關(guān)于機器貓作文三篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的機器貓作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

機器貓作文 篇1

　　假如我是機器貓，我要向我的伙伴們要來(lái)可口的甜甜圈;向穿靴子的貓爵士要來(lái)漂亮的衣裳;向布袋長(cháng)老取來(lái)可口的甘泉;并向巧姑娘搜尋到了她的“萬(wàn)話(huà)筒”。把它們統統裝進(jìn)我的百寶袋里，就裝呀裝呀，把我的百寶袋變得鼓鼓的。于是，我帶著(zhù)我的百寶袋開(kāi)始了我的旅程。

　　我來(lái)到了祖國的西部，去看望可愛(ài)的孩子們，瞧!正在的坐在簡(jiǎn)陋的平房里面，趴在磚頭砌的“桌子”上寫(xiě)字，的神情卻是如此的黯然，失去了同齡孩子應笑容，每天吃不好穿不暖;每天與山為伴，與水為鄰，僅僅靠著(zhù)一本舊的在舊的書(shū)本，去世界，去勾勒的未來(lái)!多么不幸的孩子們阿，我打開(kāi)我的百寶袋拿出還熱熱的甜甜圈跟一同分享，把貓貓爵士的衣服饋贈于，啊，那烏黑的眼睛又重新放射出自信的眼光，吃得飽飽的，穿得暖暖的，跟我一起嬉戲玩耍，孩子們聽(tīng)我說(shuō)著(zhù)個(gè)動(dòng)人的故事。臉上再一次展現出天真無(wú)邪的笑容，“機器貓是大家的好伙伴�！�

　　疲倦的趴在我的毛柔柔的'肚皮上睡覺(jué)覺(jué)時(shí)囈語(yǔ)道�？粗�(zhù)活潑的孩子們真的舍離開(kāi)了，可是我知道我還有任務(wù)呢，于是我開(kāi)始了我的旅程。

　　我走啊走，腳步停在了一間病房的門(mén)口，看望把獻給孩子的叢飛叔叔，從報紙上我得知了從飛叔叔他一生熱心公益事業(yè)——為社會(huì )公益演出;義工服務(wù);無(wú)私捐助失學(xué)兒童、殘疾人和認養孤兒。在罹患胃癌晚期，他卻把大家捐給他治病的錢(qián)，捎往貴州織金縣貧困山區�！倍嗝从猩屏嫉娜税�，他把所有都給了那些需要幫助的孩子，在他生病的時(shí)候心里惦記著(zhù)那些貧苦的孩子們，而卻被病痛折磨著(zhù)，在病房里呻吟著(zhù)�？吹酱饲榇司拔伊髦�(zhù)眼淚打開(kāi)我的百寶袋，拿出布袋長(cháng)老給我的可口的甘泉，贈與從飛叔叔，讓他飲用甘甜的泉水，讓他可以忘卻病痛向往常一樣跟孩子們開(kāi)開(kāi)心心的生活，更多的去幫助那些貧窮的孩子們，使走進(jìn)幸福的天堂。如今，叢飛叔叔的歌喉不如往昔嘹亮，但卻了那些孩子最飽含敬意的喝彩!讓祝愿好人一生平安!

　　擦干眼淚我向前走，來(lái)到邰麗華阿姨的身邊，她的舞蹈《千手觀(guān)音》曾讓無(wú)數的兒女感動(dòng);她的殘疾(耳朵失聰)像平常人一樣聽(tīng)說(shuō)，但在無(wú)聲的世界里，她出特殊的美麗，給人們帶來(lái)純凈至美的藝術(shù)享受。而她天生的殘疾讓她無(wú)法與人的交流，此時(shí)，我打開(kāi)我的百寶袋拿出了巧姑娘給我的“萬(wàn)話(huà)筒”，跟邰麗華阿姨開(kāi)始了對話(huà)，讓我分享她的喜怒哀樂(lè )，讓她不再寂寞，不再孤單，讓她永遠都笑口常開(kāi)的。做平常人，跟更多的人交流，為帶來(lái)的藝術(shù)欣賞�！白屛覚C器貓做她的永遠的好朋友�！甭�(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，他抱著(zhù)我歡喜的笑了。她的微笑是那么的燦爛，那么的甜美，讓我心里有說(shuō)不出的喜悅!

　　假如我是機器貓，我就要帶著(zhù)我的百寶袋走遍祖國的每個(gè)角落，去尋找貧窮、疾病和痛苦而生活著(zhù)的人們，為減輕痛苦，為帶來(lái)歡樂(lè )。假如我是機器貓，我要盡我的所能讓全世界貧苦、疾病，歌聲、笑聲!讓每個(gè)人像我機器貓一樣開(kāi)朗的活著(zhù)!

機器貓作文 篇2

　　我是一個(gè)學(xué)習成績(jì)一般的男孩，在黑暗中尋找著(zhù)打開(kāi)通向優(yōu)秀生大門(mén)的鑰匙。我希望能和機器貓對話(huà)，請它幫助我獲得成功的快樂(lè )。我不會(huì )象那個(gè)大雄一樣，事事依賴(lài)它。下面，是我設計的和它的一段對話(huà)。

　　“機器貓你好，我叫馬川。我是一個(gè)一心想做好每一件事的人。但是，老師的作業(yè)，家長(cháng)的催促，使我總是覺(jué)得好累。一天到晚的學(xué)習，似乎永無(wú)休止。每一個(gè)早晨，都是一個(gè)重復的一天的開(kāi)始。我希望你能來(lái)幫助我，減輕我的壓力，找到我的快樂(lè )�！蔽覈@了一口氣，繼續說(shuō)：“自從我上六年級以來(lái)，就經(jīng)常會(huì )忘事，可能都是因為壓力太重的緣故。我還會(huì )無(wú)緣無(wú)故地煩燥發(fā)悶，肚子里好象總是有呵不完的熱氣。滿(mǎn)腦子的文字、符號、字母，一次連著(zhù)一次的考試，一篇連著(zhù)一篇的作文，都會(huì )給我帶來(lái)煩惱。我希望快樂(lè )永遠伴隨著(zhù)我，每一天都是新的開(kāi)始，快樂(lè )的開(kāi)頭。我不想讓不快樂(lè )占據我的每一天，每一分，每一秒。我想要老師善解人意，布置的作業(yè)要適量；我想要家長(cháng)不要天天催促，給我們一個(gè)自由的天地。我希望老師和家長(cháng)能站在我們孩子的立場(chǎng)去想，能理解我們的苦衷。要知道，我們也不容易��！做優(yōu)秀生不容易，差生就更不容易了：老師的懲罰，同學(xué)的笑話(huà)，還有家長(cháng)那‘恨鐵不成鋼’的樣子，讓差生活的真夠辛苦的。所以，機器貓，我希望你能來(lái)到我的身邊，替我解決種種困難。告訴你一個(gè)秘密，我們男生還有更多的苦衷呢！現在，班里的女生仗著(zhù)老師撐腰，一個(gè)個(gè)橫行霸道，而老師總是偏袒她們。女生上課講話(huà)沒(méi)有人管，男生一句話(huà)，甚至一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，名字就可能要上黑板。像L、X等，在這方面是出了名的。還有一些女生，濫用職權。有一篇文章叫做《娃娃也腐敗》就是講一個(gè)女小組長(cháng)濫用手里的權力的。機器貓，你愿意和我在一起嗎？”

　　“我能理解你的心情。經(jīng)過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現確實(shí)存在你說(shuō)的那些情況。如果我是老師，我想我應該讓我的學(xué)生心情時(shí)時(shí)刻刻是輕松快樂(lè )的，讓同學(xué)們感覺(jué)到學(xué)習是一件很有趣的事，而不是一天又一天的重復。如果我是家長(cháng)，我會(huì )給我的孩子留下一片自由的空間，讓他們自由發(fā)展。在有些情況下，孩子的能力也許會(huì )超出家長(cháng)們的想象�！闭f(shuō)完這些話(huà)，機器貓沉思了一會(huì )兒，又認真地對我說(shuō)：“其實(shí)老師和家長(cháng)這樣做，都是為了你們好�？墒撬麄儧](méi)有想到自己的愛(ài)給你們帶來(lái)了很大的壓力，使你們不快樂(lè )，在不知不覺(jué)中就成為了一個(gè)‘愛(ài)心殺手’。建議你主動(dòng)向老師和家長(cháng)敞開(kāi)心菲，讓他們真正地了解你，我想他們一定會(huì )改變自己的做法。同時(shí)，也希望你能找到適合你的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，努力搞好學(xué)習成績(jì)�！蓖Ｒ幌�，機器貓又說(shuō)：“我非常愿意和你在一起，但是生活中的實(shí)際困難，還是應該自己去克服�！�

　　機器貓的一番話(huà)，讓我恍然大悟。我真誠地對它說(shuō)：“謝謝你，機器貓！”機器貓說(shuō)：“祝你快樂(lè )！再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”

機器貓作文 篇3

　　假如我是機器貓，我會(huì )用那無(wú)所不能的任意門(mén)。帶著(zhù)我的家人與朋友去環(huán)游世界。我會(huì )來(lái)到歐洲，去看看“漢堡”來(lái)到韓國，品味那里的美食，來(lái)到日本，去欣賞那美麗的櫻花，群看看著(zhù)名的富士山，送張郵票給家里。

　　不過(guò)，這只是一個(gè)夢(mèng)，不可能實(shí)現。但是，我多么想真的變成機器貓呀！

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