你好明天作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的你好明天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你好明天作文1
時(shí)光一去不返，也許這青春就是如此吧！命運的非同造就了今天的結果。也許這世間的短暫，而我們有卻總是無(wú)能為力。面對這樣的一切，我們除了堅持就是堅持！明天的明天對于我們來(lái)講還是一個(gè)不確定的時(shí)機。因為我們不知道未來(lái)究竟如何？對于這外面的世界我們卻還是不夠了解。在這浩瀚的人生之中，我們卻終究很渺小。也許只是很微不足道吧！但是對于這一切，我們又卻要終究要面對，也許明天更加精彩。也許明天會(huì )更加的糟糕！但是無(wú)論怎么樣的結局，我們都要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)的面對，畢竟這生活的不易，明天，你好！你將會(huì )是我們任何期待，將希望你能夠更好的對待于我！
堅持
也許，這人生之中，最容易患得患失的就是我們自己了。想要得到的事物又同樣很重要。但是這卻是我們的堅持能夠得到永遠嗎？也許現在說(shuō)什么堅持都將會(huì )是空話(huà)。畢竟我們都將會(huì )時(shí)變得，那么所謂的人生也將會(huì )有所變化！那么就更加靠我們的堅持了。也許所有的堅持都將會(huì )是來(lái)之不易的。都將會(huì )是心中所想！心中所做的事情吧！但是卻唯有這堅持才是真的吧！也許永遠的堅持才將會(huì )是更加精彩的吧！明天的明天又將會(huì )是以什么方式而出場(chǎng)呢？那就要考現在的努力。相信，唯有這初心依舊，我們總是會(huì )有更加精彩的人生！未來(lái)的人生之路也同樣會(huì )在與我們手中！
期待
或許，心中都會(huì )有所期待的事情吧！但是這期待的事情總是會(huì )離我們很遙遠�；蛟S將會(huì )是遙不可及。但是期待的事情終究還是會(huì )發(fā)生！那唯一能夠做的卻只有現在，無(wú)論結局如何，是好是壞，都要勇敢的去拼搏。明天你好。大膽的向明天邁一步。相信明天一案將會(huì )更加的絢麗多姿！相信心中所期盼的都將會(huì )向美好的方向所發(fā)展。都將不會(huì )事與愿違。心中堅信，同時(shí)也將是為了自己的初心依舊。堅持的心將會(huì )一直保持不變。期待的事情也將會(huì )同樣的有所期待！明天你好，我將跌跌撞撞奔向于你。成功與否就在此時(shí)，相信，明天將會(huì )更加美好！
明天你好，我將仍舊初心依舊，那便會(huì )是方得始終！
你好明天作文2
明天，是未知的，我們無(wú)法預料明天將會(huì )發(fā)生什么。但是，我們仍然應該大聲地向它打招呼：明天，你好！
勇敢地向前，不畏懼。
記得那是在我九年前，小時(shí)候的我被父母強行地抱上車(chē)，把我帶出了那個(gè)曾經(jīng)我留下許多快樂(lè )記憶的地方——外婆家。我哭著(zhù)，鬧著(zhù)，喊著(zhù)想要回去，卻仍發(fā)現車(chē)外的外婆離我越來(lái)越遠。我心中有一百個(gè)不愿意，我不明白父母為何要這么做。女兒，明天你就要上小學(xué)一年級了，高不高興��！媽媽親切地向我問(wèn)道。而雙眼浸滿(mǎn)淚水的我竟然沒(méi)有回答高興，只是低著(zhù)頭，流著(zhù)淚。小時(shí)候的我心里十分畏懼，害怕明天。明天，意味著(zhù)你就是一個(gè)真正的小小讀書(shū)郎了，那歌不是唱到：小呀小兒郎，背著(zhù)個(gè)書(shū)包上學(xué)堂媽媽哼唱出了那首動(dòng)聽(tīng)悅耳的兒歌。此時(shí)，我心中的委屈，擔心，害怕不知不覺(jué)地變成了對明天的向往，憧憬。父母不斷地向我講述學(xué)校，那些都是我聞所未聞的。小時(shí)候的我臉上浮現出一絲笑容，對著(zhù)窗外的美景說(shuō)道：明天，你好！車(chē)子越駛越遠，同時(shí)我也已經(jīng)做好了去勇敢接受新事物的準備了。小鳥(niǎo)歡樂(lè )地歌唱著(zhù)，仿佛在對我說(shuō)：不要畏懼，要勇敢地向前，明天是美好的！
忘掉舊傷，迎接新的一天
那是一個(gè)雨天，灰蒙蒙的天空向我板著(zhù)臉，淅淅瀝瀝的雨滴打在臉上，冷到心頭。然而，在這個(gè)灰色的日子里，我卻拿到了一張鮮紅的考卷——是一張布滿(mǎn)紅叉叉的考卷！望著(zhù)考卷，聽(tīng)著(zhù)窗外嘀嗒的雨聲，臉上雖無(wú)表情，可是我的心中此刻仿佛正在下著(zhù)傾盆大雨。我意識到這已經(jīng)是我第幾次考差了！想到這兒，自責源源不斷地涌上心頭�；氐郊�，發(fā)現屋里似乎改變了些什么�？疾盍藳](méi)關(guān)系，人總是有失敗的時(shí)候！父母還是一如既往地鼓勵我，安慰我，我望著(zhù)父母眼中那飽含的溫情，使我心中的堅冰漸漸融化。于是，我將那張考卷折成了一架紙飛機，在陽(yáng)臺上將它放飛，心中的苦悶也隨之遠去。夜里，雨停了，一輪十分皎潔的明月掛在夜空。還有數不盡的星斗，向我眨著(zhù)眼睛。我向月亮和星星說(shuō)道：明天，我一定會(huì )更新自己的！我張望著(zhù)夜空，它是那么寧靜，那么安詳，明天，你好！我悄悄地向遠方說(shuō)道。
明天，無(wú)論會(huì )發(fā)生什么，我們都應向它勇敢地打招呼。我們應當敞開(kāi)胸懷，快樂(lè )地以一個(gè)全新的面貌迎接明天的到來(lái)！
明天，你好！
你好明天作文3
望海潮，海浪朝海岸邊拍打。潮起潮落，生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴流過(guò)。一道綠光閃過(guò)，微微一笑，站在山巔，迎來(lái)清晨的太陽(yáng)。
——題記
朝著(zhù)反方向走去，遙望太陽(yáng)初升的地平線(xiàn)。盛夏的到來(lái)，讓我措手不及。一朵朵綻放的夏花，嬌美而動(dòng)人。漫步沙灘，享受著(zhù)海風(fēng)的吹拂，柔軟的細沙輕輕地觸碰著(zhù)我的腳，一片生機之景，使人動(dòng)容。
還記得過(guò)去不久的冷冬，一切生物經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的吹襲仿佛還在瑟瑟發(fā)抖。然而，看看眼前的一片生機，清晰的感覺(jué)到夏的到來(lái)。為補習班忙碌的孩子們，趕公車(chē)的大人們，晨練的老人們……一切都在井井有序的忙碌著(zhù)，感受到一份汗水，一份奮斗，一份努力�；蛟S是因為工作，或許是因為學(xué)習，這一切，應該都是凡塵中的忙碌。為了自己而奮斗，為了自己而滴下汗水�？粗�(zhù)這一切，陽(yáng)光不知不覺(jué)間照在臉龐，感覺(jué)暖暖的。
伸個(gè)懶腰，新的一天到來(lái)。寫(xiě)下心情，揮灑筆墨，一種莫名的喜悅纏繞心間，看看博友們一條條的留言，仿佛在這個(gè)炎熱的夏帶來(lái)了一陣陣的涼爽，無(wú)比的愜意。傾灑的陽(yáng)光照進(jìn)窗來(lái)，一種莫名的幸福感緊緊跟隨著(zhù)我。身邊籠罩著(zhù)溫暖，想到這一切，嘴角時(shí)不時(shí)的上揚。
學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )拼搏。拼搏的盛夏，我樂(lè )在其中。還記得曾與朋友在分界洲島寫(xiě)下的永遠，不知那兩個(gè)字是否早已被大海沖淡。還記得在高山之巔的一聲大喊，天空回蕩我的余音，心中無(wú)比的自豪。然而，長(cháng)大后才發(fā)現原來(lái)茫茫人海中我扮演的只是一個(gè)小角色，太渺小。渺小的身軀，淚水在臉龐纏繞。它告訴我：要堅強。清晨第一道逆光，它告訴我：要堅持。為破繭的碟，它輕輕一動(dòng)，告訴我：要勇敢。去年的我，為分離舉杯，臉上的笑容，仿佛是淚水后的陽(yáng)光。
成長(cháng)，我還在成長(cháng)。面對困難，含著(zhù)淚微笑，收起一觸即發(fā)的淚水。我學(xué)會(huì )堅強。失去，感謝曾經(jīng)帶給我的一切，認真對待現在所擁有的一切，想必這就是珍惜�？焖俦寂�，不斷前進(jìn)。帶著(zhù)堅持的信念，迎接下一個(gè)天亮。面對昨天，問(wèn)心無(wú)愧。面對今天，倍加珍惜。面對明天，信心百倍。
云，拉開(kāi)層層面罩。太陽(yáng)露出了微笑，此情此景，不禁高呼——
明天，你好。
你好明天作文4
遠年輕，永遠熱淚盈眶。
——題記
如果我會(huì )72種語(yǔ)言的話(huà)，那可比72變刺激多了。從小到大，我熱愛(ài)讀書(shū)到一種無(wú)可復加的程度。我喜歡看魯濱遜在古道上的驚險經(jīng)歷；我喜歡看哈利波特騎著(zhù)掃把和伏地魔斗智斗勇；我喜歡看肖申克監獄中上演的一場(chǎng)曠日長(cháng)久的逃與自我救贖。書(shū)籍里面精彩紛呈的故事點(diǎn)綴了我的人生。
在一次偶然閱讀英文原著(zhù)時(shí)，我的心里刮起了一場(chǎng)十級大風(fēng)。那不過(guò)是一本小冊子，句子短小精悍，圖畫(huà)美麗，它的內容大約也就是一個(gè)不足兩百個(gè)單詞的小故事。但我卻看了不下二十遍。在此之后，我對閱讀的熱愛(ài)衍生成了對語(yǔ)言的熱愛(ài)。我喜歡博大精深的漢語(yǔ)，華麗唯美的意大利語(yǔ)，浪漫而嚴謹的法語(yǔ)，文靜而內斂的英語(yǔ)，朝氣蓬勃的西班牙語(yǔ)……
從英語(yǔ)開(kāi)始吧。我從那天起立志當翻譯家，要把信、達、雅的翻譯準則奉行到底。每個(gè)零散的時(shí)間段，我都用于背單詞，即使早飯吃面包的幾分鐘也是如此。每次遇見(jiàn)外國人，我都會(huì )用百米沖刺的速度沖上去和別人寒暄，即使對方語(yǔ)氣不耐煩也視而不見(jiàn)。每個(gè)閑暇的周六下午，我會(huì )把電影的中英字幕都下載好，先看一遍中文再看一遍英文……在我努力了兩年后，翻開(kāi)之前看過(guò)中文版的名著(zhù)《福爾摩斯》時(shí)，我差點(diǎn)哭出來(lái)，我急切的看了一頁(yè)又一頁(yè)，仿佛下一秒眼睛就會(huì )瞎掉。那種貼近筆者心理的原著(zhù)閱讀與讀翻譯品之間有著(zhù)天壤之別的感覺(jué)。
踏入初中后，理科的任務(wù)擠兌了我學(xué)習語(yǔ)言的時(shí)間�；蛟S每周我沒(méi)有時(shí)間再看原文書(shū)籍，或許我沒(méi)有精力再試著(zhù)把英語(yǔ)的書(shū)逐字逐字的翻譯過(guò)來(lái)，或許我沒(méi)有可能再聽(tīng)那么多種語(yǔ)言的歌曲，但我一點(diǎn)也不惶恐。學(xué)語(yǔ)言的動(dòng)力已經(jīng)化成了我的血液，它們一刻不停的在血管中流動(dòng)。來(lái)日方長(cháng)，我滿(mǎn)腔熱血。
總有一天，那份來(lái)自巴比倫天塔的工作——“翻譯”將會(huì )成為我人生標簽中最閃耀的一個(gè)。我上路了，明天你好！
你好明天作文5
曾經(jīng)，并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后走散，只是那個(gè)夜晚，我深深的都留在心坎，長(cháng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著(zhù)淚微笑�！}記
在20xx年的這個(gè)夏天，我們畢業(yè)了，帶著(zhù)幾分歡喜幾分愁。歡喜告別了初中生活那“無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)”的書(shū)山題海，迎來(lái)了屬于如正午驕陽(yáng)的我們的新天地，煥發(fā)著(zhù)引人注目的魅力和耀眼的光芒。憂(yōu)愁同窗三年的伙伴各奔東西，若噶年后還不知能否再次相遇，那些教育了我們三年的老師們，在新學(xué)期中還會(huì )不會(huì )遇到向我們這一季讓他們傷透腦筋的“淘氣包”，對于我那親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，我想我們還有很多的話(huà)要說(shuō)，還有很多的事要做……
在這個(gè)不同尋常的假期里，未來(lái)的高一黨們都在刻苦的預習著(zhù)新課程和忙碌著(zhù)為高中時(shí)代要做的事提前準備，正所謂笨鳥(niǎo)先飛，沒(méi)有付出又怎會(huì )有回報��！在這個(gè)弱肉強食的世界中，沒(méi)有可以時(shí)刻幫助你的人，或許你的至交、家人可以幫的了你一時(shí)，但不會(huì )一輩子都陪著(zhù)你的，所以每個(gè)人都有一段黑暗無(wú)比的道路要自己走下去，默默的承受著(zhù)孤單，靠天靠地不如靠自己，一切都要用實(shí)力說(shuō)話(huà)，用事實(shí)證明！
啊，高一，我所憧憬的時(shí)代，那美好的未來(lái)，正如一篇美文，吸引著(zhù)我們耐著(zhù)性子細細品讀，探索其中的真諦；又如仰望高山，激勵著(zhù)我們斗志昂揚的爬向山的最高峰，體現“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的人生感悟。
明天，多么奇妙的字眼，也許你戰勝了人生路上的困難與挫折后，你會(huì )高官厚祿，平步青云。也許你要給困難當奴隸的話(huà)，你將會(huì )家徒四壁，貧困潦倒�？窗�，朋友！這就是差距，一個(gè)是美女如云、金錢(qián)如水的生活；一個(gè)是早出晚歸，煩惱不斷的維持生計。
我相信只要我們堅定我們的信念，明天一定會(huì )是美好的，高中三年是我以后生存與發(fā)展的資本，所以我一定會(huì )認真對待的！
在這一刻，我好似在眼眸中看見(jiàn)了破曉的陽(yáng)光緩緩升起。日復一日，年復一年，伴隨時(shí)光的逐漸飛逝。
我想對天空高喊一聲：“明天你好，請你盡情微笑�！�
你好明天作文6
明天，一個(gè)美妙又充滿(mǎn)希望的字眼。對明天我要微笑，即使含有眼淚。
明天，你好。無(wú)論昨天怎樣，但那些都已經(jīng)淪為過(guò)去，只要你今天又睜開(kāi)了眼眸，你就要記�。哼@一定是陽(yáng)光燦爛的一天！每當早上陽(yáng)光輕輕躍進(jìn)你的房間，也躍進(jìn)了你的心房，想必你的嘴角也在不由自主的上揚吧。一年之計在于春，一天之計在于晨，早上，要有一個(gè)好的開(kāi)端，我們要做一個(gè)燦爛的人，來(lái)享受我們每一天的精彩生活，在明天，我會(huì )很好，也會(huì )很堅強。
明天，你好。我要對明天充滿(mǎn)希望。我奔跑在操場(chǎng)上，太陽(yáng)熱烈的光芒照耀我，灑向我，我瞇著(zhù)眼睛望著(zhù)蒼穹，望到了碧藍的天空，也望到了我美好的`未來(lái)。那一刻，我的頭腦清明一片，我不在為昨日的挫折而感到困頓和迷茫了，我看到了面對的方法，看到了明天的其樂(lè )無(wú)窮。那熾熱的陽(yáng)光便是我的勇氣，熊熊燃燒的太陽(yáng)便是我明天的希望于信心！每一個(gè)圣人都有過(guò)去，正如每一個(gè)罪人都有未來(lái)。如果你只看到一個(gè)人的成功，但看不到他的失敗的話(huà)，那就太愚蠢了。他們?yōu)槭裁闯晒�！是因為他們對明天有�?zhù)堅定的信念和滿(mǎn)溢的希望，和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，在明天，我會(huì )很好！也會(huì )很堅強。
明天，你好。堅強是什么？是一種堅固而有力的不容易被摧毀的信念。肉體不可能百毒不侵，但一個(gè)頑強的精神卻可以。有的人死了，他還活著(zhù)，有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。這歌頌的是一種精神。堅強可以讓人無(wú)所畏懼，可以讓人咬著(zhù)牙堅持下來(lái)，對于明天，我們要堅強，不管多么糟糕，也不能退縮。要堅強面對生活中的打擊，坎坷是不可避免的，堅強的你要讓跨越的姿勢優(yōu)美一點(diǎn)。只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。在明天，會(huì )很好，也會(huì )很堅強。
堅強，堅強了一件事，堅強了一個(gè)人，堅強了一個(gè)受困的心，堅強了一個(gè)諾大的世界，還堅強了一個(gè)我。
你好明天作文7
我和小伙伴們在農田地里玩著(zhù)，一向在城市里長(cháng)大的我們，拿著(zhù)鏟子去挖萵筍，雖然可笑，但是我們卻很快樂(lè )，在這其中感受著(zhù)農村的氣息。
一窩連著(zhù)一窩的萵筍，綠色的大葉子上，難免有幾個(gè)蟲(chóng)眼，葉子向四周長(cháng)去，中間的葉子小的可愛(ài)，葉子上的莖特別豐富，幫助萵筍吸收充足的水分，萵筍葉子如一朵綠色的大花一般美麗！“綠花”的下面，是“花桿”，顏色青青的，上面還有泥土的痕跡。
我陶醉在這“花�！敝�，用鏟子小心地給他們上土，萵筍被我們折磨來(lái)，折磨去，最終，那些萵筍被大人們一個(gè)個(gè)殘忍地挖了出來(lái)，我也學(xué)著(zhù)他們的樣子，右手握著(zhù)鋤頭，左手拿著(zhù)萵筍干，用力一砍，沒(méi)有砍下來(lái)，再用力一砍，只聽(tīng)“卡擦——”一聲，萵筍斷了，綠色的萵筍，水淋淋地，眼看里面的誰(shuí)要滴出來(lái)了，可是遲遲不出來(lái)。
肥沃的黑土地，招引來(lái)了許許多多的昆蟲(chóng)：土地里有螞蟻；花朵上有蜜蜂；葉子面上有毛毛蟲(chóng)；樹(shù)枝上有鳥(niǎo)兒正在啄食果子。還有那美麗又可愛(ài)的蝴蝶。
我戴著(zhù)草帽，拿著(zhù)鋤頭，這一挖，那一砍。弄的院子里亂七八糟的，面目全非了，小伙伴們看我那調皮的樣子，笑得直不起腰來(lái)，我也不理睬他們，繼續玩著(zhù)，一會(huì )兒去追著(zhù)蝴蝶到處跑，一會(huì )兒又被蜜蜂嚇得直叫，一會(huì )兒拿著(zhù)鋤頭挖萵筍，一會(huì )兒拿著(zhù)鏟子鏟土。
累了，就躺在墻邊，將草帽蓋在臉上，休息一下，罷了，便拿起灑水壺，澆起花來(lái)，我也沒(méi)有什么想法，只是拿著(zhù)水壺亂澆水，有時(shí)把一壺水都澆在一棵苗上，有時(shí)規規矩矩的這一澆，那一灑，有時(shí)又像一個(gè)園丁，拿著(zhù)剪子剪樹(shù)葉。有時(shí)把水捧在手心里，向天上一灑，大叫“下雨嘍！下雨嘍！”吵得看門(mén)狗大叫，院子里的公雞打開(kāi)了嗓門(mén)，這時(shí)候我才發(fā)現院子里只剩我一人，于是，隨手拿了一個(gè)黃瓜邊吃邊走回家。
如果讓我選擇一個(gè)怎樣的明天，我會(huì )選擇快樂(lè )的明天，極富挑戰的明天，未知的明天。
明天，你好！
你好明天作文8
抬頭仰望天空，白云飄飄，襯托在如上了藍色顏料的天空中，時(shí)不時(shí)的有幾只鳥(niǎo)兒掠過(guò)。
25日入學(xué)考試，呵，屈指可數。已經(jīng)脫掉小學(xué)生的標簽，將要貼上中學(xué)生這個(gè)陌生的符號。
初中，有人說(shuō)，它是一個(gè)兇神惡煞的魔鬼，將所有的作業(yè)不顧一切的拋向你；有人說(shuō)，它是一段美麗的旅程，讓你收獲知識的同時(shí)還讓你擁有真切的友誼與親切的老師；也有人說(shuō)，它是一種令你喘息不及的空氣，壓迫著(zhù)你……我迷惘著(zhù)，不知究竟是誰(shuí)對誰(shuí)錯，不知誰(shuí)的見(jiàn)解才是我之后的真實(shí)感受。這些，正等待著(zhù)我去探索，就如同一片黑暗的前方，等待著(zhù)自己用自身的力量使其呈現光明，撐起屬于我的一片天……
中學(xué)，會(huì )是怎樣呢？看著(zhù)空中那些飄離不定的白云，心中惆悵著(zhù)。大家都說(shuō)，該上初中啦，和小學(xué)不一樣了，千篇一律的語(yǔ)言。是的，我深知，中學(xué)與小學(xué)不一樣，會(huì )一下子加上六七門(mén)的課程，不會(huì )像小學(xué)老師那樣一遍又一遍不厭其煩的教導你……她是更高一層育人的地方。為我們插上理想的翅膀，飛向成功的彼岸。
對于初中，我想，是向自己的夢(mèng)想更近了一步；初中，是一個(gè)新的旅程，對此，我想，自己的人生不能是一張白紙，這需要自己去主宰，為此，我制定如下計劃：
1、自行嚴格要求自己，要按時(shí)起床，洗漱梳頭、吃早飯。按時(shí)到校，進(jìn)行早讀。
2、保質(zhì)保量完成作業(yè)，不會(huì )的題一定要請教老師。
3、在課堂上聽(tīng)到重要關(guān)鍵的知識回家記得要摘抄在筆記本上，以后抽出時(shí)間讀一讀。
4、在課堂上要認真聽(tīng)講，都說(shuō)，課上一分鐘，課下十分鐘。
5、在忙碌的學(xué)習中也要注意勞逸結合，下課后，要到戶(hù)外活動(dòng)，使頭腦清晰。
6、同時(shí)，閱讀量也要增加，閱讀范圍也不要只限于自己喜歡的類(lèi)型。
初中，我來(lái)了。拋下曾經(jīng)幼稚的想法，卸去曾經(jīng)思想的包袱，帶著(zhù)美麗的心情，懷揣對未來(lái)的憧憬即將走進(jìn)你的世界。
抬頭望望天，太陽(yáng)露出了笑臉，云兒飄逸著(zhù)，天藍藍的，是夢(mèng)想的顏色。我想，我的天空，亦是如此，美麗而又懷揣著(zhù)希望。
明天，我想，會(huì )是晴空萬(wàn)里。
你好明天作文9
耳邊回蕩著(zhù)《明天，你好》的旋律，我感受到了明天的快速發(fā)展；觀(guān)望到了明天的美麗，體會(huì )到了明天的希望，明天，你好！
一只只蜜蜂和蝴蝶穿梭在發(fā)出氤氳清香的花叢中，小鳥(niǎo)在大樹(shù)的懷抱下盡情地歌唱，一片片歡聲笑語(yǔ)回蕩在沁人心脾的芬香空氣中，孩子們在換快的玩耍。多么美麗的圖景；煙囪林立的城市和伸手不見(jiàn)五指的霧霾天氣不復存在，成為歷史。這是我對未來(lái)的期待。
告別了昨天和今天，我想說(shuō)：“明天，你好！”
在未來(lái)，我們由幼稚走向成熟，就像由小樹(shù)苗成長(cháng)為頂天立地的大樹(shù)，我們已經(jīng)能夠做出基本的判斷，對善惡好壞已有了自已的觀(guān)念，我們要不斷提升自己，不斷地突破自己。在回顧歷史的同時(shí)，也不忘要展望未來(lái)，學(xué)習雷鋒無(wú)私奉獻，學(xué)習愛(ài)迪生時(shí)堅持不懈，我希望，在未來(lái)，有更多這樣的榜樣。成長(cháng)，意味著(zhù)不自欺，不因為自己的失誤而找其它人的原因，明天意味著(zhù)成長(cháng)，只有不斷成長(cháng)，不斷提升對自己的要求，我們才會(huì )成長(cháng)為社會(huì )的棟梁，這正是我們人生的意義。
告別了昨天和今天，我想說(shuō)：“明天，你好！”
叮咚的流水帶走時(shí)不只是對過(guò)去的留戀，更是對明天的期待，滴答的鐘表，正敲打著(zhù)我們的青春。年少時(shí)光很短暫，我們要放棄等待，從現在開(kāi)始，盡自己的力量，創(chuàng )造屬于自己的明天！明天看似很漫長(cháng)，其實(shí)很短暫，時(shí)間就像一個(gè)調皮的孩子，和你玩捉迷藏，轉眼間就溜得無(wú)影無(wú)蹤。在日益繁榮的社會(huì )主義大家庭中，許下對明天的希望，并努力通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現它，讓它不再是夢(mèng)想，一個(gè)夢(mèng)想看似渺小，但，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想匯聚起來(lái)，就是我們的中國夢(mèng)。
告別了昨天和今天，我想說(shuō)：“嗎，明天，你好！”
告別今天，告別了幼稚，告別了無(wú)知，告別了等待，在生活的美好歌謠中，迎接明天的美好，滿(mǎn)懷期待地對明天說(shuō)：“明天，你好！”
你好明天作文10
長(cháng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著(zhù)淚微笑，你教給我，勇敢是什么
——題記
成長(cháng)不可避免，既然不能逃過(guò)，那就只能微笑面對，對著(zhù)明天說(shuō)一聲：“你好！”
幼兒園畢業(yè)那天，當我背著(zhù)陳舊的書(shū)包踏出校門(mén)時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜，驕傲地大聲高呼：“我要上小學(xué)了！我長(cháng)大了！”相比我的歡喜，爸爸似乎太過(guò)于嚴肅了。他鄭重地對我說(shuō)：“你長(cháng)大了……要記住，幼兒園只有一次，人生不可能重來(lái)！”我愣了神，連似懂非懂地點(diǎn)頭也沒(méi)有，便苦鬧著(zhù)要吃東西。爸爸的神情又恢復如常，笑著(zhù)給我買(mǎi)吃的，但那眼神中仍有一絲揮之不去的沉重。但那次深奧的對話(huà)，是我怎么也忘卻不了的。
小學(xué)畢業(yè)那天，當我再次背著(zhù)那不再嶄新的書(shū)包，最后一次踏過(guò)那一道門(mén)檻時(shí)，我輕輕地呢喃：“我要上初中了，我長(cháng)大了……”沒(méi)有了上小學(xué)時(shí)的歡喜，只多了一份離別的哀傷。爸爸沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我已經(jīng)明白，這是不可能重來(lái)的�；叵胫�(zhù)小學(xué)同學(xué)的笑臉，我獨自黯然神傷，久久不能平靜。但即便如此，那份對成長(cháng)的期待，依舊壓過(guò)了這份離別的哀傷。振振衣襟，我笑著(zhù)向初中的校園奔去。
時(shí)光已逝，我上初中了。時(shí)間也太快了，快得讓人恐懼。七年級，一晃而過(guò)，八年級，也已過(guò)半。我有些慌了，成長(cháng)怎么這樣可怕。不像幼兒園時(shí)對成長(cháng)的期待，也不像小學(xué)時(shí)對成長(cháng)的淡淡憂(yōu)愁，只有不愿�？墒�，這一切，能夠逃避嗎？爸爸說(shuō)，我能懂得這些，就已經(jīng)是成長(cháng)了。我心中又是一陣震顫，這已經(jīng)算是成長(cháng)了嗎？腦里一陣痛，我便不再去想。突然，我仿佛明悟了，順其自然，坦然面對，不就是最好的答案嗎？當親人一個(gè)個(gè)離去，當擔子砸在肩上時(shí)，成長(cháng)，便已經(jīng)到來(lái)了。那一瞬，我發(fā)現，我，長(cháng)大了。我卻不再恐懼，不再抗拒，默默注視著(zhù)那個(gè)慢慢成長(cháng)的男孩。
我釋然，溢出一絲莫名的笑，默默地在心中說(shuō)了一句：“明天，你好�！�
雖然有風(fēng)雨，但，彩虹總會(huì )出現。
明天，你好！
你好明天作文11
萬(wàn)變的世界攪亂情緒，繁忙的學(xué)業(yè)搗毀心田。學(xué)習，也有幾分心酸，我漸漸迷惘，失去生存的方向。
也許，唯有游戲能彌補心中的缺陷吧。我又來(lái)到久違的手游“香腸派對”，開(kāi)啟我久違的精神盛宴。
開(kāi)局前“腸”們開(kāi)始熱身。還是與往常一樣，肉嘟嘟的香腸穿著(zhù)不一，各有所好。手舞足蹈，做著(zhù)各式的動(dòng)作，發(fā)著(zhù)各樣的表情。如此和諧的景色，又何必開(kāi)戰？
游戲正式開(kāi)始，紅色的“空中巴士”格外顯眼。巴士飛在空中，發(fā)舊的螺旋槳搖搖欲墜，發(fā)出“吱呀”的響聲。古老的鐵皮破得發(fā)黃，是“達達”的過(guò)失？注視地圖，發(fā)現一個(gè)美麗的名字——蜜蜂谷。這個(gè)名字，飽含甜蜜，是有蜂蜜，有蜜蜂，還是有奇跡般的生命在召喚？我果斷離開(kāi)了巴士，到谷中一探究竟。原來(lái)，也沒(méi)有這種奇妙的幻想，藍灰相間的平房圍成了個(gè)小鎮罷了。落地，一個(gè)小丑在箱上跳動(dòng)著(zhù)，金光閃爍。是什么，遺失千年的寶藏？我想著(zhù)。如何打開(kāi)？是個(gè)問(wèn)題。但沒(méi)有武力解決不了的。我一揮拳，寶箱開(kāi)了，是一地喜人的物資。隨后，在與隊友默契的配合下，我們驍勇善戰，冷靜待敵，擊殺了無(wú)數敵軍。霎時(shí)，天空投下一片陰影，是什么？一張巨網(wǎng)？抬頭一看，一只巨大的鯊魚(yú)從天而降。鯊魚(yú)張開(kāi)了血盆大口，兇神惡煞，很是嚇人。仔細一看，原來(lái)是艘海盜船！上插有海盜旗，還有幾門(mén)大炮！竟然還有海盜小隊，是敵人吧！我爭搶風(fēng)頭，一馬當先，沖將上去。卻不甚敵手精明，奸詐，幾梭子將我擊倒�！霸趺崔k？”我想，“死了會(huì )被隊友嘲笑的！”而我錯了，隊友還是隊友，不但擊敗了敵人，救活了我，還把敵人的裝備全給了我！再看海盜船上，遍地的稻草人！是啊，不經(jīng)一番苦戰，何為清平兮？
身居船上，遙望這美麗的彩虹島。水光粼粼，山峰連綿;道路崎嶇，建筑各異。原來(lái)，這兒的景色這么美，我們因戰斗而失去了腸類(lèi)最珍貴的財富。生活也一樣，我們究竟為了什么，而失去了什么？
不知不覺(jué)中，我們已獲勝。而我仍沉浸在游戲中，一切仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)美妙的令人深思的夢(mèng)……可是，夢(mèng)醒后，發(fā)現時(shí)間溜走，我有點(diǎn)不舍。
我決定，明天，不再游戲，同樣的時(shí)間，我愿徜徉書(shū)海做夢(mèng)！
你好明天作文12
時(shí)光荏苒，又是一年春暖花開(kāi)。去年今日還在倒計中考，而今卻在忙碌而又充實(shí)地書(shū)寫(xiě)著(zhù)即將到來(lái)的十六歲。既然啟程就不能停止，痛過(guò)之后才會(huì )銘記，宛如手指滴下的血綻放成一朵花，雖痛，但綻放著(zhù)它獨有的美麗。
是什么失去了才發(fā)現很重要。很奇怪的是日子一天天過(guò)著(zhù)，看似什么都沒(méi)有變，可是哪天驀然回首啊，卻忽然發(fā)現年歲將時(shí)光筑起一道高高的墻，隔著(zhù)它，我們回不到往昔。我忍受著(zhù)很多無(wú)奈的結局，當走到某些事物深處的時(shí)候，卻也發(fā)現這深處本就一無(wú)所有，所以還在乎那么多失去的東西。命運本來(lái)就是讓我失去的，我承認這個(gè)事實(shí)。那些離開(kāi)消失在我我們生命里的人或事，總會(huì )在我們的記憶里留下一道道無(wú)法愈合的傷痕，或長(cháng)或短，或深或淺。年月把擁有變?yōu)槭�，曾�?jīng)遲早會(huì )成為記憶。是深埋在久遠時(shí)光里的驕傲，也是始終無(wú)法泯滅的刻痕。一路走來(lái)，春暖花開(kāi)。
或許你曾在某個(gè)深夜守著(zhù)回憶哭到淚流滿(mǎn)面也不肯出聲，或許你曾一個(gè)人走在川流不息的大街瞬覺(jué)自己的孤單；或許你曾面對著(zhù)一道道無(wú)從下手的難題煩燥地認為自己什么也做不好。但是不管你前一夜經(jīng)歷了怎樣的撕心裂肺，第二天早上這世界依舊車(chē)水馬龍。所以親愛(ài)的你，學(xué)會(huì )微微笑，自信揮揮手，說(shuō)一句“你好明天”。
其實(shí)我想說(shuō)我回來(lái)了，帶著(zhù)種種借口和積攢的勇氣回來(lái)了，雖然我從未離開(kāi)，攤開(kāi)數學(xué)課本，學(xué)案上的三角函數很可愛(ài)，物理課本里的小球也沒(méi)有那么煩人。偶爾探索一下古人的心境，學(xué)習一下他們淡泊從容的情懷。也許是應了那句話(huà)，人總是愛(ài)自己多一些的。當被一些事情纏住了心緒，也便只有讓自己不停地忙起來(lái)才會(huì )輕松一些。也許你會(huì )說(shuō)，高中生活不應只為了那一紙試卷，對，可是如果連那一紙試卷都征服不了，又何談?wù)鞣松?/p>
其實(shí)我想我也沒(méi)有表面看上去那么堅強，只是摔得多了，就不是那么怕疼。我只能再次離開(kāi)，不再回憶。其實(shí)我相信你我都沒(méi)有忘記，只是無(wú)力再去想起。我記得我們都說(shuō)過(guò)，要堅持夢(mèng)想，要堅持地走下去。我們要在16歲那年揮灑最豪邁的青春。
我知道很多東西得到了，很多東西就要暫時(shí)失去了。你沒(méi)想象中那么戀舊，而我也學(xué)會(huì )笑看說(shuō)一句你好明天。
嘿！你好明天！春暖花開(kāi)，我在路上。
你好明天作文13
夕陽(yáng)西下，余暉脈脈。晚風(fēng)徐徐，花香幽幽。我沐浴在余暉的彩霞中，漫步在靜美的校園小道上，望云彩飄逸，賞野花妖嬈，感歲月靜好，有一幅畫(huà)面在腦海中追逐，愈來(lái)愈明晰：夕陽(yáng)吻地，地平線(xiàn)旁邊，那個(gè)的男孩，遠去的單車(chē)……
“明天，你好”，他的聲音雖小，卻提醒我一直奔跑。
那年夏天，是我第一次見(jiàn)到他，卻對他有一種清新又熟悉的感覺(jué)�！翱醋蛱斓奈覀冏哌h了，在命運廣場(chǎng)中央等待……”雄厚的歌聲拂過(guò)耳畔。我聽(tīng)見(jiàn)他唱著(zhù)《明天，你好》，我對他說(shuō)我很喜歡這首歌，他說(shuō)他也是。于是，我們便在生命的過(guò)客群中相互陪伴，走過(guò)春秋歲月，開(kāi)啟初中的新生活。
還記得初二時(shí)，每天放學(xué)我都要在教室里復習數學(xué)，他就在一旁指點(diǎn)一二，給我講解二次根數、勾股定理的知識。不管刮風(fēng)下雨，他依然陪著(zhù)我。在烈日暴曬中，教室里留下了最后的兩個(gè)身影。于是，從那時(shí)起，我們便約定好一起度過(guò)初三，一起畢業(yè)。
友情的車(chē)輪，載動(dòng)我們看過(guò)春天的花、夏天的樹(shù)、秋天的的黃昏、冬天的陽(yáng)光。曾記得，在傾盆大雨中，一輛自行車(chē)，兩個(gè)人，一把傘的情景；曾記得，在寒風(fēng)凜冽的冬日里，兩只手放進(jìn)同一個(gè)口袋里的溫暖；曾記得，躲在大樹(shù)下談天論地的身影在風(fēng)中搖曳……
然而，在初二快結束的時(shí)候，他卻要回老家讀書(shū)了。與他道別那天，風(fēng)靜靜地吹過(guò)，吹靜了空氣，也吹靜了我們的心。時(shí)間用兩年的歲月，記下了一筆一畫(huà)的永恒。遠處的地平線(xiàn)上，夕陽(yáng)吻地，瘦瘦的他，推著(zhù)單車(chē)，向我揮手；那長(cháng)長(cháng)的影子，殷紅的余暉……
踏進(jìn)教室，再也沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ)。與之前有所不同的是，教室里充滿(mǎn)著(zhù)大家拼搏的熱情，那波濤般的朗朗書(shū)聲，滿(mǎn)滿(mǎn)都是對明天的憧憬。��！他聽(tīng)到了嗎？我們在為中考拼搏，我們的約定還在繼續！
晚風(fēng)輕拂，撫過(guò)臉頰，“每一次哭，有笑著(zhù)奔跑，一邊失去，一邊在尋找……”耳畔又響起了《明天，你好》這首歌。是的，每天要對著(zhù)新生的太陽(yáng)，豪邁地大喊“今天，加油”，靜靜地默許“明天，你好”。
“明天，你好”，我們并肩奔跑在畢業(yè)的路上！
你好明天作文14
在人生的漫漫長(cháng)河中，青春是我們一生中最美好的時(shí)光，在這段時(shí)光中我們會(huì )經(jīng)歷人生的起起落落，會(huì )成功也會(huì )失敗，有歡聲，也有痛哭�？傊�，一句話(huà)，青春嘗盡人間百態(tài)。
那次，期中考試，我在考試前用了很多很多時(shí)間去復習自己不會(huì )的不懂的，然后，有很多時(shí)間我都在背地里，可是到了考試當天，我還是看著(zhù)卷子，一點(diǎn)也不會(huì )，一臉茫然。試卷上的題寫(xiě)的也是風(fēng)馬牛不相及，看到試卷上很多題課本上都沒(méi)有出現過(guò)，我內心是崩潰的。最后卷子也是答的一塌糊涂。分數出來(lái)了，預料之中的不及格。我好想哭，好想哭。明明付出了那么多，可是卻一點(diǎn)效果也沒(méi)有。
有很長(cháng)時(shí)間我都處于消極狀態(tài)，老師發(fā)現了我的情緒，也找我談了很多次話(huà)，可是都無(wú)濟于事。最后，老師通知了我的家長(cháng)，希望他們能幫到我。我父母得知后，也無(wú)所不用其極，想方設法，可都是白費口舌。
在之后，老師讓我休學(xué)在家，希望我能盡快調整心態(tài)，投入新階段的學(xué)習。兩周之后，我回到校園，好像滿(mǎn)血復活了一樣，開(kāi)始好好學(xué)習這段知識，努力跟上老師的進(jìn)度，看到我的變化老師也很高興，老師再次找我談話(huà)詢(xún)問(wèn)我原因。
我并沒(méi)有說(shuō)，我只說(shuō)，也許每個(gè)人都有自己脆弱的一面，這一面不愿被觸及，也不愿被戳了，而之前我，最害怕的是考試不及格�，F在，我會(huì )調整心態(tài)，努力學(xué)習，一定會(huì )跟上老師的進(jìn)度。老師聽(tīng)了也不再說(shuō)什么，只是讓我走了。
老師并不知道我在這兩周里都做了些什么，知道了些什么。那兩周，我父母讓我反復讀《和時(shí)間賽跑》這篇文章，我也在讀了很多遍后我懂得了父母的良苦用心，我主動(dòng)提出要回學(xué)校上課。我已經(jīng)被丟下一段距離了，我不能讓這個(gè)距離在變大了。
其實(shí)，在我返校的前天晚上我爸爸還對我說(shuō)了另外一段話(huà)：昨天，你已經(jīng)度過(guò)了；今天，你也即將失去；而你所擁有的是未知的明天。你只有明天。
我笑了，說(shuō)：“明天，你好！我來(lái)了�！�
你好明天作文15
皎潔的月光靜謐的灑在分別時(shí)的身影上，河水似乎一直都在不停地流淌，我們的腳步跟隨著(zhù)時(shí)間與回憶也似乎一直沒(méi)有停過(guò)。放下幼稚，拿起行李踏上青春的航班，畢業(yè)歌時(shí)不時(shí)地流淌在內心記憶的深處，擦干眼淚，明天，你好。
——題記
星空與藍天，日月更換；春天與冬天日月變化；昨天與明天，日月輪回；我與你日夜思念。那個(gè)夜晚，那個(gè)值得回憶的夜晚。一起一會(huì )兒哭一會(huì )兒笑的走出畢業(yè)典禮，一起偽笑著(zhù)躺在草坪上等待著(zhù)最后一個(gè)晚上的流水而去。繁星是那么的耀眼，昨天的星與今天的星似乎沒(méi)有變，不，其實(shí)變了。昨天的星已經(jīng)成了我們的回憶，今天的星也似乎想我們跨肩而過(guò)。
“明天，我們得散了�！蹦闼坪鯉е�(zhù)點(diǎn)哭腔對我說(shuō)。
“嗯”。除了對時(shí)光的無(wú)奈，我還能做些什么？
“曾經(jīng)是那么的美好�？上б磺忻篮米詈蠼K究都是時(shí)光惡魔的晚餐”。你如今好像很憎恨時(shí)間的對我說(shuō)。
“你不是總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期嗎？可轉眼不就各奔東西嗎？”我引用了她最喜歡聽(tīng)的《同桌的你》回答了她。
“嗯...我...我...不想與你...分...開(kāi)...”。你開(kāi)始帶著(zhù)點(diǎn)兒哭腔了，其實(shí)我知道，你的內心是脆弱的。
“別，別哭，看，流星，快許愿！”你哭了，我都有點(diǎn)不知所措了，我只能編個(gè)謊言去轉移你的注意力。
當你抬頭望向星空時(shí)，一顆流星真的從遠方躍過(guò)，我看見(jiàn)，我看見(jiàn)你笑了，我看見(jiàn)你閉上眼睛許著(zhù)愿，我也笑了。
“你，許了什么愿？”我很好奇她在許愿中為何如此開(kāi)心。
“你猜？……”你開(kāi)始有點(diǎn)興奮地對我說(shuō)了。
“你肯定許了你能得到全天下的棒棒糖，或者你能實(shí)現你的夢(mèng)想�！蔽议_(kāi)始胡亂一猜。
“我許了，我們的明天一定會(huì )很美好�！蹦阌谑切χ�(zhù)望著(zhù)我，好像一切真的是那么的美好。
“明天，真的會(huì )很美好嗎？”我開(kāi)始有點(diǎn)懷疑未來(lái)的對你說(shuō)。
“會(huì )的，明天和未來(lái)一定會(huì )很美好的�！蹦阏f(shuō)完，好像陷入了沉恩，好像在思緒明天有什么美好，好像在憧憬未來(lái)的美好。
臨別時(shí)，月色在此時(shí)似乎帶有凄涼月絲，月光把你的身影照的長(cháng)長(cháng)的，在你即將消失在我的視野中，我大聲喊道：“明天，你好！”
明天，因為有你才美好，明天，你好！