【熱門(mén)】明天作文600字八篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的明天作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
明天作文600字 篇1
釣魚(yú)島，這個(gè)不足5平方公里的小島，卻是我們十三億炎黃子孫心中的痛。這個(gè)自古以來(lái)就屬于我們中國領(lǐng)土的小島，卻被日本強行占領(lǐng)，開(kāi)采資源。
我們無(wú)法容忍，我們的領(lǐng)土，我們中國的領(lǐng)土，被別的國家說(shuō)成是自己的!我們無(wú)法容忍，我們的資源，我們中國的資源，被別的國家強行開(kāi)采!
但是，對于我們來(lái)說(shuō)，我們能做的事情實(shí)在是太少了。我們無(wú)法像醫生那樣治病救人;無(wú)法像工人那樣扛起沉重的水泥;無(wú)法像科學(xué)家那樣發(fā)明產(chǎn)品。我們所能做的，就是努力學(xué)習，為祖國的明天奮斗!也許十年后，二十年后，我們就可以撐起祖國的脊梁。
縱觀(guān)歷史，從鴉片戰爭到南京大屠殺，從火燒圓明園到侵占釣魚(yú)島，這些我們心中永遠無(wú)法抹去的記憶，說(shuō)明了我們的祖國還不夠強大，所以我們的同胞總是受到欺凌，我們的國土總是受到侵占。為了不使悲劇再次重演，我們必須努力奮斗!
我們背負的是祖國的未來(lái)，也肩負著(zhù)保衛家鄉的神圣使命和建設祖國的光榮理想。我們是祖國的明天，我們承載著(zhù)祖國對我們的無(wú)限期望。所以，我們現在一定要努力奮斗、拼搏進(jìn)取，讓祖國的明天變得更加輝煌!我相信，今天我們以祖國為自豪而明天祖國一定會(huì )以我們而驕傲的!
我耳邊仿佛又響起梁?jiǎn)⒊摹吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄與地球則國雄與地球!”的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)時(shí)刻激勵著(zhù)我們，讓我們?yōu)樽鎳拿魈於恍笂^斗吧!
明天作文600字 篇2
我與明天的自己有個(gè)約定
我和明天有個(gè)約定：長(cháng)大后我要成為一名科學(xué)家。金勾勾，銀勾勾，一百年，不許變！是它一直指引著(zhù)我在前行的道路上勇往直前，克服著(zhù)種種困難。
在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑，獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物�！蓖瑯�，一只小鹿也在獨自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑，小鹿說(shuō)：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉�！�
這個(gè)故事時(shí)時(shí)刻刻告訴我：不論你是強者還是弱者，只有把握好今天，先行一步，不斷地努力，練好本領(lǐng)，超越他人，明天你才能在這個(gè)社會(huì )上生存。
我看過(guò)著(zhù)名散文家朱自清的《匆匆》，文中寫(xiě)道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我察覺(jué)他去的匆匆了，伸了手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日�！敝熳郧逅f(shuō)的“他”，就是今天的分分秒秒，稍不注意，“他”就會(huì )悄然流逝。
只有把握好今天，我和明天的約定才會(huì )不失約。早上我要早早的起床，以最快的速度洗漱，吃完早餐讀英語(yǔ)。我將準時(shí)的趕到教室，一切以學(xué)習為中心，專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課，勤于思考，積極回答老師的提問(wèn)，有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)請教老師。有空我就要到圖書(shū)室看書(shū)，查閱科學(xué)上的資料。晚上我要按時(shí)睡覺(jué)。另外每天我要堅持鍛煉一小時(shí)，快快樂(lè )樂(lè )煉身體。用豐富的科學(xué)知識和堅強的體魄去擁抱我的明天。今日的事情今日畢，決不拖到明天。
一天24個(gè)小時(shí)，今天也是24個(gè)小時(shí)，所以把握今天，就是把握24個(gè)小時(shí)；把握一個(gè)又一個(gè)的今天，就是把握一個(gè)又一個(gè)的24個(gè)小時(shí)。把握一個(gè)一個(gè)的24個(gè)小時(shí)，就是把握一個(gè)又一個(gè)的今天。只有把握了一個(gè)個(gè)的今天，才能把握人生，明天的約定才會(huì )如期到來(lái)，如期的實(shí)現。
明天作文600字 篇3
隨著(zhù)時(shí)光無(wú)情的飛越，我已經(jīng)在一中生活了幾個(gè)月了。在試著(zhù)適應一中生活的日子里，我受到苦、累、孤獨的多重剝削，有時(shí)甚至會(huì )感覺(jué)我就是在痛苦中掙扎。真的好想讓淚水從臉上任意劃過(guò)，但是我不能，我必須學(xué)會(huì )堅強，必須讓那苦澀的淚水徘徊在心底。
孤單的時(shí)候，我總會(huì )想起初中的生活，思念遠方的朋友。自從畢業(yè)的那天起，勤勞的蠶就開(kāi)始不停的吐絲。我也開(kāi)始想念每一個(gè)身在他方的同學(xué)，思念他們的言談舉止，懷念他們的音容笑貌，留戀我們共同走過(guò)的日子。所以，我喜歡睡，因為他們會(huì )常我就可以來(lái)，高中開(kāi)學(xué)了。我就開(kāi)始喜歡在人群中尋覓，我多希望在那陌生的人群中能浮現出一些熟悉的面孔，我看到了！我看到了！在茫茫人海中我找到了多日未見(jiàn)的老友，重逢的喜悅在我心頭蕩漾。
寂寞的時(shí)候，我總會(huì )想起家中愛(ài)我的爸爸，疼我的媽媽�？倫�(ài)在記憶中追尋家的溫馨，搜索家的歡樂(lè )，我想回家，可是那顆期待成功的心不允許。我必須得在求知中學(xué)會(huì )自立，把對家的思念轉變成學(xué)習的動(dòng)力；我必須得在最短的時(shí)間內把自己融進(jìn)05—7班這個(gè)大家庭里。把自己的愛(ài)奉獻給我們的新家，并用心去感受家的溫暖。
無(wú)聊的時(shí)候，我總會(huì )想起昨天那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我。那時(shí)的我，只要一躺到床上就能入夢(mèng)，美美的睡上一覺(jué)，第二天精力充沛的開(kāi)始新的生活。而現在學(xué)習的壓力，生活的無(wú)助一并向我襲來(lái)，晚上躺在床上，反復地想著(zhù)一切煩憂(yōu)，久久不能入眠。第二天仍以疲憊的身軀受新的挑戰，常常敗得慘不忍睹。我也曾想放棄，但我不甘心，不到最后一刻，誰(shuí)也不能否定我，尤其是我自己。我相信，我一定能找到一個(gè)新的自我，成功的自我。時(shí)間總會(huì )過(guò)去，新同學(xué)總會(huì )熟悉起來(lái)，我也會(huì )變得堅強、成熟起來(lái)。我相信，只要我努力，我一定能在一中打造出屬于我的，充滿(mǎn)歡樂(lè )的一片天。
明天作文600字 篇4
早春，桃花在烏石山旁揮筆抹下一層層漸變的粉；盛夏，古榕在三坊七巷為游人們帶去濃濃的綠蔭；初秋，白云在城市上空漸行漸遠，留下一片澄澈的福州藍；寒冬，一碗碗熱氣騰騰的福州魚(yú)丸，暖胃又暖心。這就是我的家鄉——福州。在這座美麗的城市中，我已度過(guò)了十一個(gè)春秋。
在我兩歲的時(shí)候，福建省少年兒童圖書(shū)館建成了。它的外觀(guān)就像由許許多多彩色的積木塊搭建而成，在我看來(lái)，這就是一座魔幻的城堡。走進(jìn)館內，書(shū)卷的香氣撲面而來(lái)。有時(shí)爸爸媽媽會(huì )在親子閱讀室里為我講述有趣的故事，有時(shí)我會(huì )獨自翻看精致的繪本……在那些愉快的周末，我漸漸愛(ài)上了閱讀。
在我七歲那年，福州又增添了一處景點(diǎn)，美麗的城市森林步道——福道開(kāi)放啦！聽(tīng)媽媽說(shuō)，它還獲得了20xx年的“國際建筑大獎”呢！周末，我常與家人們一起，在福道上放松身心——伸手去輕輕觸碰平常不注意的小花小草，和停歇在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們打打交道，走在用鋼立柱拼成的“天橋”上鳥(niǎo)瞰壯美的福州城……在福道上，我總會(huì )發(fā)現一些平時(shí)并不引人注目的小美好，也認識到原來(lái)生活中還有這樣有趣的一面，從而愛(ài)上生活，愛(ài)上自然，更愛(ài)上福州。
就在那一年的五月，福州第一條地鐵線(xiàn)——1號線(xiàn)開(kāi)始運行了。從前，我們家大部分是開(kāi)車(chē)出行，常常因為堵車(chē)，或者找不到停車(chē)點(diǎn)，在路上消耗了大量的時(shí)間，很不方便。而地鐵的開(kāi)通緩解了以上的問(wèn)題。去圖書(shū)館、去游樂(lè )場(chǎng)、去吃大餐，這城市的許多地方都可以通過(guò)乘坐地鐵到達，真是方便又快捷！
福州——我可愛(ài)的家鄉，你有著(zhù)悠久的歷史，卻依舊充滿(mǎn)活力，日新月異地發(fā)展著(zhù)，時(shí)時(shí)給我帶來(lái)驚喜。我愛(ài)你，我要從生活的點(diǎn)滴做起，講文明、守規矩，努力守護你的美好。我更要學(xué)習你勇往直前的奮斗精神，與你一同成長(cháng)，相信我們的明天會(huì )更加美好。
明天作文600字 篇5
一個(gè)期末很快地又結束了，但是我的成績(jì)還是沒(méi)有達到我制訂的目標，為什么我總是達不到呢？我陷入了沉思：是我沒(méi)有認真復習嗎？我想：應該是平時(shí)沒(méi)有閱讀書(shū)籍，增長(cháng)課外知識。這一次的期末考試，課內的就考察了一篇，剩下的都是課外的應用和閱讀了，由此可見(jiàn)，積累與沉淀，才能在閱讀中闖出一番天地。
所以我決定和自己做一個(gè)認真的約定——認真學(xué)習，考出一次令自己、令老師、令家人滿(mǎn)意一次成績(jì)。
我的計劃是趁著(zhù)業(yè)余時(shí)間，多多閱讀對自己有幫助的課外書(shū)，并認真學(xué)習。上課一定不能再走神，認真做好筆記，這樣復習時(shí)就會(huì )方便些；晚自習做完作業(yè)，總結一下當天老師所講的知識點(diǎn)，這樣才能夠保證學(xué)習質(zhì)量。
初一年只有7科，等到了初二就多了一科物理。我的理科本來(lái)就不好，現在又多了一門(mén)新的科目，這絕對不能掉以輕心。那我就要花更多的時(shí)間在數學(xué)上了，為了初二學(xué)習時(shí)能更好地接軌，我買(mǎi)了一本物理的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還借了初二上冊的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)來(lái)預習，我想有了前期的準備，新的學(xué)期應該能有一個(gè)新的起點(diǎn)吧！
在這個(gè)暑假里，我盡量地按照老師說(shuō)的話(huà)來(lái)認真執行，我重新買(mǎi)了能跟名著(zhù)助讀配合的《駱駝祥子》、《水滸傳》、《伊索寓言》、《簡(jiǎn)愛(ài)》來(lái)認真閱讀，按時(shí)做好讀書(shū)筆記，及時(shí)地記錄下自己的所思、所獲。
學(xué)習之路漫漫，我將上下求索。我要認真做好準備，去迎接明天的紅日，去創(chuàng )造屬于我的初二新天地。在學(xué)習成長(cháng)的路上，我會(huì )謹記我與自己的約定，不忘初心。
明天的我將會(huì )更加的努力，一步一個(gè)腳印，去慢慢耕耘，在學(xué)習的園林中快樂(lè )成長(cháng)，從而順利完成我自己的約定，為明天的自己加油吧！
明天作文600字 篇6
瀑布，在涓涓細流中等待，只為了“飛流直下三千尺”的豪邁壯闊；
梅花，在寒風(fēng)刺骨中等待，只為了“凌寒獨自開(kāi)”的馨香秀美；
帆船，在無(wú)垠大海中等待，只為了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛去帆濟滄�！钡拿篮妹魈�。
……
我們，在默默無(wú)聞中等待，只為了明天的一鳴驚人。但是，這需要我們在默默的等待中能夠耐住寂寞、困苦，在逆境中不斷乘風(fēng)破浪。
當我們?yōu)榄h(huán)境所囿，為條件所囿，為寂寞所囿時(shí)，請等待，因為“悲傷的日子總會(huì )過(guò)去，快樂(lè )的日子總會(huì )到來(lái)”。面對困境，讓我們依然昂首挺胸，未知的生活會(huì )未卜地呈現你未曾領(lǐng)略的美感和愜意。
著(zhù)名數學(xué)家華羅庚一生中經(jīng)歷了種種不幸，最后才取得成功。小時(shí)候，他因為學(xué)習差被父母認為愚笨；中學(xué)時(shí)，因家貧被迫輟學(xué)；20歲又染上傷寒，僥幸痊愈之后又因胯關(guān)節黏膜粘連，左胸殘廢了；而他的論文寄出后又遭到百般嘲諷。在這些生活的黑影中，飽受折磨的華羅庚在等待中，默默無(wú)聞地與困難一次次地搏斗，用年輕的肩膀扛起命運對他的一次次戲弄。是的，他在等待中默默奮斗，最終成為著(zhù)名的數學(xué)家。
作曲家貝多芬，在26歲時(shí)開(kāi)始進(jìn)入創(chuàng )作的黃金時(shí)代，然而，這時(shí)他的聽(tīng)力開(kāi)始衰退，到30歲時(shí)，聽(tīng)力越來(lái)越差。這時(shí)，他卻高喊：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服�！痹诶Ь持�，他把一首首舉世聞名的樂(lè )章展視在世人面前，使世人不禁為之動(dòng)容、震撼。貝多芬在默默的奮斗中，等待音樂(lè )史上光輝的一頁(yè)。
在生活的黑影面前，我們默默等待著(zhù)，在等待中奮起，使自己煥發(fā)光彩，魅力四射。
當我們面對一扇緊閉的門(mén)，不必沮喪，在等待中奮起，于是你就擁有了一把鑰匙，那便是轉機。用它去開(kāi)啟生活的大門(mén)，你會(huì )意想不到另一扇大門(mén)也會(huì )因此洞開(kāi)，隨之得到的還有眾人的認同，世界的接納。
是的，在默默無(wú)聞中等待，用奮斗去裝扮等待，用努力去點(diǎn)綴等待，用頑強去裝點(diǎn)等待。你的`明天必將一鳴驚人。
明天作文600字 篇7
明天，七夕
又是孤孤單單的一個(gè)人
呵，早就該習慣了吧
怎么
還是會(huì )心疼嗎
明天是七夕啊，又是七夕！又是孤孤單單的一個(gè)人，呵，看著(zhù)窗外的一對對情侶，心又開(kāi)始隱隱作痛，怎么？不是已經(jīng)習慣了么？怎么還會(huì )疼��！拿錢(qián)。下樓。去買(mǎi)了幾瓶啤酒上來(lái)。坐在陽(yáng)臺，看著(zhù)下面，一瓶瓶的麻醉自己，看著(zhù)下面的歡聲笑語(yǔ)、甜甜蜜蜜，我笑了，也哭了，罵到：你丫的，哭啥！不準哭，沐果果最堅強的，不準哭！真是!酒也喝了，你還想怎樣？！忘了他吧！摸摸口袋，掏出煙盒，才發(fā)現裡面沒(méi)煙了，搖搖頭，嘟囔道：你丫的，還說(shuō)要戒煙呢！這就叫戒煙��！呵。于是又拿錢(qián)。下樓。走到煙。茶店說(shuō)：給我一包紅雙喜精裝的。小店老板說(shuō)：丫頭！又來(lái)幫你爸來(lái)買(mǎi)煙吶？！我擠出了一個(gè)比哭還難看的笑說(shuō)：嗯啊，沒(méi)辦法��！嘿嘿，看見(jiàn)沒(méi)，我騙人一流呢！把錢(qián)一給，走回樓梯轉角，拿出打火機，點(diǎn)燃，猛吸一口，伸出手，把煙霧吐出來(lái)，讓手在里面尋找，探索。其實(shí)，什么都沒(méi)有。上樓。開(kāi)門(mén)�；氐疥�(yáng)臺坐著(zhù)，抬頭看著(zhù)天空，才發(fā)現，我看的天空已不再明亮.生活失去了色彩.只有黑白.黑白的間隙.才是我的人生，就像指尖的香煙彌漫.黑色的煙蒂.后面是白色的煙桿.雖然會(huì )煙霧繚繞.看似絢爛.雖然會(huì )有激情的燃燒.卻也只是一瞬間的紅的璀璨.熄滅了.就什么都沒(méi)有了.剩下的只是黑白相間。聞著(zhù)指尖淡淡的煙草香氣.日子還是要過(guò).有些東西.經(jīng)歷了.就不會(huì )再忘記.即使傷的多痛多徹底.不能真的一口氣抽完一支煙那樣結束自己.雖然回憶苦澀.
我能做的，也只有這么多！
于是我給自己一個(gè)遠大的前程和目標。
記得常常仰望天空，記住仰望天空的時(shí)候也看看腳下。
好好的讓自己忘了他。
明天作文600字 篇8
最近幾天，我看了一本書(shū)——《孩子，把你的手給我》，今天的有效溝通，明天才能實(shí)現夢(mèng)想作文。這是一位心理學(xué)家寫(xiě)給大人看的，講述如何和孩子溝通的書(shū)。我很好奇：這心理學(xué)家是怎么教大人和我們溝通的呢？看了這本書(shū)以后我發(fā)現，我們這些 “小屁孩”的感想比大人還多呢。書(shū)中有一章講到 “要求服從，不如傳輸價(jià)值觀(guān)”。溝通中要“醫治孩子的情感創(chuàng )傷”，“如果孩子生活在批評中，他們就學(xué)不會(huì )負責任，他們學(xué)會(huì )的是譴責自己，學(xué)會(huì )尋找別人身上的缺點(diǎn)，他們學(xué)會(huì )懷疑自己的判斷力，輕視自己的能力，懷疑別人的意圖”。有的時(shí)候，我在學(xué)校里遇到了不順心的事情，回家告訴媽媽以后，媽媽卻生氣地說(shuō)：“你自己怎么不好好地……,別人怎么能……”我聽(tīng)了特別窩火：事情已經(jīng)發(fā)生了，再罵我也改變不了這個(gè)事實(shí)，現在應該想怎么解決。就像書(shū)中所說(shuō)的那樣，我對發(fā)現過(guò)錯不感興趣，我關(guān)心解決問(wèn)題的策略。有關(guān)打小孩的問(wèn)題，書(shū)中講到“永遠不能允許孩子大父母”雖然我也知道，小孩不能打父母，但是，為什么大人能打小孩呢，父母教育我們不能欺負弱小，但是大人打小孩，不是也在欺負弱小嗎？而且這樣還給我們樹(shù)立了一個(gè)“榜樣”。也許大人打孩子的時(shí)候是因為很生氣，但是如果我們能好好溝通不是更好嗎？就說(shuō)我自己吧，挨了打以后，我特別生氣，就想跟大人對著(zhù)干，爸媽教育我的話(huà)一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，大人生氣，我也生氣，這難道不是兩敗俱傷嗎？我們都需要學(xué)會(huì )如何表達憤怒。對未來(lái)我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，把你的手給我，只有今天能實(shí)現真正有效的溝通，那未來(lái)的夢(mèng)想才有可能變成現實(shí)。
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