【熱】實(shí)用的夢(mèng)想的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的夢(mèng)想的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想的作文 篇1
我的夢(mèng)想有很多，我想當一名畫(huà)家、舞蹈家、音樂(lè )家、醫生等等，但是我最終還是選擇了畫(huà)家。因為它可以讓我平靜下來(lái)。比如說(shuō)我很生氣的時(shí)候畫(huà)一些我喜歡的畫(huà)就可以讓我平靜下來(lái)。它也能讓我開(kāi)心起來(lái)，比如我傷心的時(shí)候再畫(huà)幾張畫(huà)就可以恢復以前的笑容。所以我會(huì )努力的學(xué)習畫(huà)畫(huà)技巧并堅持。
我還知道我國著(zhù)名畫(huà)家齊白石，他是我的偶像，他喜歡畫(huà)小魚(yú)小蝦。我也喜歡畫(huà)美麗漂亮的東西，例如美麗小鳥(niǎo)、小花、孔雀、蝴蝶等等。齊白石爺爺畫(huà)的.小魚(yú)小蝦很逼真，我也想跟他畫(huà)著(zhù)一樣的逼真，我要努力向他學(xué)習，跟他一樣不浪費一分一秒。
夢(mèng)想的作文 篇2
成功的果實(shí)只贈予夢(mèng)想的堅守者。
——題記
20xx廣州亞運會(huì )上，劉翔以13秒09上演王者歸來(lái)。從08年的傷停到今日的輝煌，在劉翔的身上，我們不難看到一點(diǎn)——對夢(mèng)想的堅守。
是的，因為堅守夢(mèng)想，劉翔迎來(lái)了光明。也只有堅守夢(mèng)想的人，才能到達成功的巔峰。
縱觀(guān)古今中外，誰(shuí)不如此。
桑蘭，我國著(zhù)名體操運動(dòng)員，原本前途無(wú)量，不想卻在一次國際比賽中意外受傷致殘。但她卻在一次大型音樂(lè )演藝會(huì )上以一曲《我的夢(mèng)》重新成為世界的焦點(diǎn)。她說(shuō)：“我希望和大家一樣，都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)民族富強的.夢(mèng)，一個(gè)國家進(jìn)步的夢(mèng)�！�
是呀，追逐夢(mèng)的路上，總會(huì )布滿(mǎn)荊棘，也會(huì )有狂風(fēng)暴雨，但只要我們時(shí)刻堅守著(zhù)最初的夢(mèng)想，總有夢(mèng)想實(shí)現的一天。
霍金，當代最偉大科學(xué)家之一，被稱(chēng)作“現代愛(ài)因斯坦”。但就在他大學(xué)期間，他的肌肉開(kāi)始了可怕的萎縮，但殘疾沒(méi)有阻礙他對宇宙的思考，困挫未能動(dòng)搖他對夢(mèng)想的堅守。他，成功了。
霍金同桑蘭一樣，用堅守夢(mèng)想迎取了人生的又一春天。反之，動(dòng)搖了夢(mèng)想，又會(huì )有怎樣的結局？
他曾將阿房宮付之一炬，他曾破秦軍幾十萬(wàn)雄兵，但他卻換來(lái)了“自刎烏江”的結局，他就是項羽。是什么葬送了他？是“自覺(jué)無(wú)顏面見(jiàn)江東父老”動(dòng)搖了“一統天下”的夢(mèng)想。如果當初項羽乘舟過(guò)江，也許歷史就將改寫(xiě)了。
夢(mèng)想的路上，總有許多東西動(dòng)搖著(zhù)我們的心態(tài)，如果無(wú)法堅守，必將一敗涂地。
作為一名中學(xué)生，心中肯定潛藏著(zhù)無(wú)數美好的夢(mèng)景。但如果無(wú)法堅守最初的夢(mèng)想，我們也會(huì )“止步垓下”。因此，請不要為了一場(chǎng)小風(fēng)雨灰心喪氣，堅守夢(mèng)想，就能獲取成功。
想實(shí)現夢(mèng)想嗎？那就學(xué)韓信，忍胯下之辱，能屈能伸；學(xué)貝多芬，扼住命運的喉嚨。就讓我們——
堅守夢(mèng)想，迎接光明！
夢(mèng)想的作文 篇3
夢(mèng)想就是希望。我有許多絢麗多姿的夢(mèng)想，其中我最大的一個(gè)夢(mèng)想就是：長(cháng)大后當一名發(fā)明家。
我要發(fā)明一種能吃的報紙。這種報紙是用糧食做的.，上面的字是用無(wú)毒無(wú)害的顏色印刷的。大家既能把它當知識來(lái)學(xué)習，餓了又可以當點(diǎn)心吃，這樣就減少垃圾的產(chǎn)生了。
我要發(fā)明一種調溫的衣服。這件衣服上有溫度調節器，人們可以通過(guò)調節器調溫度，冬暖夏涼。
我看到路上的人騎自行車(chē)很慢，很費力氣，就想發(fā)明一種新型的自行車(chē)，這種自行車(chē)騎起來(lái)不費力氣，速度快，想停下來(lái)，只要按下紅色按鈕，就會(huì )穩穩的停下來(lái)。
我知道，要想成為一名發(fā)明家，現在就必須好好學(xué)習，先做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
夢(mèng)想的作文 篇4
又是一個(gè)爽朗的周末，我和希希約好時(shí)間、地點(diǎn)，與一部名叫《墊底辣妹》的電影來(lái)場(chǎng)邂逅。
電影開(kāi)始才五分鐘，我就后悔了。這是一部十幾年前拍的日本老電影，情節簡(jiǎn)單，主題直白，就是很勵志的那種。我想走，希希以一種乞求又帶著(zhù)一絲希望的眼神看著(zhù)我，叫我再看看。這場(chǎng)景使我想起了十年前的那一幕。那次我無(wú)意間知道了她內心深處的秘密，她哭著(zhù)央求我不要說(shuō)出去……
那是我讀初中二年級的時(shí)候，一個(gè)特殊的日子，5月12日。全班同學(xué)都跟老師去參加汶川大地震十周年紀念活動(dòng)，還要捐款，但希希沒(méi)去。我很好奇希希為什么可以不用去，就在活動(dòng)進(jìn)行到一半時(shí)，假裝自己身體不舒服，向老師請假提前回家。我其實(shí)沒(méi)有回家，而是來(lái)到希希家。
到了希希家，發(fā)現門(mén)沒(méi)鎖，我就悄悄進(jìn)去了。希希一個(gè)人坐在餐桌邊，桌上有個(gè)小蛋糕，點(diǎn)著(zhù)蠟燭。她好像哭了。我輕輕地走過(guò)去，她發(fā)現了我，連忙拭去眼淚。我問(wèn)她怎么了，她只是低著(zhù)頭。這樣或許問(wèn)不出什么結果來(lái)，我靈機一動(dòng)，摸出口袋里一個(gè)唱歌的女孩塑像給她。她頓時(shí)眼里有光，驚呼道：“好漂亮��！”這是我第一次看到她露出這樣的神情。希希抬起頭看著(zhù)我，眼里充滿(mǎn)了渴望：“這是給我的生日禮物嗎？”我怔住了，過(guò)一會(huì )兒才吐出一個(gè)“哦”字�？此绱讼矚g，于是便與她聊天。她告訴了我很多事情。原來(lái)她是大地震中的幸存者，他的父母都在那場(chǎng)大地震中死了�，F在的父母領(lǐng)養了她，不知道她的生日，她自己因為小，也記不起來(lái)了，養父母就把5月12日當作她的生日。她長(cháng)大了些以后，每年5月12日都會(huì )在養父母回家之前，一個(gè)人先悄悄地為自己過(guò)一個(gè)生日，既慶祝自己的'劫后重生，也哀悼已經(jīng)去世的父母。
她滔滔不絕地講著(zhù)，仿佛我就是她最忠實(shí)的聽(tīng)眾。我問(wèn)她：“那你一個(gè)人過(guò)生日，你許下的愿望是什么？你的夢(mèng)想是什么？”她變了一種語(yǔ)氣，怯怯地說(shuō)：“我想成為一名……歌手……”一個(gè)五音不全的人想當歌手？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，驚訝地差點(diǎn)兒叫出聲來(lái)，硬生生地把即將脫口而出的“什么，你……歌手？”這幾個(gè)字吞了下去。我強壓下自己的驚訝，問(wèn)她為什么想當歌手。她告訴我，她小時(shí)侯，媽媽最喜歡唱歌給她聽(tīng)，她也想把最好聽(tīng)的歌唱給媽媽聽(tīng)……
忽然我感到一滴溫熱的液體滴到我的手背上，我驚訝地望著(zhù)坐在旁邊的希希，她已經(jīng)哭成淚人兒了。屏幕上，女主角正在慷慨陳詞：“……不管周?chē)嗽趺凑f(shuō)你不行，你都要充滿(mǎn)自信地說(shuō)出你的夢(mèng)想，不怕嘲諷和失敗，勇于挑戰。夢(mèng)想的力量，對我來(lái)說(shuō)是多么耀眼的光芒啊……”
是啊，希希就是這樣一個(gè)因夢(mèng)想的力量而成功逆襲的女子。
初三上學(xué)期的校園歌手比賽，希希用自己自信的態(tài)度和一種振奮人心的歌聲打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，獲得了“校園十大歌手”的稱(chēng)號。那些曾嘲笑她是個(gè)孤兒的同學(xué)，紛紛站起來(lái)為她鼓掌。那時(shí)，她身上仿佛有一種特殊的光芒，我知道，那是夢(mèng)想的力量。下了臺，她緊緊抱住了我，告訴我如果不是因為我幫她報了名，在她最沒(méi)有信心的時(shí)候陪她練習，給她鼓勵，她也許再也沒(méi)有這樣的機會(huì )了！我笑了，告訴她這不是因為我，是你自己改變了自己，這就是夢(mèng)想的聲音！
這之后，希希帶著(zhù)一顆赤子之心一路披荊斬棘，考上了藝術(shù)學(xué)�！，F在，她是一名當紅歌手。
她正如電影里的墊底辣妹一樣，從一個(gè)五音不全的自卑女孩，到一個(gè)當紅人氣歌星。她的逆襲經(jīng)歷，讓我相信了一句話(huà)：“世界上最大的謊言是：你不行�！�
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