夢(mèng)想的作文范例（3篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的夢(mèng)想的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想的作文 篇1
夢(mèng)想實(shí)現的路上，少不了艱難險阻，對于這些困難，要對自己充滿(mǎn)信心，不斷地去多嘗試，多挑戰，告訴自己：“我行！”，而且要一步一步向更高的地方前行，對自己夢(mèng)想不放棄，不斷的努力,才能給自己加油，讓自己充滿(mǎn)動(dòng)力，向夢(mèng)想前行。我們的奧運冠軍鄧亞萍，在小時(shí)候童年，因為父親是一位體育教練，從小就立志要做一名優(yōu)秀的運動(dòng)員。但她的身高卻顯得很矮，而且手和腳都比較粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門(mén)沒(méi)能向她敞開(kāi)。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌，對于這樣艱苦的訓練，她從不放棄，不斷的告訴自己：“我可以”，并堅持不懈的挑戰更快的速度、更準的擊球。付出總有回報，由于鄧亞萍的堅持，10歲的她便在全國少年乒乓球比賽中獲得團體和單打兩項冠軍，并在后來(lái)不斷的在奧運會(huì )中屢屢?jiàn)Z冠，為自己的體育生涯點(diǎn)上了一個(gè)又一個(gè)輝煌的印記。鄧亞萍用自己的汗水灌溉了自己的夢(mèng)想幼苗，讓自己的夢(mèng)想得以實(shí)現。
在對大膽、新奇的夢(mèng)想追求時(shí)，少不了嘲諷、譏笑，甚至是對人格侮辱，但只要專(zhuān)心自己的夢(mèng)想，覺(jué)得自己的夢(mèng)想可以實(shí)現，去專(zhuān)心的保護自己的夢(mèng)想，向他人證明，夢(mèng)想便可以實(shí)現。哥白尼、布魯諾和伽利略為人類(lèi)作出的貢獻中，實(shí)現過(guò)程最坎坷與意義最重大的便是日心說(shuō)理論的證實(shí)。哥白尼的日心說(shuō)科學(xué)地闡明了天體運行的現象，并從根本上否定處于統治地位的地心說(shuō)，從而實(shí)現了天文學(xué)中的根本變革。但這對于千百年來(lái)學(xué)界奉為定論的托勒密地球中心說(shuō)無(wú)疑是當頭一棒。于是當時(shí)教會(huì )因他們的統治受到哥白尼日心說(shuō)的沖擊而動(dòng)蕩不安，于是便對維護日心說(shuō)的人們百般摧殘，其中，伽利略被軟禁25年，布魯諾更是被活活的燒死，但他們用他們的生命保護了他們內心證明日心說(shuō)正確的夢(mèng)想，并為后人作出了巨大的貢獻。哥白尼他們就用自己雙手捍衛了自己的夢(mèng)想幼苗，用泥土去保護了自己的夢(mèng)想，才得以讓夢(mèng)想實(shí)現，為后人做出巨大貢獻。
夢(mèng)想的實(shí)現還缺不了持續的鼓勵，沒(méi)有鼓勵，就會(huì )少一分動(dòng)力，鼓勵會(huì )讓人更有信心，更有斗志，并對困難乘勝追擊，如果有人說(shuō)自己笨，那只是片面的，每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，只要有鼓勵，就能朝著(zhù)自己的長(cháng)處發(fā)展，并實(shí)現自己的夢(mèng)想。愛(ài)迪生8歲上學(xué)，但僅僅讀了三個(gè)月的書(shū)，就被老師斥為“低能兒”而攆出校門(mén)。但她的媽媽卻發(fā)現，愛(ài)迪生在動(dòng)手做實(shí)驗和拆除機械方面有著(zhù)不同常人的天賦與興趣，從此以后，他的母親是他的“家庭教師”，除了教愛(ài)迪生讀書(shū)識字，并教育他要誠實(shí)、愛(ài)祖國、愛(ài)人類(lèi)，并支持愛(ài)迪生的動(dòng)手動(dòng)腦做實(shí)驗，讓他刻苦鉆研他自己的'感興趣的小發(fā)明，由于母親的良好的教育方法，使得他對讀書(shū)發(fā)生了濃厚的興趣，以至于鄰居們都說(shuō)：“他不僅博覽群書(shū)，而且一目十行，過(guò)目成誦”。功夫不負有心人，母親對他的持續鼓勵讓他成為了一代舉世聞名的大發(fā)明家。對于愛(ài)迪生，他受到了媽媽關(guān)心與支持的陽(yáng)光，從而不斷努力，鼓勵自己，照耀了自己的夢(mèng)想幼苗，實(shí)現了自己成為發(fā)明家的夢(mèng)想。
汗水的灌溉、泥土的保護、陽(yáng)光的照耀，對一株夢(mèng)想的幼苗是何其的重要，只要不放棄，充滿(mǎn)自信，感受身邊的鼓勵，就能讓夢(mèng)想的幼苗茁壯成長(cháng)，讓夢(mèng)想的花在身邊開(kāi)放，綻放出屬于自己的光芒。
夢(mèng)想的作文 篇2
青春是活力的代名詞
青春是實(shí)現夢(mèng)想的舞臺
在這諾大的青春世界
我們擁有著(zhù)自己的夢(mèng)想
夢(mèng)想點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活
如天上的顆顆繁星
用夢(mèng)想擁抱青春
讓夢(mèng)想起航
——題記
現在的孩子，誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)，誰(shuí)不做夢(mèng)，夢(mèng)想完全占據了我們的時(shí)間，但有的是美夢(mèng)，有的只是做夢(mèng)，做得好無(wú)意義的夢(mèng)，做的空虛無(wú)味的夢(mèng)，那是因為，他們不懂什么是夢(mèng)想，說(shuō)我們九零后的是幻想型，不錯，我們愛(ài)幻想，我們愛(ài)做夢(mèng)。但我們完全不懂夢(mèng)，不理解他。
夢(mèng)并不只是空虛的幻想，也要用實(shí)際行動(dòng)去完成�，F在大多數家庭，都以獨生子女為先，‘寵，疼，慣’幾乎變成了，家長(cháng)疼惜孩子的首要代名詞，所以也就養成了，孩子們，愛(ài)做夢(mèng)愛(ài)幻想的局面，讓他們完全迷失了自我方向感，讓他們的夢(mèng)，僅僅停留在，做夢(mèng)。永遠不知道自己的夢(mèng)想自己的夢(mèng)想是什么，我們這沒(méi)過(guò)六歲就到花季雨季的少男少女，不曾想過(guò)，在這青春的時(shí)節，多播撒下夢(mèng)想的種子，等到花季，我等待著(zhù)它結果，等到雨季，我們等待著(zhù)它被雨水滋潤，這豈不快哉，妙哉。
我們這么大，也不僅僅有夢(mèng)，也有自己崇拜的對象，用崇拜，是不過(guò)分的，我們的青春時(shí)代，怎么可能沒(méi)有自己喜歡的人。但大多數，都是明星歌星，這也不為過(guò)，我想，跟我媽這么大的，叔叔阿姨們，也有自己喜歡的，歌星明星吧，例如“草蜢，劉德華，黎明，羅大佑，濮存昕……”，也許會(huì )理解我們的心情。但是，可能跟現在的明星，出道太快，紅得太早，年齡太小，換得太快，有很大的關(guān)系，不時(shí)的勾起了我們的夢(mèng)，也不時(shí)的，增添了我們，喜新厭舊的性格。這又能怪誰(shuí)呢？
我長(cháng)這么大，僅僅只有，一個(gè)明星，可以讓我敬佩不已。你們可以說(shuō)我，不開(kāi)竅，可以說(shuō)我，太out，十三四歲，誰(shuí)沒(méi)有那么，兩、三哥喜歡的'明星，這也許是底線(xiàn)了。
我崇拜的那個(gè)明星，他有多重身份，與他認識的人，都會(huì )親切的喊上一聲“小志”。在歌壇，他是‘亞洲小旋風(fēng)’，在繹壇，他是‘戲劇小天王’，在體壇，他是‘夢(mèng)想實(shí)現家’，在商界，他是‘成功亞裔商人’。他在別人的眼中，是多面手，而在我的眼中，他是一個(gè)，為夢(mèng)想而戰的普通人，他從小有卓越的夢(mèng)想，長(cháng)大后要去實(shí)踐他，這才不枉費，兒時(shí)的夢(mèng)。他為夢(mèng)想而努力，就算遇到再多的磨難，也從未放棄，他的精神，讓我完全沒(méi)有不崇拜的理由，這就是偶像的意義。
他常說(shuō)一句話(huà)‘人因夢(mèng)想而偉大’，沒(méi)錯，擁有夢(mèng)想的人，是偉大的，因為他懂得去實(shí)踐理想，遇到困難，知難而上，遇到風(fēng)吹雨打，也從不退縮。我們現在風(fēng)華正茂，何不打算打算，自己的夢(mèng)想，長(cháng)大后，去實(shí)踐夢(mèng)想，讓我們用青春擁抱夢(mèng)想，讓我們成為一個(gè)別人眼中羨慕的‘夢(mèng)想實(shí)現家。
夢(mèng)想的作文 篇3
小學(xué)的最后一個(gè)暑假過(guò)去了。隨著(zhù)軍訓的哨聲，我們走進(jìn)了鼓樓實(shí)驗中學(xué)的大門(mén)，走進(jìn)了盼望已久的初中校園。
“鼓樓實(shí)驗中學(xué)，初一四班，16號�！泵慨斘以谛睦锬钪�(zhù)自己這一新身份時(shí)，總會(huì )有一份喜悅蕩漾在心頭，同時(shí)也在默默地告訴自己——我長(cháng)大了。
開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)，我對初中生活的第一印象是學(xué)科增加了，上課時(shí)間變長(cháng)了，作業(yè)也變多了一些。這讓我不禁想起了小學(xué)時(shí)四點(diǎn)半到家后，慢悠悠寫(xiě)作業(yè)的我。那時(shí)若有閑情逸致，我還可以看看課外書(shū)籍、寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)之類(lèi)的；但現在，總感覺(jué)忙得我小學(xué)時(shí)的“拖延癥”都沒(méi)空犯了呢！記得這學(xué)期的第一次的周考，因為考試時(shí)間比較短，導致語(yǔ)文最后一道題都沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)完，因此我有兩三天悶悶不樂(lè )。畢竟這已經(jīng)是中學(xué)了，我對待時(shí)間的安排應該有個(gè)重新的規劃和認識。
初中課程的課堂筆記，概念性的.內容很多（尤其是數學(xué)），既多又復雜，知識點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，漏記一個(gè)知識點(diǎn)都會(huì )“招致厄運”……無(wú)論上什么課我都會(huì )記下重要的知識點(diǎn)，常常是一節課后晃著(zhù)記酸了的手，看著(zhù)那一大堆筆記，心中升起令人開(kāi)心的成就感，仿佛看到的不是筆記，而是一張張寫(xiě)好的試卷一般。
快速的學(xué)習節奏，更加有效率的學(xué)習方法，獲得更多新知識的喜悅，與老師和同學(xué)們漸漸熟悉的親切感，希望這些能陪伴著(zhù)我，度過(guò)初中三年的學(xué)習時(shí)光。漫步在充滿(mǎn)孔子文化氣息的校園中，我不禁想起記憶中漸漸離我遠去的小學(xué)校園。
再見(jiàn)，母校！我在初中生活的很好，學(xué)習的很快樂(lè )，您放心吧！
鼓實(shí)，我來(lái)了！這里一定會(huì )成為我夢(mèng)想的起點(diǎn)……
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