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名人故事_

時(shí)間:2021-06-25 10:26:50 名人故事 我要投稿

名人故事_600字

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  成語(yǔ)中有許多名人的故事,有時(shí),這些成語(yǔ)可以在閱讀和習作起到很大的作用。在這次綜合性學(xué)習中,我們小組決定對成語(yǔ)中的名人故事進(jìn)行研究,了解成語(yǔ)中蘊含的古代名人故事和著(zhù)名歷史事件。

  懸梁刺股:

  東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬。他每天從早到晚讀書(shū),常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(cháng),勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì )牽住頭發(fā),這樣會(huì )把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續讀書(shū)學(xué)習。

  戰國時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦。在年輕時(shí),由于學(xué)問(wèn)不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺(jué)。他就準備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來(lái),再堅持讀書(shū)。

  鑿壁偷光:

  西漢時(shí)有一個(gè)名叫匡衡的人。他小時(shí)候就非常喜歡讀書(shū),可是家里很窮,買(mǎi)不起蠟燭,一到晚上就沒(méi)有辦法看書(shū)。一天晚上,匡衡無(wú)意中發(fā)現自家的墻壁似乎有一些亮光,他起床一看,原來(lái)是墻壁裂了縫,鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)。他找來(lái)一把鑿子,將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻,一道燭光射了過(guò)來(lái),匡衡就著(zhù)這道燭光,認真地看起書(shū)來(lái)。以后的每天晚上,匡衡都要靠著(zhù)墻壁,借著(zhù)鄰居的燭光讀書(shū)。

  成語(yǔ)是一個(gè)豐富多彩的世界,其中既有歷史名人故事,也有重要的歷史事件,還記錄著(zhù)古人的日常生活和思想,博大精深,奧妙無(wú)窮。.成語(yǔ)集中地反映了中國的歷史和文化,它真是中國語(yǔ)言藝術(shù)的博物館!

名人故事_600字2

  牛頓發(fā)現的萬(wàn)有引力定律大家一定熟知,然而,作為這樣的一個(gè)偉大科學(xué)家,他有時(shí)也不開(kāi)竅。

  牛頓小時(shí)候養有兩只貓,一只大,一只小。牛頓為了讓貓自由出入,在門(mén)上開(kāi)了兩個(gè)洞,也是一個(gè)洞大,一個(gè)洞小。一天他的鄰居見(jiàn)到他,對他說(shuō):你何必要開(kāi)兩個(gè)洞,只要開(kāi)一個(gè)大洞不就行了。

  牛頓聽(tīng)了,恍然大悟,連聲稱(chēng)贊道:“說(shuō)得對,真是高見(jiàn)!可我怎么也想不出你這個(gè)好主意來(lái)!

  牛頓一輩子打光棍

  英國天才的科學(xué)家艾薩克·牛頓(1642—1727)從小就迷上了書(shū),迷上了宇宙,沒(méi)有時(shí)間去修邊幅。往往是領(lǐng)帶不結,襪帶未系,馬褲也不扣鈕扣。

  他的這些不修邊幅行為,竟然使他在情場(chǎng)失意,終生未娶。

  牛頓年輕的時(shí)候也談過(guò)戀愛(ài)。有一次,這位年輕的科學(xué)家熱情奔放地向一位相識的姑娘求婚。能得到這樣一位青年學(xué)者的鐘情,姑娘自然感到幸運。牛頓輕輕地握著(zhù)她的手,含情脈脈地望著(zhù)這位漂亮的少女,她羞澀地低下了頭,兩朵紅云飛上了臉頰。然而,正在這熱戀的時(shí)刻,牛頓的思想忽然跑到另一個(gè)世界去了,滿(mǎn)腦子盡是些符號、公式,完全忘記了身邊的情人。他的手抓著(zhù)情人的一個(gè)手指,誤為捅煙斗的捅條,硬往他的煙斗里塞,痛得姑娘大叫起來(lái)。牛頓這才從數學(xué)王國里跳出,明自自己犯了一個(gè)大錯誤,趕緊向她道歉說(shuō):“親愛(ài)的,饒恕我吧!我知道,這是不行了?磥(lái),我是該一輩子打光棍的!迸nD的一生真應著(zhù)了他的話(huà),他一輩子是“光棍”。

名人故事_600字3

  在我的眼中,媽媽是最漂亮的。她有一頭烏黑柔順的長(cháng)發(fā),中等個(gè)子,一張瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛。紅潤的嘴巴一笑就露出一排整整齊齊的牙齒。她喜歡每天扎著(zhù)一束清爽的馬尾辮。

  媽媽是一位英語(yǔ)老師,她對工作十分盡責。每周五天,她早出晚歸,總是我快準備睡覺(jué)了,她才從學(xué);貋(lái);早上我睡得正香,她又已經(jīng)去學(xué)校了。有時(shí)候,我都忍不住抱怨:“媽媽?zhuān)谀愕男睦,學(xué)校比我和爸爸重要!”每每這時(shí),媽媽總是微笑著(zhù)回答:“每個(gè)人都要對自己做的事情負責,盡力做到最好!

  使我最不能忘懷的是上個(gè)星期,我通過(guò)努力,英語(yǔ)成績(jì)考到了全班第三。當老師公布成績(jì)的一瞬間,我又興奮又激動(dòng),恨不得立刻飛回家里與媽媽分享這個(gè)喜訊。那個(gè)下午,老師上課講了什么,我根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。終于挨到了放學(xué),我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛出了教室;氐郊依,爸爸已經(jīng)在廚房忙活了,我把試卷高高地舉到了他的面前,爸爸興奮地夸道:“兒子,真了不起!”

  “爸爸,媽媽什么時(shí)候回來(lái)?”我紅著(zhù)臉問(wèn)。我有點(diǎn)迫不及待,想立刻讓媽媽看看我的成績(jì)。

  “快了吧,今天是周三,媽媽不坐班,應該會(huì )早點(diǎn)回來(lái)!”爸爸笑著(zhù)說(shuō)。

  我小心翼翼地把試卷攤平,放在門(mén)口最顯眼的柜子上。八點(diǎn)。八點(diǎn)一刻。八點(diǎn)半。媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在等不及了,忍不住撥通了媽媽的電話(huà):“媽媽?zhuān)阍趺催不回來(lái)?”“學(xué)校里還有點(diǎn)事情,你先睡吧!”電話(huà)那頭傳來(lái)媽媽略顯疲憊的聲音。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去,眼看已經(jīng)快九點(diǎn)了,我的眼皮忍不住打起了架。就在我迷迷糊糊快睡著(zhù)的時(shí)刻,隱約聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲,隨后又是爸爸媽媽努力壓低的說(shuō)話(huà)聲。

  “你怎么才回來(lái)??jì)鹤咏裉煊⒄Z(yǔ)考得不錯,眼巴巴等你回來(lái),表?yè)P他!”

  “今天我們班的班主任請假了,我幫她坐班。學(xué)生就寢后老師才能離開(kāi)。否則,我不安心!”

  “你啊你,心里想的就是你的學(xué)生……”

  這就是我媽媽。一個(gè)對工作盡心盡力的好老師!

名人故事_600字4

  俄羅斯總統普京小時(shí)候非常聰明,他品學(xué)兼優(yōu),常常產(chǎn)生一些與眾不同的想法。

  有一次,老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)作文題:《我的理想》。同學(xué)們寫(xiě)出自己的理想:有想當科學(xué)家的、有想當作家的、有想當工程師的、有想當農藝師的、有想當教師的、有想當軍人的、有想當工人的――而小普京的腦海里,卻有自己不同尋常的獨特思考。

  課余時(shí)間,小普京非常喜歡讀《盾與劍》雜志,對里面描寫(xiě)的“克格勃”產(chǎn)生了濃厚的興趣。從雜志上他知道了在第二次世界大戰中,由于“克格勃”準確地截取了敵人的情報,使蘇軍取得了一次次巨大的勝利……他想:“很小的時(shí)候,父親就教育我要做一個(gè)對國家和人民有所貢獻的人。老師也經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習,報效祖國和人民。而我應該怎樣去報效祖國和人民呢?做一名出色的間諜(dié),用我的犧牲去換取祖國和人民的勝利,這不是非常有意義的嗎?”

  于是,他在作文本上寫(xiě)道:“我的理想是做一名間諜,盡管全世界的人們對這個(gè)名字都不會(huì )有任何好感,但是從國家的利益、人民的利益出發(fā),我覺(jué)得間諜所做的貢獻是十分巨大的……”在這篇作文中,普京還列舉了一個(gè)蘇聯(lián)名間諜的英雄事跡,論述了在蘇美對峙(zhì)的冷戰時(shí)期間諜的重要作用。當教師打開(kāi)普京的作文本時(shí),不禁又驚又喜,連聲贊嘆他“年紀不大,志氣不凡!

  后來(lái),在一次參觀(guān)“克格勃”大樓之后,普京走進(jìn)了“克格勃”列寧格勒局的接待室。一位工作人員聽(tīng)了他的要求后,對他說(shuō):“你的想法很好。但是,我們不接受主動(dòng)來(lái)求職的人,只接受服過(guò)兵役或者大學(xué)畢業(yè)的人!

  1970年,18歲的普京中學(xué)畢業(yè),以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入列寧格勒國立大學(xué)法律系國際專(zhuān)業(yè)。1975年,他大學(xué)一畢業(yè)就從事對外情報和國外反間諜工作,實(shí)現了自己“做一名間諜”的理想。

名人故事_600字5

  你讀過(guò)名人的故事嗎?哪位的故事?今天我讀了“阿里巴巴”、“支付寶”、“淘寶網(wǎng)”的創(chuàng )始人——馬云的故事,你們想不想聽(tīng)呢?請聽(tīng)我慢慢道來(lái)······

  馬云小時(shí)候家境清寒,只有靠馬云的母親打工掙錢(qián)養活全家。所以小時(shí)候的馬云非常心疼母親,下決心一定好好學(xué)習,長(cháng)大后讓母親過(guò)上好的生活?缮系燮脚,馬云的臉長(cháng)的不好看,經(jīng)常受到別人的嘲笑,并且高中學(xué)習成績(jì)也不好。轉眼間,離高考只剩下10天的時(shí)間了。這時(shí)候,他遇到了影響他一生的一個(gè)人——馬云的數學(xué)老師。

  臨考的時(shí)候,馬云問(wèn)他的數學(xué)老師:“我能考上嗎?”“只要相信自己,你就會(huì )考上你理想的大學(xué),加油!”他的數學(xué)老師說(shuō)。老師說(shuō)的話(huà)給了他無(wú)盡的勇氣,堅定了他勇往直前的心。但是結果還是落榜了。發(fā)現數學(xué)考的很差。第二年還是因為同樣的原因而落榜。數學(xué)老師一邊安慰他,一邊分析落榜原因,在聽(tīng)了老師的建議后,馬云開(kāi)始每天起早貪黑,整天復習、刷題,但馬云從沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲苦、一聲累。功夫不負有心人,第三年,馬云以?xún)?yōu)異成績(jì)考入了杭州師范大學(xué),雖然在學(xué)校不是很出名,但馬云沒(méi)有就此放棄,他充分利用學(xué)校里所學(xué)的知識,反復嘗試,不斷尋找商機,終于在1999成立了“阿里巴巴”集團,經(jīng)過(guò)數十年的努力,先后創(chuàng )作了“支付寶”“淘寶網(wǎng)”,占取了市場(chǎng),馬云也就此成為了中國的明星人物。

  每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果,生來(lái)都是不完美的。但只要通過(guò)自己的努力,保持一顆堅定的心,成功就會(huì )離你越來(lái)越近!相信自己,勇敢的走下去!

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  我閱讀了《名人故事》這本書(shū)后,從中了解到了古今中外的名人勤奮好學(xué),報效國家感人故事,展現他們的才智。我最喜歡岳飛的故事。

  這個(gè)故事說(shuō),岳飛小時(shí)侯家境貧寒,從小就幫家里做些雜活,但他非常好學(xué)。尤其喜歡讀《左氏春秋》《孫子兵法》及《吳子》這類(lèi)的書(shū)。他小時(shí)侯力氣非常大,十多歲的時(shí)候就能拉開(kāi)三百斤的大弓。因此,他平時(shí)在讀好書(shū)的時(shí)候,也常常練劍習武。期間,他目睹山河破碎,百姓流離失所,萌發(fā)了學(xué)藝報國的志向,克服了驕傲自滿(mǎn)的情緒。寒暑冬夏,苦練不綴,在名師周桐的悉心指導下,終于練成了“岳家槍”。當時(shí),北方的金兵常常入侵中原,母親鼓勵岳飛報效國家。從軍之前,母親在他的背上刺上“精忠報國”。岳飛不忘母訓,那四個(gè)字成為岳飛終生遵奉的信條。岳飛建立起一支紀律嚴明,作戰英勇的抗金軍隊!霸兰臆姟贝驍×私鸨墒亲詈筮是被奸臣秦檜和昏君趙構給害死了,我覺(jué)得秦檜是卑鄙小人,太壞了。我真想狠狠地揍他一頓。

  岳飛有兩句名言,我非常喜歡,“文官不愛(ài)財,武官不惜死,不患天下不太平”!叭γ麎m與土,八千里路云和月。莫等閑白了少年頭,空悲切”。他那熱愛(ài)祖國,保衛國家,刻苦學(xué)習,不畏困難而戰的那種精神值得我學(xué)習。

  岳飛雖愚忠,但忠的有骨氣,他的好身手,對人民對祖國的愛(ài)讓我感動(dòng),但他的死卻是一個(gè)遺憾,沒(méi)有使他的偉大升華到更智慧的境界,始終是一個(gè)遺憾啊。我們只有把對岳飛的感嘆實(shí)現在學(xué)習他的忠和勇,讓他的精神保留在中華大地上,永遠流傳......

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  在人們的印象中,名人都是非常自信的,如李太白"天生我才必有用,千金散盡還復來(lái)"。其實(shí)不然,許多名人早期都曾經(jīng)自卑過(guò),或很長(cháng)時(shí)間在自卑的泥潭中掙扎。

  中央電視臺著(zhù)名節目主持人白巖松年輕時(shí)曾非常自卑。他從一個(gè)北方小鎮考進(jìn)北京的大學(xué),上學(xué)的第一天,鄰桌的女同學(xué)問(wèn)他:"你從哪里來(lái)?"而這個(gè)問(wèn)題正是他最忌諱的,因為在他的邏輯里,出生于小城鎮,就意味著(zhù)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。就因為這個(gè)女同學(xué)的問(wèn)話(huà),他一個(gè)學(xué)期都不敢和女同學(xué)說(shuō)話(huà)!很長(cháng)一段時(shí)間,自卑的陰影占據著(zhù)他的心靈,每次照相,他都要下意識地戴上一個(gè)大墨鏡,以掩飾自己的自卑。

  著(zhù)名歌星王菲說(shuō),她也曾自卑過(guò),因為她覺(jué)得自己不聰明,18歲時(shí)勉強考上一個(gè)不出名的大學(xué),沒(méi)有去上,到現在也沒(méi)有一個(gè)正經(jīng)學(xué)歷。她覺(jué)得自己沒(méi)有毅力,減肥通常不超過(guò)一周就打退堂鼓,明知抽煙不好,卻總也戒不掉。她覺(jué)得自己不擅長(cháng)交際,尤其不會(huì )講話(huà),不善于和媒體溝通,因此總給人耍大牌的感覺(jué)。

  德國天才哲學(xué)家尼采出生于一個(gè)牧師之家,自幼性情孤僻,多愁善感,纖弱的身體使他總是有一種自卑感。他曾狂熱地追求過(guò)一個(gè)美麗的姑娘,但因為表達感情時(shí)太笨拙,最終沒(méi)有成功,這使他更加自卑。因此,他一生都是在追尋一種強有力的人生哲學(xué),來(lái)彌補自己內心深處的自卑。

  但是,后來(lái)他們都大獲成功了。白巖松成了中央電視臺著(zhù)名節目主持人,經(jīng)常對著(zhù)全國幾億電視觀(guān)眾侃侃而談。

  因為他們沒(méi)有怨天尤人,沒(méi)有自暴自棄,而是勇敢地走出自卑,超越自卑,戰勝自卑,因為自卑而產(chǎn)生的壓力和動(dòng)力使他們比別人更努力,更發(fā)奮,付出更多,也收獲更多。所以,曾經(jīng)有過(guò)自卑并不可怕,可怕的.是永遠沉溺其中,不能自拔。

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  李彥宏:從戲曲少年到高考狀元

  生于山西陽(yáng)泉的李彥宏并不覺(jué)得自己小時(shí)候有多么大志向,像所有心都玩野了的孩子一樣,每天看上去也都是忙忙碌碌的,但都不過(guò)是在“隨大流”罷了。李彥宏的父母在晉東化工廠(chǎng)工作,家境很普通,李彥宏有3個(gè)姐姐1個(gè)妹妹,他的靦腆溫和或許與姐姐們的寵愛(ài)有關(guān)。

  父親常常帶李彥宏去看戲曲電影,為此他還一度迷上了戲曲。他的舞臺很小,只是家里的那張床。他常常把床單圍在腰里做戰裙,拿一根棍子當槍耍,一個(gè)人不斷亮相。山西陽(yáng)泉晉劇團招收學(xué)員時(shí),他去了,劇院老師從一招一式中看到了一種靈氣,決定錄取他。

  但李彥宏對戲曲的興趣很快就淡了。李彥宏的大姐在剛剛恢復高考的那年就考上了大學(xué),引得四鄰艷羨。相比于學(xué)戲,上學(xué)因為正統而更具有吸引力。對于李彥宏學(xué)戲曲,還可以做一種解讀,他其實(shí)真正喜歡的不是戲曲,而是那個(gè)舞臺。只有在舞臺上,才能一招一式展示自己的才華,感染更多的人。這與現在百度堅持的“用技術(shù)改變生活”的理念一脈相承。

  19歲的李彥宏考取了山西陽(yáng)泉市的高考狀元。在填報高考志愿時(shí),高中時(shí)參加全國青少年程序設計大賽的他,毫無(wú)疑問(wèn)地喜愛(ài)計算機,但是第一志愿卻不是北大計算機系,而是信息管理系,因為他考慮到:將來(lái),計算機肯定應用廣泛,單純地學(xué)計算機恐怕不如把計算機和某項應用結合起來(lái)有前途。

  讀北大,學(xué)會(huì )獨立思考。面臨畢業(yè),正是沉悶的1991年,決定“走出去看世界”的李彥宏如期接到布法羅紐約州立大學(xué)的入學(xué)通知。

  留學(xué)讀研期間。偶然間,導師一句話(huà),“搜索引擎技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)一項最基本的功能,應當有未來(lái)”,這時(shí)候,1992年,互聯(lián)網(wǎng)在美國還沒(méi)開(kāi)始普及,但李彥宏已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)——從專(zhuān)攻計算機轉回來(lái),開(kāi)始鉆研信息檢索技術(shù)。并從此,認準了搜索。

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  陶淵明,在充分認知了自我后,發(fā)現“富貴非吾愿,帝鄉不可期”,于是“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,留下了一段“不為五斗米折腰”的佳話(huà)。

  李白,一代詩(shī)仙,這位當年名譽(yù)京城的御用文人,在充分認知了自我后,發(fā)出了“安能催眉折腰事權貴”的感慨,做出了“且放白鹿青崖間,須行即騎訪(fǎng)名山”的豪放行為,書(shū)寫(xiě)了一段“四海皆我家”的美談。

  古代文人騷客懂得認知自我,值得我們稱(chēng)頌;在這物欲橫流的社會(huì )中懂得認知自我的人,更令我們欽佩。

  照亮苗鄉的月亮——李春燕,充分認知自我,知道自己能夠讓苗鄉人民更健康地生活,于是在田壟里提著(zhù)竹籃,用雙手捧回了“生命的意義”,因此她感動(dòng)了全中國。

  【素材點(diǎn)撥】這則材料包含了三個(gè)中國名人的故事:不為五斗米折腰的彭澤縣令,掛印而歸甘于貧寒的亂世高人陶淵明;好任俠、喜縱橫,不甘于只是草擬文告,陪侍皇帝的閑職,胸懷"大濟蒼生"的宏愿卻被賜金放還的李白;大山里最后的赤腳醫生,提著(zhù)籃子在田壟里行醫。一間四壁透風(fēng)的竹樓,成了天下最溫暖的醫院;一副瘦弱的肩膀,擔負起十里八鄉的健康,被稱(chēng)為照亮苗鄉的月亮的貴州東南部月亮山區的苗族村寨大塘村的赤腳醫生李春燕。這三則材料年代不同,人物性格特點(diǎn)不同,身世經(jīng)歷不同,作者卻敏銳的抓住三人身上不為時(shí)代所迷惑,準確的認知自我,找到適合自己的位置的共同特性,加以引述,從古代到現在論證了認識自我的重要意義。所引人物詩(shī)句的套引使文句概括文采斐然,大量的排比段,給人以飛流直下,勢不可擋之感,極好的論述了話(huà)題。

名人故事_600字10

  一年春天的某個(gè)早晨,太陽(yáng)剛剛升起,喜鵲就來(lái)到了貓頭鷹先生的家門(mén)口,歡快地叫著(zhù)"貓頭鷹先生,快起來(lái),借著(zhù)早晨明媚的陽(yáng)光,練習我們的捕食本領(lǐng),不要再睡懶覺(jué)了。"貓頭鷹睜一只眼閉一只眼,身體一動(dòng)不動(dòng)地蜷屈在窩里,懶懶地說(shuō)了聲:"是誰(shuí)呀?這么早就上這來(lái)瞎叫,我還沒(méi)有睡醒呢,啥時(shí)練不行,我還得再睡一會(huì )。"喜鵲聽(tīng)了這話(huà)只好獨自鍛煉去了。到中午,喜鵲又來(lái)了,一看貓頭鷹雖然醒了,但還是在床上躺著(zhù),喜鵲剛要說(shuō)話(huà),貓頭鷹搶著(zhù)說(shuō):"天還長(cháng)著(zhù)呢,練什么呢,趕趟,趁早還是休息的好。"喜鵲說(shuō):"已經(jīng)不早了,都到中午了,你該捕食鍛煉了。"可是貓頭鷹還是不動(dòng)。太陽(yáng)落山之前,喜鵲飛到貓頭鷹家,看見(jiàn)貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對他說(shuō):"天要黑了,我要休息了,你怎么才洗臉啊。"貓頭鷹說(shuō):"我就這習慣,晚上餓了我才開(kāi)始捕食。"喜鵲說(shuō):"這么晚了你還能捕到什么食。"這時(shí),天已經(jīng)黑下來(lái)了,貓頭鷹拍打著(zhù)翅膀從一棵樹(shù)飛到另一棵樹(shù),累得筋疲力盡,什么食物也沒(méi)捕到,肚子餓得咕咕叫,他也哇哇地亂叫,聲音非常難聽(tīng)。

  當然這是個(gè)小小的寓言故事,如果貓頭鷹真的夜間去捕食,就要餓得從樹(shù)上摔下來(lái)了?墒沁@則寓言卻告訴我們一個(gè)深刻的道理,那就是要珍惜時(shí)間。古人說(shuō)過(guò):"一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。"昨天和今天沒(méi)什么大區別,今天和明天也沒(méi)有不一樣,一年四季,春夏秋冬循環(huán)往復,但是我們個(gè)子長(cháng)高了,慢慢又變矮了,頭發(fā)由黑變白,這時(shí)才剛想起,該學(xué)的沒(méi)有學(xué),該會(huì )的沒(méi)有會(huì ),該做的沒(méi)有做,但是過(guò)去的時(shí)間卻再也找不回來(lái)了,這樣的人生又有什么意義呢?所以青少年朋友一定要從小珍惜時(shí)間,努力學(xué)習,將來(lái)才能成為有用之才,否則就難免要"少壯不努力,老大徒傷悲"了。

名人故事_600字11

  比爾。蓋茨從小就是個(gè)“電腦迷”。他1955年10月28日生于美國西北部華盛頓州的西雅圖,小時(shí)候就開(kāi)朗活潑,是一個(gè)精力充沛(pèi)的孩子。不論什么時(shí)候,他都在搖籃里來(lái)回晃動(dòng)。等長(cháng)大些又花許多時(shí)間騎彈簧木馬。后來(lái),他把這種搖擺習慣帶入成年時(shí)期,也帶入了微軟公司,搖動(dòng)了整個(gè)世界。

  比爾。蓋茨在中學(xué)時(shí)酷愛(ài)數學(xué)和計算機。保羅。艾倫是他最好的校友,兩人經(jīng)常在湖濱中學(xué)的電腦上玩三連棋的游戲。那時(shí)候的電腦就是一臺pdp8型的小型機,學(xué)生們可以在一些相連的終端上,通過(guò)紙帶打字機玩游戲,也能編一些諸如排座位之類(lèi)的小軟件,小比爾。蓋茨玩起來(lái)得心應手。

  1972年的一個(gè)夏天,年齡比他大3歲的保羅拿來(lái)一本《電子學(xué)》的雜志,指著(zhù)一篇只有10個(gè)自然段的文章,對比爾說(shuō),有一家新成立的叫英特爾的公司推出一種叫8008的微處理器芯片。兩人不久就弄到芯片,擺弄出一臺機器,可以分析城市交通監視器上的信息,他們就想成立一家命名為“交通數據公司”的公司。1973年,比爾上了哈佛大學(xué),保羅則在波士頓一家叫“甜井”的電腦公司找到一份編程的工作。兩個(gè)伙伴經(jīng)常會(huì )面,探討電腦的事情。

  如蘋(píng)果砸出牛頓的靈感一樣,個(gè)人電腦突入比爾的腦海也有一個(gè)外在的啟蒙者。這就是1975年1月份的《大眾電子學(xué)》雜志,封面上altair8080型計算機的圖片一下子點(diǎn)燃了比爾。蓋茨的電腦夢(mèng)。他和他的好朋友保羅在哈佛阿肯計算機中心沒(méi)日沒(méi)夜地干了8周,為它配上basic語(yǔ)言,開(kāi)辟了pc軟件業(yè)的新路,奠定了軟件標準化生產(chǎn)的基礎。

  如今,微軟已成為業(yè)內的“帝國”,而這與比爾。蓋茨小時(shí)候的“電腦夢(mèng)”是不無(wú)關(guān)系的。

名人故事_600字12

  憑借《千手觀(guān)音》讓世界記住自己的演員邰麗華,用曼妙的舞姿、清純的微笑、堅定的意志,創(chuàng )造了生命的極致。一位聾啞人,就這樣感動(dòng)了我們。從不幸被上帝奪去聽(tīng)力、聲音,到默默無(wú)聞、不屈不撓,再到20xx年春晚的驚鴻一現,她把自己成功地展示在世人的面前。她知道作為一名聾啞人只能用手勢、動(dòng)作展現自己,她選擇了舞蹈,找準了自己的生活位置,成功地譜寫(xiě)了人生絢麗的篇章。

  提起“感動(dòng)中國”,我不能不想起已去的叢飛。在金錢(qián)和愛(ài)心面前,他選擇了后者。作為許多貧困孩子的爸爸,他奔走于各地進(jìn)行演出,資助他們上學(xué),甚至在病危時(shí),他還沒(méi)忘記那些孩子,又把醫療費寄給他們。在人人為己的環(huán)境中,他是那么的高大、光彩照人。叢飛在人生中找準了自己的位置,讓愛(ài)心傳遞下去,也讓我們從此記住了他——一位高尚的歌手。

  【素材點(diǎn)撥】這則材料首先選用是《千手觀(guān)音》的領(lǐng)舞邰麗華的事例。通過(guò)對其面對先天殘疾刻苦努力最終獲得成功的事跡的敘述,闡述了正是因為她找到了舞蹈,找準了自己的位置,才能成功“譜寫(xiě)了人生絢麗的篇章”的觀(guān)點(diǎn)。選例典型、貼近生活,容易為人接受。第二個(gè)事例選擇感動(dòng)中國的人物——一叢飛的事例,從選例的角度,已經(jīng)由個(gè)人的成功上升到人生價(jià)值的定位,兩小節之間逐層遞進(jìn),論述逐步深化。另外,在選用事例進(jìn)行論證的過(guò)程中不僅詳略得當,記敘、抒情、議論自然得體,而且每一個(gè)事例后,都有結合中心的材料評論,表現出事事點(diǎn)題的特色和較好的思想性。這些都是在運用事例論證時(shí)成功的必備要素。

名人故事_600字13

  語(yǔ)文課本中的《竊讀記》一文,我記憶深刻,讀完后我經(jīng)常想,我們?yōu)槭裁醋x書(shū)呢?

  思考這個(gè)問(wèn)題時(shí),我想到從其他書(shū)上看到的名人讀書(shū)故事。

  最記憶深刻的是高爾基"救書(shū)",書(shū)怎么救呢?原來(lái)高爾基家著(zhù)火了,高爾基什么也不管,只把所有的書(shū)籍全都救了出來(lái),為了書(shū),他險些被燒死,有人問(wèn)起時(shí),他說(shuō),書(shū)籍使我能夠站在這個(gè)爛泥潭里,如果沒(méi)有書(shū),我將會(huì )被淹沒(méi),被愚蠢和下流淹死。

  原來(lái)讀書(shū)可以使我們變得聰慧,精神高尚,所以我們才讀書(shū)呀!

  還有一個(gè)我非常喜歡的故事,張廣厚"吃書(shū)",頭一回讀時(shí),我還以為是像吃飯一樣把書(shū)吃進(jìn)去呢!其實(shí)是他找到一本對自己有很大幫助的書(shū)后,反復研究,20多頁(yè)的書(shū),他就看了半年!最后因手指在書(shū)頁(yè)上來(lái)回磨擦,書(shū)上泛起一道道黑印,妻子開(kāi)玩笑說(shuō),這哪是讀書(shū),明明是吃書(shū)!

  這個(gè)故事也讓我受益無(wú)窮,張廣厚先生的認真以及毅力讓我欽佩,看來(lái)我的營(yíng)養還不夠,得多"吃"些書(shū)能健康成長(cháng)!

  回過(guò)頭來(lái)想想,我們?yōu)槭裁醋x書(shū)?我們已經(jīng)有了明確的答案,因為讀書(shū)讓我們擁有高尚的品質(zhì),因為讀書(shū)可以使我們聰明伶俐,因為讀書(shū)可以幫助我們健康成長(cháng),醫治那些愚鈍下流。

  書(shū)啟發(fā)了我很多,不止這些,跳出名人讀書(shū)故事,讀書(shū)可以使我們有更大的學(xué)習空間,讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平。讀書(shū)可以讓我們變得通達,不固陋

  總之,只要我們多讀書(shū),以書(shū)為友,書(shū)是不會(huì )虧待你的。

  讓我們一起讀書(shū)吧!

名人故事_600字14

  雷鋒,一個(gè)多么偉大的人!雖然雷鋒有著(zhù)貧苦悲慘的家世,但這絲毫沒(méi)有影響雷鋒對生活的希望。

  雷鋒是一名孤兒,從小就被親人收養,兒時(shí)的他就非常懂事堅強,能為大人們分擔家務(wù),小小年紀就上山去砍柴,他被地主婆用柴刀在手背上連砍數刀也沒(méi)有哭泣,回到家中,他倔強地對奶奶說(shuō):“奶奶,我忘不了這仇!”兒時(shí)堅毅的他長(cháng)大以后對工作認真、負責,毫不馬虎,對于上級的批評,雷鋒總是虛心地接受,而且如果同事們有什么困難他總會(huì )“拔刀相助”,雷鋒為人正直、善良,在大家眼里,他就是一顆“永不生銹的螺絲釘”!雷鋒樂(lè )于助人,有一次,雷鋒去參加沈陽(yáng)部隊工程兵軍事體育訓練隊。他踏上了撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的列車(chē),路上他主動(dòng)將自己的位置讓給了一位老人,又幫著(zhù)收拾列車(chē),替婦女抱孩子……有一位乘客見(jiàn)他忙前忙后的,便讓出了自己的座位給雷鋒坐,雷鋒憨厚地笑了笑:“我不累!钡缴蜿(yáng)站換車(chē)時(shí),他發(fā)現一位背著(zhù)小孩的中年婦女,正焦急萬(wàn)分地站在原地,原來(lái)是那位婦女把車(chē)票弄丟了!

  見(jiàn)此情景,雷鋒拿出自己的津貼費,替她補了一張票,那位婦女感動(dòng)得熱淚盈眶,問(wèn):“大兄弟,你叫什么名字?在哪個(gè)單位?”雷鋒樸實(shí)地說(shuō)了一句:“我叫解放軍,住在中國!”可以說(shuō)雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)。讀到這里,我感動(dòng)極了,是啊,做好事本來(lái)就是舉手之勞,而為什么我們不能像雷鋒那樣主動(dòng)伸出援助之手呢!可是,就在1962年8月15日,雷鋒正在全神貫注地指揮著(zhù)倒車(chē),沒(méi)有注意到一根粗木樁正砸向他的腦袋,就這樣,雷鋒永遠地停止了呼吸……其實(shí),雷鋒在他這短短的22年人生成長(cháng)歷程中,從未做過(guò)驚天動(dòng)地的大事,他只是默默無(wú)聞地做著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事,而就是這些平凡小事中,卻充分體現出雷鋒一心為他人著(zhù)想的優(yōu)秀品格!

名人故事_600字15

  星期六,下午沒(méi)事兒,打發(fā)自己到新華書(shū)店看書(shū)度過(guò)時(shí)間。人在書(shū)架之間穿梭,手指尖在書(shū)脊梁上滑過(guò),忽然間,眼睛一亮,停在了一本叫做《名人的故事》的書(shū)前。打開(kāi)來(lái)看,一副鮮亮的圖片躍然紙上,一瞧,畫(huà)上的人是孟非。

  我的媽媽最喜歡孟非寫(xiě)的文章,一看見(jiàn),就會(huì )讀給我聽(tīng),我前天才聽(tīng)了幾篇,感覺(jué)不錯,這回我也親自瞧瞧,大致內容如下:改革開(kāi)放后,老師打學(xué)生是天經(jīng)地義的事。我很調皮,手經(jīng)常被老師打得腫老高,筷子都拿不住。

  一次,不知道是出于什么原因,數學(xué)老師拿著(zhù)尺子圍著(zhù)教室追著(zhù)我打,全班都笑瘋了,站在椅子上狂笑不止。犯了錯誤不僅要挨打,還要罰站。站到中午,老師怕我偷懶,就帶到他家里繼續站。我們學(xué)校是筒子樓,上面幾層樓是教室,下面一層樓是部分老師的宿舍和倉庫。我站在老師的宿舍門(mén)口,望著(zhù)老師一家吃著(zhù)香噴噴的飯菜,我的腦海里不斷想著(zhù),我上去掀翻或上去在第一時(shí)間吃光所有的菜。我餓昏了頭,一直站到外婆到學(xué)校來(lái)領(lǐng)人。我人餓著(zhù),手腫著(zhù),回家還要挨一頓打?赐晡揖拖耄何覀儸F在的小孩子和孟非真是比不得,我們的生活環(huán)境比孟非好,爸爸媽媽也視我們?yōu)檎粕厦髦,待我們是捧在手里怕碎了,含在嘴里怕化了。而孟非呢?生活環(huán)境沒(méi)我們好,爸爸媽媽也不能給他太多,但他學(xué)習比我們努力,我們卻不見(jiàn)得有幾個(gè)成績(jì)好,真是不如他!

  孟非他的身邊環(huán)境雖不好,但他長(cháng)大后卻成為了非誠忽擾的主持人,我們的環(huán)境這么好,那我們的未來(lái)將會(huì )比老一輩更好,不是嗎?因此,讓我們共同努力吧!

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