【熱門(mén)】明天作文8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的明天作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
明天作文 篇1
過(guò)去我已無(wú)法改變，現在我仍無(wú)法決定，我憧憬的未來(lái)卻早已被命運所安排。我的明天是否只是一片陰暗？
起床，上學(xué)，寫(xiě)作業(yè)這是大多數學(xué)生標準的三點(diǎn)一線(xiàn)式生活。明明努力的想給生活多增添點(diǎn)色彩，可到頭來(lái)，一切都只剩下“成績(jì)”這個(gè)單調的色彩。不知道從什么時(shí)候起班上的人竟然慢慢的開(kāi)始畏懼我，每次午間休息時(shí)，其他女同學(xué)都是成群結隊的一起嬉笑玩樂(lè )，可永遠只有我一個(gè)人孤零零的走在路上。我努力的想和每一個(gè)人交好，可到頭來(lái)卻都只是徒勞。我確實(shí)有許多毛病，脾氣大，粗心。唯一的一點(diǎn)有點(diǎn)大概只是成績(jì)稍微好一點(diǎn)，可這一點(diǎn)卻偏偏又成為了班上同學(xué)不愿意和我真心交好的原因。所以我所有的課余時(shí)間都用在了做資料上，然后慢慢的我開(kāi)始十分在乎成績(jì)，因為我覺(jué)得我除了成績(jì)已經(jīng)一無(wú)所有，而班上的同學(xué)也僅僅只是因為我的成績(jì)還稍微搭理我一下。還有另一個(gè)原因就是因為我那該死的自尊心，我無(wú)法看到那種我明明努力的比別人多卻還是失敗的局面。后來(lái)我脾氣開(kāi)始變得越來(lái)越暴躁，越來(lái)越不喜歡與同學(xué)一起交流玩耍。我討厭這樣的自己，可是我又能怎樣？剛剛考完生地會(huì )考，每當我發(fā)現錯了一分，我心底的理智就減少一分，那段時(shí)間我近乎崩潰，可沒(méi)有人真心的來(lái)安慰我，不知怎么我還好像在他們臉上看到了一絲幸災樂(lè )禍之意�；蛟S我真的已經(jīng)瘋了。變成了一個(gè)永遠活在自己世界的瘋子……忘了曾經(jīng)是老師還是父母曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)：“作為生，你所存在的價(jià)值就是體現在你的成績(jì)優(yōu)越與否上�！蔽覠o(wú)法評論這句話(huà)的對與錯，況且就是我不認同又能怎樣，我們不是一直在這種生存法則上生活且無(wú)力反抗嗎？
生活中有太多的事無(wú)法評價(jià)他的對與錯，難道我真的只能這么下去嗎？沒(méi)有期待自然就不會(huì )有失望。若不是人心中無(wú)法抹去的虛榮，我們又何至于此。我不在奢求明天，我的明天無(wú)法由我來(lái)決定。就像并不是你有決心和勇氣你就能做成任何你想做的事，世界上
并沒(méi)有那么容易的事，不是嗎？
我們該清醒的明白，現實(shí)是殘酷的，付出與收獲并不是成正比的。明天或許會(huì )是晴空高照，或許會(huì )是烏云密布，這種事情又有誰(shuí)會(huì )清楚的知道呢……
明天作文 篇2
大家好，我是一年五班的姜皓軒。20xx年9月2日，我第一次邁進(jìn)寶清縣第四小學(xué)的大門(mén)，成為了一名小學(xué)生。
在這里，我遇到了可親可敬的班主任楊紅老師，結交了可親可愛(ài)的同學(xué)們！在這個(gè)溫暖、積極、有愛(ài)的大家庭里，我們的生活是一幅多姿多彩的畫(huà)卷。操場(chǎng)上，有我們活潑的身影；教室里，有我們捧書(shū)齊讀的聲音；課堂上，有我們認真學(xué)習的畫(huà)面；舞臺上，有我們自信豪邁的演講。
忘不了，我們一年五班的全體學(xué)生站在舞臺上的演講。我們以飽滿(mǎn)的熱情，堅定的信心，燦爛的笑容，展現著(zhù)陽(yáng)光般的成長(cháng)。
看著(zhù)這些照片，我好像又回到了舞臺上，感受著(zhù)當時(shí)的興奮，還有一點(diǎn)兒緊張。其實(shí)，我以前也是個(gè)膽小的男孩，但是后來(lái)接觸了架子鼓和口才，我變得越來(lái)越勇敢了。記得剛學(xué)架子鼓時(shí)，我們只是練習基本功，時(shí)間一長(cháng)，我就覺(jué)得枯燥無(wú)聊，想要放棄，但是爸爸媽媽一直鼓勵我：做任何事情都不能半途而廢，要堅持才會(huì )有收獲。終于，我堅持了下來(lái)，現在，我已經(jīng)會(huì )好幾首曲子了，而且我也可以勇敢地在舞臺上演奏架子鼓了。學(xué)習架子鼓的經(jīng)歷讓我明白了：無(wú)論做什么事情，都要懂得堅持，持之以恒，不能半途而廢。
如果第四小學(xué)是片生機勃勃的森林，那么，一年五班便是一棵遮風(fēng)避雨、枝繁葉茂的大樹(shù)，老師就是辛勤的園丁，澆灌、呵護我們的成長(cháng)。希望我們每個(gè)小學(xué)生都可以在老師的精心培養下茁壯成長(cháng)；在老師的諄諄教導下奮發(fā)向上。疫情當下，我們更應該珍惜時(shí)光，努力學(xué)習。待我們重返校園時(shí)，在第四小學(xué)放飛夢(mèng)想，擁抱明天！
明天作文 篇3
明天像一匹奔馬一樣向我逼近
明天，我現在可以做什么？
明天，我現在能做什么？
我今天時(shí)刻這樣想
但我并沒(méi)為你的到來(lái)做什么
而是在真實(shí)的今天癡想你
為你的到來(lái)只是那樣期待
只是那樣呆呆等待
只是那樣到處紛說(shuō)
當今天如箭般要穿盡了
我感到一片茫然
你就要來(lái)了
而我卻還仍未做好準備
一片茫然的我這下急了
開(kāi)始忘乎所以地做著(zhù)
忘乎所以地艱難地走在迎接你的路上
可是由于以前想你的太多
為你做的太少
一切都顯得那么蒼白
一切都很朦朧
一切都很暗淡
明天你真的在我眨眼的瞬間
你來(lái)了
雖然你的到來(lái)對很多人是明天
但我仍在今天的昨天里
回首徘徊
你的到來(lái)使我痛苦了
也使我懂得了
明天是今天的續寫(xiě)
后天才是明天的開(kāi)端
何不為明天的后一天做好準備呢？
明天作文 篇4
明天，一個(gè)熟悉的名詞。你、我、她都知道，可是有誰(shuí)真真正正的在這一個(gè)明天里生活過(guò)哪？沒(méi)有，一個(gè)人也沒(méi)有。
明天，只是一個(gè)虛幻的空間。人們向往著(zhù)明天，向往著(zhù)明天的美好，可誰(shuí)都抓不住明天。眼前的明天一轉眼就變成了今天，又是一天的現實(shí)，沒(méi)有了那華麗、恬雅的憧憬。
此時(shí)，又會(huì )出現一個(gè)明天，過(guò)了就還有一個(gè)明天。明天、明天、明天、明天……數不盡的都是明天，可要注意的是它從來(lái)都沒(méi)有來(lái)過(guò)。我們在的只是今天，只有今天。
可是為什么會(huì )出現這一個(gè)明天呢？因為夢(mèng)想、因為希望、因為對自己的不放棄……明天出現了。
想要生活在明天的人是自信的人。他會(huì )相信自己能在明天更輝煌，相信自己能在明天更幸福，相信自己能在明天更耀眼！
想要生活在明天的人是堅忍的人。她不會(huì )畏懼今日的失敗，因為她知道通過(guò)今天的努力，明天她將有卓越的成功。她也不會(huì )畏懼今天的困難，因為她知道只要她頑強的挺了過(guò)去，明天的道路江不再那樣的坎坷。
你相信明天嗎？我不知道�？墒俏蚁嘈琶魈�，我相信只要不能努力，能咬牙堅持，不放棄，不氣餒，絕望就將化為希望，就會(huì )擁有一個(gè)美好的明天。
明天作文 篇5
閃射理想之光吧，心靈之星！把光流注入，未來(lái)的暮靄之中。只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而明智地規劃未來(lái)。青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng )造環(huán)境，征服歷史。
伴隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們已從稚嫩地兒童長(cháng)大成了少年少女迎來(lái)了青春……
青春的我們
青春的我們就如一朵朵怒放的花朵一根根青草在風(fēng)雨中接受命運對我們的考驗，考驗有酸甜苦辣，真正懂得去體驗它的人陽(yáng)光的前程就在他的前方招手，可也有些時(shí)候有些人因為受到黑暗中那種“美”的誘惑而走上了不歸路。
吸毒、打架、等不良的行為習慣就如一條條寄生蟲(chóng)一樣寄生在一朵朵鮮花一根根青草上，日復一日的侵蝕那血紅的善良單純的心靈！
我們是父母老師祖國的希望，我們的任務(wù)是學(xué)習，學(xué)習能給我們帶來(lái)豐富的知識，為了自己與養育我們的祖國和父母，我們應該不斷攀登科學(xué)技術(shù)的高峰，不斷地增長(cháng)才干，長(cháng)大建功立業(yè)，報效祖國，報效父母�？删褪且驗樗麄儫o(wú)知、不懂法，生在優(yōu)越的環(huán)境中，追求享受，心中只有一己私欲，把國法一股腦兒丟了。釀成悲劇，使家長(cháng)、老師痛心疾首。
最親近的人
當我們來(lái)到這世上的第一眼就看見(jiàn)了，一個(gè)男人和女人，他是我們的爸爸，她是我們的媽媽?zhuān)俏覀冊谶@世上最親近最疼我們的人�？墒侨绱松袷サ乃麄円矔�(huì )讓愛(ài)偏離軌道，錯使我們走上不歸路……
生意、離婚、家庭暴力！為了金錢(qián)，為了一絲絲的小事，為了孩子的一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤，把孩子當出氣筒，把孩子無(wú)視掉。作為父母的你們有考慮孩子們的感受嗎？你們的疼愛(ài)在哪？在這樣陽(yáng)光的青春里，為什么當我們把手伸向你們邀請你們與我們攜手度過(guò)時(shí)，你們卻離我們而去，把我們變成沒(méi)人疼的孩子，使在黑暗里的那些魔鬼向我們魔爪！
家，是心靈的港灣，沒(méi)有什么地方比它溫暖，它不需要太多物質(zhì)它需要關(guān)愛(ài)它需要家人！
希望在我最無(wú)助時(shí)家能給我一絲的溫暖……
我們的國家需要的是雷鋒式的接班人。雷鋒是我們光輝的榜樣，我們青少年應該學(xué)習雷鋒，忠于革命忠于黨，全心全意為人民服務(wù)，公而忘私熱情工作；像雷鋒那樣對待同志像春天般的溫暖，艱苦樸素，認真學(xué)習。做一個(gè)國家所需要的人，做一個(gè)社會(huì )所歡迎的人。
黨的教育是陽(yáng)光，國家的'法律是春風(fēng)。我們要從小學(xué)法、懂法、守法，養成良好的習慣，培養雷鋒式的優(yōu)秀品質(zhì)。要做到文明禮貌，艱苦奮斗，從小學(xué)好本領(lǐng)，為了祖國的明天奮發(fā)向上。
為了美好的明天，請加油吧！
明天作文 篇6
昨天的我，只不過(guò)是一個(gè)才來(lái)到人間十三個(gè)年頭的小孩，對世間的萬(wàn)物，也只不過(guò)是略知一二。昨天的我，也許還存在著(zhù)許多不足，愛(ài)哄鬧，愛(ài)講話(huà)，不專(zhuān)心聽(tīng)講，自由散漫，不會(huì )合理利用時(shí)光，著(zhù)可都是我的缺點(diǎn)。昨天的我，有著(zhù)珠江路電腦裝機大賽第一名的輝煌。昨天的我，經(jīng)歷的只不過(guò)是一段美好的回憶，一本值得汲取營(yíng)養和回味無(wú)窮的沒(méi)有寫(xiě)完的書(shū)。
今天的我，正在刻苦努力的學(xué)習,正在努力改正自己的缺點(diǎn),為著(zhù)明天的到來(lái)而努力奮斗。
明天的我,也許就是國家的棟梁,為我國成為富強、民主、現代化的國家而努力奮斗著(zhù)。
明天的我，可能是千千萬(wàn)萬(wàn)普通勞動(dòng)者中的一個(gè),但我并不為此而傷心,我愿作一顆小小的鋪路石,鋪成寬闊的路,任勞任怨,讓人們高高興興的在上面走！
明天的我,也許會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而日益衰老,然后面臨的就是死亡.但是,我要以一個(gè)平常人的心,對待平常的事,對死亡不要產(chǎn)生恐懼,而要勇于面對它，因為我知道，一個(gè)人來(lái)到世上就有生必有死,我要在自己這短短的人生旅途中去創(chuàng )造生活,體驗生活,充實(shí)自己,這樣的人生才是有意義的。
現在，我有著(zhù)值得回憶的昨日，需要我努力奮斗的今日，充滿(mǎn)希望的明日！
我自己也有一句人生格言“讓我們從失敗和挫折中汲取‘營(yíng)養’不斷的回憶昨日，感嘆今日，追尋明日！”
明天作文 篇7
如果沒(méi)有明天，現在我們又執著(zhù)于當前，不肯放手。如果沒(méi)有明天，我希望我生命的最后一天可以無(wú)限精彩。
在這世事無(wú)常的社會(huì )，時(shí)間不知停留在哪一個(gè)流年，回憶成一首曲篇。憶當年，稚嫩童真與草澗嬉鬧，無(wú)所憂(yōu)慮與此枕眠。懷揣一份最美的初戀，只為引起她眼角處的微皺，無(wú)關(guān)于風(fēng)月，無(wú)關(guān)于喜厭，只為你心中一處不安的跳動(dòng)。
情感在記憶之初的流連，時(shí)間隔斷茫茫天涯的思戀，幸福的兩端各有不同的結尾，誰(shuí)還能記得那個(gè)誰(shuí)的頑劣。緣與此擦肩，份無(wú)所可為，紅塵之處的淚水輾轉在素顏細讀的扉頁(yè)，一眸酷暑的眼，望斷了秋水，再見(jiàn)那最美時(shí)光的學(xué)業(yè)。
如果沒(méi)有了明天，筆墨渲染成繭，寄在我死后的那年，祝福飄滿(mǎn)她365天;假如我沒(méi)有明天，勇敢說(shuō)愛(ài)你的心愿，為你盤(pán)發(fā)直到我溘然閉目的瞬間，為你留下一段最美的曲篇;假如我沒(méi)有明天，我是否依舊蹉跎時(shí)光的迷戀，無(wú)三叉口堅決的腳沿，徘徊在猶豫不決的陰霾天。
人生有了太多的抉擇，朝三暮四的情感世界，繚亂了紅塵清澈如水般的純潔，淤泥鋪滿(mǎn)這青苔階。若蓮出淤泥不染，我輩又能幾人傲然無(wú)仰愧于天，在這已然健忘的禮義廉恥世界。糟糠已然可棄，唯娶豆蔻之年，相濡成一句戲言，不是因社會(huì )而改變，而是有樣學(xué)樣的書(shū)卷。
如果沒(méi)有了明天，夢(mèng)想緊湊在狹隘的空間，自以為不可能實(shí)現。那么無(wú)疾而終的畫(huà)面，就是你一生想要追求的成功喜悅，是你拋棄了對自信詮釋的意愿，惰懶了最后堅持的陣沿。孟德有言：老驥伏櫪，志在千里。何不持之以恒，以安后世之輩，父為子榜，師為路引，一子錯而滿(mǎn)盤(pán)皆落索。
走在這繁華如景的都市，跌倒而無(wú)人攙扶，旁然無(wú)視的擦肩而過(guò)還帶著(zhù)嘻笑的指指點(diǎn)點(diǎn)，生命被漠然無(wú)視的可悲。假如生命只留下了最后一張紙頁(yè)，三千筆墨的詩(shī)詞也敵不過(guò)唐宋的曲篇，誰(shuí)還能為誰(shuí)伸出高德之美。
假如，假如一切的假如，生命被一個(gè)句點(diǎn)所困伏，路有千千萬(wàn)，結局盡如此雷同。不是生活的索然無(wú)味，而是失去了那緊迫的危機感，總以為燃燒還未殆盡，消極而又散漫了最初的執著(zhù)。假如我沒(méi)有明天，梁山非逼而為，揭桿而起只為心中如愿。不在乎生命是否依舊重演，故事依舊句點(diǎn)，旅途的美是種奢華的嬌貴，擁有是掌心一世的牽念，點(diǎn)綴生活的品味，才現不甘沉淪的多姿世界。
無(wú)論我們是否與明天有染，保留一份最初的情感，執著(zhù)所應該執著(zhù)的執著(zhù)，守候應該守候的守候，堅守一切可以保留傳承的品德。
如果沒(méi)有明天，那就請你過(guò)好今天……
明天作文 篇8
吹滅14歲的蠟燭，點(diǎn)燃15歲的希望，滿(mǎn)心歡喜的期待著(zhù)下一次的生日，因為那樣便可以吹滅15歲的蠟燭，步入16歲的殿堂，隨著(zhù)一縷燭光將14歲的心愿帶到夢(mèng)的彼岸，將自己的夢(mèng)想；理想和自己的追求，放進(jìn)心中，永遠不忘記小時(shí)候的夢(mèng)想，長(cháng)大后看一看夢(mèng)想完成了嗎？長(cháng)大后回憶自己小時(shí)候的追求，看看自己達到了嗎？
也許你達到了，也許你沒(méi)有達到。達到了，你不要驕傲，沒(méi)有達到請你不要氣餒，這個(gè)世上總有適合你的。過(guò)去的畢竟已經(jīng)隨風(fēng)而逝了，而往事卻流水般一幕幕的呈現。15歲的我不在因為期盼一塊蛋糕而期待著(zhù)生日的到來(lái)。不再因為無(wú)知而放任自己，不再因為古老的童話(huà)而留戀過(guò)去，生活告訴我們，必須要長(cháng)大，因為也許明天會(huì )更好，成功是由汗水和淚水所凝聚的，失敗只能留給我們刻骨銘心的教育，青春不會(huì )遙遠無(wú)期，而現實(shí)讓我們必須做的更好。
回想在這個(gè)世上的14個(gè)春夏秋冬，酸甜苦辣，五味俱全，每當失意的時(shí)候，告訴自己，并不是所有的結局都很美好。
不要把淚水留給明天，也許明天會(huì )更好，抬頭看一看燦爛的陽(yáng)光，放聲笑一場(chǎng)，大膽哭一聲。之后，請交給人生一份美麗的答卷。
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