貓的故事作文[范例6篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的貓的故事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

貓的故事作文 篇1

　　從前，在一個(gè)地方住著(zhù)一只貓和一只狗。他們倆是好朋友。

　　一天，狗有事要出趟遠門(mén)，于是他就請來(lái)了貓，對他說(shuō)：“我有事要出遠門(mén)，請你幫我照看一下金魚(yú)�！闭f(shuō)著(zhù)，狗就把一缸金魚(yú)捧出來(lái)，鄭重其事地交給貓。貓接過(guò)金魚(yú)，連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“狗大哥，你放心吧，我一定會(huì )把金魚(yú)照料好的�！惫仿�(tīng)到了貓的承諾，就放心地走了。

　　狗剛出門(mén)，貓就仔細地觀(guān)察小魚(yú)，這些小魚(yú)鼓著(zhù)又大又圓的眼睛，擺著(zhù)絲綢般的尾巴在水里自由自在地游來(lái)游去。貓最喜歡魚(yú)兒了，看著(zhù)這些活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，貓饞得口水都流出來(lái)了，真想馬上吃一條�？墒且幌�，這些魚(yú)是朋友狗托付給我的呀，我怎么能吃呢？于是，貓使勁咽了咽口水，開(kāi)始給金魚(yú)喂食。他剛把一顆魚(yú)食扔進(jìn)魚(yú)缸，一條金色的小魚(yú)就躍出水面，叨住魚(yú)食。貓看見(jiàn)了，他想：多么可愛(ài)的`小魚(yú)呀！水靈靈的，味道一定很鮮美吧！想到這里，貓直流口水，再也無(wú)法忍受了，就想：“我就吃一條吧，就一條，朋友狗不會(huì )責怪我的�！庇谑�，貓伸出爪子，一把抓住那條金色的小魚(yú)�？蓱z的小魚(yú)眨巴著(zhù)大眼睛望著(zhù)貓，仿佛在苦苦哀求：“放了我吧！放了我吧！”

　　可是貓一點(diǎn)也沒(méi)有同情小魚(yú)，“啊嗚”一口，把小魚(yú)吞了下去。貓舔了舔嘴唇，覺(jué)得還沒(méi)填飽肚子，他想：“我再吃一條吧！反正只有兩條，這么個(gè)小數目，朋友狗不會(huì )責怪我的�！庇谑秦堄殖韵铝说诙�條小魚(yú)�？墒秦埖亩亲舆�沒(méi)有填飽，于是貓干脆把魚(yú)缸捧了起來(lái)，把所有的金魚(yú)都倒進(jìn)了自己的肚子�，F在，貓心滿(mǎn)意足了，他舔了舔嘴唇，準備回家睡大覺(jué)。

　　不料，就在這時(shí)候，狗回來(lái)了。他看見(jiàn)貓正在舔嘴唇，就往魚(yú)缸看去，呀！金魚(yú)怎么不見(jiàn)了？狗想了想，什么都明白了，馬上給了貓一個(gè)“毛栗子”，生氣地說(shuō)：“我是叫你照看金魚(yú)的，不是叫你來(lái)吃金魚(yú)的。你這個(gè)不守信用的家伙！”說(shuō)完，狗就把貓趕出了家門(mén)。

　　就這樣，貓和狗為了這么一件小事，從朋友變成了仇敵。直到現在，只要貓一看見(jiàn)狗，就會(huì )嚇得一溜煙似的逃跑。

貓的故事作文 篇2

　　貓釣魚(yú)的故事 ——新課程的故事

　　看到小貓釣魚(yú)，也許你首先想到的是小學(xué)語(yǔ)文課本里的一篇課文，講的是一只小貓釣魚(yú)的時(shí)候不認真，結果一條魚(yú)也沒(méi)釣到的故事。這個(gè)故事至今在我心里留有很深的印象�？墒墙裉旖o大家講的小貓釣魚(yú)的故事和數學(xué)知識有關(guān)，這個(gè)故事同樣給我的同學(xué)們留下了深刻的記憶，也讓我有很多的考慮。

　　小貓釣魚(yú)是北師大版第一冊第8頁(yè)的內容,教材設計了這樣一個(gè)情境：小貓釣到了魚(yú)，高高興興回家去。在路上，裝魚(yú)的網(wǎng)兜破了，請小朋友猜猜小貓可能還剩有幾條魚(yú)。在備課時(shí)，我想教材這樣編排的目的應該有兩個(gè)，一是：假如同學(xué)說(shuō)出網(wǎng)兜里的魚(yú)全漏了，一條也沒(méi)有了，這時(shí)大家就會(huì )非常自然的想到那該怎么表示呢，由此老師引出對數0的認識；另一個(gè)是讓同學(xué)初步感受這種開(kāi)放的習題，只要能說(shuō)出理由，網(wǎng)兜里剩幾條魚(yú)都是可能的，了解生活中許多事的答案都沒(méi)有絕對的對與錯，

　　上課了，根據故事情節制作的課件深深地吸引了同學(xué)，大家看得專(zhuān)心極了�？僧斘姨岢鲂∝埖木W(wǎng)兜里可能還有幾條魚(yú)時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，這也在我的預料之中，（同學(xué)很多時(shí)候不是用道理而是用聲音的大小來(lái)說(shuō)服他人），等他們吵了好幾分鐘后，我使勁示意了很久才讓大家恬靜下來(lái)�？墒钱斘艺垈�(gè)人來(lái)發(fā)表自身意見(jiàn)的時(shí)候，同學(xué)們又開(kāi)始吵起來(lái)，爭得難分難解。有同學(xué)說(shuō)網(wǎng)上的洞很小，魚(yú)很大，所以一條也沒(méi)掉，全在；有的說(shuō)洞有點(diǎn)大，里面的魚(yú)全掉了，一條不剩；還有的說(shuō)小貓發(fā)現網(wǎng)破了，把掉到地上的魚(yú)檢起來(lái)，所以一條也不少；跟著(zhù)馬上有人說(shuō)等小貓發(fā)現網(wǎng)破了，回去檢掉了的'魚(yú)時(shí)，已經(jīng)被他人先檢走了，看來(lái)同學(xué)的想法還真不少，而且都挺符合情理的，但是互相誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)，都認為最有道理的就是自身。課堂紀律無(wú)法控制。我為了暫時(shí)安撫他們激動(dòng)的情緒。播放課件給他們看，希望能分散一下他們的注意力。課件上一共有4個(gè)演示按鈕，點(diǎn)擊第一個(gè)按鈕后，出現的結果是小貓的網(wǎng)兜里還有3條魚(yú)，點(diǎn)擊第二個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里還有2條魚(yú)，，點(diǎn)擊第三個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里還有1條魚(yú)，點(diǎn)擊最后一個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里一條魚(yú)也沒(méi)有了。每當我點(diǎn)擊某一個(gè)答案，贊成這個(gè)答案的同學(xué)就高聲歡呼，其他同學(xué)就長(cháng)吁短嘆�？赐炅怂�有的演示后，全部同學(xué)都歡呼過(guò)也嘆氣過(guò)了。這時(shí)他們把目光都眼巴巴地轉向了我，窮追不舍地問(wèn)我網(wǎng)兜還有幾條魚(yú)呢？他們希望能從我這里得到一個(gè)確定的答案。我告訴他們這幾個(gè)答案都是可以的，都是正確呀。他們看起來(lái)好像并不是太理解，也不太滿(mǎn)意，還是不停問(wèn)我到底哪個(gè)是對的，他們以為是我沒(méi)有演示完，肯定還有一個(gè)正確的答案在后面。這時(shí)下課鈴響了。還有幾個(gè)同學(xué)不肯罷休跟在我后面追問(wèn)我。這時(shí)我有一點(diǎn)很難跟他們解釋清楚的感覺(jué)。

　　到此，小貓釣魚(yú)帶給同學(xué)的影響還沒(méi)有結束。第二天上課時(shí)同學(xué)們還一致要求我把課件再演示一次。似乎他們還沒(méi)得到想要的答案。過(guò)了許久的一天，我從教室外路過(guò)，看見(jiàn)幾個(gè)小朋友正在動(dòng)老師的電腦，我正準備批評，結果發(fā)現他們在看小貓釣魚(yú)的課件�？磥�(lái)這一課在小朋友們心里留下了深刻的印象，一學(xué)期能有那么幾節讓同學(xué)難忘的課足夠了。我沒(méi)有去打擾他們，悄悄離開(kāi)了。后來(lái)我和不少家長(cháng)交流意見(jiàn)，聊到小朋友們在學(xué)校的數學(xué)學(xué)習情況時(shí)，幾乎所有的家長(cháng)都說(shuō)小朋友回家描述過(guò)小貓釣魚(yú)的情節。他們最喜歡的就是小貓釣魚(yú),對數學(xué)也很有興趣。

　　課后我反思：這節課看起來(lái)有點(diǎn)吵，課堂紀律不是很好，但是同學(xué)們完全進(jìn)入情境了，這讓人非常感動(dòng)。假如同學(xué)能堅持這種興趣和勁頭，還有什么學(xué)不好的呢？作為老師一定要想方法發(fā)明和堅持同學(xué)的這種勢頭。同時(shí)也看出同學(xué)們還不習慣這種開(kāi)放的習題，沒(méi)有接受過(guò)這方面的訓練，一直以來(lái)他們接受的教育是一件事的答案，要么對，要么就錯，而且對事物正誤的判斷，很多時(shí)候依賴(lài)于成人。所以在今后的學(xué)習過(guò)程中教師要多鼓勵同學(xué)通過(guò)學(xué)習活動(dòng)獲得勝利的體驗，建立自信心。還需要通過(guò)一些實(shí)例慢慢改變他們思維定勢，了解同一問(wèn)題可以有不同的解決方法，同一問(wèn)題可能有不同的答案。

　　最后我要感謝小貓釣魚(yú)，它帶給我同學(xué)對數學(xué)的濃厚興趣和深遠的影響，帶給我教學(xué)觀(guān)念的改變。它讓我和同學(xué)都感受到生活不一定就有唯一的規范答案,世界不一定有唯一的終極真理.我們不應以”非對即錯”的簡(jiǎn)單思維去分析這個(gè)多元化的世界。

貓的故事作文 篇3

　　1貓和狗的故事

　　從前，貓和狗是一對形影不離的好朋友。

　　有一天，天帝說(shuō)要選出十二生肖，第二天要舉行選出十二生肖的儀式。狗知道了，就跟貓說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)天帝要選出十二生肖，明天早上就要舉行。明天早上誰(shuí)起得早誰(shuí)叫誰(shuí)�！必埪�(tīng)了，心里想：反正明天狗會(huì )叫我的，我就睡到狗叫我的時(shí)候起床。

　　第二天，狗早早起了床，來(lái)到貓家，敲了敲門(mén)，沒(méi)有反應。鉤等得不耐煩了，便推開(kāi)門(mén)進(jìn)去，搖了搖貓。貓還在呼呼大睡呢。狗想盡了辦法，還是叫不醒貓，只好獨自先去了。他走到那里的時(shí)候，已經(jīng)有鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞十種動(dòng)物了，再加上自己，已經(jīng)后有十一人了。最后，豬來(lái)了，十二鐘動(dòng)物剛好到齊，進(jìn)行了激烈的比賽。比賽的結果，他們以鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬的順序排好了十二生肖。當貓來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)評選已經(jīng)結束了，自己無(wú)緣十二生肖了，心里非常生氣。他開(kāi)始抱怨起狗來(lái)了，認為狗故意不叫自己。

　　從此，貓和狗就成為冤家對頭了。

　　2貓和狗的故事

　　一天，一只狗在路上溜達。突然，狗的肚子“咕咕”地叫起來(lái)，狗餓了。

　　這時(shí)，一只貓闖進(jìn)狗的視野里。狗見(jiàn)了，“汪汪汪”地叫著(zhù)，心想：這下午餐可有著(zhù)落了。于是，狗撲上去，貓見(jiàn)了，嚇得“喵”地一聲，撒腿就跑。狗立刻追上去。貓跑得越快，狗就追得越緊。

　　眼看狗就要追上貓了，貓見(jiàn)勢不妙，眼珠子“骨碌”一轉，想出一條緩兵之計。

　　貓猛地轉過(guò)身，停了下來(lái)。狗被嚇了一跳， 怕貓有什么陰謀詭計，也停了下來(lái)。貓滿(mǎn)臉堆笑，對狗說(shuō)：“狗大哥，我什么時(shí)候冒犯您了，您為什么要追我？”貓一邊說(shuō)，眼珠子一邊骨碌骨碌地轉著(zhù)，心里打著(zhù)小算盤(pán)，想著(zhù)怎樣“脫離‘狗’口”。

　　貓趁狗不注意時(shí)，偷偷地往后退。等到和狗拉開(kāi)一段距離時(shí)，貓瞅準機會(huì )，轉身向不遠處的`一棵樹(shù)跑去。狗見(jiàn)自己上了貓的當，立即追上去。就在狗快抓住

　　貓時(shí)，貓奮力一跳，快速地爬到樹(shù)上去了。

　　貓看著(zhù)在樹(shù)下急得團團的狗，得意地說(shuō)：“狗啊狗啊，雖然你身體強壯，但是你平時(shí)好吃懶做，不練好本領(lǐng)。我的身軀雖然比你小好幾倍，但是我憑著(zhù)一技之長(cháng)，也能贏(yíng)得了你�！�

　　狗聽(tīng)了，“汪汪汪”地叫著(zhù)，似乎明白了什么。

　　哦，本領(lǐng)在身不誤人。

　　3狗和貓的故事

　　在深山里面有一個(gè)村落，村里有一位孤零零的老爺爺，他無(wú)兒無(wú)女，每天都坐在門(mén)前發(fā)呆。

　　好心的鄰居看他十分可憐就送給他一只小狗和一只小貓。自從有了這兩只狗和貓，老爺爺變得快樂(lè )了。他把這只狗和這只貓看作是自己的孩子一般，每天精心照料，把它們最?lèi)?ài)吃的骨頭和魚(yú)放進(jìn)它們各自的飯碗里，狗兒和貓兒每餐都吃得津津有味，很快長(cháng)大了，身體長(cháng)得很壯。

　　可是不久，狗和貓都吃厭了自己的美食，都認為對方吃的是好東西。到了飯時(shí)，狗和貓總是在心里念叨：“這老頭兒，盡把好吃的東西給了它，他人也太偏心了吧！”于是狗和貓都吵著(zhù)要吃對方的食物。老爺爺聽(tīng)到它們的吵聲，急忙跑出來(lái)，當他看清楚、聽(tīng)明白后不動(dòng)聲色地說(shuō)道：“今天你們就換著(zhù)吃吧�！惫泛拓堃宦�(tīng)樂(lè )得一蹦三尺高。緊接著(zhù)它們又迫不及待地撲向對方的飯碗，狼吞虎咽地吃起來(lái)——��？“噗噗……”它們各自吃不到兩口都把吞到嘴里的食物甩了出去，異口同聲地說(shuō)：“什么東西呀，這么難吃？還是老爺爺對我好�！�

　　從此以后，狗和貓再也沒(méi)有挑剔過(guò)自己的食物，他們和睦相處，再也沒(méi)有爭吵過(guò)。這個(gè)普通的農家小院又增加了許多歡聲笑語(yǔ)，老爺爺的生活不但不寂寞反而更充實(shí)了。

貓的故事作文 篇4

　　在夏日炎炎的一天，老鼠們光臨了老農夫的家。為什么呢？因為他的外孫女胖胖吃了零食就愛(ài)往草席里塞、拖鞋里塞。于是，老鼠們就發(fā)現了這一塊“綠洲”。于是農夫家里的老鼠泛濫，成了鼠災。

　　老農夫只好請了一只看似老實(shí)的捉鼠能手——花貓�；ㄘ垇�(lái)了老農夫家一個(gè)星期之后，老鼠被通通吃完了，孫女也改好了亂扔垃圾的壞習慣，老鼠再也不會(huì )來(lái)了。為了獎勵孫女，老農夫答應給她給雞蛋�？墒�，家里很窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)雞蛋了。于是，老農夫抓了一只色彩斑斕、體型肥大的老公雞。當老農把它帶回來(lái)時(shí)，花貓老遠就聞到了鮮美的味道�；ㄘ垱](méi)了老鼠吃，從此之后一直只能出去找草吃。一看到這只大肥雞的'時(shí)候，忽然兩眼放光，充滿(mǎn)了欣喜之情�；ㄘ堅缇鸵呀�(jīng)想好了一套捉雞計劃。在老農沒(méi)發(fā)覺(jué)的時(shí)候，偷偷去和別的貓練武術(shù)去了。公雞越吃越多，并找到了夢(mèng)中情人，母雞下了許多的蛋，老農越看越喜歡母雞，疏遠了貓。

　　貓心中的怨恨越來(lái)越深。它恨老農、恨母雞、恨公雞！當母雞和公雞出去散步時(shí)，它就躲在野草叢中等待機會(huì )，一步、二步、三步……到了！貓一躍用前爪把公雞撲倒在地，把它吃掉了。母雞嚇得四處逃亡，貓把小雞一個(gè)個(gè)當青豆吃了。

貓的故事作文 篇5

　　貓問(wèn)魚(yú)：“為什么你們魚(yú)總是心甘情愿的被我們吃掉？”然后魚(yú)就給貓講了一段他們的祖先的一段故事，關(guān)于貓和魚(yú)的故事。

　　從前，有一只貓喜歡上了一條魚(yú)，魚(yú)也喜歡上了這只可愛(ài)的有點(diǎn)傻傻的貓。然而他們在一起的時(shí)候總是很苦惱，因為貓生活在陸地上，而魚(yú)卻生活在水里面。貓就問(wèn)魚(yú)說(shuō)：“為什么我們倆個(gè)人那么的相愛(ài)，到頭來(lái)卻是天各一方呢？為什么我們就不能生活在一起呢？為什么你就不能生活在陸地上，而我卻不能生活在水里呢？”他們彼此都非常的想在一起，于是當魚(yú)再一次的為了和貓能夠有多一點(diǎn)的時(shí)間相處而躍出水塘時(shí)，貓再一次的落淚了，他把魚(yú)重新放到水塘里，然后對魚(yú)說(shuō)：“我不希望你死掉，那樣我會(huì )更難受的�！�

　　直到有一天，流著(zhù)淚的魚(yú)找到貓，對他說(shuō)：“你把我吃掉吧，這樣我們就可以永遠在一起了�！必埡荏@訝：“為什么要我這樣做？”他覺(jué)得貓簡(jiǎn)直是瘋了。這時(shí)貓說(shuō)：“這樣我就會(huì )一直在你的肚子里了，這樣我們就永遠不會(huì )分開(kāi)了”貓含著(zhù)淚把魚(yú)吞掉了，然后去撞墻，這樣貓和魚(yú)就永遠的在一起了。

　　圣母瑪利亞知道了以后很感動(dòng)，便利下了規定：“所有的貓都不準吃魚(yú)，除非他們相愛(ài)了�！币驗檫@樣貓和魚(yú)就能永遠的.在一起了。

　　聽(tīng)完故事，貓突然的把魚(yú)給吃掉了，然后拼命的奔跑。幾年后，貓終于精疲力盡了，含笑倒下說(shuō)：“這下我們終于可以在一起了�！比缓笏赖袅�。在他旁邊的一塊石頭上刻著(zhù)四個(gè)深深的大字“天涯海角”。

貓的故事作文 篇6

　　從前，森林里生活著(zhù)一只貓。貓一心想要吃魚(yú)，就常常在河邊徘徊。

　　有一天，貓在河邊戲水時(shí)，發(fā)現了一條魚(yú)，它正在自由地游泳呢！貓眼前一亮，主動(dòng)打起了招呼：“你好啊，可愛(ài)的小魚(yú)！”魚(yú)瞪大了眼睛，心想：這不是我的天敵嗎？于是，魚(yú)戰戰兢兢地說(shuō)：“你想干什么？你是不是想吃了我？”貓怕把魚(yú)嚇走了，連忙和顏悅色地說(shuō)：“我只是想和你做朋友，我太孤單了，都沒(méi)有小伙伴和我一起玩�！濒~(yú)半信半疑。貓靈機一動(dòng)，捉來(lái)一條蚯蚓給魚(yú)吃。魚(yú)的戒心立馬放下了大半。

　　后來(lái)，貓每天都雷打不動(dòng)地捉來(lái)蚯蚓給這條魚(yú)吃。魚(yú)感動(dòng)極了，心想：原來(lái)，貓不全是可怕的。就這樣，魚(yú)慢慢地信任這只貓了。在貓的.喂養下，魚(yú)也長(cháng)得越來(lái)越肥了。

　　有一天，貓對魚(yú)說(shuō)：“我們來(lái)玩捉迷藏吧？你跳出來(lái)�！濒~(yú)不假思索地說(shuō)：“好的！”可是魚(yú)剛躍出水面，就被貓一把捉住。貓狡黠一笑，說(shuō)：“真是條傻魚(yú)！貓怎么可能和魚(yú)做朋友呢？”說(shuō)完，貓就一口把魚(yú)吞了下去。

　　第二天，雨后的地面濕漉漉的，貓看見(jiàn)地上有好多蚯蚓，就像往常一樣叼著(zhù)蚯蚓走到河邊�？伤鼊傁氚羊球疚菇o魚(yú)的時(shí)候，突然想起來(lái)，那條信任它的傻魚(yú)已經(jīng)被自己吃掉了。貓有些傷心，因為沒(méi)人陪它玩兒了。

　　從這以后，貓天天蹲守在河邊，希望能遇見(jiàn)下一條信任它的魚(yú)，可始終一無(wú)所獲。在一個(gè)夜晚，貓一不小心失足落水，再也沒(méi)能睜開(kāi)眼睛。

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