。燕媽媽好像還不知道小家伙死了，嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“孩子，孩子，你睡在這兒干什么呢？快起來(lái)，跟媽媽回家”。還不時(shí)的用翅膀拍拍小家伙，想讓小家伙醒過(guò)來(lái)，可是小家伙毫無(wú)反應。
過(guò)了一會(huì )兒，燕媽媽似乎知道了，可它仍不相信死神就這么輕易的將自己的孩子帶走了。于是它不停的用翅膀撲打著(zhù)小家伙，還不時(shí)的用尖尖的嘴巴去啄小家伙。它一定在心里默默地想著(zhù)，用疼痛來(lái)叫醒小家伙，想著(zhù)一定要救活自己的孩子……
突然，我看見(jiàn)燕媽媽停止了撲打，嘴里發(fā)出尖銳的鳴叫，它一定在埋怨老天爺，為什么搶走了它的孩子。它跳到小家伙身上，撲打著(zhù)翅膀，它一定想把小家伙帶走�？墒撬呀�(jīng)老了，怎么能帶著(zhù)小家伙飛行呢？終于，它獨自一人飛走了，它也許會(huì )找同伴幫助自己，也許是去找燕子醫生來(lái)救這奄奄一息的孩子……
這是多么感人的場(chǎng)面��！羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義，而我眼前的這兩只小燕子，表現出來(lái)的親情是多么令我感動(dòng)。我的媽媽又是多么的愛(ài)我、疼我，長(cháng)大后，我一定要好好地孝順她們，不辜負她們的養育之恩。
明天作文400字 篇3
山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！
哈哈，你動(dòng)了，你動(dòng)了，輸了吧！
不算不算，我們再來(lái)！
我靠著(zhù)冰冷的墻，透過(guò)用柵欄圍住的窗，悄悄地望著(zhù)這個(gè)小房間以外的那個(gè)似乎不屬于我的世界，空氣中，彌漫著(zhù)一股悲傷的味道。小明，干什么呢？都初三了，別老像個(gè)沒(méi)事人一樣，快去看書(shū)，為了你的明天！我苦笑，是啊，為了我的明天。
阿姨，小明在嗎？
我們找她出去打羽毛球！
不好意思，她要看書(shū)！
又代替我拒絕她們了嗎？呵，都司空見(jiàn)慣了呢！媽媽是為了你好，看書(shū)去吧，為了你的明天嗯，我知道我轉身，是啊，為了我的明天。
放學(xué)啦！
回家嘍！
要不去挖蚯蚓吧，明天去釣魚(yú)！
原來(lái)是對面的小學(xué)放學(xué)了呀，我側著(zhù)耳朵聽(tīng)，他們可真幸福！唉，如今，高中生向往中學(xué)生，中學(xué)生羨慕小學(xué)生，這都成自然規律了呢！小明，想什么呢？不要開(kāi)小差，努力學(xué)習，為了你的明天！我無(wú)言，是啊，為了我的明天。
太多太多，太久太久為了那所謂了明天，我舍棄了昨日的歡樂(lè )，舍棄了今日的好友，也舍棄了那尚且美好的青春。我不知道，這么多的舍棄，是否會(huì )給那所謂的明天帶去更多的美好！可我知道，這就是生活，為了那所謂的不知名的明天而無(wú)奈地生活的生活！
明天作文400字 篇4
人生就是一頁(yè)頁(yè)快速翻篇的書(shū)頁(yè)，而明天，則是完全嶄新的一頁(yè)。
從前的我，對待任何事情都不認真，連學(xué)習也是如此。我和很多人一樣，什么事都想著(zhù)明天：作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完？算了，明天寫(xiě)吧。題目沒(méi)聽(tīng)懂？算了，明天弄吧。什么計劃，每日目標沒(méi)達成，算了，明天再開(kāi)始吧。我抱著(zhù)“過(guò)一日，算一日”的心態(tài)，以至于不會(huì )的越來(lái)越多，成績(jì)也越來(lái)越差。
在數學(xué)課上，我更是抱著(zhù)可聽(tīng)可不聽(tīng)的態(tài)度。有一次，老師在上面滔滔不絕地講著(zhù)，黑板上畫(huà)滿(mǎn)了圖、寫(xiě)滿(mǎn)了數字。同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，可我就怎么也提不起精神來(lái)專(zhuān)注聽(tīng)課。我迫使自己集中精神，盯著(zhù)黑板上的數字，但是不一會(huì )兒，我就打起了哈欠。我只得翻開(kāi)作業(yè)本，寫(xiě)起作業(yè)。
一寫(xiě)作業(yè)，我就不困了，接著(zhù)我就一頭扎進(jìn)了作業(yè)本里。不知道過(guò)了多久，一個(gè)手掌拍到了旁邊，我一驚，抬頭一看，竟是數學(xué)老師。同學(xué)們的目光都匯聚到我的身上……
從此，我長(cháng)了教訓，也因此知道要認真，也要珍惜當下。從明天起，開(kāi)始認真對待學(xué)習，認真聽(tīng)講，認真上數學(xué)課，不再隨意散漫。以后，珍惜時(shí)間，不再寄托明天，認真對待一切，認真對待身邊的每一個(gè)事物，用認真的態(tài)度面對一切……
從明天起，拋開(kāi)舊的一切，翻開(kāi)新的'篇章，用新的態(tài)度走向新的生活！
明天作文400字 篇5
明天代表著(zhù)什么？今天有何意義？
每當我們在睡夢(mèng)中時(shí)，明天的腳步已悄悄降臨到了我們的身邊，在晚上11點(diǎn)59分59秒時(shí)，明天他已做好了充分的準備……
6點(diǎn)10分起床，刷牙，洗臉……7點(diǎn)到學(xué)校，然后就開(kāi)始了一天的忙碌學(xué)習中：收本子，做練習……時(shí)間如流水，感覺(jué)好像一會(huì )兒就放學(xué)了，于是，到家后做練習，看書(shū)，吃飯……
當我睡覺(jué)前總會(huì )沉思，沉思一天的事情，假如這一天回憶往事，你吧明天和不順心了，我將憧憬美好的明天，假如我今天很順心，那么，我也會(huì )去憧憬，希望明天過(guò)得更加的充實(shí)，更加的順心，更……
人的一生會(huì )有無(wú)數個(gè)明天和今天，回憶往事，你吧明天和今天浪費了嗎？有沒(méi)有虛度光陰，假如有，那么就請你好好的把握明天和今天，不要讓無(wú)數個(gè)明天和今天白白的浪費掉，那么你會(huì )后悔終生的。
明天一來(lái)到你的身邊，今天已經(jīng)完全成為歷史，在歷史與未來(lái)之間，歷史將成為你美好的回憶，那么未來(lái)就成為你對美好未來(lái)的憧憬和向往。
明天作文400字 篇6
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！辈灰却魈�，反過(guò)來(lái)，去追趕明天—題記
自從那次考試之后，我對待明天的態(tài)度完全不一樣了。五年級上期的期末考試，吾班班長(cháng)張某某以二點(diǎn)五分的分差略勝我一籌，我很是不甘心，開(kāi)始分析失敗原因。分析來(lái)分析去，得出一個(gè)答案—我不會(huì )追趕明天。
要說(shuō)我班班長(cháng)，追趕明天第一能手的稱(chēng)號非她莫屬。剛開(kāi)學(xué)，她就把一周內要做的事，全部列在一張紙上，每天嚴格執行；寒暑假利用很少的時(shí)間將作業(yè)寫(xiě)完，再利用很多的時(shí)間拿來(lái)預習下學(xué)期的功課，如果我也這樣做，成績(jì)肯定比她好。
于是，我開(kāi)始付諸行動(dòng)。
首先，我在一張大紙上寫(xiě)下了四個(gè)大字—追趕明天，接著(zhù)，我列了一份表，上面詳細地寫(xiě)出了星期一，星期二，一直到星期日需要做的事情，最后還簽了一個(gè)名；我還打算寒暑假預習下學(xué)期的功課。
……
就這樣，我強迫自己嚴格按照計劃進(jìn)行，堅持了整整一個(gè)學(xué)期。五年級下學(xué)期的期末考試中，領(lǐng)先了班長(cháng)零點(diǎn)五分。
爸爸媽媽也發(fā)現了我的變化，吃驚道：“以前讓你好好規劃你不肯，現在為什么自己那么自覺(jué)呢？真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了�！崩蠋熞苍谛】贾邪l(fā)現了我的改變，特意找我到辦公室談了話(huà)，之后還把這種方法推薦了給了其他同學(xué)。
原來(lái)，這就是追趕明天的好處。
追趕明天，不僅是一種學(xué)習方法，還是一種對待生活的態(tài)度，讓我們一起追趕明天吧。
明天作文400字 篇7
昨天的我還是一個(gè)在親人懷抱里的小寶貝，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，和親人玩耍著(zhù)，還有時(shí)無(wú)故地大哭大鬧。
記得有一次，我和哥哥去奶奶家，哥哥在外面玩，只有我在家里。我發(fā)現桌上有一支筆和一個(gè)本子，我就在本子上畫(huà)了起來(lái)：我先畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，又畫(huà)了一只兔子......哥哥回來(lái)后，看見(jiàn)自己的作業(yè)被畫(huà)成了五顏六色的“彩色紙”，還看見(jiàn)我口里咬著(zhù)一只筆。哥哥火了，看著(zhù)我無(wú)辜的樣子，他氣哭了，可爺爺奶奶卻還在不停地安慰我 ……
如今的我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，不會(huì )再在哥哥的本子上亂畫(huà)了�，F在我還是家中的小寶貝，不同的是，我學(xué)的知識越來(lái)越豐富。我還有了自己的理想------當一名宇航員。因此，上課時(shí)我認真聽(tīng)講，下課后認真完成老師布置的作業(yè)，好好學(xué)習，為實(shí)現夢(mèng)想而努力。
明天的我將會(huì )是一名真正的宇航員，坐著(zhù)“神舟十號”，穿著(zhù)紅色的宇航服，到小行星上去采集能量，為我們的地球補充能量。
昨天的我是一張白紙，今天的我正在播種理想，明天的我將是一名成功者。
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