蜜蜂風(fēng)波作文
在生活、工作和學(xué)習中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的蜜蜂風(fēng)波作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
蜜蜂風(fēng)波作文1
聽(tīng)!這是什么聲音?哦,是從童聲作文班里發(fā)出來(lái)的聲音!這是怎么一回事呢?就讓我們去看看吧!
此時(shí),老師正站在講臺上娓娓動(dòng)聽(tīng)講著(zhù)課,同學(xué)們也坐在座位上專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)課。突然耳邊傳來(lái)了“嗡嗡”的聲響,怎么回事呢?就在這時(shí),一位同學(xué)尖叫了起來(lái),原來(lái)是班級來(lái)了一位不速之客,蜜蜂。這只猖狂的`蜜蜂在教室上空盤(pán)旋了幾圈,便坐落在一位同學(xué)的一瓶蜂蜜水上,他立馬嚇了一跳,大叫了一聲,這下子,全班同學(xué)都朝后面望去,蜜蜂似乎有些不好意思,又默默飛到了空中,有幾位同學(xué)看著(zhù)這只蜜蜂,似乎想要成為勇士,他們想盡了辦法,要去抓住它,沒(méi)想到這只聰明的蜜蜂一溜煙,竟飛走了。
當我們安心想要上課時(shí),它又殺了個(gè)回馬槍?zhuān)@不是刺裸裸的挑釁嗎?班級里因為它又躁動(dòng)了起來(lái),我已忍不住我的洪荒之力了,小心翼翼的拿著(zhù)書(shū),朝著(zhù)蜜蜂用力的砸下去,它被我砸飛了,如同喝醉一般顛三倒四,可能是嚇到了它,他終于飛出了教室,我們趕緊換上了門(mén)窗,以防它再次跑過(guò)來(lái)。
教室又安靜了下來(lái),這一場(chǎng)蜜蜂風(fēng)波就此結束了!
蜜蜂風(fēng)波作文2
一天,我們正在教室里吃午餐,一只很可愛(ài)的小蜜蜂突然闖到教室里,而且還飛到我面前,我頓時(shí)嚇了個(gè)半死……
這時(shí)老師也發(fā)現了這只可愛(ài)的小蜜蜂,老師拿起一把紙扇子就扇,老師想把小蜜蜂扇出去,但是小蜜蜂卻朝我的鼻子飛來(lái),我傻了眼,要不是老師不讓在教室里跳,我早就嚇的跳了三尺高了。突然它了個(gè)彎又折回去了,才長(cháng)長(cháng)地出了一口氣。
越來(lái)越多的人害怕這名‘外來(lái)客’,教室里一陣騷動(dòng),所以老師一定要很快的把這名‘外來(lái)者’扇出教室,要不然這名‘外來(lái)者’就是我們班的`大王了。所以老師把教室里的所有能通風(fēng)的東西都打開(kāi)了,并且老師還交給我們這組一件事情,就是小蜜蜂飛過(guò)來(lái)時(shí)馬上把它扇出教室,還要把能通風(fēng)的東西都關(guān)上。我好害怕又有點(diǎn)興奮。不過(guò)小蜜蜂好像看穿了我們的計劃,一直都不飛到我們這邊來(lái)。但是,我們并沒(méi)有灰心,靠墻的同學(xué)使勁扇風(fēng),讓它無(wú)處可逃,終于,小蜜蜂飛到我們這邊的一個(gè)同學(xué)身邊,那名同學(xué)飛快地把小蜜蜂扇了出去,我們看見(jiàn)他把小蜜蜂扇了出去,我們也飛快的把所有通風(fēng)口都關(guān)上了。
一陣蜜蜂風(fēng)波終于結束了,教室里又恢復了往日的平靜。
蜜蜂風(fēng)波作文3
一天早晨,我們正在上早讀課。
當老師正眉飛色舞講解時(shí),一位不速之客——蜜蜂闖入了教室。把正津津有味聽(tīng)講的同學(xué),著(zhù)實(shí)嚇了一跳。
蜜蜂先是飛天汪遠涵的背上,可汪遠涵卻渾然不知,仍然認真聽(tīng)講。那蜜蜂似乎感到無(wú)趣,轉了幾圈就飛走了。
接著(zhù),蜜蜂飛到了我的頭上,我被嚇了一跳,差點(diǎn)嚇得大叫起來(lái)。我的.同桌看見(jiàn)了,好心提醒我!安灰獎(dòng),不要動(dòng)!蔽野凑账囊馑嫁k了,像一個(gè)木頭一樣,一動(dòng)不動(dòng),可那蜜蜂也越來(lái)越放肆,在我的臉上爬來(lái)爬去,弄得我好好癢。還好,那蜜蜂爬了一會(huì )兒就飛走了。我這才松了口氣。
蜜蜂飛到了那些愛(ài)調皮倒蛋的人身上。那些人滿(mǎn)臉通紅,一動(dòng)也不敢動(dòng),他們大喊:“!老師救命!”
他們惹得所有人頻頻回頭,哈哈大笑。他們也不知所措、不知該怎么辦。
那蜜蜂似乎也達到了目的,在天花板上下飛舞著(zhù),好似在辦舞蹈比賽,蜜蜂是“選手”,而我們是“評委”。
直到老師打開(kāi)窗子,把蜜蜂放回自然,這場(chǎng)風(fēng)波才得以平息。
那蜜蜂似乎在朝我們表示感謝,朝我們“點(diǎn)點(diǎn)頭”,然后飛出窗外……
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