昨天今天明天_550字

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　　“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@首詩(shī)出自《明日歌》。在生活中，也照樣適用。

　　我們班有位同學(xué)小超就是個(gè)反例子。小超向來(lái)學(xué)習很差，一直受老師的批評，甚至失去了課余時(shí)間，留在教室里補作業(yè)。那么，是什么引起這一系列的現象呢？那就是缺少時(shí)間觀(guān)念！在每次星期五的最后一節課自修課時(shí)，我總看見(jiàn)他與其他同學(xué)玩的很盡興，我知道，勞逸結合是學(xué)習的最好的方法，但過(guò)度放松則會(huì )引來(lái)反效果，我時(shí)常提醒他，該嚴肅時(shí)嚴肅，該盡興時(shí)盡興，可他卻總說(shuō)：“沒(méi)事，反正周末有的是時(shí)間，又不差這一點(diǎn)�！蔽乙膊欢嗾f(shuō)什么，只能隨他去了。

　　當然有反例子就會(huì )有好例子。

　　有差同學(xué)當然會(huì )有好同學(xué)啦！說(shuō)到好同學(xué)，第一時(shí)間想到的當然是我們班的學(xué)霸——小懿啦！每次我看到她時(shí)，她總是在與她的小烏龜玩�；蚺c同學(xué)嬉戲。這時(shí)你是不是在想：學(xué)霸不應該每時(shí)每刻都在學(xué)習才會(huì )變成學(xué)霸的嗎？那你就錯了。因為，她在上課時(shí)就把該完成的任務(wù)完成了！是不是被嚇到了呢？正是因為有了她的勤奮好學(xué)，她才能名列前茅。

　　通過(guò)這兩個(gè)事例，我們可以懂得：“有努力就會(huì )有收獲，收獲不是白來(lái)的”。從那以后，當我在玩的盡興的過(guò)度時(shí)，我會(huì )告誡我自己，一定不要成為差生，要不然這幾年的顏面都丟光了！

　　若把人生分為三天：昨天，今天和明天。昨天的事情沒(méi)完成拖到了今天，但今天又有今天的事，今天把昨天的事完成了，今天的事就耽擱了。拖著(zhù)拖著(zhù)，什么事都完成不了。請謹記：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�

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　　童年時(shí)候總是渴望快快長(cháng)大，長(cháng)大了又總是回顧童年，人生就是綿綿延延……

　　這一年，我剛上初三，隨著(zhù)時(shí)間不停的流逝，不知不覺(jué)心目中有了幾分緊張感，時(shí)光老人似乎每天都在催促著(zhù)我，讓我每天都帶著(zhù)一顆急促的心學(xué)習、生活。

　　在我生活的眾多日子里，到底哪一個(gè)才是真正的我，昨天我都沒(méi)有嚴格地為自己選擇過(guò)，雖然曾經(jīng)有多少人走過(guò)了生活的五光十色！有多少悲歡離合的事在昨天發(fā)生。但沒(méi)有誰(shuí)能講得清楚，面對未知的明天和已來(lái)臨的今天，而去為匆匆逝去的昨天戀戀不舍、牽腸掛肚？

　　忘記昨天并不是抹殺過(guò)去。

　　明天就要半期考試了，何必為了昨天的模擬測試失敗而垂頭喪氣呢？振作自己的精神，拿出自己的作風(fēng)豎起自己的筆桿，甩掉自己的心理包袱，放棄惴惴不安，沒(méi)有什么大不了，重新找回自信吧！以自己堅強的意志，擯棄昨天，抓住今天，展望明天吧！

　　我想，以后的路會(huì )更長(cháng)，我們肩膀上任務(wù)會(huì )更重。我相信在和煦陽(yáng)光的沐浴下，在老師和同學(xué)們的幫助下，我會(huì )走出不平凡的自己；或許我會(huì )因為昨天的傷痛而耿耿于懷，無(wú)論如何，我再也不會(huì )自暴自棄，我會(huì )從昨天的陰影中走出來(lái)，永遠不再回頭，我將義無(wú)返顧地往前走！

　　十六歲的季節，充滿(mǎn)了幻想。昨天已過(guò)去了，今天也將無(wú)聲無(wú)息地消失，我們何必苦苦在乎過(guò)去呢？讓我們帶著(zhù)崇高的理想、堅強的意志，把握今天、展望明天吧！

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　　昨天？今天？明天？簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)就是過(guò)去，現在和未來(lái)。我們每一個(gè)人都有充滿(mǎn)色彩，獨一無(wú)二的昨天、今天、明天�，F在，我在這述說(shuō)我自己的昨天、今天、明天。

　　昨天。我是一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩，對這一切充滿(mǎn)了好奇，爸爸媽媽將我掌心交與老師手中，在這鮮艷的紅旗下；在這知識的天地中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)。藍藍的天空；高高的球架；一陣陣沁人心鼻的花香；一顆顆高大挺拔的大樹(shù)，給我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，讓我引以為榮。

　　我們的老師并不平凡，他們用心血雕琢一塊塊美玉，他是塑造人類(lèi)靈魂的藝術(shù)家��！老師為我們費盡心思、日夜操勞。我永遠也不會(huì )忘記辛勤教導我們的老師。

　　今天。我將邁出人生重大意義的一步，我即將離開(kāi)這美麗的母校，走向另一個(gè)人生站臺。就在離開(kāi)母校的今天，我百感交集。感謝老師，感謝母校，再沒(méi)有比這句話(huà)更能體現我現在的心情。努力耕耘，有益社會(huì )，我想只有這樣才算是對老師辛苦培育最好的報答。我們整裝待發(fā)，帶著(zhù)老師的鼓勵，向下一站出發(fā)。

　　明天。我將會(huì )在另一所學(xué)校，帶著(zhù)自己的眷戀，堅持不懈地奮斗。如果再深入一點(diǎn)，就是在社會(huì )上奮斗。那時(shí)，自己美好的未來(lái)，完全掌握在自己手中。一分汗水，一分收獲。用自己的汗水開(kāi)創(chuàng )自己的天地。這樣，我們所學(xué)的知識就可以充分地發(fā)揮在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )上。我相信，只要付出努力，我們的明天將是一片光明。

　　昨天、今天、明天，讓你思索；讓人期待；好奇之余，我們更應該回憶過(guò)去，努力現在，展望未來(lái)。

　　漣源市水洞底鎮中心小學(xué)六年級：鄧志峣

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　　昨天，今天，明天

　　昨天是一張過(guò)期的支票，今天是一張可用的支票，而明天則是一張期票。

　　時(shí)間似乎過(guò)了很久，那些曾經(jīng)向往的或者不曾想過(guò)的，都在一幕幕上演著(zhù)。聽(tīng)，時(shí)光從耳邊呼嘯而過(guò)，我卻似乎什么也沒(méi)抓住，無(wú)助地駐足回望，那些消逝的歲月，它們晃著(zhù)歸依的面孔漸漸走遠……

　　但是，時(shí)間不出售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復返，昨天的就讓它過(guò)去，不要為過(guò)去的時(shí)光嘆息！我們人生的道路上，最好的辦法是努力向前看，回頭，但不再流淚。

　　撫平你我已遍體鱗傷，我到天涯海角，偶爾到地老天荒，野菊花的芳香，忘掉憂(yōu)愁，冷冷地淡淡地不再憂(yōu)傷，黎明后有天光。

　　走進(jìn)雨季的我，踏著(zhù)泥濘，我不回頭，或許會(huì )有一百次摔倒，但執著(zhù)早已賦予我第一百零一次爬起的勇氣，將汗水與淚水凝聚，撐起生命的諾亞方舟，駛向勝利的彼岸！既然選擇了前頭，便只顧風(fēng)雨兼程！把握好今天，歡迎明天。

　　因為擁有今天的努力，才換來(lái)了明天的碩果。當蔥綠的葉子逐漸變黃，紛紛飄落時(shí)，我卻收獲了累累的果實(shí)；當圣潔美麗的田野悄然消失后，我卻迎來(lái)了生機盎然的春天；當一輪輝煌的太陽(yáng)隱退后，我卻欣賞到充滿(mǎn)詩(shī)意的月亮；當童年的天真和稚趣離我遠去后，我卻擁抱了朝氣蓬勃的青春。

　　天空拉不住白云的手，讓她悠悠飄來(lái)，又隨她悄悄飄走，留下無(wú)邊的寂寞。但我們可以抓住時(shí)間，時(shí)間的力量，它使軟弱和失落的人生增添了勇氣，使人踏遍荊棘。讓我們收藏昨天，把握今天，憧憬明天吧！

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　　昨天猶如一個(gè)照相機，記錄著(zhù)我那歡樂(lè )的童年時(shí)光。今天我在茁壯成長(cháng)，猶如一顆小草在陽(yáng)光下努力，讓自己變成一棵大樹(shù)。明天我要明確一個(gè)夢(mèng)想，努力去把它實(shí)現。

　　它們如同我記憶中的一串串珍珠，里面珍藏著(zhù)一個(gè)個(gè)奇妙的故事，而這些故事也是我人生中的回憶。它就是母愛(ài)。

　　它串通著(zhù)三個(gè)神奇的故事，令人無(wú)限地向往，讓我們打開(kāi)時(shí)光的照相機去看看吧。

　　昨天母親用愛(ài)哺育著(zhù)我，她每天辛勤勞動(dòng)，為我著(zhù)想，頭上不斷出現了許多白發(fā)，手上也有了許多老繭。我那時(shí)候就想，媽媽每天這樣的教育我，她多辛苦��！所以，從那以后，我就下定決心不負她的期望，努力學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國。

　　今天，我仿佛已不像曾經(jīng)那樣頑皮嬉鬧，成為一個(gè)亭亭玉立的少女，我不斷努力學(xué)習，將知識都灌入了我的頭腦中去，我有時(shí)像一個(gè)學(xué)習機器，想把所有的知識都記下來(lái)，一時(shí)記不住，就會(huì )去媽媽的懷抱中，那兒很溫暖，總彌漫著(zhù)母愛(ài)的氣息。我再次下定決心，長(cháng)大后一定要孝順父母。

　　明天，也許我已不是那個(gè)少年，我將變成一個(gè)中年人，媽媽也將變得更老，無(wú)法再把我抱入懷中，可我卻長(cháng)大了，我有義務(wù)去照顧父母，讓父母有一個(gè)美好的晚年。這時(shí)，我該照顧他們，從小到大，父母每天都為我無(wú)私奉獻，可我卻不以為然，覺(jué)得他們這樣做是理所應當的，可長(cháng)大才發(fā)現，他們無(wú)法照顧我們，我們也無(wú)法接受這份責任。

　　唉，我們應該趁這個(gè)時(shí)間，去孝順我們的父母，去幫助他們，這樣明天才不會(huì )讓他們失望。

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　　昨天已經(jīng)過(guò)去，我們無(wú)法挽留。不管它是一朵褪色的花，還是一個(gè)殘缺的夢(mèng)都已經(jīng)跟今天沒(méi)有多大關(guān)系了。

　　哀嘆、惋惜都留不住逝去的歲月;傷心、悔恨也追不回流走的年華。過(guò)去的事就讓它過(guò)去，把昨天的悔與恨深深埋下，讓它發(fā)酵成肥，培育今天的新芽。

　　今天，是我們綻放青春活力的時(shí)候。我們奮筆疾書(shū)，譜寫(xiě)未來(lái);我們一頭扎進(jìn)題海，尋找屬于自己的珊瑚蟲(chóng);我們聚在一起探討題目，吸取知識;我們在課堂上踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)。

　　今天，青春的我們在學(xué)習生涯中，生活得很充實(shí)。

　　早晨起床，吃著(zhù)飯桌上香噴噴的早餐，然后與父母道別，去上學(xué)。放學(xué)后，在門(mén)口擁擠的人群中一眼認出等待自己放學(xué)的父母。傍晚與家人共進(jìn)晚餐。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是陽(yáng)光明媚，每一天都那么平淡，沒(méi)有出乎意料的驚喜，但足以讓人感受到家的溫暖。

　　今天，青春的我們在家庭生活中，生活得很幸福。

　　失敗了，難過(guò)了，有人幫你一起分擔;成功了，高興了，有人與你一起分享。這個(gè)人是與你同舟共濟的好朋友。朋友間的惡作劇，一些不經(jīng)意的小摩擦，不但沒(méi)有傷害我們的友誼，反而讓我們友誼的橋梁更加堅固、結實(shí)。

　　今天，青春的我們在朋友圈子中，生活得很愉快。

　　今天不僅孕育著(zhù)昨天的希望，更意味著(zhù)明天的開(kāi)始。

　　明天還未到。那是一封未拆開(kāi)的信，那是一本沒(méi)翻開(kāi)的書(shū)。那需要理想和智慧的耕犁，需要心血與汗水的付出。今天，在那塊未開(kāi)墾的土地上，青春的我們揮灑著(zhù)辛勤的汗水。相信那塊屬于我們的土地會(huì )變得富饒肥沃。

　　明天，還未開(kāi)啟。讓我們用心澆灌明天的花朵，讓明天的希望之花開(kāi)得更加嬌艷。

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　　光陰似箭日月如梭，時(shí)間一分一秒流逝著(zhù)。昨天，今天，明天，每天都變化著(zhù)。

　　昨天我還為上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)比我大的哥哥姐姐背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的時(shí)刻，我非�？释�上學(xué)的滋味，想著(zhù)被老師稱(chēng)贊表?yè)P的滋味，和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上鍛煉的感受，在班級里一起與同學(xué)們吃著(zhù)香噴噴的午餐，一起與同學(xué)們走在放學(xué)回家的路上的快樂(lè )，在家里拼命地寫(xiě)著(zhù)老師吩咐我們的家庭作業(yè)，和同學(xué)們一起去春游。在學(xué)校里得到老師那看中的目光，得到同學(xué)們羨慕的眼神。

　　現在，當我上了學(xué)以后，身上的負擔越來(lái)越多，越來(lái)越重，和我想象的一點(diǎn)也不一樣，而且是天差地別，老師兇得像一只大老虎，說(shuō)不定有一次發(fā)火一口將我給吞下肚皮。每天都有繁重的學(xué)業(yè)像泰山一般壓在我身上，讓我連口氣都喘不過(guò)來(lái)。做錯了事，我想老師能原諒我，沒(méi)想到被臭罵了。每天的家庭作業(yè)多得不像樣連出去的玩游戲的時(shí)間都被侵占了。體育課時(shí)間總被班主任掠奪。

　　明天，當我們學(xué)業(yè)有成后，站在畢業(yè)典禮的講臺上，我們激動(dòng)又興奮，因為我們終于可以擺脫大包袱了。每人穿著(zhù)端莊的畢業(yè)服，頭頂著(zhù)博士帽，手拿著(zhù)畢業(yè)證書(shū)，大家都像發(fā)了瘋一樣，愉悅的心情彌漫著(zhù)整個(gè)校園里，個(gè)個(gè)手舞足蹈。終于不會(huì )被繁重的學(xué)業(yè)而煩惱了，終于不用被老師那如飛的唾沫淹沒(méi)了。

　　回收昨天，我有許多感觸；守望今天，我要更加努力；展望明天，我有許多期盼。

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　　昨天，是我們每一個(gè)人對過(guò)去時(shí)光的追憶。

　　今天，是我們生活工作和學(xué)習的現在進(jìn)行時(shí)。

　　明天，是我們心中向往的美好的未來(lái)。

　　——題記

　　在這短暫的三天中，我們從中學(xué)會(huì )了不斷地反思已經(jīng)走過(guò)的路程；馬不停蹄地走著(zhù)今天正要走的路；思索著(zhù)明天所要走的路。

　　人生就是像這樣，在無(wú)數次昨天與今天的輪回中，在無(wú)數次風(fēng)雨的洗禮中，不斷地進(jìn)步，不斷地發(fā)展。

　　當夕陽(yáng)一次又一次的消失在地平線(xiàn)之外而留下淡淡的余輝時(shí)；當無(wú)數個(gè)今天變?yōu)樽蛱鞎r(shí)；當我們的無(wú)數個(gè)明天不斷地在減少時(shí)。

　　當童年中的夢(mèng)想不能夠再成為現實(shí)；當年少的我們不再輕狂時(shí)，此時(shí)此刻的我們才漸漸地明白了原來(lái)這個(gè)世界并不因為缺少我們某一個(gè)人，地球而停止公轉。我們才真正的明白了原來(lái)成長(cháng)中的我們是有著(zhù)那么多的煩惱，那樣多的苦悶。原來(lái)世界真的不是我們想象中那樣美好！

　　當一個(gè)個(gè)幻想落空時(shí)；當一向嚴格的父母隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)而變得不再?lài)Z叨時(shí)。此時(shí)，我們才知道原來(lái)我們真的是身在福中不知福。

　　以前，總認為明天離我們太遙遠。然而，當明天已經(jīng)成為昨天時(shí)，我們才知道時(shí)光的短暫；白駒過(guò)隙、光陰似箭……

　　昨天，已經(jīng)一去不復返了，作為被排在80后最后一班列車(chē)的我。目前，有且只有緊緊地抓住今天的尾巴！不斷地向前奔跑，去奮力追趕80后的前一班列車(chē)，以便跟上時(shí)代的步伐，因為我不想再重復祖輩們過(guò)去的艱苦歷程。

　　既然昨天已經(jīng)不復重來(lái)，惟有珍惜今天的所作所為，才能夠更好的去迎接美好的明天。

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　　回首昨日，就應是問(wèn)心無(wú)愧的；應對這天，就應是倍加珍惜的；展望明天，就應是信心百倍的。人生光陰談何短暫，應對僅有的三天，我們是否珍惜了呢？應對時(shí)光的短暫，我們又是怎樣利用的呢？應對逝水流去的光陰，我們又是怎樣感受的呢？

　　昨日，已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無(wú)盡的回憶。昨日的輝煌：站在獲獎臺上，掌聲的熱烈肯定；聽(tīng)到廣播里一遍又一遍的表?yè)P，對品質(zhì)學(xué)習的贊賞；拿著(zhù)高分的試卷，聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，對努力的評定。昨日的慘狀：做了錯事，老師一遍又一遍的教育；考砸的分數，眼淚顆顆滴落，父母嚴厲的批評；與同學(xué)吵架，情緒極度郁悶難過(guò)。

　　無(wú)論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠的歷史”。但應對這天，我們又能做什么呢？

　　這天，已悄然來(lái)臨。當朝霞灑下第一束陽(yáng)光時(shí)，開(kāi)始了奮斗。在這天，我們懷揣著(zhù)信念與決心去奮斗著(zhù)。在這天，我們能夠奮力拼搏，用努力，認真去詮釋未來(lái)；在這天，我們能夠用汗水，認真去書(shū)寫(xiě)奇跡；在這天，我們能夠用辛勤，努力去建立美麗。

　　雖然，這天已來(lái)臨，但這天也即將結束。那么明天，我們有能做些什么呢？

　　明天，懷著(zhù)對夢(mèng)想的憧憬，懷著(zhù)對理想的追求。明天，是實(shí)現夢(mèng)想的源點(diǎn)；明天，是憧憬未來(lái)的起點(diǎn)；明天，是追逐美麗的開(kāi)端。明天，因為有夢(mèng)而美麗，明天，因為有追求而充實(shí)，懷著(zhù)充實(shí)的夢(mèng)想，懷著(zhù)期盼的成功，憧憬完美的明天。

　　昨日，這天，明天。能夠給人前所未有的信心。人生僅有三天，要珍惜現有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。

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　　寧靜的夏夜，我獨自一人坐在窗邊，抬頭仰望著(zhù)璀璨的星空，看著(zhù)流星劃過(guò)天

　　——題記

　　封塵的記憶瞬間喚醒，任憑思緒在浩瀚的星空中穿梭。

　　告別昨天

　　叮鈴鈴伴隨著(zhù)上課的鈴聲響起，我走進(jìn)了小學(xué)，那個(gè)充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的地方，在那兒我度過(guò)了輕松又愉快的六年時(shí)光。在那我學(xué)會(huì )了團結友愛(ài)，學(xué)會(huì )了尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì )了尊敬師長(cháng)。老師，您是那辛勤的園丁，辛勤耕耘，不求回報。老師，感謝您！陪我們一同度過(guò)難忘的六年時(shí)光，酸甜苦辣我們一同品味。

　　回望今天

　　告別難忘的小學(xué)時(shí)光，步入初中的殿堂。初中的人與物對于我來(lái)說(shuō)都是新的，初中生活也都是稀奇的�？沙踔胁�沒(méi)有自己想象中的那么美好，我便慢慢開(kāi)始懷念起小學(xué)的同學(xué)了�？涩F在我已沒(méi)了當初的那種感覺(jué)。在這，有愛(ài)我的老師，同學(xué)。雖然老師們一天批評我們，但我能感覺(jué)得到那種愛(ài)之深，恨之切，恨鐵不成鋼的心情。在這，我和同學(xué)們一起放飛青春的夢(mèng)想，追逐明天的人生之路。

　　拼搏明天

　　時(shí)光轉瞬即逝，兩年的時(shí)間已從手指縫中溜去。告別金色的八月，迎來(lái)緊張的九月；告別輕松的時(shí)光，迎來(lái)忙碌的生活；告別貪玩的童年，迎來(lái)拼搏的精神。如果說(shuō)初中好比一場(chǎng)賽跑，初一只是起跑線(xiàn)，初二便是進(jìn)行時(shí)，初三便是最后的沖刺。沖刺！沖刺！這是初中三年的最后一擊，更是我的最后一搏。想要進(jìn)入高中，便如那千軍萬(wàn)馬在懸崖上過(guò)獨木橋，稍有不慎就會(huì )粉身碎骨。為了自己美好的明天，拼搏吧！奮斗吧！在放飛青春夢(mèng)想之際，為自己漫長(cháng)的人生道路上添上那色彩的一筆。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　我們懷念昨天，展望未來(lái)，為了明天的美好，讓我們一同拼搏，一同奮斗！

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　　都說(shuō)人的一生只有三天，即昨天、今天、與明天。暮然回首，我們經(jīng)歷了純真童年，也經(jīng)歷了辛酸伴酣甜的初三；立足現今，我們又踏上了一條充滿(mǎn)艱辛與挑戰的未知之路--高中；展望明天，它如張未經(jīng)渲染的宣紙，什么也看不到，而畫(huà)筆與顏料就掌握在我們手中，畫(huà)卷由我們去描繪。

　　光陰似箭，歲月如梭。那日，我們背著(zhù)行囊，帶著(zhù)父母的期望，幻想著(zhù)青春的夢(mèng)，毅然邁起步伐踏進(jìn)了馬山中學(xué)。那些場(chǎng)景仿佛發(fā)生在昨天，但實(shí)際上，我們已在不知不覺(jué)中度過(guò)了高中的第一個(gè)學(xué)期，此時(shí)已經(jīng)步入了高一下學(xué)期。昨天，是永恒的象征，一切都已經(jīng)成了足跡，或大或小，或深或淺、或筆直或彎曲，都已成為了遙遠……

　　現在，學(xué)校依據高考要求，重新編排了班級，劃分了文科班和理科班，隨之文理生也被區別開(kāi)了。在逝去的時(shí)光里，我們經(jīng)歷過(guò)成功、失敗、離別……那些日子我們哭泣過(guò)，歡笑過(guò)，不管結果如何，即使天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)！我們付出過(guò)，努力過(guò)，結果怎么樣都不后悔。

　　今天，我們置身于嶄新的班級里，終不該再對過(guò)去的事耿耿于懷，不該再讓?shí)湫碌?0xx年從我們身邊輕易溜走�！包S色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足……”

　　路，自己已經(jīng)選定；目標也已認定，就該付諸努力、行動(dòng)，不管前方的路何等艱辛與坎坷，高考是我們的終點(diǎn)站，唯有到站，我們才能卸下重擔。

　　明天的路途不知還有多長(cháng)、多遠，都應用青春去拼搏，因為剛毅、堅挺、永不屈服，會(huì )讓我們像座高聳入云的山峰挺立；像枝傲菊勇斗寒霜；像只蒼鷹翱翔于天際；像顆璀璨的金子閃閃發(fā)光。

　　青春是我們唯一的籌碼，我們擁有青春就不該丟棄它，請帶著(zhù)我們的青春，帶著(zhù)我們的活力與朝氣，走向巔峰，走向美好的未來(lái)。

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　　時(shí)間如水，光陰如梭，小學(xué)在眨眼之間便晃了過(guò)去，二千一百多個(gè)日日夜夜便在眨眼之間流淌了過(guò)去。昨天我們還有是懵懵懂懂的稚氣兒童，今天我們便成了婷婷玉立的少女和朝氣蓬勃的少年，而明天我們卻成了既將踏入社會(huì )的青年……

　　昨天，我們還在歡樂(lè )的海洋中流連忘返，串走于家家戶(hù)戶(hù)，一趟走下來(lái)，口袋里全是糖果。即便犯了錯，父母頂多也是象征性的`說(shuō)上幾句，盡管這樣，也會(huì )受到兄長(cháng)姐妹的愛(ài)憐。

　　今天，我們便面臨著(zhù)殘酷的畢業(yè)考試，早晨別人還在溫暖的被窩里夢(mèng)會(huì )周公時(shí)侯，我們卻要早早的起床趕到學(xué)校去讀書(shū)。而別人正在外面快樂(lè )的上體育課的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都在教室里對著(zhù)一張張卷子，絞盡腦汁，冥思苦想的答題。晚上當別人都在夢(mèng)中與周公下棋，是我們還在挑著(zhù)夜燈埋頭苦讀。

　　父母對我們也沒(méi)了往日的溫柔，在他們的心中分數現在才是最重要的，除了分數還是分數，考得差時(shí)便會(huì )如和尚念經(jīng)般，在耳邊嘮叨……

　　明天我們面臨著(zhù)一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，面對這社會(huì )的殘酷，人心的冷漠與好友的背叛，世界上一切的不公與怨念……

　　昨天·今天·明天在這一瞬間出現在我的心中面前，讓我品味著(zhù)兒時(shí)的甜蜜，品味著(zhù)少年時(shí)的無(wú)奈與艱辛，品味著(zhù)社會(huì )的不公與酸澀……

　　這一路走來(lái)的酸甜苦澀都令人回味無(wú)窮，受益不淺。有可能，有些人不想經(jīng)歷這一切，可這一切都是命中注定的，不管你怎么逃也逃不掉……

昨天今天明天_550字13

　　如果你不能改變昨天，不能預測明天，那么請你把握今天�！�—題記

　　昨天似銅，記載歷史

　　在自己的人生中，我們犯過(guò)不計其數的錯誤，在幼年時(shí)，經(jīng)常會(huì )把垃圾桶、飯碗之類(lèi)的打翻�，F在上學(xué)，也就不那么幼稚了，錯誤等級也升高了！現在有時(shí)候在課堂上和同學(xué)講話(huà)、做小動(dòng)作。

　　再后來(lái)，我也漸漸明白了：小時(shí)候犯的一些錯誤能讓我們成長(cháng)，所謂吃一塹，長(cháng)一智嘛！而在課堂上講話(huà)不僅會(huì )影響到自己的學(xué)習，也會(huì )引開(kāi)他人的注意力。

　　我們在做任何一件事之前，都要先經(jīng)過(guò)大腦的思考：這件事值不值的讓你去做。否則，將會(huì )造成意想不到的結果。

　　在我經(jīng)歷過(guò)的人生道路，有許許多多的測試、考試等，現在回想一下，我的成績(jì)還是可以的，就說(shuō)彈琴吧，家里的考級證書(shū)都有十幾本了，鋼琴書(shū)和雙排鍵的書(shū)堆起來(lái)都快有半米多高了！

　　明天似晨，希望閃耀

　　我憧憬著(zhù)明天，以及以后的每一天，我要好好努力學(xué)習，取得更大的進(jìn)步。我希望自己以后能成為一個(gè)慈善家，能幫助在各個(gè)方面無(wú)助的少年兒童。

　　今天是金，寸光寸金

　　我們要把握今天的每一分每一秒，努力地成為時(shí)光的主人，不要讓時(shí)光拋棄自己，用自己的時(shí)光去做一些有意義的事情，不要把寶貴的時(shí)光白白糟蹋掉，因為時(shí)光就是生命。浪費時(shí)光就等于是在浪費生命。

　　在學(xué)習上，趁現在還是兒童時(shí)期用寶貴的時(shí)光每天去刻苦的完成作業(yè)、做練習、寫(xiě)作文為的就是提高自己各方面的水平。

　　珍惜現在的時(shí)光，在時(shí)光消失之前努力的去學(xué)習，去工作，嘗遍天下的酸甜苦辣。

　　成為時(shí)光的主人，合理的安排時(shí)光，認真的對待每一件事，讓自己的生命變得更有意義吧！

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　　校園窄小丑陋，如今整潔體面；教室漆黑矮小，如今寬敞明亮；景色枝折花落，如今美麗如畫(huà)。在這幾十年來(lái)，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，但這一切，卻是由父輩經(jīng)過(guò)多少辛酸，多少苦辣換來(lái)的？

　　“昨天”

　　“昨天”是個(gè)艱苦的時(shí)代，父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候非常熱愛(ài)讀書(shū)，他把自己每天賺來(lái)的錢(qián)，一分一分地收存起來(lái)，但他在讀書(shū)的旅途當中，卻有著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的痛苦故事。他讀完小學(xué)六年級時(shí)，正滿(mǎn)載而歸回到家里。他正要說(shuō)被中學(xué)錄取的時(shí)候，家人卻說(shuō)：“現在中學(xué)太貴了，家里生活條件又不好，弟弟妹妹又要讀書(shū)，你就先去打工吧�！备赣H像被千萬(wàn)把刀刺進(jìn)心中，大聲地說(shuō)：“不要，我要讀書(shū)！”但家人也理解父親的心情，便垂頭喪氣地走了。

　　“今天”

　　以前的艱苦時(shí)代，讓我們享受到繁華的現在。在學(xué)習中，我們不僅有優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，也有著(zhù)博學(xué)多才的老師教育我們。我們每天都過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、豐衣足食的生活，但現在的同學(xué)們都沒(méi)有了積極向上的求學(xué)精神。很多同學(xué)在學(xué)習遇到一點(diǎn)困難就退縮，作業(yè)多一點(diǎn)就叫苦叫累；有太多的同學(xué)不知道今天幸福生活的由來(lái)．如果我們沒(méi)有學(xué)好本領(lǐng)，我們的國家能強大嗎？落后就要挨打�。�

　　“明天”

　　我們的明天會(huì )怎樣呢？生活會(huì )更加美好？還是會(huì )回到以前落后就要挨打的屈辱時(shí)代？這一切都取決于今天我們這一代青少年能不能學(xué)好本能，能不能把祖國建設得更強大�！吧倌陱妱t國強，少年富則國富，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”，同學(xué)們，讓我們憶苦思甜，時(shí)刻不忘祖國曾經(jīng)的屈辱和艱辛，時(shí)時(shí)鞭策自己努力奮進(jìn)，好好學(xué)習，天天向上成為建設祖國的棟梁之才，為了我們更好的明天，努力吧！

昨天今天明天_550字15

　　生活的千變萬(wàn)化都將會(huì )是患得患失的結果。如果這生活的殘酷無(wú)情來(lái)之匆匆。那便一切都將會(huì )是美好的。希望的開(kāi)始，期盼的成果！這一切的來(lái)源都將會(huì )與我們所相伴。昨天的美好，今天的多姿，明天的期盼。更加希望明天的一切都將會(huì )是最好的！這無(wú)限的生活就在于此，只希望我們都能夠更好地去珍惜。擁有時(shí)的珍惜不要讓它變?yōu)橥絼�。相信，這一切都將掌握在自己的手中！

　　昨天

　　昨天的日子很短暫，但我們又無(wú)法再一次擁有！因為結局又總是這樣的殘酷。無(wú)情的我們何時(shí)才能夠更好的幸福生活，畢竟這樣的選擇權只有一次。而我們有將會(huì )何去何從？昨天的生活也許都已經(jīng)成為過(guò)去，都已經(jīng)消失了。但是那些美好的畫(huà)面至今在腦海中。眺望這世界，回首這往事！卻都已是滿(mǎn)滿(mǎn)的遺憾！遺憾的多了，便會(huì )是心痛！那就做好現在，為了明天的明天，為了未來(lái)的期待！

　　今天

　　也許今天的日子已經(jīng)過(guò)半，至少還有時(shí)間。但是唯一能夠長(cháng)留的卻只有時(shí)間。時(shí)間的飛逝卻沒(méi)有了最初的我們。最初的信念都已不在，那就要更好的珍惜，更好的去擁有！這樣才不負美好時(shí)光。這樣才不負美好青春！今天你們有收獲？至少你們都還在。至少我們還會(huì )有最初的信念！珍惜所珍惜，才能擁有所擁有！也同樣是為了美好明天，不斷付出，不求回報，未來(lái)都將會(huì )是你！

　　明天

　　相信，明天的明天都將會(huì )是我們所期待的。但是在這期待的同時(shí)有同樣會(huì )有所收獲！我們又同樣學(xué)會(huì )了付出，學(xué)會(huì )了珍惜。因為明天同樣也來(lái)之不易！幻想著(zhù)美好明天，同時(shí)又特別的期待每一天。相信，這個(gè)世界并沒(méi)有拋棄過(guò)我們。至少還有你，至少還有一個(gè)初心的自己！明天的明天，相信自己都將會(huì )是最棒的！

　　為明天的自己何彩，為未來(lái)所加油！

　　今天的生活以消逝，未來(lái)的生活需奮斗！

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