貓的故事作文通用【3篇】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的貓的故事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

貓的故事作文 篇1

　　從前，有一個(gè)小男孩他養了一只貓和一只狗。那個(gè)小男孩非常喜歡那只貓。因為，那只貓的性格很溫和，那只狗性格卻很暴躁。所以小男孩非常喜歡那只貓。于是狗就很生氣。

　　直到有一天狗終于忍受不住了，于是狗就把貓趕到了門(mén)外去了。過(guò)了幾天以后，狗就覺(jué)得貓有點(diǎn)兒可憐了，而且自己也覺(jué)得有點(diǎn)兒無(wú)聊。于是它就去尋找那只貓。那只狗找了幾天幾夜都沒(méi)找到那只貓。于是這件事被貓知道了，于是貓就跑到狗的面前對狗說(shuō)：“我們我們一起回家吧�！庇谑撬鼈兙烷_(kāi)開(kāi)心心的回家了。

　　2貓和狗的故事

　　從前，森林中有一只貓和一只狗，它們是一對友好的好朋友，他們每天都在一起玩，并且經(jīng)常去好友家做客。

　　有一天，貓咪曉曉要出門(mén)游玩了，他交代狗狗笑笑幫他管自己的孩子，笑笑答應了，隨后曉曉就心滿(mǎn)意足地出門(mén)了。笑笑閑著(zhù)沒(méi)事做，就和貓咪們一起玩捉迷藏，無(wú)疑每次都被狗狗找到，一只貓咪不服氣，躲到馬路邊。滴滴，一部車(chē)滑過(guò)來(lái)，狗狗不顧一切飛跑到貓咪身邊，用身體護著(zhù)貓咪，在狗狗淡黃的`皮毛上有一絲鮮紅的血。

　　這時(shí)，曉曉回來(lái)了，發(fā)現了它，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你了，我忠誠的朋友！”

　　從此，貓咪和狗狗都成了友好的朋友……

貓的故事作文 篇2

　　貓釣魚(yú)的故事 ——新課程的故事

　　看到小貓釣魚(yú)，也許你首先想到的是小學(xué)語(yǔ)文課本里的一篇課文，講的是一只小貓釣魚(yú)的時(shí)候不認真，結果一條魚(yú)也沒(méi)釣到的故事。這個(gè)故事至今在我心里留有很深的印象�？墒墙裉旖o大家講的小貓釣魚(yú)的故事和數學(xué)知識有關(guān)，這個(gè)故事同樣給我的同學(xué)們留下了深刻的記憶，也讓我有很多的考慮。

　　小貓釣魚(yú)是北師大版第一冊第8頁(yè)的內容,教材設計了這樣一個(gè)情境：小貓釣到了魚(yú)，高高興興回家去。在路上，裝魚(yú)的網(wǎng)兜破了，請小朋友猜猜小貓可能還剩有幾條魚(yú)。在備課時(shí)，我想教材這樣編排的目的`應該有兩個(gè)，一是：假如同學(xué)說(shuō)出網(wǎng)兜里的魚(yú)全漏了，一條也沒(méi)有了，這時(shí)大家就會(huì )非常自然的想到那該怎么表示呢，由此老師引出對數0的認識；另一個(gè)是讓同學(xué)初步感受這種開(kāi)放的習題，只要能說(shuō)出理由，網(wǎng)兜里剩幾條魚(yú)都是可能的，了解生活中許多事的答案都沒(méi)有絕對的對與錯，

　　上課了，根據故事情節制作的課件深深地吸引了同學(xué)，大家看得專(zhuān)心極了�？僧斘姨岢鲂∝埖木W(wǎng)兜里可能還有幾條魚(yú)時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，這也在我的預料之中，（同學(xué)很多時(shí)候不是用道理而是用聲音的大小來(lái)說(shuō)服他人），等他們吵了好幾分鐘后，我使勁示意了很久才讓大家恬靜下來(lái)�？墒钱斘艺垈�(gè)人來(lái)發(fā)表自身意見(jiàn)的時(shí)候，同學(xué)們又開(kāi)始吵起來(lái)，爭得難分難解。有同學(xué)說(shuō)網(wǎng)上的洞很小，魚(yú)很大，所以一條也沒(méi)掉，全在；有的說(shuō)洞有點(diǎn)大，里面的魚(yú)全掉了，一條不剩；還有的說(shuō)小貓發(fā)現網(wǎng)破了，把掉到地上的魚(yú)檢起來(lái)，所以一條也不少；跟著(zhù)馬上有人說(shuō)等小貓發(fā)現網(wǎng)破了，回去檢掉了的魚(yú)時(shí)，已經(jīng)被他人先檢走了，看來(lái)同學(xué)的想法還真不少，而且都挺符合情理的，但是互相誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)，都認為最有道理的就是自身。課堂紀律無(wú)法控制。我為了暫時(shí)安撫他們激動(dòng)的情緒。播放課件給他們看，希望能分散一下他們的注意力。課件上一共有4個(gè)演示按鈕，點(diǎn)擊第一個(gè)按鈕后，出現的結果是小貓的網(wǎng)兜里還有3條魚(yú)，點(diǎn)擊第二個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里還有2條魚(yú)，，點(diǎn)擊第三個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里還有1條魚(yú)，點(diǎn)擊最后一個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里一條魚(yú)也沒(méi)有了。每當我點(diǎn)擊某一個(gè)答案，贊成這個(gè)答案的同學(xué)就高聲歡呼，其他同學(xué)就長(cháng)吁短嘆�？赐炅怂�有的演示后，全部同學(xué)都歡呼過(guò)也嘆氣過(guò)了。這時(shí)他們把目光都眼巴巴地轉向了我，窮追不舍地問(wèn)我網(wǎng)兜還有幾條魚(yú)呢？他們希望能從我這里得到一個(gè)確定的答案。我告訴他們這幾個(gè)答案都是可以的，都是正確呀。他們看起來(lái)好像并不是太理解，也不太滿(mǎn)意，還是不停問(wèn)我到底哪個(gè)是對的，他們以為是我沒(méi)有演示完，肯定還有一個(gè)正確的答案在后面。這時(shí)下課鈴響了。還有幾個(gè)同學(xué)不肯罷休跟在我后面追問(wèn)我。這時(shí)我有一點(diǎn)很難跟他們解釋清楚的感覺(jué)。

　　到此，小貓釣魚(yú)帶給同學(xué)的影響還沒(méi)有結束。第二天上課時(shí)同學(xué)們還一致要求我把課件再演示一次。似乎他們還沒(méi)得到想要的答案。過(guò)了許久的一天，我從教室外路過(guò)，看見(jiàn)幾個(gè)小朋友正在動(dòng)老師的電腦，我正準備批評，結果發(fā)現他們在看小貓釣魚(yú)的課件�？磥�(lái)這一課在小朋友們心里留下了深刻的印象，一學(xué)期能有那么幾節讓同學(xué)難忘的課足夠了。我沒(méi)有去打擾他們，悄悄離開(kāi)了。后來(lái)我和不少家長(cháng)交流意見(jiàn)，聊到小朋友們在學(xué)校的數學(xué)學(xué)習情況時(shí)，幾乎所有的家長(cháng)都說(shuō)小朋友回家描述過(guò)小貓釣魚(yú)的情節。他們最喜歡的就是小貓釣魚(yú),對數學(xué)也很有興趣。

　　課后我反思：這節課看起來(lái)有點(diǎn)吵，課堂紀律不是很好，但是同學(xué)們完全進(jìn)入情境了，這讓人非常感動(dòng)。假如同學(xué)能堅持這種興趣和勁頭，還有什么學(xué)不好的呢？作為老師一定要想方法發(fā)明和堅持同學(xué)的這種勢頭。同時(shí)也看出同學(xué)們還不習慣這種開(kāi)放的習題，沒(méi)有接受過(guò)這方面的訓練，一直以來(lái)他們接受的教育是一件事的答案，要么對，要么就錯，而且對事物正誤的判斷，很多時(shí)候依賴(lài)于成人。所以在今后的學(xué)習過(guò)程中教師要多鼓勵同學(xué)通過(guò)學(xué)習活動(dòng)獲得勝利的體驗，建立自信心。還需要通過(guò)一些實(shí)例慢慢改變他們思維定勢，了解同一問(wèn)題可以有不同的解決方法，同一問(wèn)題可能有不同的答案。

　　最后我要感謝小貓釣魚(yú)，它帶給我同學(xué)對數學(xué)的濃厚興趣和深遠的影響，帶給我教學(xué)觀(guān)念的改變。它讓我和同學(xué)都感受到生活不一定就有唯一的規范答案,世界不一定有唯一的終極真理.我們不應以”非對即錯”的簡(jiǎn)單思維去分析這個(gè)多元化的世界。

貓的故事作文 篇3

　　這是考試的最后一天。一大早，我匆匆地趕往學(xué)校。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，多么地愜意呀！我看見(jiàn)草坪里有一株小花，剛奔過(guò)去想要看看，這時(shí)候，我突然看見(jiàn)了一個(gè)黑影一閃！ "啊，老鼠！"我最怕老鼠了，身子不住一抖。等我平靜了一會(huì )兒，我俯下身子一看，這哪是老鼠啊，是一只多么可憐地小黑貓！它蜷縮在草堆里，驚恐地看著(zhù)我，臟亂的毛里夾雜著(zhù)一根根枯草，鼻尖上還帶著(zhù)臟乎乎的油跡�？纯词直�，已經(jīng)7點(diǎn)30了，我沒(méi)來(lái)得仔細看它一眼，轉過(guò)身準備走。剛走幾步，聽(tīng)到背后傳來(lái)一聲呼喚：“咪咪，過(guò)來(lái)，快！”我轉過(guò)身一看，一個(gè)快要進(jìn)入老年的阿姨（可以稱(chēng)呼為婆婆了）端著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯。小貓飛快地跑了過(guò)去，開(kāi)心地吃了起來(lái)。由于時(shí)間關(guān)系，我看了一下，就走了。

　　下午，4點(diǎn)就考完了，在樓下，我仔細地看著(zhù)草坪里。啊，小貓！可是可憐的小貓看了我一眼就逃跑了，看看它旁邊，一碗盒飯擺在地上，啊，多善良的婆婆��！我站在那里，心里蕩起了一絲絲的漣漪。我似乎想起了什么…………

　　在我們的院子里，有許多的貓。最初的是一只大黃貓。我們從來(lái)不知道，大黃貓是怎么來(lái)的，不過(guò)，我們也算是看著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大的吧。它剛被發(fā)現的時(shí)候很小，等它大一點(diǎn)，我們已經(jīng)從學(xué)前班過(guò)渡到小學(xué)了。我們只有5、6歲，只覺(jué)得好玩。無(wú)論它餓成什么樣子，我們都不明白它是餓了，而是覺(jué)得它很高興，在逗我們。后來(lái)我們發(fā)現它有了小貓，曾經(jīng)有一次我的眼前出現了幻覺(jué)，依稀記得有一只黑白相間的.小貓站在我的面前，它是水墨畫(huà)的一般，是透明的。當我想仔細地看看時(shí)，它不見(jiàn)了。這次奇異的幻覺(jué)，讓我愛(ài)上了小貓。突然有那么一天，小君告訴我，大黃貓走了，留下了它的兒子大黑貓。對于這只大黃貓，我們都以為它死了，有些人說(shuō)它到街上去流浪了。幾天前我又在小區門(mén)前看見(jiàn)了一只大黃貓。它長(cháng)得很粗壯，脖子上系著(zhù)一個(gè)鈴鐺。它在大門(mén)前徘徊著(zhù)，我總覺(jué)得它是以前的那只大黃貓。它那深邃的眼睛，我總覺(jué)得那么像……那只大黃貓向著(zhù)門(mén)口久久張望著(zhù)…………

　　而這只大黑貓，被自己的母親給丟棄了。小君和我都很害怕它，特別是晚上，我們最害怕的是它在會(huì )發(fā)出那種撕心裂肺的喊叫，或者是在夜晚我們回家的時(shí)候突然從路邊竄出來(lái)。小君曾經(jīng)因為它，做了一個(gè)可怕的噩夢(mèng)。當黑貓餓的受不了，就會(huì )開(kāi)始嚎叫。我記憶猶新的是有一天我躺在床上，突然聽(tīng)到窗外的貓叫，那種十足地痛苦的叫聲。我出門(mén)去，看著(zhù)它那雙綠色的眼睛。它痛苦地呻吟著(zhù)，用一種哀怨的目光看著(zhù)我�？上�我什么吃的也沒(méi)帶。我站在那里，看著(zhù)它，我多么想給它一些幫助，可是我無(wú)能為力！自從大黑貓開(kāi)始慘叫之后，我們院子里的幾個(gè)婆婆自發(fā)地給它喂食。當幾個(gè)婆婆把大黑貓從車(chē)庫里找出來(lái)的時(shí)候，它的樣子是多么可怕！毛已經(jīng)脫落了一大片，瘦得像一片干枯的葉子，這和我以前看過(guò)的那炯炯有神的眼睛、結實(shí)的身體比起來(lái)，簡(jiǎn)直是兩只貓！它恢復后不久，生下了一黑一白兩只小貓，小白貓出生后不久因為身體弱死去了。后來(lái)這只貓沒(méi)有吃食物了，一天早晨突然死在了車(chē)庫外。它緊緊地蜷縮著(zhù)身子，離開(kāi)了這個(gè)世界。

　　而我眼前的這只小黑貓，就是它的兒子或者女兒了吧。我真想抱一抱這個(gè)小黑貓�？蓱z的貓們，家庭一個(gè)接一個(gè)地破碎著(zhù)。這個(gè)世界是多么地殘酷啊。最近，小黑貓過(guò)得不錯，還有了自己的小窩，每天定時(shí)有人送飯。但是每次我看見(jiàn)那只小黑貓，我就會(huì )想起可憐的貓家族。如果那只大黃貓就是以前那只，我想它一定會(huì )回來(lái)，它一定想不到，它有了孫子吧。我為自己的這個(gè)想法笑了起來(lái)。而想到大黑貓的死，我的心一揪。

　　這個(gè)破碎的貓家族，只剩下了一只小黑貓。中午我回來(lái)的時(shí)候，又看見(jiàn)了那只小黑貓，同樣把我嚇了一跳。我呆呆地看著(zhù)那只小黑貓，眼前浮現出了一個(gè)場(chǎng)面：

　　大路上，兩只貓正在走著(zhù)。一只黑貓，還有一只黃貓。它們的前面有一個(gè)很長(cháng)的階梯。一只白貓和一只黑貓在階梯上看著(zhù)它們微笑。那里或許就是天堂。而在那里，它們終于團聚了。 本文為真實(shí)故事。我親身經(jīng)歷。

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