【實(shí)用】明天作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的明天作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
明天作文 篇1
明天
當我們發(fā)現時(shí)間在彈指一揮間
從我們指尖的罅隙
于無(wú)聲無(wú)息之中溜走
我們應學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間
明天
我要背上我可愛(ài)的行囊
沿著(zhù)公路跨過(guò)鐵軌游離橋梁
去尋覓屬于我的時(shí)間
當我們發(fā)現生命在日出那一刻
從我們眉間的孔洞
于頹廢空虛之時(shí)消逝
我們應學(xué)會(huì )珍惜生命
明天
我要騎著(zhù)我親密的馬兒
跟隨太陽(yáng)翻越雪山飛躍大江
去尋覓屬于我的生命
明天
我累了
我會(huì )放下行囊躍下馬兒
牽著(zhù)愛(ài)人的手
坐在菊花枝頭
看西邊的紅日
慢慢落入了星辰的懷抱
明天
我要尋覓一處綠地
掘一口墳墓
在墓前種下一株綠芽
我會(huì )安詳地躺進(jìn)墓中
用我的生命滋潤著(zhù)綠芽地成長(cháng)
明天作文 篇2
昨天過(guò)去了，我還是這樣不思過(guò)去，不想未來(lái)，整天無(wú)所事事。
兩個(gè)月的暑假看起來(lái)很長(cháng)，可是又很短。若是沒(méi)有充分利用時(shí)間，整天貪圖享樂(lè )、不思進(jìn)取，活得迷迷茫茫，時(shí)間的流逝又有什么意義呢？一天又一天過(guò)去，覺(jué)得時(shí)間怎么過(guò)得這么快，兩個(gè)月怎么這么短，很想讓時(shí)間停止，彌補那消逝的時(shí)光，可是一切都晚了。若是充分利用時(shí)間，就會(huì )覺(jué)得，兩個(gè)月那么長(cháng)，我可以做好多事情呢！
為了讓我進(jìn)入一個(gè)好的中學(xué)，父母花費錢(qián)財，竭力栽培我——昂貴的學(xué)費，父母要掙錢(qián)給予。我能夠進(jìn)入這所中學(xué)，是父母花費精力和汗水，加以我的努力，才得來(lái)的。讓我進(jìn)入這么好的中學(xué)，是為了什么？為了讓我在這所中學(xué)里接受高等教育，有教養，有出息，以后能有一份好的工作，不重走他們的路，成為文盲。我的不思進(jìn)取，實(shí)在是太對不起父母的辛苦了。我要是再這樣整天不想上進(jìn)，那父母的辛苦豈不都白費了？
昨天過(guò)去了，今天已過(guò)去了一半，那么明天呢，是不是還會(huì )像昨天的我一樣——不思進(jìn)取，成天迷迷茫茫、昏昏沉沉、不思進(jìn)取呢？
不，不會(huì )的。我知道，明天的我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，會(huì )有明媚的陽(yáng)光來(lái)迎接我，會(huì )有悅耳的鳥(niǎo)鳴來(lái)作為我清晨的第一支曲子，會(huì )有廚房里的香味和客廳里的茶香撲鼻而來(lái)，一切都富有生機和活力。而明天的我告訴今天的我，已經(jīng)不會(huì )再讓爸爸媽媽操心了，我會(huì )努力學(xué)習的。明天的我還是有著(zhù)馬尾辮，還是對一切事物充滿(mǎn)好奇，但是，她已經(jīng)不是家里的那個(gè)嬌生慣養的小公主，而是能夠自己的事情自己做，有責任感的一位中學(xué)生。
明天的我會(huì )努力學(xué)習，不讓父母操心，會(huì )自立，有責任感。這是明天的我與今天的我的約定。
明天作文 篇3
金、琴、敏、玲四姐妹，金是個(gè)有趣的女子，喜歡戴閃亮的飾品，是個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的女子；琴喜歡音樂(lè )，她想考音樂(lè )學(xué)院，父母卻希望她考醫學(xué)院；敏永遠充滿(mǎn)活力，她最擅長(cháng)的是體育，短跑是她的強項；玲最喜歡數學(xué)，無(wú)論在什么時(shí)候，她都會(huì )啃著(zhù)難題，似乎除了書(shū)本，其余都與她無(wú)關(guān)！四小女子相約“明天也要作伴！”
金出生在一個(gè)普通家庭，父母是工薪階層，她是家里的掌上明珠，她喜歡的，父母都會(huì )盡量滿(mǎn)足她，因為，她從小體弱多病，按她媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)：“你的命是從死神手里奪過(guò)來(lái)的，你要珍惜你自己，好好生活！”金還是爭氣的，考試從來(lái)就是名列前茅的！只是，金的興趣比較特殊，她喜歡閃的東西，她愛(ài)收藏所有閃的飾品，花費還是挺多的，但她愛(ài)，有什么辦法呢！其余三姐妹都建議金自己打工，自己再買(mǎi)這些飾品，為父母減輕點(diǎn)壓力！又到暑假，金就要去打工了，這是種好的生活態(tài)度！
琴的生活永遠是忙碌的，沒(méi)有空閑的時(shí)候，鋼琴考級，舞蹈考級，她喜歡音樂(lè )，可以說(shuō)無(wú)樂(lè )不歡！但琴其實(shí)是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的，可是，她喜歡一個(gè)歌手，就這么在音樂(lè )的道路上，越走越遠了！琴的愿望就是考和她偶像同樣的音樂(lè )學(xué)院，更有一天會(huì )見(jiàn)到他！琴是個(gè)很有運氣的女孩，即使平時(shí)不是很努力復習，她總能在班里拿到高分！音樂(lè )考級，更是琴拿手的了！琴的父母一直在支持著(zhù)琴，只是，父母希望幫琴開(kāi)個(gè)音樂(lè )公司，不想琴在外奔波，也是啊，這是父母濃濃的愛(ài)！
敏擅長(cháng)體育，她喜歡短跑，喜歡速度帶給自己的刺激，仿佛置身于非洲草原，跟豹在比著(zhù)速度！敏小小年紀身上已經(jīng)有了很多傷了，她這樣的毅力，讓她克服了很多的困難，她要照顧病重的奶奶，父母都是農民，每天都是早出晚歸，而奶奶就是她來(lái)照顧的，她會(huì )背起奶奶出外曬太陽(yáng)，敏一次次告訴自己，不能放棄，生活再艱難，她都要練習體育，考上體校，這是對父母最大的'回報，更是為減輕家里的經(jīng)濟壓力！
玲喜歡數學(xué)，數理化都喜歡，只是偏愛(ài)數學(xué)，腦子特活絡(luò )，她參加了全國大大小小的數學(xué)競賽，都取得了不俗的成績(jì)，按她的名言：下次會(huì )更好！她不斷地鼓勵著(zhù)自己，往更高的榮譽(yù)殿堂沖刺！玲渴望留學(xué)，學(xué)習國外的教育，然后回國，為社會(huì )服務(wù)！父母是百分百支持的！
這些不同特點(diǎn)的女生，組成了一個(gè)組合：美麗奇跡，她們參加了大學(xué)校級的街舞比賽，取得了很好的名次，她們青春，美麗，動(dòng)感，帶給了評委絢爛的視聽(tīng)盛宴！她們互相鼓勵，積極生活，在街舞中收獲了生活的甘甜，更收獲的幸福！這樣的團體，早晚會(huì )在更高的舞臺綻放光芒！她們的共同誓言：明天也要作伴！期待著(zhù)她們登上更高的領(lǐng)獎臺！
明天作文 篇4
金華是我的家鄉，那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)好地方。
可是有一天，金華城突然變了，變得到處是生活垃圾和塑料袋。美麗清澈的婺江變得臭氣熏天，水面上浮滿(mǎn)了死魚(yú)爛蝦，真讓人惡心�？纯刺炜�，碧空如洗也變成了灰煙籠罩……
打開(kāi)家里的水龍頭，原來(lái)甘甜的自來(lái)水變成了污水臭水。如果喝了這些被污染的水就會(huì )中毒，所以水必須從別的地方運輸過(guò)來(lái)，但每人每天只能分到一小杯……
室外的空氣和環(huán)境都太差，大家只能呆在家里，繁華熱鬧的大街變得冷冷清清。行人們捂著(zhù)鼻子、戴著(zhù)口罩在大街上匆匆行走。小朋友上學(xué)的路上還要戴氧氣罐、防毒面具，否則就會(huì )空氣中毒。煙囪噴出了黑色的濃煙，把媽媽洗干凈晾在陽(yáng)臺上的白衣服都熏黑了……
土壤因為受到污染和破壞，樹(shù)木病怏怏的，蔬菜病怏怏的，花圃里原本燦爛的鮮花也病怏怏的。蜜蜂因為沒(méi)有鮮花，都成片死亡。小鳥(niǎo)也到別處去安家了。好吃的葡萄沒(méi)了，源東大白桃沒(méi)了，我愛(ài)吃的草莓、楊梅、蜜梨都沒(méi)了……
綠油油的草坪不見(jiàn)了，美麗的婺洲公園變成了蒼蠅、老鼠的樂(lè )園。小朋友們再也找不到地方可以開(kāi)心地踢球、玩耍、做游戲了……
臭氧層遭到破壞，白天的氣溫高達60度，晚上冷得足有零下20多度。酸雨把菜地里的菜全都爛光了！因為空氣中的灰塵太多，陽(yáng)光都照不到大地，害蟲(chóng)、病菌橫行，風(fēng)吹來(lái)都是臭的……
我一覺(jué)驚醒，嚇出了許多冷汗，幸好是個(gè)夢(mèng)！
我想，美麗的家鄉——金華城，需要我們每個(gè)市民用心呵護，決不能讓可怕的惡夢(mèng)成真。我要從自己做起，節約水電，多植樹(shù)造林，給地球媽媽穿上一件綠色的防護服，讓綠色的樹(shù)木制造氧氣、清新空氣；我要勸導爸爸媽媽、叔叔阿姨上下班多走路、多騎自行車(chē)少開(kāi)汽車(chē)，這樣既可以減少堵車(chē)，減少尾氣排放，又可以鍛煉身體，有利環(huán)保；我要勸導同學(xué)們不亂扔垃圾，盡量少用塑料袋、少用一次性木筷和一次性快餐盒，減少白色垃圾對環(huán)境的污染；我要勸導工廠(chǎng)的工人們，要杜絕濃煙和有毒氣體的排放；我要勸導農民伯伯少用化肥，多用有機肥，這樣土質(zhì)才會(huì )好，植物才長(cháng)得健壯……
只要大家齊心協(xié)力，愛(ài)護好我們共同的家園，我相信明天的金華城一定會(huì )變得更美麗！
明天作文 篇5
光影交織的明天，時(shí)間錯雜的堆積著(zhù)，約定的明天還會(huì )如期而至嗎？
我進(jìn)了私立中學(xué)，那個(gè)很多孩子向往的學(xué)校，可為什么那里只有我的影子，我試圖用雙手積蓄陽(yáng)光，4月的天空遠沒(méi)有7月的清藍，閉上雙眼，曾經(jīng)的過(guò)去隨著(zhù)血液在身體里涌動(dòng)，沒(méi)有一刻我不試著(zhù)逃脫。
我不自覺(jué)的微笑，轉學(xué)前的畫(huà)面像老舊的幻燈片斷斷續續的播放著(zhù)。
剛入初中時(shí)，我是那個(gè)惜字如金的孩子，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有淚水，因為都已經(jīng)流盡了。小學(xué)那些不太美好的記憶，像冰冷的枷鎖，我沒(méi)有力氣再去掙扎，或許是我麻木了吧！空閑的時(shí)候，有個(gè)孩子會(huì )趴在走廊上的欄桿上，呆呆的看著(zhù)樓下的人，像落了單的雁，找不到，也再也倒不了那個(gè)遠方的國度。放學(xué)，黃昏的余光習慣性的打在教學(xué)樓前，那個(gè)孩子趴在欄桿上看那些跳動(dòng)的光和影，手里緊緊的抓著(zhù)《家教》里的嵐之戒，相信那個(gè)不真實(shí)的謊言，每個(gè)黃昏，看著(zhù)太陽(yáng)跳入地平線(xiàn)。難道是時(shí)光拋棄她了嗎？
很多次，我開(kāi)始懷疑，那個(gè)憂(yōu)傷、安靜的孩子是我嗎？天氣晴朗的時(shí)候，我愛(ài)收集陽(yáng)光，盡管只是靜靜地把它們捧在手心，內心卻早已滿(mǎn)足。
后來(lái)，我遇見(jiàn)了一群人，準確的說(shuō)是一群另類(lèi)的人，他們可以大聲的歌唱，他們可以放縱自己傷心地哭泣，在他們還用自己的快樂(lè )渲染著(zhù)別人，而這些都是我做不到的。漸漸，不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始習慣有它們在一起的生活，或許那是依賴(lài)吧。我學(xué)著(zhù)大笑，盡管有些生疏，我學(xué)著(zhù)大哭，盡管已經(jīng)熟悉。我學(xué)著(zhù)下課后和那些人瘋趕打鬧。我想起我的世界，那個(gè)單調、灰暗的世界不再剩下我一個(gè)人，我有了朋友，我可以高興的對長(cháng)江大叫，我有朋友了。我想起，有個(gè)孩子叫“家貓”他很單純，和小學(xué)時(shí)的張蒙一樣有張可愛(ài)的貓臉。我記得有個(gè)男生有很多犀利的外號，我習慣叫他姐夫，連我自己也不知道為什么。還有個(gè)好動(dòng)的孩子，看見(jiàn)我是總是大叫“五步蛇”哦！有個(gè)女生，很瘦很瘦，那么弱不經(jīng)風(fēng)，對了，每天早晨在我家樓下有甜甜的聲音叫我去上學(xué)。那些我都記得……
我忘不了那些曾經(jīng)的年華，補習班的時(shí)候，有一群孩子，吵吵鬧鬧、嘻嘻哈哈。他們真的好快樂(lè )。
現在的我，丟失了靈魂。再也回不到曾經(jīng)。
明天是什么樣子的？
我還可以撐過(guò)今天嗎？
下一個(gè)明天不會(huì )到來(lái)了。
明天作文 篇6
光陰如梭，卻只在于今朝兮兮，時(shí)光的長(cháng)河，卻又散發(fā)著(zhù)不同的氣息，自然快樂(lè )的相陪伴。如果不曾擁有，今朝又怎么會(huì )有未來(lái)，如果沒(méi)有了今天，又怎么會(huì )有明天的期待？積極樂(lè )觀(guān)的把握著(zhù)青春的力量留給明天，因為你們的力量，依舊會(huì )有。我們也將會(huì )是永遠都打不垮的，留給明天，向著(zhù)未來(lái)出發(fā)。因為未來(lái)可期，我們依舊奮斗向著(zhù)光亮的地方而出發(fā)，指夢(mèng)為馬！
今夕
也許今天此時(shí)的自己還不夠優(yōu)秀，但也是現在的自己。如果今夕沒(méi)有堅持下去，他未來(lái)的未來(lái)又會(huì )是怎樣的呢？隨著(zhù)時(shí)間的消逝，機場(chǎng)流我們也將會(huì )更好的成長(cháng)及成熟。那些以往的幼稚卻早已成為了回憶，成為了歷史。今夕如何，但只是覺(jué)得特別累，不為別的，卻只為了將來(lái)的自己！如果時(shí)間能夠長(cháng)留，我只希望能夠給我一次機會(huì )，讓我能夠重新做一次選擇。這樣也不至于現在滿(mǎn)滿(mǎn)的都是遺憾了，新的歸屬卻只有一次。今朝今夕，卻只想當下如果現在虛度光陰，那么以后的日子就沒(méi)有那么快樂(lè )了。只希望能夠珍惜現在想好當！
明天
時(shí)間總像是一個(gè)過(guò)客一般，小時(shí)得無(wú)影無(wú)蹤，但那次是回憶，卻又顯得格外的傷感，明天的明天又將會(huì )是怎么樣的呢？這都將會(huì )是一個(gè)未知數。如果沒(méi)有了未來(lái)，可惜又怎么會(huì )有現在的結局，明天依舊在，明天依舊好。把握今朝，把美好都留給明天！現在就要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜一切，明天就會(huì )變得更加充實(shí)一點(diǎn)，不能浪費現在的每分每秒。因為溜走的時(shí)間一去不復返，那么就請珍惜現在。生活很難，但卻更加的殘酷無(wú)情，但我們有更好的未來(lái)。學(xué)會(huì )擁有，學(xué)會(huì )知足，留給明天，未來(lái)可期，成功會(huì )等待著(zhù)我們！
機遇總是在那一瞬間，而生活就像一把刀扔無(wú)私的打擾了我們的生活，但盡管生活怎樣的殘酷無(wú)情，都應該更好的堅持下去，只有堅持了，才能夠擁有更好的明天，學(xué)會(huì )適應生活之難度。把最好的都留給明天，那么當下要做的也就是努力就好！
留給明天，珍惜現在！
明天作文 篇7
吹滅14歲的蠟燭，點(diǎn)燃15歲的希望，滿(mǎn)心歡喜的期待著(zhù)下一次的生日，因為那樣便可以吹滅15歲的蠟燭，步入16歲的殿堂，隨著(zhù)一縷燭光將14歲的心愿帶到夢(mèng)的彼岸，將自己的夢(mèng)想；理想和自己的追求，放進(jìn)心中，永遠不忘記小時(shí)候的夢(mèng)想，長(cháng)大后看一看夢(mèng)想完成了嗎？長(cháng)大后回憶自己小時(shí)候的追求，看看自己達到了嗎？
也許你達到了，也許你沒(méi)有達到。達到了，你不要驕傲，沒(méi)有達到請你不要氣餒，這個(gè)世上總有適合你的。過(guò)去的畢竟已經(jīng)隨風(fēng)而逝了，而往事卻流水般一幕幕的呈現。15歲的我不在因為期盼一塊蛋糕而期待著(zhù)生日的到來(lái)。不再因為無(wú)知而放任自己，不再因為古老的童話(huà)而留戀過(guò)去，生活告訴我們，必須要長(cháng)大，因為也許明天會(huì )更好，成功是由汗水和淚水所凝聚的，失敗只能留給我們刻骨銘心的教育，青春不會(huì )遙遠無(wú)期，而現實(shí)讓我們必須做的更好。
回想在這個(gè)世上的14個(gè)春夏秋冬，酸甜苦辣，五味俱全，每當失意的時(shí)候，告訴自己，并不是所有的結局都很美好。
不要把淚水留給明天，也許明天會(huì )更好，抬頭看一看燦爛的陽(yáng)光，放聲笑一場(chǎng)，大膽哭一聲。之后，請交給人生一份美麗的答卷。
明天作文 篇8
就是你——20xx，你使中國人民的希望成為現實(shí)；你使平凡的北京，成為舉世矚目的焦點(diǎn)；你使一次次為申辦失利而跌倒的中國重新崛起�？梢哉f(shuō)，你是全國，乃至全世界的企盼。
20xx年7月13日22時(shí)，當薩馬蘭奇先生邁著(zhù)不再年輕的腳步緩緩地走向主席臺時(shí)，十億多人的目光會(huì )聚到北京，十億多人的心提到了嗓子眼兒。20xx年舉辦城市是北京。當薩馬蘭奇先生宣布這一消息時(shí)，中國沸騰了，無(wú)數人民歡舞著(zhù)、雀躍著(zhù)，激動(dòng)之情難以形容。你——20xx年，成了中國的驕傲！
有人說(shuō)，這次奧運會(huì )成功申辦，是世界選擇了中國，也是中國選擇了世界。的確，1936年，還稱(chēng)作世界運動(dòng)會(huì )的奧運會(huì )，中國只有一個(gè)運動(dòng)員出國參賽，回國的路費還是華僑資助的呢！更別說(shuō)奪得金牌。在而后的比賽中，金牌從5枚到18枚，從18枚到28枚，又到今年雅典奧運會(huì )的32枚，突破了歷史新高，第一次躍上奧運會(huì )金牌榜的亞軍。這一切的一切，都是因為運動(dòng)健兒們經(jīng)過(guò)激烈的拼爭贏(yíng)得的，同時(shí)這一切令人矚目的成績(jì)也都離不開(kāi)我們祖國的繁榮昌盛。短短十幾年工夫，被稱(chēng)為東亞病夫的中國一改舊貌，已經(jīng)傲然屹立在世界的民族之林，而今還取得申奧的成功奧運選擇中國，也足以說(shuō)明中國定能將奧運精神完美展現。
祖國乘上了飛速奔馳的列車(chē)，20xx年的北京，將會(huì )這樣的美麗：樹(shù)木蔥蘢，鮮花遍地，河水清澈，樓房林立20xx年的北京，不但環(huán)境美，而且人心更美；20xx年的北京，人人講科學(xué)，個(gè)個(gè)講文明，他們愛(ài)學(xué)習，愛(ài)體育，懂禮貌，懂法律，有理想，有一顆熱愛(ài)祖國、與祖國共前進(jìn)的心。20xx年的北京繁榮熱鬧，卻井然有序、不顯雜亂，任何一位國際友人來(lái)到北京，每一位炎黃子孫都會(huì )伸出援助之手，為他指路，為他排憂(yōu)，為他介紹，讓每一位友人都有賓至如歸的感覺(jué)。
明天作文 篇9
天可補，�？商�，南山可移，日月既往而不可復追。對未來(lái)，我們充滿(mǎn)了期待，可未來(lái)卻充滿(mǎn)難以確認與把握的變數，我們真正能把握的，唯有當下。
每個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光。那段時(shí)光，是付出了很多努力，卻得不到果實(shí)的日子，我們把它稱(chēng)之為扎根。努力是我們通往成功的必由之路。在這條路上所遇到的一切風(fēng)景，或許讓人感動(dòng)，或許讓人喜悅，又或許令人沮喪，令人感到遭受打擊，但當我們走出一段距離之后，再回首那些刻骨銘心的經(jīng)歷，又不禁感到懷念。
對未來(lái)該如何規劃，基本上貫穿了我整個(gè)高中三年。但其實(shí)在高一時(shí)我便有了一個(gè)較為清晰的規劃，但隨著(zhù)時(shí)間的推移及經(jīng)歷的豐富，我的規劃不斷地被自我懷疑與否定，對未來(lái)的想法也不斷被推翻與重構。于是當終于要面對人生選擇的重要時(shí)刻來(lái)臨時(shí)，我陷入了迷茫。高考的臨近，學(xué)業(yè)的日益繁重讓我不再去花時(shí)間思考未來(lái)；更多的時(shí)間是埋身于題海中。日復一日的機械學(xué)習使我更難去琢磨我為什么學(xué)習，因什么而學(xué)習。這種學(xué)到麻木的感覺(jué)一度讓我對應試教育深感不滿(mǎn)�？蓱嚱逃�，無(wú)論你怎么蔑視它、攻擊它，它就在那里。你必須跨過(guò)它，才能鯉魚(yú)躍龍門(mén)，一飛沖天；跨不過(guò)去，只能落馬下水，跌入到社會(huì )的河流，摸爬滾打，一身泥濘。
后來(lái)我明白，高考是為了讓未來(lái)?yè)碛懈噙x擇。我也漸漸清楚，學(xué)習并不痛苦，學(xué)而無(wú)所得才是痛苦的，人們往往混淆這一點(diǎn)。學(xué)習讓我們得以窺探更多未知的疆域，擁有更廣闊的視野與格局，從而不會(huì )輕易被當下的挫折束縛注局限祝經(jīng)�？梢钥吹礁呖紩�(huì )出現“黑馬”�！斑\氣好”成為他們的自謙之詞，但我更相信的是厚積薄發(fā)的力量。我不再被一次次或大或小的考試左右情緒，只把它們當作可以更全面地認清與完善自己的機會(huì )。機會(huì )就是機會(huì )，它有時(shí)表現得很困難，有時(shí)過(guò)程看起來(lái)丑陋難熬，有時(shí)它的結果注定讓你感到難過(guò)，但總之，還是要努力抓住每一次機會(huì )。畢竟，很多事情，往往是在認真去做的時(shí)候，我們才能找到真正的意義。
對未來(lái)充滿(mǎn)信心的同時(shí)要腳踏實(shí)地，保持初心，堅持夢(mèng)想。我已經(jīng)目睹這世間山河的滄桑與磨難，我也看到過(guò)彗星的閃耀與星辰大海。但我也深諳亂石下花草的堅韌，明白弱小的生命里有著(zhù)驚濤拍岸的力量。希望歷經(jīng)滄桑之后，我的眼中依然有光輝和意氣風(fēng)發(fā)。
做好自己，剩下的結果交給明天作證。所謂光輝歲月，并不是以后閃耀的日子，而是無(wú)人問(wèn)津時(shí)，你對夢(mèng)想的偏執。
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