【推薦】夢(mèng)想作文5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的夢(mèng)想作文5篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)想是一片光輝照耀的土地，是一個(gè)閃爍金光的目標，是一個(gè)不易抵達的彼岸。這個(gè)彼岸，光輝燦爛；這個(gè)彼岸，陽(yáng)光盈盈；這個(gè)彼岸，連一株小草也散發(fā)著(zhù)光芒。
當我們開(kāi)始了江上泛舟，就意味著(zhù)困難重重，艱苦疊疊，巨浪滔滔。
江水廣闊湍急，哪有一帆風(fēng)順的行程？山一重，水一重，龜蛇鎖大江，唯有披荊斬棘，不論風(fēng)多猛，不論雨多兇，不論浪多高，都無(wú)法阻擋我們逆流而上的一葉小舟。
東晉祖逖，與劉琨聞雞起舞，數十年如一日，苦練武藝，終流芳百世，垂名青史，成為杰出的軍事家，登上了屬于自己的光輝彼岸。
既然踏上了輕舟，劃起了船槳，就再無(wú)退路，前進(jìn)是我們唯一的方向。
大江路漫漫，一夜孤舟迎風(fēng)而上，只為追夢(mèng)，尋找那光輝的彼岸。
司馬遷遍讀百家之長(cháng)，遍覽名山大川，忍辱負重。他心堅意決，夢(mèng)想起航，幾番風(fēng)雨，幾番搓磨，終完成了《史記》這一鴻篇巨制，揚名天下，千古流傳。他一路向前，從未退縮，驕傲地站在陽(yáng)光盈盈的彼岸，為世人敬仰。
每一個(gè)成功者的背后，都是艱辛的努力。每一個(gè)站在光輝彼岸的'人，都經(jīng)歷了無(wú)數艱難險阻。他們面前是陽(yáng)光普照，身后是巨浪滔天，可面前的一切來(lái)自艱苦卓絕的汗水，來(lái)自通宵達旦的困倦，來(lái)自不被理解的堅持！
匡衡鑿壁偷光，勤學(xué)苦練；祖沖之推算”祖率”，完美精準，領(lǐng)先西方近千年；張衡刻苦學(xué)習，渾天儀、地動(dòng)儀聞名于世。他們都堅持不懈，他們都披荊斬棘，他們都逆風(fēng)飛揚，在波瀾壯闊的江上戰勝了艱難險阻，抵達了綺麗絢爛的彼岸。
在通往光輝彼岸的路上，注定要和挑戰周旋，注定要迎難而上，而追夢(mèng)也注定如逆水行舟，不進(jìn)則退。
既如此，又何懼風(fēng)雨？何懼險阻？何懼詆毀？
讓我們?yōu)閴?mèng)想一往無(wú)前，為夢(mèng)想披荊斬棘，為夢(mèng)想風(fēng)雨兼程，直抵那夢(mèng)想中的彼岸！
夢(mèng)想作文 篇2
學(xué)完《夢(mèng)想的翅膀》這篇課文，我受到了很多啟發(fā)。瑞恩的堅持，努力讓安德魯的孩子有了干凈的水喝，這是他的夢(mèng)想。每當我看到這一篇課文的時(shí)候，就想起了我的表哥。
他曾經(jīng)對我說(shuō)：“我唯一的夢(mèng)想就是做一名老師，站在講臺上教學(xué)生們知識�！睘榱诉@個(gè)夢(mèng)想，他一直努力學(xué)習，一有空閑就拿起書(shū)，他十分努力，努力到讓我感動(dòng)的流下了眼淚。
他大學(xué)畢業(yè)后在家里復習了一個(gè)月，就去面試了，時(shí)間一共是三天，但很不巧，他騎著(zhù)自行車(chē)�！岸６�，叮叮�！彪娫�(huà)響起了，那天正好是我的生日，我打電話(huà)問(wèn)他什么時(shí)候回來(lái)吃蛋糕。他接了電話(huà)，前方，一輛公共汽車(chē)朝表哥的方向駛來(lái)。
“啊”一聲尖叫通過(guò)電話(huà)傳到了我的耳朵里，我連忙把電話(huà)給爸爸，并將事情的經(jīng)過(guò)一字不落的告訴他。原來(lái)表哥只顧著(zhù)跟我聊天，并沒(méi)有注意到汽車(chē)就往他這邊開(kāi)，爸爸對電話(huà)講了好久，才對我說(shuō)：“表哥出車(chē)禍了！”聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我難過(guò)極了。
有好心人把他送到了醫院，醫生說(shuō)：“沒(méi)什么事，只是右手和雙腿受了傷！”聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)我才安心，但是表哥卻難過(guò)起來(lái)，因為他的手暫時(shí)不能寫(xiě)字了，那他要怎樣去面試，我心里十分慚愧，如果不是我表哥就不會(huì )出車(chē)禍了。
我們大家都勸他不要去面試了，明天還會(huì )有機會(huì )的'，但表哥從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)，他不斷的用右手去拿東西，希望能快點(diǎn)好，同時(shí)他也一邊拿著(zhù)書(shū)復習 過(guò)去了兩天。
第三天，是最后一天了，他偷偷拿出自行車(chē)，被我看見(jiàn)了，他卻說(shuō)：“前兩天忘了給你買(mǎi)生日禮物，今天給你補一個(gè)！”雖然知道他在騙我的，我還是放他走了，因為那是他的夢(mèng)想。
第四天，他打開(kāi)手機，笑得合不攏嘴。原來(lái)他收到了一條短信，上面寫(xiě)：恭喜您，被某某學(xué)校錄取�？粗�(zhù)他笑我懂了一個(gè)道理，只要堅持就會(huì )有收獲！
夢(mèng)想作文 篇3
一天，在放學(xué)的路上，我發(fā)現了一只蝴蝶，它不像我們平時(shí)見(jiàn)到的那樣的美麗蝴蝶，它是我們人類(lèi)的縮小版，它渾身發(fā)著(zhù)金光，翅膀是透明的，可是它那透明的翅膀卻受傷了。我從口袋里掏出餐巾紙，對它說(shuō)：“來(lái)來(lái)，我幫你包扎一下，我不會(huì )傷害你的！”它驚恐地看著(zhù)我。我三下五除二，就ok了。
小蝴蝶看見(jiàn)自己傷好了，興奮得跳了起來(lái)，然后對我說(shuō)：“我叫太陽(yáng)，是從未來(lái)時(shí)代來(lái)的，為了報答你，我送你一雙透明的翅膀，還有我們蝴蝶家族專(zhuān)用的時(shí)空手表�！闭f(shuō)完掏出一塊色彩斑斕的手表，上面寫(xiě)著(zhù)“隱身”、“飛行”等字，太陽(yáng)接著(zhù)喝了一口早晨留下來(lái)的甘露，說(shuō)：“來(lái)，你想去哪兒？哪個(gè)時(shí)期”“嗯……”我想了想，便說(shuō)：“三國！我想去看看劉關(guān)張！”
剛說(shuō)完，我便陷入了地下。只見(jiàn)天旋地轉，我這才知道我陷入了時(shí)空漩渦，接著(zhù)我便什么也不知道了……
醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現我自己坐在一個(gè)土堆上，一陣沙塵向我襲來(lái)，之后便聽(tīng)到一陣陣馬蹄聲，“呀！那不是張飛嗎！”太陽(yáng)欣喜地說(shuō)，“得趕緊把他畫(huà)下來(lái)！”太陽(yáng)拿出一個(gè)小畫(huà)板，“唰唰”地畫(huà)了起來(lái)。呀！關(guān)羽！長(cháng)長(cháng)的黑胡子拖到了臉下，紅紅的臉，一邊說(shuō)“殺呀！”My monther呀！趕緊跑吧！我推推旁邊認真畫(huà)畫(huà)的'太陽(yáng)說(shuō)：“走啦！別畫(huà)了！”我按下手表上“穿越時(shí)空”的鍵，輸上“美人魚(yú)”三個(gè)字。剛輸完，我便腳一沉，睡著(zhù)了……
醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)是躺在一片金黃色的沙灘上，對面是蔚藍色的，沙灘上有一座美麗的城堡，讓我驚奇的是在大海上露出了一只美人魚(yú)的臉！太陽(yáng)一邊撿著(zhù)貝殼一邊平淡地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，她看不見(jiàn)你的�！�
美人魚(yú)走出大海(當時(shí)她已變?yōu)槿祟?lèi))向在沙灘上嬉戲的王子走去，“哎呀！不好！她已經(jīng)不會(huì )說(shuō)話(huà)了呀！”我驚恐地說(shuō)道，“沒(méi)關(guān)系，按下手表中的‘貝殼’這個(gè)鍵（在蝴蝶語(yǔ)里譯為‘說(shuō)話(huà)’），就ok了！”我慌忙地按下“貝殼”這個(gè)鍵，只見(jiàn)王子與美人魚(yú)擁抱在一起。我又昏昏沉沉地睡去……
醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)了媽媽的臉，媽媽告訴我，我發(fā)燒了。一個(gè)自稱(chēng)是我朋友的人在我昏睡的時(shí)候送我了一只上面畫(huà)著(zhù)貝殼的手表，我看著(zhù)那只手表調皮地笑了……
夢(mèng)想作文 篇4
相信每個(gè)人在小的時(shí)候都會(huì )懷著(zhù)一份對未來(lái)向往的夢(mèng)想，雖然我想說(shuō)的是，兒時(shí)的夢(mèng)想對于當時(shí)童真的我們還是挺遙遠的，但是心里懷揣著(zhù)美好夢(mèng)想的小孩一定是個(gè)幸福的孩子，想必他童年生活一定會(huì )過(guò)得比其他同齡人好多吧！
每個(gè)人呢，個(gè)個(gè)心中藏著(zhù)夢(mèng)想，但是并不是每個(gè)人為之奮斗努力的`，更不用說(shuō)實(shí)現它的人有多少了。其實(shí)想來(lái)還是挺可笑的，可笑的是自己小時(shí)候的那份雄心壯志已不在，昔日的激情也不復存在，取而代之的是歷經(jīng)十幾年的滄桑歲月，雖長(cháng)成少年，可惜太安逸舒適的生活讓自己逐漸變得懶惰起來(lái)了，不再去思考那么多問(wèn)題，只是想平淡地過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單的人生，享受那一份平凡的人生。
簡(jiǎn)單的人過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單的生活，這就夠了吧，我只是一個(gè)平凡的人，理想當然，我所追求的生活也應該是這種吧！
人要活著(zhù)，這是不可改變的事實(shí)，但是人不應該頹廢地過(guò)著(zhù)，更不能向命運妥協(xié)，須知道平凡的人生也可以過(guò)得不平凡，往日的激情不再有，那我們就重新定位一個(gè)可行性的目標，重新規劃自己往后的人生安排，重新點(diǎn)燃我們的激情血脈，重拾往日那份對生活的從容自信，重生一個(gè)朝氣蓬勃的面貌，這樣的人生，才是你現在應該去追求，去擁有，去實(shí)現的。然而，它并不遙遠，相反它離你很近，只是你沒(méi)好好看清，才導致錯失它，未來(lái)的路還很長(cháng)，該怎么走，不是嘴上說(shuō)說(shuō)就是算了，而是應該付諸行動(dòng)！
世上無(wú)難事，只怕有心人！努力為之奮斗吧，付諸行動(dòng)，你才能成為生活的主宰者，這樣的你才能駕馭生活，享受到幸福的生活，領(lǐng)悟到人生的真諦！
夢(mèng)想作文 篇5
理想是一盞明燈；
理想是這個(gè)世界的主宰；
理想是通向成功的動(dòng)力；
理想是生命中的一團火，點(diǎn)燃了人們的激情。
是��！正如——何塞黎薩爾說(shuō)的“如果不獻身給一個(gè)偉大的理想，生命就毫無(wú)意義�！睆墓胖两�，人們在那無(wú)邊的天空放飛了多少夢(mèng)想在天空遨游，飛向未來(lái)。斑斕的'星空又見(jiàn)證了多少偉大夢(mèng)想的實(shí)現，人類(lèi)就是在夢(mèng)想中一部一部從蠻荒走向文明，從過(guò)去走向未來(lái)……
而我的夢(mèng)想是什么呢？哦，是當一名作家。
當一名作家，是我的夢(mèng)想。用手中的筆記錄過(guò)去，暢想未來(lái)，我讀著(zhù)一本又一本的書(shū)，書(shū)是指路的箭頭，勤奮是我的拐杖，堅持是我的食糧，他們幫助我在不可預知的道路上追逐一個(gè)夢(mèng)想，助我前行。
可是我沒(méi)想到，當我費勁心思寫(xiě)的作文，卻被老師評價(jià)像一杯白開(kāi)水，平淡無(wú)奇，心中像熬著(zhù)，一股中藥，翻滾著(zhù)一股不為名狀的苦味漸漸溢滿(mǎn)了我的心靈。
記得那天夜里我手抓著(zhù)筆怎么也找不到思緒，稿紙丟了一地，想起老師的評價(jià)，我的心便隱隱刺痛起來(lái)�！盎蛟S我沒(méi)有當作家的天賦吧，連老師都這么認為�！�
“你在干嘛，逃避嗎？有什么用？還不如再努力一下，說(shuō)不定就可以寫(xiě)出一篇向老師刮目相看的作文呢？�！薄翱墒俏倚袉�？在努力結果不同嗎？”“會(huì )，只要你肯努力，你想想你之前真的盡力了嗎？”“不，沒(méi)有”我開(kāi)始重拾信心，繼續再追逐夢(mèng)的路上前進(jìn)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽蚁嘈胖灰闹杏袎�(mèng)，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，不畏艱難險阻，一定會(huì )取得成功。
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